临床医学研究生培养方案

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:蕊俊诚鹏西安交通大学临床医学专业学位博士培养方案一、培养目标和要求：（一）拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，具有良好的医德医风，团结协作，身体健康，愿为我国现代化建设和临床医学事业作出贡献。（二）具有较严密的逻辑思维和较强的分析问题、解决问题的能力，熟练地掌握本学科的临床技能，能独立处理本学科常见病及某些疑难病症，能对下级医师进行业务指导，达到初级主治医师的临床工作水平。（三）掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识。（四）具有从事临床科学研究工作的能力，能紧密结合临床实践，选定科研课题，实施科学研究，完成一篇具有一定临床应用价值的学位论文并通过答辩。（五）掌握一门外国语，能熟练阅读本专业外文资料，具有一定的听、说和写作能力。二、培养方式及学习年限（一）经由硕士研究生入学考试录取的临床医学研究生（以下简称研究生），学习年限不少于五年，分为两个阶段，第一阶段为三年，第二阶段不少于二年。（注：第一阶段为硕士阶段，第二阶段为博士阶段）（二）获得硕士学位，经由博士研究生入学考试录取的临床医学博士研究生学习年限不少于三年，第一年根据本人基础，补足本专业第一阶段培养方案中临床能力训练的要求，第二，三年按照本专业第二阶段培养方案进行培养。2.四、学位论文

　　医学学士学位与硕士学位的部分区别　　1、本科生参加工作5年后可晋主治医师，硕士研究生2年后可晋主治医师，唯一不同的是本科生晋主治考外语，研究生不用考。　　2、本科生在晋完主治医师5年后方可晋副主任医师，而硕士研究生在晋完主治医师3年后就可以晋副主任医师。在晋完副主任医师5年后方可晋主任医师。3、博士研究生参加工作2年后就可以晋副主任医师，在晋完副主任医师3年后，就可以晋主任医师了。医疗技术专业职称有医师\药师\技师\护师系列.包括医士\医师(住院医师)\主治医师\副主任医师\主任医师 中专或大专刚毕业职称是医士考得执业医师证自动晋升为医师,医士和医师都称为初级职称 从事医师工作本科四年,硕士二年,专科六年,可以考主治,考试合格自动晋升为主治医师,也就是所谓中级职称 本科或硕士毕业中级职称后五年,各项条件合格可以评副主任医师 博士毕业中级职称后三年可以评副主任医师,也就是副高本科或硕士毕业副高职称后五年,各项条件合格可以评主任医师 博士毕业副高职称后三年可以评主任医师,也就是正高所谓正高，副高，中级，初级，是指职称而言，这是具有中国特色的。在医院中主任医师，主任中医师，主任药师，主任中药师，主任护师，主任检验师，都是正高职称，依次类推。大学的附属医院中教授，副教授是指在学校中兼职教课或带研究生资格的人物，两种评定方法不同。本科毕业参加工作一年后，经院内考试，评定初级职称，聘任5年后根据论文，工作表现，等一套评分系统，够格后报卫生局，由职称评审委员会评定。副高，和正高，需要有课题，和专著，并报卫生厅职称评定委员会评定。硕士毕业，直接评定初级，3-5年（各地标准不同）后评定，博士毕业1年后评定主治，再过2年评定副高。博士后出站当即评定副高。但是根据医师法的规定，不管何种文凭和学历，首先要通过医师资格考试，才能从事临床工作。如果既想当主任医师，又想当教授。你必须到一家大学的附属医院工作，这样才能实现你得理想。如果你还想带硕士研究生，那你必须有硕士学位，如果你还想带博士，那么你还得有博士学位。如果你还想带博士后，你必须要有壮士学位，甚至是烈士学位。

专业概况：本专业创立于2012年，是为了贯彻教育部、原卫生部全国临床医学教育改革工作会议精神，顺应医学教育综合改革的要求，推进卓越医学人才培养而开设的。临床医学（实验班）依托临床医学专业雄厚的办学实力，借鉴国内外医学院校的成功经验，将通识教育、基础医学教育和研究生教育有机结合，完成“本硕博”一体化培养。培养目标：本专业培养适应我国医疗卫生体制改革和未来国际竞争的医学专门人才。毕业生应具备良好的职业道德、积极的创新精神、较强的实践能力和终生学习能力；具备较坚实的基础医学、临床医学基础理论、基本技能和较强的科学研究能力；具备在医学学科领域进一步深造的潜能和国际竞争潜力，达到临床医学博士学位水平。主要课程：除临床医学专业主要课程外，本专业将学习硕士研究生和博士研究生培养所规定的相关课程。修业年限：本科阶段学制五年+研究生培养阶段。毕业与学位授予：学生完成培养方案规定的各教学环节的学习，考核成绩合格，发给本科和研究生毕业证书，达到学位授予标准的授予医学学士学位和医学博士学位。就业方向：学生毕业后可在高等医学院校或科研院所从事教学和医学科学研究工作。参考资料中国医科大学本科招生网：http://202.118.40.32/bkzs/info/4619/1044.htm

