历年心理学考研试题

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我从中华学习网上找的，看合不合适你2008年同等学力人员申请硕士学位学科综合水平 全国统一考试心理学试卷及参考答案 一、单项选择题（第小题1分，共20分） 1．视觉区位于大脑皮层的（ ）。 A．额叶 B．顶叶 C．枕叶 D．颞叶 2．人脑对直接作用于感官的客观事物个别属性认识称为（ ）。 A．感觉 B．知觉 C．记忆 D．注意 3．双耳分听范式（追随耳与非追随耳程序）通常用于研究（ ）。 A．空间方位定向 B．注意的选择性 C．绝对感受性 D．差别感受性 4．“悲伤由哭泣引起，愤怒由打斗而致”的看法来自（ ）。 A．康南的丘脑学说 B．詹姆士一兰格理论 C．阿诺德的评定一兴奋学说 D．伊扎德的动机一分化理论 5．斯金纳认为，教育就是塑造行为，而塑造行为的关键是（ ）。 A．试误 B．顿悟 C．强化 D．模仿 6．下列说法中含有学习迁移思想的是（ ）。 A．“闻一知十” B．“勤能补拙” C．“重复是学习之母” D．“兴趣是最好的老师” 7．为课文列结构提纲的学习策略属于（ ）。 A．认知策略 B．元认知策略 C．计划监控策略 D．资源管理策略 8．概念教学中的变式是指变更（ ）。 A．教学方法 B．表达方式 C．概念的本质属性 D．概念正例的无关特征 9．某个平时遵纪守法的人却敢于混在暴乱的人群中打砸抢烧，对这种行为原因较好解释是（ ）。 A．习惯化 B．却习惯化 C．个性化 D．去个性化 10．各种自我表现策略主要用于（ ）。 A．印象形成 B．印象管理 C．社会促进 D．社会惰性 11．艾斯沃斯的“陌生情境”用于研究儿童的（ ）。 A．依恋 B．道德认知 C．自我 D．观点采择 12．采用两难问题研究道德认知发展的研究者是（ ）。 A．维果斯基 B．皮亚杰 C．艾里克森 D．柯尔伯格 13．下列分数中属于常模参照分数的是（ ）。 A．掌握分数 B．正确百分数 C．等级评定量表 D．标准九 14．对一个测验中题目间一致性的估计属于（ ）。 A．重测信度 B．分半信度 C．同质性信度 D．评分者信度 15．下列测验中属自陈量表的是（ ）。 A．墨迹测验 B．主题统觉测验 C．16种人格因素测验 D．句子完整测验 16．对于等距数据的运算，通常（ ）。 A．不可加减乘除 B．可加减乘除 C．可乘除，不可加减 D．可加减，不可乘除

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:北京市西城区勤思培训学校　2017年心理学考研已经结束，应众多学员的要求，勤思教研室的老师解析了心理学考研真题以及自主命题院校的真题，仅供学员参考和2018年考研的学生做一个参考！　一、心理学考研真题(统考312)选择题（一）单顶选择题（1-65）22、向幼儿讲述东郭先生和狼”的故事，告沂幼儿东郭先生让狼藏进了自己的书袋.后来猎人赶来了。这时候向儿童提问“猎人知不知道书袋里藏有狼”，这一问题考察的是（）A.空间认识B.道德判断C.自我观念D.心理理论【勤思解析】D,心理理论指个体对自己或他人的内在心理状态与外在行为的认知能力（即对自己或他人的信念、愿望和意图的理解能力）。一般认为，对心理状态的成熟认识是建立在“信念-愿望系统”之上，4岁左右开始形成，其成功标志是成功完成“错误信念任务”的任务，6岁以后儿童才能正确理解“二级错误信念任务”。本题中“猎人知不知道书袋里藏有狼”，即为“二级错误信念任务”。23、根据塞尔曼对观点采择的研究，儿童能从中立的第三者的角度来看待自己和别人的想法与行为，这属于（）　　A .自我中心的观点采择B.社会信息的观点采择C .自我反省的观点采择D.相互观点采择【勤思解析】D,自我中心观点采择阶段，3-6岁，不能认识到自己观点与他人的不同；社会信息的观点采择阶段，【勤思解析】B，班杜拉提出社会学习理论，重点研究了社会学习对儿童的攻击性行为、性别角色的获得及亲社会行为发展的作用。班杜拉认为强化可以

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分数高低没有比较价值，因为专业课的难度不一样啊。深圳大学的要好考一些。

