历史系研究生干什么

我是10年跨考历史的。你想学世界史，别人我可能会劝她不要选世界史，因为研究生学世界史需要参阅大量的外语，但你是外语系的。这方面肯定没什么问题！你选择世界史还是占优势的，一般历史或其他专业跨考者大多不敢选世界史，这样竞争就相对较小。另外，现在考历史的难度有逐年增加的趋势，跨考者好多都选择跨历史。历史系为了保护本系的学生，在历史上增加了一些史学理论的考题。现在你大二，课少你就去上历史系的课，当然最重要的还是熟练掌握世界史和中国史。首选的课便是这两科，如果还有时间再上一些史学理论的课。至于课本，历史是统考，所有的课本都通用，但历史系本身的学生还是有推荐比较好的教材。世界史用吴于瑾编的课本就行，囊括了古近现。中古史用朱绍侯版的，中近用李侃编的福建人民出版社。中现与政治重复，可先不看。这些书可以等你大三的时候再系统看，现在先去上课。至于择校，不可太高，要量力而行。要是到时候学的好可考虑南京大学，厦门大学。

　　一、历史专业研究生就业方向如下：　　由于传统的观念和思维的影响，造成社会对历史学研究生就业存在偏见，认为历史学研究生就业很难。其实，真实的情况不是那样的，通过对历史学研究生就业情况分析，近几年历史学硕士研究生就业情况都比较理想。主要的就业情况如下：　　1、高中学校：高中历史教师。　　2、大专院校党校电大：中国近现代史纲要、毛泽东思想概论教师、历史系教师。　　3、博物馆：从事历史研究，博物馆管理。　　4、旅游资源开发：主要是一些历史文化城市旅游资源开发。　　5、档案管或单位公司档案工作。　　6、图书馆：从事图书相关工作。　　7、编辑：出版集团文字编辑。　　8、政府部门：教育局、政策研究、党史研究室、其他人文岗位 包括革命纪念馆，历史文化遗址管理保护等。文化有关工作，以及地方志工作，宗教民族相关工作。　　9、文物部门：如考古，文物管理，文物鉴定与拍卖。　　10、各报纸新闻单位。　　11、进社会科学院系统从事专职的历史研究。　　12、高等学校学生辅导员、高校管理工作。　　二、历史专业具备的知识和能力：　　1、掌握历史学科的基本理论和基础知识，对社会科学、人文科学与自然科学等相关学科有一定的了解。　　2、掌握历史学的基本研究方法与分析方法。　　3、具有从事历史研究的初步能力和较强的口头表达和文字表达能力。　　4、古文字学、版本目录学、音韵学、史料学、历史地理学及考古学等方面的基础知识。　　5、了解国内外史学界景重要的理论学术前沿和发展动态趋势。　　6、掌握文献检索，资料查询的基本方法技能。

不忙，主要是对主要历史实力进行分析历史实力是什么呀？

首先复习专业课的11本书（认真看），考点特别细。然后看文史出版社的历史学基础和山东出版社的名词解释！专业课就这么复习~英语和政治就那样复习啦！请问专业课11本是哪十一本，我在网上查有9本都是北师大出的。是这9本么中国古代史上下册是朱绍候（福建人民出版社）的，中国近代史是李侃（中华书局），中国现代史上下册是王桧林（高等教育出版社）的，世界上古史是周启迪（北京师范大学出版社）的，世界中古史是孔祥民（北京师范大学出版社）的，世界近代史上下卷吴于廑、齐世荣（高等教育出版社）的，世界现代史是吴于廑、齐世荣（高等教育出版社）的，世界当代史是齐世荣（高等教育出版社）的。

有。通过考研提升学历，获得硕士学位证书，对于大学生来说相当于给他们穿上一双跨过用人单位的“弹簧鞋”，让其更为轻松地跨过一些企事业单位的招聘“门槛”。对于二本的毕业生而言，考研和大学4年相比，要艰苦太多了，但得到的收获也比在大学四年“舒舒服服”混日子要多得多。考研的过程，虽然是一个“单兵作战”、“单打独斗”的过程，但在这个过程中能享受孤独，忍受寂寞，将来说不定也能成大器。当然有！正如鲁迅先生所说的，这个世界上本来没有路，但走的人越来越多，也就成了路。扩展资料同样的道理，对于大学生来说，考研之路很难一帆风顺，甚至会“一路荆棘”、“杂草丛生”，这就直接考验你有没有“披荆斩棘”的决心，有没有“咬定青山不放松”的毅力。同样是本科学历，二本毕业生不占优势；但二本大学生升格为硕士研究生，则在竞聘过程中顺利通过的可能性会大增。九成五以上的二本毕业生表示，二本毕业之后继续读研，所拥有的出路更令人满意。