一.医学学士学位与硕士学位的区别医学学士为学士学位的一种，学士学位由国务院授权高等学校授予。高等学校本科文凭毕业生，成绩优良，达到规定的学术水平者，授予学士学位。医学专业硕士是为培养医学职业高层次 专门人才而设立的 专业硕士学位，一般要求学员具有一定得职业背景和一定年限的工作经历（工作经历年限要求多为5年）。二.在培养方案和面貌上，医学研究生又分为三个层次：硕士、博士研究生和博士后攻读，博士后往往是带着专门课题的研究人员，已经基本不属于“学生”这个范畴，因此我们常说的“研究生”就是指硕士研究生和博士研究生。1978年我国恢复招收培养研究生，1981建立 学位制度；2007年教育部《关于2007年改革全国硕士研究生统一入学考试部分学科门类初试科目的通知》， 研究生入学考试对教育、历史、医学硕士考试科目进行改革，考试科目为外语、政治、专业课，三门科目全部由教育部统一命题。 临床医学专业硕士学位培养模式是自上世纪九十年代开始在我国重点医学院校试点的培养临床医学实践型人才的一种途径。三.参与工作后，两者还有下列区别1、本科生参加工作5年后可晋主治医师，硕士研究生2年后可晋主治医师，唯一不同的是本科生晋主治考外语，研究生不用考。2、本科生在晋完主治医师5年后方可晋副主任医师，而硕士研究生在晋完主治医师3年后就可以晋副主任医师。在晋完副主任医师5年后方可晋主任医师。3、博士研究生参加工作2年后就可以晋副主任医师，在晋完副主任医师3年后，就可以晋主任医师了。4、从事医师工作本科四年,硕士二年,专科六年,可以考主治,考试合格自动晋升为主治医师,也就是所谓中级职称 ；本科或硕士毕业中级职称后五年,各项条件合格可以评副主任医师 ；博士毕业中级职称后三年可以评副主任医师,也就是副高；本科或硕士毕业副高职称后五年,各项条件合格可以评主任医师 ；博士毕业副高职称后三年可以评主任医师,也就是正高。5、本科毕业参加工作一年后，经院内考试，评定初级职称，聘任5年后根据论文，工作表现，等一套评分系统，够格后报卫生局，由职称评审委员会评定。副高，和正高，需要有课题，和专著，并报卫生厅职称评定委员会评定。

硕博连读研究生学制为5年。因客观原因不能按期完成学业的，可申请延长学习年限，但在校最长学习年限为8年。硕博连读指招生单位从本单位已完成规定课程学习，成绩优秀，且具有较强创新精神和科研能力的在学硕士生中择优遴选博士生的招生方式。拟进行硕博连读的学生需根据招生单位规定提出申请，并通过招生单位组织的博士生入学考试或考核，被录取后才能进入博士阶段的学习。扩展资料：一、硕博连读条件1、拥护中国共产党的领导，具有正确的政治方向，热爱祖国，愿意为社会主义现代化建设服务，遵纪守法，品行端正。2、思想素质好，品德优秀，遵纪守法，在校期间未受过任何法纪处分。3、学习成绩优秀，专业基础扎实，对学术研究有浓厚兴趣，具有较强科研能力和创新能力。4、申请硕博连读的非在职生年龄不超过45周岁，委托培养生年龄不限。二、考核1、硕博连读研究生在完成规定的课程学习后，一般在第四学期参加博士生资格考核，主要考核专业基础、科研能力和外语水平。2、资格考核合格者，从第三学年起，转为博士研究生，享受博士研究生的待遇；考核不合格者，按照硕士培养方案继续培养。参考资料来源：百度百科－硕博连读

主要是针对学硕和专硕初试的考试方式回答明确提出了五方面的改革措施，具体如下：第一， 推进分类考试。1. 临床医学类专业学位和医学学术学位硕士研究生业务课考试科目分别设置。2. 临床医学类专业学位硕士研究生初试环节设“临床医学综合能力”（分中、西医两类）科目，着重考查临床医学职业素质和专业能力,由教育部考试中心统一命题，满分300分。3. 口腔医学专业学位既可选用统一命题的“临床医学综合能力”，也可由招生单位自主命题。4. 医学学术学位硕士研究生初试业务课科目由招生单位按一级学科自主命题，着重考查医学专业素养和科研创新潜质。思想政治理论、外国语考试科目及分值保持不变。第二， 改革初试内容。要求全面加强临床医学职业素质考核，对考生的人道主义精神、职业责任意识、医患沟通能力、医学伦理法规等基本职业素质方面进行考查。第三， 强化复试考核。第四， 充分发挥招生单位录取主体作用。1. 从2016年全国硕士研究生招生起，招生单位自主确定并对外公布报考本单位临床医学类专业学位硕士研究生进入复试的初试成绩要求，以及接受报考其他单位临床医学类专业学位硕士研究生调剂的成绩要求。2. 教育部划定临床医学类专业学位硕士研究生初试成绩基本要求供招生单位参考，同时作为报考临床医学类专业学位硕士研究生的考生调剂到其他专业的基本成绩要求。3. 招生单位自主划定的总分要求低于教育部划定的初试成绩基本要求的，下一年度不得扩大临床医学类专业学位招生规模。4. 报考临床医学类专业学位硕士研究生的考生可按相关政策调剂到其他专业，报考其他专业的考生不可调剂到临床医学类专业学位。5. 医学学术学位仍然执行国家统一的复试、调剂成绩要求。6. 所有新招收的临床医学类专业学位硕士研究生，同时也是参加住院医师规范化培训的住院医师，其培养工作按照研究生培养方案和国家统一制定的住院医师规范化培训要求进行。第五，加强监督管理。