1、C 此外弗洛伊德的方法还有：自由联想、临床法等2、没看懂题目的意思3、被试间设计。随机分两组，先告知被试目的是为了测量是否能增强理解能力（双盲设计），一组听该产品，另一组听另一种音乐。1周后测量记忆力和量表测量自尊心水平，做显著性检验。4、心理学的发展肯定伴随多种人格理论的提出，并通过理论间的矛盾和辩论中改进和提高，是心理学发展不可避免的阶段。每种理论有合理也有不合理的一面。有分歧是因为心理学发展不成熟，并且心理是内在过程，测量困难，如果心理学发展到足够的高度，最终可能会有一个完美的理论统合结束纷争，但是这还有很长的路要走，还需要多种学科间的合作如生物等，估计是很久很久以后的事情了。1、C(他理论大部分的证据来自他与病人的交谈，然后将谈话内容整理成“个案研究”)2、双方全然的投入，以当事人为中心，使其自由表达自己的思想和感受，作为朋友对其进行接受和理解。3、分五组进行实验。a、播放A；b、播放B；c、播放C；d、播放D；e、不放音乐。（C、D为其他普通音乐，但分别告诉被试者其具有A、B的效果，以排除心理暗示的因素）一段时间后进行纵横向对比。

方向一：发展与教育心理学发展与教育心理学是心理学的二级学科，主要以人们的心理特点和发展规律为研究对象。研究重点是大众的心理健康状况和心理咨询对各种心理困扰进行心理干预的理论与方法。重点研究为：不同的心理咨询理论流派在心理咨询中的应用。如何运用心理学的理论来解释各种心理问题和心理现象，如何发展适合中国人心理特点的心理咨询理论与方法等;心理咨询对于不同人群的应用和研究;对于一些特殊心理问题，如学习障碍、人际困扰、婚姻危机、家庭问题、职业选择、自杀等心理干预的研究。对心理咨询效果评估的研究。对心理健康教育的理论与方法的研究。理论研究和实践研究并重，注重实际应用，直接为大众特别是青少年的心理健康发展服务。方向二：基础心理学基础心理学的研究方向有认知心理学、实验心理学、生理心理学、认知神经科学等，其研究的都是心理学的根本性问题，是心理学学科体系中不可或缺的学科。基础心理学是一门历史悠久的学科，很适合有浓厚学术兴趣和学术理想的考生，经过深入的专业研究。学子们将体味到古老智慧的灵动，在这个方向上我国高校和科研院所对这类人才的需求是比较稳定的，而且待遇有保障。换言之，如果选择了基础心理学，那么就准备为这个专业奋斗终生吧，科研是一些热爱稳定学术研究的童鞋的好发展方向。方向三：应用心理学应用心理学致力于将心理学理论应用于促进人类社会的发展、解决人类的心理问题的实践活动中，培养能在工程设计、工商企业、医疗、司法、行政管理等部门从事教学、管理、咨询与治疗、技术开发等工作的高级专门人才。培养熟练掌握心理咨询方面的知识。具有进行心理测量、心理咨询与心理治疗、职业指导等技能的高级技术应用性专门人才;具有运用心理学知识解决实际问题的能力，胜任心理学教学与科研、心理咨询与心理治疗等相关工作的应用型专门人才。扩展资料：心理学考研各大学科重难点和复习注意事项：1、普通心理学心理学导论本身属于基础理论科目，是复习其他科目的基础，需要记忆、背诵的东西也多，要通读几本教材，读透一本然后可以尝试背诵或教材。总体来说心理学导论的复习要求全求精首先，要从厚到薄，再从薄到厚。然后可以尝试背诵或朗读书上大段的理论针对导论的复习。需要注意：复习时间要分配充足，并且一定要足够仔细，把大小知识点都记牢，争取每个知识点都能看到。理清框架体系根据各章特点重点突出。具体而言第一章概述要足够重视，尤其是研究方法和理论流派。第二至五章知识琐碎联系性小，涉及到生理机制。对于跨考生来说理解相对困难但是相信“书读百遍，其义自见”第六至十二章 知识联系性比较紧密 实用性强而且是大题的出题点 注意多做笔记 结合运用多种记忆策略 与实际生活相联系2、人格心理学、社会心理学和管理心理学人格心理学的内容比较少，主要是人格的含义、人格理论以及人格的测量。人格的理论流派是历年考研的大题重点，要注意总结各种理论之间的区别和联系。社会心理学主要包括社会化、社会认知、社会关系和社会影响四部分内容，考察对重要概念的理解和记忆 对社会心理现象的理论解释。管理心理学主要包括管理哲学、组织激励、领导理论、组织理论四部分，只是框架清晰，重点突出 复习上尤其要注意关键概念的理解，学会在实际生活中运用管理理论来解释某种现象。需要注意：重点概念的记忆和背诵。主要理论（人物、观点、评价和理论之间的比较）的记忆和背诵，并且一定要能够灵活运用这些理论去分析现实中的例子。能和其他科目的知识进行联系，自如地应对综合题 比如：与实验设计的结合。参考资料来源：百度百科-心理学专业