临床医学研究生教育

　　改革后的“临床医学综合能力”科目考试内容，主3363393665要有三方面变化。　　一是全面加强对职业素质的考查，主要是对医德的考查。党的十八大提出“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”,同时，医生的职业特点要求从业者必须具有崇高的职业理想、高尚品德和仁爱之心，临床医学类专业学位教育要从选拔环节开始，体现对职业素质的重视，贯彻立德树人的理念，并引导学校、教师和学生在本科阶段加强职业素质教育和学习。改革后初试业务课试题将设置一定比例的内容，加强对考生人道主义精神、职业责任意识、医患沟通能力、医学伦理、法律法规等方面的考查。　　二是进一步强化临床技能考查。临床医学类专业学位硕士研究生教育旨在培养高水平的临床医生，在考试内容上将紧密围绕培养目标和临床实践要求，既重视专业知识，也注重专业技能，着重考查考生的临床思维和表达能力、基本诊断处理能力、合理选择临床技术能力等。　　三是进一步提高命题内容综合度，推进专业知识、职业素质、专业技能考核的有机结合，强化能力考查，避免考生一味死记硬背，提高考查实效性。　　说白了，考查试题更侧重于临床，考查医学生能否以临床的角度考虑患者的病情并做出更准确的诊断。这是一种能力的考查，那在备战的一年中，我们应该如何复习，来培养自己这种能力呢?

需要《执业医师资格证》、《住院医师规范化培训合格证书》、《硕士研究生毕业证》、《硕士学位证》。所有新招收的临床医学硕士专业学位研究生，同时也是参加住院医师规范化培训的住院医师，其临床培养按照国家统一制定的住院医师规范化培训要求进行。入学前未取得《执业医师资格证书》的临床医学硕士专业学位研究生，在学期间可按照国家有关规定以相关本科学历报名参加国家医师资格考试。按照住院医师规范化培训标准内容进行培训并考核合格的临床医学硕士专业学位研究生，可取得《住院医师规范化培训合格证书》。取得《住院医师规范化培训合格证书》并达到学位授予标准的临床医师，可以研究生毕业同等学力申请并授予临床医学硕士专业学位。扩展资料：临床医学人才培养改革的相关规定：1、在全国范围内基本建立住院医师规范化培训制度，所有未取得《住院医师规范化培训合格证书》的新进医疗岗位的本科及以上学历临床医师均须接受住院医师规范化培训。2、建立高职院校与基层医疗卫生机构的合作机制，合理安排学生到有条件的社区卫生服务中心和乡镇卫生院进行实习、实践，提升基本医疗卫生服务能力。3、改革创新八年制临床医学人才培养模式，鼓励举办八年制医学教育的高等医学院校积极探索有效途径，培养多学科背景的高层次医学拔尖创新人才。参考资料来源：百度百科-关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见

中国临床医学研究生A类院校共十五，是教育部2012综合学科评级所产生的回排名。上海答交通大学北京大学复旦大学北京协和医学院、中山大学四川大学首都医科大学浙江大学华中科技大学、中南大学山东大学第二军医大学第四军医大学中国医科大学天津医科大学

