临床医学的研究生报名

可以报考，学术型和专术型都可以报考，报考条件：一、中华人民共和国公民；拥护中国共产党的领导，愿意为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法；年龄一般不超过40周岁(委托培养或自筹经费的考生年龄不限)；身体健康。二、考生学历必须符合下列条件之一：1、国家承认学历的应届本科毕业生（在入学前必须取得本科毕业证书）；2、具有国家承认学历的大学本科毕业人员（自考本科生和网络教育本科生须在报名现场确认截止日期（2012年11月14日）前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考；3、具有下述条件之一的同等学力的人员：（1）获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到2013年9月1日，下同）或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力；（2）国家承认学历的本科结业生和成人高校（含普通高校举办的成人高等学历教育）应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考；4、已获硕士、博士学位的人员；在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。扩展资料授予学位的标准：1、拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，具有良好的医德医风，团结协作，身体健康，愿为我国现代化建设和临床医学事业而献身；2、具有较强的临床分析和思维能力，能独立处理本学科（指二级学科，内科与外科分别不少于3个三级学科，以下同）领域内的常见病，能对下级医师进行业务指导，达到卫生部颁发的《住院医师规范化培训试行办法》中规定第一阶段培训结束时要求的临床工作水平；3、掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识；4、能结合临床实际，学习并掌握临床科学研究的基本方法，完成一篇学位论文并通过答辩；5、掌握一门外国语，具有较熟练阅读本专业外文资料的能力。参考资料：百度百科-临床医学硕士

1临床医学考研怎么考一、中华人民共和国公民；拥护中国共产党的领导，愿意为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法；年龄一般不超过40周岁(委托培养或自筹经费的考生年龄不限)；身体健康。二、考生学历必须符合下列条件之一：1、国家承认学历的应届本科毕业生（在入学前必须取得本科毕业证书）；2、具有国家承认学历的大学本科毕业人员（自考本科生和网络教育本科生须在报名现场确认截止日期（2012年11月14日）前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考；3、具有下述条件之一的同等学力的人员：（1）获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到2013年9月1日，下同）或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力；（2）国家承认学历的本科结业生和成人高校（含普通高校举办的成人高等学历教育）应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考；4、已获硕士、博士学位的人员；在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。2临床医学考研考哪些内容政治试卷满分100分，分单选、多选和论述！选择题占50分，论述题占50分。英语试卷满分100分，分英语知识运用，就是完形填空（10分），阅读理解（A节就是通常意义上讲的那种，共4篇文章，每篇后面5道选择，共40分；B节是新题型，包括7选5，归纳大意等，共10分；C节是翻译，共5句话，10分）最后还有一篇小作文（书信）和一篇大作文（以图表作文为主）。科目： 西医综合：生理学，生化学，病理学，内科学，外科学，诊断学，医学人文。英语和政治。

本科非临床专业，可以考医学院的科研型研究生，不能报临床型。毕业以后不能行医。因为执业医师考试报名的前提就是本科受过临床训练

很多在本科的时候，学习医学方面的学生，他们在面临毕业的时候也会想着提升自己的学历去考研。但是他们在考研的时候也会陷入迷茫，认为自己可以报考哪些专业，以及哪些专业的竞争压力小一点。或者是哪些专业的未来发展方向会更好，能够让自己在学业上有着比较好的进步，为自己的未来找工作的时候增加一些优势。如果是临床医学的话，在本科的时候就已经经过5年的学习时间了，所以如果想继续深造考研的话，也要做一些相关方面的了解。医学专业一般会分为一级，二级三级学科。所以在临床医学考研的时候先选二级学科，再学二级学科里面的三级学科。而且考研也可以分为专硕和学硕，在选择自己想考的方向的时候，也要做一个认真的选择，要知道自己今后的发展方向是想从事哪方面的工作。以及在本科的时候学习的过程中了解的是哪一类学科的知识，就按照自己的兴趣和爱好以及志愿选择学科的类别，然后再对应选择三级学科。三级学科有内科学包括了很多种分支学科，以及外科学也包括了很多分支学科。以及麻醉学，儿科学眼科学等等，可以说在选择学科的过程中有几十种选择。所以在选择的时候一定要做好最明确或者是最适合自己的选择，但是也有很多已经考上的学长学姐，他们建议一些准备报考研究生的学生们在报考的时候建议去选择内科。因为在这个方向上他的工作很好找，而且如果选择外科的话，风险会非常高。从现在的市场上来看的话，学习一些内科的话会比学外科强很多，主要都是因为内科的压力会小一点，而且在做手术以及相关的工作过程中风险也会小一点，而且收入非常高。如果能够在毕业的时候选择去一些比较好的医院的话，在后期的发展过程中上升空间也是很大的。而且在针对自己的就业意向上也要做出不一样的选择，比如说如果想尽快的去工作的话，就建议选择专硕比较好。因为毕竟临床医学在本科的过程中已经学习5年了，如果在研究生再花上三年去攻读学硕的话，8年下来再去找工作可能对于自己的职业生涯上也会造成一定的影响。太晚的步入社会对自己来说也不一定是一件好事，而且在学专硕的过程中也会安排相应的一些医院实习，在积累经验的过程中，还能让自己得到学业上的提升。

