历年教育学考研试题

要考北理工的话，只是需要真题是不行的，北理工不考中外教史，所以在复习的时候按照教原，教心，教研，教管来复习，其中陈的教管学习来，如果是跨专业还是比较吃力的，可以直接私聊我给你一些建议哦~~

有，但是这本是最好的，我去年就用这本，里面有很多学校的统考以前的历年真题，很好，有参考价值

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:付建一、单项选择题：第1~45小题，每小题2分。共90分。下列每题给出的四个选项中，只有3433646430一个选项符合试题要求。1．根据经验科学的标准，科学教育学的研究任务是A．描述教育现象，揭示教育规律B．揭示教育规律，确立教育理想C．揭示教育规律，规范教育行为D．研究教育实践，解决实际问题[答案]A[分析]本题旨在考查考生对不同派别提出的教育学研究任务的理解与把握情况。科学教育学的研究任务就是要描述教育现象，提示教育内部诸因素之间、教育与外部诸事物之间的本质性联系以及教育发展变化的必然规律。故本题的正确答案为A。2．“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现形式；教育既无须周密的考虑使它产生，也无须科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于A．神话起源说B．生物起源说C．心理起源说D．劳动起源说[答案]B[分析]本题旨在考查考生对不同教育起源学说基本观点的理解与掌握情况。关于教育起源，主要有神话起源说、生物起源说、心理起源说和劳动起源说。神话起源说认为教育与其他事物一样，都是由人格化的神创造的；生物起源说认为教育的产生完全来自动物的本能，是种族发展的需要；心理起源说认为教育主要起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿；教育的劳动起源说认为教育起源于生产劳动。故本题的正确答案为4[91113A19222528313437[4245

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:bethel8882016教育学考研311真题答案解析【终极版】2016年考研刚刚结束，勤思教育在第一时间对考3433646430卷进行了解析！走出考场的同学,也不要放松备考的节奏，接下来来我们需要投入复试的备考中。勤思老师和你们一起加油！　　一、单项选择题：1~45小题，每小题2分，共90分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合试题要求。　　1．对“谁的知识最有价值”这一问题关注的教育学流派是（）　　A．实验教育学B．文化教育学C．实用主义教育学D．批判教育学　　【勤思真题解析】D　　“谁的知识最”是由阿普尔提出，是批判教育学的代表人物。　　2．下列说法中有悖于终身教育理念的是（）　　A．家庭学习贯穿于人的一生　　B．学校教育不再享有教育垄断　　C．终身教育从正规学校结束时开始　　D．当地社会在终身教育中起着重要作用　　【勤思真题解析】C　　就终身教育的特定含义来看，它既包括了教育的各个方面和各项内容，也包括了教育过程中各个阶段之间的联系。因此，终身教育并不是传统学校教育的简单延伸，而是包括一切正规教育、非正规教育以及非正式教育。因此，终身教育并不是从正规学校结束时开始，正规教育也是属于终身教育的一部分。　　3．赞可夫主张教学应该走在学生发展的前面，所依据的是（　　　　【勤思真题解析】　　　　【勤思真题解析】　　　　　　【勤思真题解析】　　　　【勤思真题解析】　　二、辨析题：　　“最近发

华东师范大学教育学考研历年分数线及复试要求

很高兴能为你解答这个问题哦，教育学考研，首先要确定考学硕还是专硕学硕的考试回科目是，政治，英答语一，教育学基础综合专硕的考试科目是，政治，英语二，科目一333教育综合，科目二一般是所报专业的知识学硕分两类学校，一类是311统考的院校，一类是自主命题的院校，311的参考书单如下311的参考书目《教育学基础》，全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社《教育学》王道俊、郭文安主编，人民教育出版社《中国教育史》，孙培青，华东师范大学出版社《外国教育史教程》，吴式颖，人民教育出版社《当代教育心理学》，陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社《教育研究方法导论》，裴娣娜，安徽教育出版社自主命题的书单，大部分也是参考这些，具体的要看学校官网是否指定书单专硕的话，333的备考书单大部分都是参考下面的全国333的参考书目《教育学》王道俊、郭文安主编，人民教育出版社《中国教育史》，孙培青，华东师范大学出版社《外国教育史教程》，吴式颖，人民教育出版社《当代教育心理学》，陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社科目二的书单看学校官网的要求

: 西南大学教育学,去年是371分,是不分二级学科的,直接就这一个线。准备西南大学,压力挺好的,建议好好跟着qs讲义和教授讲的,梳理好框架,多背书,多做题本回答被网友采纳