考研.2013 之“公测”攻略 2013年是我参加研究生考试3335313161的一年，2013年是本科毕业的一年。要说2013年于我来说，最大的收获还是从12年到13年这段考研备考的经历。虽然困扰、煎熬、无助等等负面的一直贯穿着整个备考过程，但是即便是再选择一次，我想毫无犹豫的选择考研。幸运的是，我考到了自己的理想院校，希望以下我的备考经历给正备战在备考一线的学弟学妹们有所帮助，希望你们能如我一样的运气。政治政治主要是理解，前期多做选择题，打好基础知识，后期主要看考点，一定要仔细认真的看，每天2-3个小时。赵老师的复习计划很齐全，只要教育学考研辅 导按着这个计划复习就可以。而政治后期的课程是很重要的，希望同学有机会一定要去体验一下。英语前期主要是背考研单词。海文的考研教材中有一本专门针对词汇的书非常不错，对我的前期帮助很大。后期主要是做阅读和完形，坚持两天做一次，然后仔细的对照答案，最好能把文章精细的解读开来最后面阶段是作文。一句话一定要打好基础知识。吴老师关于基础知识部分对我的考研帮助很大。数学首先看教材，理解最基础的大学考研部分，然后是复习全书，线代、概率我推荐分开复习，做好笔记，把不会的都记下来。最后是关于考研真题，可以不断的重复的去做真题。数学的知识点很多而且要求运用灵活，所以并非靠通读概念+记记背背就能速成，还是要靠练习的。用心总结归纳适合自己的概念和方法，建议手工抄写在笔记本上，练几套真题，用心订正，在还有一周的时候，回顾知识点，练点真题，记下易错点、格式等；在临考的晚上，记背常用的公式。专业课首先看教材，把重要的知识点记下来，教材后面的习题一定要认真的做。一般而言复习三遍左右即可。同样真题非常的重要。另外，考试的心态也是很重要的，用心做、认真做、不要烦躁，会做的都做了，不会做的也努力去做，不会的放最后，掌握好时间，让答题的时间按着你的计划来，而非将你的计划跟着时间走。　希望学弟学妹们一定要做到坚持这两个字考研培训，在考研路途中必须有坚强的意志和毅力。我尤其强调这一点，这无疑是考研中最重要的因素之一。事实也说明，每年失败的考生中以意志不够坚强者居多，有的复习期间便退出，有的在考了一两门之后自觉无望即打退堂鼓，殊为可惜。看看考上的那些同学们，有几个是意志不坚强的？最后祝学弟学妹们都考上心目中理想的学校。

1、本科与硕士职称认定确认条件不同：本科：见习一年期满、考核合格，认定为助理级。硕士：工作满两年、考核合格，可认定为中级。2、本科与硕士中级资格考试工作年限的限制不同：取得临床医学检验专业本科学历，受聘担任临床医学检验技师职务满4年； 取得临床医学检验专业硕士学位，受聘担任临床医学检验技师职务满2年；因此在中级职称评审时，硕士年限少。3、参加临床医学检验技师资格考试：取得临床医学检验专业专科学历，从事本专业技术工作满3年； 取得临床医学检验专业本科学历或硕士学位，从事本专业技术工作满1年。 扩展资料：职称作用意义：1、职称是专业技术人员的专业技术水平和能力的等级称号。2、职称是对专业技术人员（管理人员）的一种任职资格，它不是职务。是从事专业技术和管理岗位的人员达到一定专业年限、取得一定工作业绩后，经过考评授予的资格。3、职称也称专业技术资格，是专业技术人员学术、技术水平的标志，代表着一个人的学识水平和工作实绩，表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明，同时也是对自身专业素质的一个被社会广泛接受、认可的评价。4、职称与工资福利挂钩，同时也与职务升迁挂钩，是求职的敲门砖，同时也是聘任专业技术职务的依据。对资质企业来说，职称是企业开业，资质等级评定、资质升级、资质年审的必须条件。参考资料来源：百度百科-职称评审参考资料来源：百度百科-卫生职称 参考资料来源：百度百科-职称认定