可以的，医学研究生报考没有专业限制的。医学考研报名条件：(一)报名参加全国医学考研的人员，须符合下列条件：1.中华人民共和国公民。2.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。3.身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。4.医学考研的考生必须符合下列学历等条件之一：(1)国家承认学历的应届本科毕业生;(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员(自考本科生和网络教育本科生须在报名现场确认截止日期(2013年11月14日)前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考);(3)获得国家承认的高职高专学历后满2年(从毕业后到2014年9月1日，下同)或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据培养目标对考生提出的具体业务要求的人员;(4)国家承认学历的本科结业生和成人高校(含普通高校举办的成人高等学历教育)应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考;(5)已获硕士、博士学位的人员。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。可以的，考研是可以跨专业的，还有几年我就护士专业毕业？你现在才大一大二吧，从现在开始就要在学好本专业知识的基础上认真备考了，认真学好临床专业的课程了，尤其是与考研相关的课程，还有就是要学好英语了。考研是条痛苦的道路，战线也拉得很长，我们临床专业备考起来压力也不少，不过事在人为的，你只要够努力+方法妥当肯定能成功的，祝你好运

第十一条 参加临床医学专业中级资格考试的人员，除具备第十条所规定的条件外，还必须具备下列条件之一：（一)取得医学中专学历，受聘担任医师职务满 7年。（二)取得医学大专学历，从事医师工作满 6年。（三)取得医学本科学历，从事医师工作满 4年。（四)取得临床医学硕士专业学位，从事医师工作满 2年。（五)取得临床医学博士专业学位。第十二条 有下列情形之一的，不得申请参加临床医学专业技术资格的考试：（一)医疗事故责任者未满 3年。（二)医疗差错责任者未满 1年。（三)受到行政处分者在处分时期内。（四)伪造学历或考试期间有违纪行为未满 2年。知识技能毕业生应具备以下几方面的知识和能力：1．掌握基础医学中临床医学的基本理论、基本知识；2．掌握常见病名发病诊断处理的临床基本技能；3．具有对急、难、重症的初步处理能力；4．熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；5．掌握医学文献检索、资料调查的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。参考资料http://ke..com/link?url=Jbuw0e90kB_bW9Qe-QBje6GeefiesvfrzCAPTJhX8sL8tzt0sJFED3rPva5wy5P0

医学影像学属于临床，我认为专业学位硕士更好些，能学好多临床医疗技能。关于论文的问题，并不是那么困难，嗯，谢谢了

一、成人本科毕业,可以以本科学历报考研究生. 二、专科毕业可以上自学考试或成人本科都是可以的 报考条件 符合下列条件的，可以报名参加国家组织的全国统一招生考试： 1.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法； 2.考生的学历必须符合下列条件之一： (1)国家承认学历的应届本科毕业生； (2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员； (3)获得国家承认的大专毕业学历后经两年或两年以上(从大专毕业到录取为硕士生当年9月1日，下同)，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员； 国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生，按本科毕业同等学力身份报考； (4)已获硕士学位或博士学位的人员，可以再次报考硕士生，但只能报考委托培养或自筹经费的硕士生； 3.年龄一般不超过40周岁，报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限； 4.身体健康状况符合招生单位规定的体检要求；

1、临床医学成教本科毕业，只要拿到学士学位，就能报考研究生。2、考研，即参加硕士研究生入学考试。其英文表述是“Take part in the entrance exams for postgraate schools”。考研首先要符合国家标准，其次按照程序：与学校联系、先期准备、报名、初试、调剂、复试、复试调剂、录取等方面依次进行。3、成人教育是指整有别于普通全日制教学形式的教育形式。成人教育不限年龄，性别。通过这个教育过程，使社会成员中被视为成年的人增长能力、丰富知识、提高技术和专业资格，或使他们转向新的方向，在人的全面发展和参与社会经济、文化的均衡而独立发展两个方面，使他们的态度和行为得到改变。