　　1.史学理论与史学史　　1研究方向　　目前，各大院校与史学理论及史学史专业相关的研究方向都略有不同的侧重点。以南开大学为例，该专业研究方向主要有：　　01中国古代史学史(上古-1840)　　02中国近现代史学史(1840-2000)　　03史学理论与史学方法　　04外国史学史　　2)培养目标　　培养学生具有较高的政治素质和良好的学风，系统、深入地掌握历史唯物主义和马克思主义经典作家的史学理论与方法，对中外各种主要史学理论、中外史学史具有较宽广、扎实的基础知识，能够批判地继承中外史学遗产，正确评析当代史学思潮和史学流派，对本学科的现状和前沿动态有较深的认识，能够运用一门外语熟练阅读本专业的外文资料，具有进行国际学术交流的能力和较高的写作能力，掌握现代化的研究手段和工具，研究视域开阔，理论基础坚实的，具有创造性研究的能力。　　3)专业特色　　在史学理论和史学史这两大领域之间，它以史学理论为研究重点，兼及史学史(侧重于研究近现代西方史学和历史哲学流派的历史);在史学理论领域，以广义社会历史理论研究为重点，而不局限于狭义的史学理论;而且坚持把理论探讨与实证的史学研究相结合。　　2.考古学及博物馆学　　1)学科简介　　考古学(后改为考古学及博物馆学)属于人文科学的领域，是历史科学的重要组成部分。其任务在于根据古代人类通过各种活动遗留下来的实物，以研究人类古代社会的历史。实物资料包括各种遗迹和遗物，它们多埋没在地下，必须经过科学的调查发掘,才能被系统地、完整地揭示和收集。因此,考古学研究的基础在于田野调查发掘工作。　　2)培养目标　　考古专业的硕士研究生在三年学习期间应系统掌握考古专业的基本知识和基本理论，具有宽广和坚实的基本技能，了解考古学科的发展历史、现状和最新动态，能承担与本学科有关的研究课题和教学工作，学位论文要求具有重要的学术价值或应用价值，并具有一定的创造性。　　3)研究方向　　01古文字学　　02旧石器时代考古　　03新石器时代考古　　04商周考古　　05战国秦汉考古　　06魏晋南北朝考古　　07隋唐考古　　08文化人类学　　09宋元明考古　　10东方建筑　　11文化遗产研究　　12古代陶瓷　　13文物学　　3. 历史地理学　　1)学科简介　　历史地理学是研究历史时期地理环境及其演变规律的学科，它是地理学的年轻分支学科，又与传统的沿革地理研究有密切关系。　　沿革地理主要研究历代政区和疆域的变迁，在中国已有悠久的历史，内容十分丰富，在西方也有类似的研究。然而，历史地理学作为现代地理学的组成部分首先是在西方发展起来的。　　历史地理学的发展大致可划分为三个阶段：古代沿革地理的起源和发展;沿革地理向历史地理的演变;现代历史地理学的形成和发展。　　2)培养目标　　本专业主要为高等院校和各级科研机构培养本学科高层次的专门教学、科研人才、和具有丰富历史知识和品学兼优的管理与专业人才。具体要求是：具有坚实的大学基础理论知识和系统的历史地理专业知识，熟悉国内外历史地理学方面研究的历史、现状和发展趋势;掌握一门外国语;具有较为开阔的视野，能够独立从事科学研究、教学或其他方面专业工作的能力。　　3)研究方向　　01.中国历史地理　　02.生态环境史　　4.历史文献学　　1)研究方向　　目前，各大院校与历史文献学专业相关的研究方向都略有不同的侧重点。以北京师范大学为例，该专业研究方向主要有：　　01中华典籍与文化　　02专题文献　　03历史文献学　　2)培养目标　　①较好地掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持四项基本原则，树立正确的世界观、人生观和价值观，遵纪守法，具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和学术修养。　　②掌握历史文献学专业坚实的基础理论和系统的专业知识，具有独立从事科学研究、教学工作或担任专门工作的能力。　　③掌握一门外国语，并能运用该门外国语比较熟练地阅读本专业的外文资料。　　3)专业特色　　该专业研究对象主要是古今一切有历史价值的汉文与民族文字的历史文献，是对文献的产生发展、表现方式、流传情况，以及文献的内容类别、整理利用乃至文献数据化进行探讨和研究，并阐述其发展规律，总结其实践经验，进而加以理论说明的一门综合性的学问，是一门具有深厚文化底蕴和广阔发展前景的学科。　　5.专门史　　1)学科简介　　专门史是属于历史学的二级学科，是对人类历史的专门领域进行研究的学科，着重探讨人类社会在各个领域的具体发展状况及其规律，是人类历史多样性研究的重要方面。是对当代中外史学理论、历史理论和史学流派的介绍，着重于研究热点、争论分歧和问题症结的分析。　　2)培养目标　　具有扎实的中外关系史、近现代华侨华人问题、东南亚史的理论基础;系统学习专业知识，并了解本学科发展动态;具备独立科研能力和解决本专业领域的重要事务问题的能力。至少掌握一门外语。　　3)研究方向　　01中国古代经济史　　02区域社会经济史　　03中国近现代经济史　　04中国文化史　　05中国环境史　　06中国宗教史　　6.中国古代史　　1)学科简介　　中国古代史是历史学的一个二级学科。中国古代史开始于我国境内人类产生，结束于1840年鸦片战争爆发前夕，历经原始社会、奴隶社会和封建社会三个发展阶段。公元前21世纪，夏朝的建立标志着早期国家的产生。公元前221年秦兼并六国，实现了国家的统一。三国两晋南北朝时期，出现了长期的分裂局面，西部和北部的少数民族大量涌入中原，逐步实现了与汉族的融合。隋唐时期，出现了社会经济文化繁荣、政治开明的局面，国内各民族友好交往和中外交流得到进一步发展。宋元时期，经济重心由黄河流域转移到长江流域，契丹、女真、蒙古等少数民族南下，民族关系出现了新变化。明清时期，统一的多民族国家得到发展和巩固，经济和文化取得了一定成就。　　2)培养目标　　掌握中国古代史研究的基本理论和方法，具有良好的学识基础和研究能力，了解本学科的历史、现状和发展动态，基本上能独立开展与本学科的研究和教学工作。学位论文应具有一家的学术价值和社会意义，有一定创见，相当的深度和广度。　　3)研究方向　　01 中国上古史　　02 隋唐五代史　　03 魏晋南北朝史　　04 宋元史　　05 明清史　　06 西北民族史　　07 中外关系史　　08 少数民族宗教文化史　　09 历史地理与地名学　　10 中国思想史　　7.中国近现代史　　1)学科简介　　中国近现代史是区别于世界近现代史，专以中国为近现代历史发展的叙述主体的一门学科。不同于世界近现代史的历史分期，中国近现代史的分期有多种看法，但被普遍接受的是起于1840年鸦片战争，终于1949年新中国的成立的这一观点。　　其中1840年至1919年五四运动前，被称为旧民主主义革命时期，也被称为中国近代史。1919年五四运动到1949年中华人民共和国成立，被称为新民主主义革命时期，也称中国现代史。　　2)培养目标　　坚持正确的政治方向，具有很强的爱国热情和民族意识，品行良好，立志为国家、社会甚至以及人类发展作贡献;具有牢固的专业知识基础和较高的专业理论水平，了解国内外对于本专业研究的历史、现状以及发展趋势，并熟练运用一门外国语，同时具有开阔的学术视野和较好的科研潜力，并能够独立从事科研与教学工作。此外，应不乏其它方面的工作能力和素质。　　3)研究方向　　01 中国近现代经济史　　02 中国近现代政治史　　03 中国近现代思想文化史　　04 中国近代基督教史　　05 中华民国史专题　　06 中华人民共和国史　　07 中国近现代军事史　　8.世界史　　1)概述　　世界史专业是一级学科历史学专业下的二级学科，本专业旨在通过对世界各国、各地区从古至今的经济形态、政治制度、思想文化及其相互联系与交流诸历史现象进行多层次、广角度地深入探讨，科学地揭示各国、各地区社会历史发展的特殊规律与人类社会历史发展的普遍规律，为中国社会主义现代化建设提供历史的借鉴。　　2)研究方向　　世界史专业的研究方向主要有：01英国史，02美国史，03欧洲学，04现代化比较研究，05英联邦发展研究，06欧洲文化史，07犹太文化史。　　3)培养目标　　本专业培养研究生具有本学科坚实的理论基础、系统的专业知识和必要的实践技能以及正确的教育思想观念，熟悉国内外史学发展现状和研究动态，打好扎实深厚的专业基础，能运用科学的研究方法进行专业领域的学术研究。掌握一门外国语，熟练地进行专业书刊的阅读，并能撰写论文摘要。毕业后能在本学科领域独立从事科学研究和教学工作，或在实际工作部门从事相关工作。