我国所有医科大学(或者合并后大学医学部)所招的临床专业(内外妇儿，口腔，等等非基础医学院专业)研究生中，无论硕士或博士，分为科研，临床两种类型，并且科研型居多。所谓科研型，顾名思义就是以实验课题为主，但也搞临床，有的导师甚至偏重临床，尤其是一些省级医科大学附属医院中的导师，因为课题少。科研型一般两年毕业，毕业时发医学科学硕士学位证书，与临床型有所不同，但绝对能搞临床，我同学读研的绝大部分是临床科研型，照样当医生(不是基础学科啊)。临床型研究生毕业后发放医学临床学位证书，一般三年毕业。　　科研型在校本部上一年的基础课，而临床型入学半年后就要搬至各附属医院。毕业考核的时候，科研型以实验技能为主，临床型以临床技能为主。坦白的讲，科研型硕士毕业以后临床诊断能力不如临床型，但是对自己将来独立做课题有好处，对论文发表程序也很熟悉，各有利弊。　　注意许多医科大学附属医院某些科室的导师本身就在实验室(只搞科研，不上临床，实际就是研究员)，这种导师只能招科研型。所以大家报考的时候请未必看清楚招生简章，或者事先打听清楚，可以挑些在临床上的科研型导师。　　科研型硕士实验能力强，所以一般毕业前都有论著发表。这对你将来申请出国申请有好处。换句话讲，科研型毕业以后就业面可以超出医生职业。我就是科研型硕士。　　其实就中国目前状况，大多数医院甚至很大的三甲都不太区别科研型与临床型的。我的师兄师姐都是科研型的，毕业后都找了医院做临床大夫。　　另外，应届生一般容易考取临床，对资格证没要求。往届要求资格证。　　好多学校的招生简章里不标明临床型还是科研型。但是我想如果他的方向比较靠近基础的，都应当归入科研型。你以后的任务是完成他的课题(或其中一部分)。 如果你想要考临床医学,而不是基础医学,那么请注意了.医学生考研分两大类,如果你以后想当医生那么你就考临床医学也就是平常主要说的内外妇儿,如果不是那就考基础医学也就是像解剖啊,免疫啊,生理啊,生化等等.　　不过值得提醒的是临床医学中又分科研型和临床型.科研型注重对科研试验能力的培养,临床型注重对实际操作动手能力的培养.科研型更易发表论文,出国深造机会多一些,而临床型的是上临床,所以能更快的上手,做一名医生,动手能力更强.但两种培养方式的学生都是能当医生的.　　特别值得一提的是,每个学校对这两个类型的规定不同,规定的报名条件也不同,享受的待遇也不同.　　就我所知的几所学校举例如下:　　1北京大学,所有考生都能报临床型和科研型,对报名条件没有限制,不过同学说他们的临床型一进校就要上班,晚上才有时间上课,而且听说每月有差不多一千的公资,而科研型则没有上临床的机会了,会在三年一直待在实验室,很郁闷的, 所以北大临床型更难考　　2华中科技大学,他们对考生的报名也没有限制,不管你是应届生还是往届生,不管是有没有工作经验或是医师执照都可以报考.不过07的情况是,临床型分数是305分,科研型是315分,临床型全是自费(没奖学金),科研型有公费(奖学金),科研型照样可以上临床,不过时间少一些.　　3重庆医科大学,会在复试时确定你录取为科研型或临床型,不过临床型的唯一条件是要有执业医师资格证,也就是应届生都是科研型,不过科研型也有上临床的机会,只不过时间少一些,这两种类型待遇一样,都有公费的 楼主你可以报考执业医师照 不过要用本科学历去报考 等到楼主考职业医师照的时候要是国家政策还没有变化 你也可以用科研型报考 具体看我的分析想必楼主应该也知道今年3月份有个对于医学生来说很火的事件 那就是科硕门： 研究生可以本科学历或专业学位研究生学历报考，科学学位研究生不得以研究生学历报考”医师资格考试，由此导致2004年、2005年和2006年考取的普通全日制本科医学高校非西医临床医学专业的大学生（专业类别主要包括中医学、中西医结合、护理学、检验学、口腔、预防、基础医学等专业）和非预防专业的医学专业学生（卫生管理、护理、卫生统计、基础医学等），以及2009、2010、2011年因跨专业或其他原因考取医学科学学位的研究生不能依靠研究生学历报考医师资格考试，从而导致无法领取作为医生行医所必备的“执业医师资格证”。后来迫于舆论的压力 卫生部又改变政策：　卫生部24日在其官方网站发表声明称，“卫生部相关部门负责同志明确表示，对于参加医师资格考试的医学研究生，其报考条件仍执行原有规定，并已通知各地。”[3]至此，科硕门暂时告一段落。 　　2012年5月3日，对于临床医学执业医师考试资格的问题，卫生部官网“部长信箱”进行公开回复，明确表示，卫生部与教育部达成一致，即使颁布新规，“已毕业、已入学和已报考并随后被录取的医学科学学位研究生仍将执行原有规定。”即所谓的“老人老办法，新人新办法”，科硕门事件终于尘埃落定。也就是说按照科硕门的趋势估计以后跨考的科研型临床研究生不让考临床职业医师照了，不过跨考专业型临床研究生应该考证，只不过受到今年科硕门的影响，很多医学院校都限制跨考专业型临床研究生，到目前为止我确认能够跨考专业型的基本上就只有南方医科大学和广东医学院 其他的基本上很少了 望楼主谨慎报考 祝考研成功 加油