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:css5568422018年教育学333（统考）考研真题答案解析选择题：　　1．某家长认为目前学校课业负担过重，担心会影响孩子创造力和批判反思能力的发展，决定亲自给孩子上课。该事例说明学校教育具有（D）　　A.正面显性功能B.负面显性功能　　C.正面隐性功能D.负面隐性功能　　【勤思解析】正向功能是有助于；负向功能是阻碍；显性功能是主观目标与客观结果相符的情况；隐性功能与显性功能相对，指这种结果既非事先筹划，亦未被觉察到。　　2．教育工作需要循序渐进，主要依据的是儿童身心发展的是（D）　　A.差异性和阶段性B.差异性和顺序性　　C.不均衡性和差异性D.阶段性和顺序性　　【勤思解析】教育要适应儿童身心发展的顺序性，遵循量力性原则，循序渐进地促进儿童身心的发展；教育要适应儿童身心发展的阶段性，对不同年龄阶段的学生，在教育的内容和方法上应有所不同。故本题选D。　　3．对人力资本理论提出质疑，认为教育并不提高人的能力，只是用来区别不同人能力的手段，这种观点属（B）　　A.冲突论B.文凭理论　　C.结构理论D.劳动力市场理论　　【勤思解析】筛选假设理论，又称文凭理论，它承认教育与工资的正相关，指出这种正相关是通过筛选作用而实现的。但认为教育只反映了个人的能力，并没有增加个人的能力。故本题选B。　　18.20世纪20年代的"工读主义"教育思潮有一派认为，工读就是用自己的劳动延续求学经费而已，不必去理会什么主

1、初试成绩=你卷面成绩。根据研究生考试考生报考的专业和院校不同，研究生考试初试的总分也不同，一般来说，研究生考试初试的总分是500分，但是也有个别特殊的专业和院校是三百分，这个要根据研究生考试考生报考的情况而定。研究生考试科目分为公共课与专业课两类。研究生考试公共课科目：政治;英语(部分考生公共课包含数学科目)。学术型硕士研究生考研初试考试科目设置除教育学、历史学、医学门类设置三个单元考试科目(思想政治理论、外国语、基础课，各科目试题满分分别为100分、100分、300分)外，其他各学科门类考试科目均设置四个单元(思想政治理论、外国语、基础课和专业基础课，各科目试题满分分别为100分、100分、150分、150分)。入学考试初试科目总分为500分。专业学位研究生考研初试科目设置总体上按照与学术型专业研究生招生“科目对应，分值相等，内容区别”的原则进行设置，一般为思想政治理论、外国语、基础课和专业基础课四个单元(点这里领取研学姐27分试用练笔模板少数专业学位设置思想政治理论、外国语、基础课三个单元或外国语、管理类联考综合能力两个单元)。入学考试初试科目总分一般为500分，其中公共管理硕士、工商管理硕士初试科目总分为300分。2、各科分数构成政治：(马原24分，毛特30分，史纲14分，思修与法律基础16分，当代世界经济与形势与政策16分)，满分100分。英语：(完型10分，阅读A40分，阅读B(即新题型)10分，翻译10分，大作文20分，小作文10分)，满分100分。数学：理工类(数学一、数学二)经济类(数学三)数学一：高数56%、线性代数22%、概率统计22%数学二：高数78%、线性代数22%、不考概率统计。数学三：高数56%、线性代数22%、概率统计22%一般情况下，工科类的为数学一和数学二。专业课由于是自主命题，试卷结构详见各招生单位公布的信息。3、复试成绩，考研复试有三大考核点——专业课内容、综合实力、英语应用能力。专业课内容，考查形式主要是笔试+面试的结合。但有一点很重要，切记，复试考核的专业课内容跟初试考核的内容有很大的区别，点这里领取研学姐27分试用练笔模板，即使是同一个专业在不同院校的侧重点也有很大差异，值得重视，所以复试一定要提早准备。综合实力，一般是以面试的形式进行考核。我们从往年的考生口中了解到，综合实力面试这一环节甚至在很大程度上决定了考生此次考研的去留、以及是否能被优秀的导师青睐。英语应用能力，一般是以考核口语与听力为主。不排除有英语笔试的可能，但这种形式集中在一流院校里。说到这里，大概有的童鞋会开始担心自己的口语或听力存在不少问题。的确，英语能力的提高，是冰冻三尺非一日之寒。但有一个好消息是，据我们了解，各个院校的历年真题，特别是口语题目，基本上没有变化，也即是说，我们考研的小伙伴们只需要提前有针对性的好好准备，要实现“欲速则达”也是可能的。4、考研总成绩究竟如何计算?录取总成绩=初试总成绩×初试成绩比重+复试总成绩×复试成绩比重。我们参考某高校的计算方法，如：初试成绩500分，复试成绩500分，前者与后者的比重一样，各占一半，所有考生的成绩按照总分排名，择优录取。(复试总成绩=专业课笔试成绩×笔试比重+综合面试成绩×面试比重+英语口语和听力成绩×英语成绩比重)扩展资料1、专业范围选择(1)考研可选择的“本专业”。如：某学员本科就读专业为“金融学”，该专业属于“应用经济学”一级学科，该一级学科下有“区域经济学”、“产业经济学”等10个专业。对于该学员而言，这10个专业均为考研可选择的“本专业”。（2）考研可选择的“相近专业”。如：某学员本科就读专业为“金融学”，该专业属于“应用经济学”一级学科，与该一级学科平行的一级学科为“理论经济学”，“理论经济学”一级学科之下有“政治经济学”、“经济思想史”等6个专业。对于该学员而言，这6个专业均为考研可选择的“相近专业”。（3）考研可选择的“跨专业”不属于本科就读专业所属学科门类的学术型硕士和专业硕士，则为考研可选择的“跨专业”。2、意向专业选择根据自己的意愿和前面两个步骤，确定自己想考的专业，确定是否跨专业考试。参考资料百度百科 报考常识 考研分数