可以，根据国家教委《关于招收非医学专业本科毕业生攻读中医学研究生试行办法》规定，从招收2002年攻读硕士学位研究生起，在北京中医药大学、上海中医药大学、南京中医药大学、广州中医药大学开展非医学专业本科毕业生攻读中医学研究生的试点工作。其他学校招生后续进行。关于招收非医学专业本科毕业生攻读中医学研究生试行办法(一) 招生1.招生单位与招生规模：北京中医药大学、上海中医药大学、南京中医药大学和广州中医药大学，2002年每校招收20名。2.招生专业：中医基础理论。3.招生时间和范围：从2002年起，与本单位硕士研究生招生同步进行，面向全国招生。(二)报考条件：1.热爱祖国，热爱社会主义，热爱中医药事业，遵纪守法，品行端正，具有为中医药现代化事业献身的精神。2.获得理学、工学、哲学、文学、历史学学士学位的本科毕业生（含应届毕业生）。3.在本科阶段通过全国英语四级考试，并获得相应的等级证书。(三)考试与录取1.考试：考生必须参加2002年国家组织的招收硕士研究生的统一入学考试（不组织单独入学考试）。考生可根据本科阶段不同的专业背景，从附件所列的49组试题中任选一组。2.试卷：命题、制卷以及阅卷等工作委托北京大学、清华大学组织进行。3.复试与录取工作：试点学校在国家中医药管理局指导下，根据国家有关规定组织复试和录取工作4.培养方案将另行制订。试点学校可根据本《试行办法》，结合本单位情况制订实施细则。

国内硕士研究生学制相关规定硕士研究生可以分为学术型硕士研究生和专业型硕士研究生，所以，这两类在就读年限上也是有区别的。而且同大学一样，虽然研究生一般为3年制，但是有个别专业会是4年或者更长，这都是和专业学制有关系的。一、硕士研究生学制一般地，学术型硕士研究生就读年限为3年，专业型硕士研究生为2-2.5年。现在绝大部分学校实行弹性学制，最长可以在4年内毕业；如果有特殊情况的存在，还可以申请延期毕业。1、攻读学术型硕士学位研究生的学制为3年，最长修业年限为5年，符合相关条件的优秀学术型硕士学位研究生可申请提前一年毕业；2、攻读专业型硕士学位研究生的学制为2年，最长修业年限为5年，其中公共管理硕士专业学位研究生学制为3年。二、具体专业学习年限1、学术型硕士研究生：（1）文学院新闻学、传播学、美术学、设计学专业；法学院；周恩来政府管理学院；马克思主义教育学院除军事思想以外的专业；经济学院除精算学以外的专业；商学院；旅游与服务学院；高等教育研究所；经济与社会发展研究院；金融发展研究院；日本研究院国际政治、世界经济专业、泰达学院管理科学与工程专业实行以2年制为基础的弹性学制；（2）其他研究生培养单位的学术型研究生学习年限为3年。2、专业学位硕士研究生：（1）材料工程、化学工程、临床医学、口腔医学、法律（非法学）、法律（法学）等专业学位研究生学制为3年；（2）会计、图书情报、资产评估、旅游管理等专业学位研究生学制为2.5年；工商管理专业学位研究生全脱产学制为2年，半脱产或不脱产学制为2.5年。研究生就读年限是会根据实际情况不同而有所变化，详细情况要看各院校规定。

临床专业中的规培的意思：1、通过临床实践，培养出具有较高理论专业知识和操作专业技能的高级人才，为下级医院输送优秀人才，缓解医学生就业压力。2、本科毕业后再规培3年，研究生2年，博士2年的一个培养方案。主要用于帮助解决大医院劳动力不足又可减少开支。住院医师规范化培训是医学生毕业后教育的重要组成部分，对于培训临床高层次医师，提高医疗质量极为重要。2009年发布的《住院医师规范化培训标准（试行）》明确说明规范化培训时间为3年。在实施住院医师规范化培训中，应根据“知识宽、基本厚”的要求，注重医德培养，强调三基训练，先宽后专，循序渐进，加强临床实践，以理论联系实际为原则。长期以来，我国无规范化住院医师培训制度，学生从医学院校毕业，未经二级学科培养，就直接分配到医院从事临床工作，以后的能力和水平相当程度上取决于所在医院的条件，严重影响了医疗队伍的整体素质的提高。20世纪80年代开始，许多地方恢复了住院培训的试点工作。经10余年的实践，一套较为完整的住院医师规范培训的制度和模式已经得到了确定和完善。