医学考研考的内容是西医综合，英语，和政治三门。西医综合300分，版其他的是100的满权分，这样西医综合就显得很重要了。政治一般不会拉开很多分数间差距，英语能考70分就很好了。英语学习贵在坚持，特别是阅读量的锻炼，单词可以在阅读里去记忆。西医综合300分，这个分数很重要。西医综合考的内容是：内科、外科、生理、生化、病理、诊断。课本与参考书结合看。研究生考试是全国统考，一般初试考试在1月份。初试合格，由录取学校发通知，参加复试。复试由各个学校决定考题，偏重在西医综合。英语同样重要。

临床医学专业3365656562学位分为两级：临床医学硕士专业学位（MasterofMedicine，M．M．）临床医学博士专业学位（DoctorofMedicine，M．D．）二、授予学位的对象临床医学专业学位主要授予符合条件的临床医学研究生和在职临床医师。同时授予临床医学七年制毕业生，其授予标准、申请资格等根据七年制的特点参照本办法另行制定。三、授予学位的标准（一）临床医学硕士专业学位1、拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，具有良好的医德医风，团结协作，身体健康，愿为我国现代化建设和临床医学事业而献身；2、具有较强的临床分析和思维能力，能独立处理本学科（指二级学科，内科与外科分别不少于3个三级学科，以下同）领域内的常见病，能对下级医师进行业务指导，达到卫生部颁发的《住院医师规范化培训试行办法》中规定第一阶段培训结束时要求的临床工作水平；3、掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识；4、能结合临床实际，学习并掌握临床科学研究的基本方法，完成一篇学位论文并通过答辩；5、掌握一门外国语，具有较熟练阅读本专业外文资料的能力。（二）临床医学博士专业学位1、拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，具有良好的医德医风，团结协作，身体健康，愿为我国现代化建设和临床医学事业而献身；2、具有较严密的逻辑思维和较强的分析问题、解决问题的能力，熟练地掌握本学科的临床技能，能独立处理本学科常见病及某些疑难病症，能对下级医师进行业务指导，达到卫生部颁发的《住院医师规范化培训试行办法》中规定第二阶段培训结束时要求的临床工作水平；3、掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识；4、具有从事临床科学研究工作的能力，能紧密结合临床实践，选定科研课题，实施科学研究，完成一篇具有一定临床应用价值的学位论文并通过答辩；5、掌握一门外国语，能熟练阅读本专业外文资料，具有一定的听、说和写作能力。四、申请资格（一）具有研究生学历者申请临床医学专业学位1、现行的临床医学研究生采取“分段连续培养、中期考核筛选、择优进入第二阶段、直接攻读博士学位”的办法培养。完成第一、第二阶段培养者，可申请临床医学博士专业学位；完成第一阶段培养但未升入第二阶段者，经过一年临床工作实践，可申请临床医学硕士专业学位。2、通过研究生培养的途径获得临床医学硕士学位者，自获得学位后在相应专业从事临床工作三年以上，经学位授予单位考核，认为其临床工作能力达到授予临床医学博士专业学位要求的水平，可接受其在职申请临床医学博士专业学位。申请人可免于提交住院医师规范化培训证书，其它需提交的材料，同第四条款（三）中的有关规定。（二）在职临床医师申请临床医学硕士专业学位1、申请人获得医学学士学位后，在本学科从事临床医疗工作至少3年，完成二级学科临床能力训练，结束住院医师规范化培训第一阶段并通过考核；2、申请人须通过在职人员以研究生毕业同等学力申请硕士学位外国语课程水平全国统一考试，待条件成熟后将逐步增加专业课统一考试；3、申请人需提供以下材料：（1）个人简历及医学学士学位证书；（2）所在单位推荐意见（包括政治思想表现、医德医风、临床工作能力等）；（3）住院医师规范化培训第一阶段考核成绩；（4）在职人员以研究生毕业同等学力申请硕士学位外国语课程水平全国统一考试成绩合格证书；（5）两位临床医学副教授或副主任医师以上职称的专家推荐书，其中一位应是学位授予单位的临床医学研究生指导教师；4、申请人应在学位授予单位相应学科、专业，在导师指导下从事不少于六个月的临床工作，以考核其临床工作能力，并由指导教师提出是否同意申请学位的意见。