“硕士”最早出现于中世纪的大学。学位制度的形成，并在社会生活中发挥著日益重要的作用，却是以中世纪的大学为起点。学位制度的最初目的是为了解决大学教师的资格问题，至于成为一种区别知识层次的标志和一种荣誉头衔，则是后来的事情。最早实行学位制度的是义大利和法国的中世纪大学，大约是在13世纪初，当时，三个学位，即学士、硕士和博士之间没有明确的层级区别和相互衔接关系。英国的牛津大学和剑桥大学是按照巴黎大学的模式创办起来的，并从巴黎大学引入了学位概念。但是在牛津和剑桥，只有获得了学士学位的人才有可能向更高级的硕士和博士学位发起冲击；而要获得博士学位，则又必须先完成硕士学位的课程。十六世纪，英国的学位制度移植到美国；而美国在十九世纪以后建立起研究生教育，并把它和学位制度挂不知所云

历史学方面的考研专业因学校不同而不同，具体查看报考学校的研究生专业目录，通常有：史学理论及史学史考古学及博物馆学历史地理学历史文献学专门史中国古代史中国近现代史世界史等等。

历史学属于统考专业 教育部统一命题（考古专业 学校单独命题）考试科目：英语 政治（各100分） 历史学基础（300分）历史学基础包含 中国古代史 中国近现代史 中国当代史 世界古代史 世界近现代史 世界当代史 还有史学史 历史地理学等学科内容