（三）在职临床医师申请临床医学博士专业学位1、申请人应已获得临床医学硕士专业学位；2、申请人已完成第二阶段住院医师规范化培训；3、申请人须通过全国医学博士外语统一考试；4、申请人需提供以下材料：（1）个人简历及硕士学位证书；（2）所在单位推荐意见（包括政治思想表现、医德医风、临床工作能力等）；（3）住院医师规范化培训合格证书；（4）全国医学博士公共外语成绩合格证明；（5）两位临床医学教授或主任医师推荐书，其中一位应是学位授予单位的临床医学博士研究生指导教师；5、申请人应在接受单位相应学科、专业，在导师指导下从事不少于六个月的临床工作，以考核其临床工作能力，并由指导教师提出是否同意申请学位的意见。五、考核与学位授予申请人必须通过学位课程考试、临床能力考核和学位论文答辩。由学位授予单位的学位评定委员会审核批准授予专业学位。（一）临床医学硕士专业学位1、学位课程考试：考试科目包括政治理论、专业课及基础理论课，总门数不少于5门。由学位授予单位组织考试。2、临床能力考核与学位论文答辩：由学位授予单位按学科、专业组成考核答辩委员会，考核答辩委员会应由3至5位具有临床医学副教授或副主任医师以上职称的专家（含临床医学硕士生导师1―2名）组成。临床能力考核：主要考核申请人是否具有规范的临床操作和独立处理本学科常见病的能力。学位论文答辩：由考核答辩委员会以论文答辩的形式考核申请人的临床科研能力。临床医学硕士专业学位论文的要求：（1）学位论文可以是病例分析报告或文献综述；（2）学位论文应紧密结合临床实际，以总结临床实践经验为主；（3）学位论文应表明申请人已经掌握临床科学研究的基本方法。（二）临床医学博士专业学位1、学位课程考试：考试科目包括专业外语、专业课和基础理论课，总门数不少于4门。由学位授予单位组织考试。2、临床能力考核与学位论文答辩：由学位授予单位按学科、专业组成考核答辩委员会，考核答辩委员会应由5至7位具有临床医学副教授或副主任医师以上职称的专家组成，其中半数以上应是具有临床医学教授或主任医师职称的临床医学专家（包括临床医学博士生导师和外单位专家1-2人）。临床能力考核：主要考核申请人是否具有较高的临床操作技能和独立处理本学科常见病和某些疑难病症的能力。学位论文答辩：由考核答辩委员会按学位条例规定程序组织论文答辩。临床医学博士专业学位论文的要求：（1）论文课题紧密结合临床实际；（2）研究结果对临床工作具有一定的应用价值；（3）论文表明申请人具有运用所学知识解决临床实际问题和从事临床科学研究的能力。六、经费申请人在申请学位期间所需费用，参照国家有关研究生的经费标准，原则上由申请人所在单位支付。七、组织管理试点工作在国务院学位委员会、国家教育委员会、卫生部和国家中医药管理局的领导下进行。选择部分学位授予单位进行试点，待取得经验后逐步推广。资料来源:中国教育部–临床医学专业学位试行办法

意思是复5年本科阶段合格者直接进制入本校与住院医师规范化培训有机衔接的3年临床医学硕士专业学位研究生教育阶段。也即是本科毕业后完成3年规范化培训，便可取得是硕士学位。扩展资料：临床医学教育与执业医师资格医学院校基本教育中国大陆的医学教育在高等学校进行，分为本科和专科两种，统称为医学院校基本教育，参见本词条其他义项。通过医学院校基本教育，学生习得基础医学和临床医学的基础知识，积累了临床经验，为从事临床医学工作打下基础。住院医师规范化培训住院医师规范化培训，简称“规培”，是医学生毕业后教育的重要组成部分。高等院校医学类专业本科及以上学生，即临床医学类、口腔医学类、中医学类和中西医结合类学生，在5年院校医学毕业后，以住院医师身份接受的系统化、规范化培训。住院医师规范化培训按内科、外科、全科、儿科、精神科等不同专业方向进行，培训时间为3年，完成培训并通过过程考核和结业考核者，可获得全国统一的住院医师规范化培训合格证书。医学类专科学生也要完成类似的培训，称为助理全科医生培训，时间为2年。参考资料来源：人民网-“5+3”医学人才培养强化临床能力参考资料来源：百度百科-临床医学