老师考试在职研究生

在编教师考在职研究生有用，可以提高自己本人的学历。在职研究生属于国家计划内，以在职人员的身份，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生学历教育的一种类型；属于国民教育系列。在报名、考试要求及录取办法方面不同种类有所不同，是经过学校录取的正式研究生，获得与脱产相同的研究生毕业的学位。在职研分为专业硕士如MBA和同等学力申硕两种，两种教学的时间安排不同，MBA拿的证书是专业硕士证书，同等学历拿的是与统招研究生毕业相同的研究生硕士证书。扩展资料：在职研究生考试报名相关说明：1、考生及早报名，避开报名高峰期，以便及早通过初步资格审核。考生及早报名，避开考试报名最后几天时间的高峰阶段，以便报名能够及时通过初步资格审核，能及时支付考试报名费，使本次报名信息有效。 2、注意择校，考虑就近原则。在职考生属于不脱岗学习，为了兼顾工作、就近入学，所以择校时，要注意尽量选择与工作单位在同一省市的院校。另外各类别专业学位录取调剂工作，限在考生报考院校所在省（自治区、直辖市）的院校之间进行，不进行跨省(自治区、直辖市)院校之间的调剂录取。所以，望广大考生一定注意择校。3、如跨地区报考，考生需要明确了解目标院校的授课形式及学习方式。考生与目标院校招生老师进行沟通，确认入学后学习方式等问题，有的院校是集中授课，有的院校是安排周六日上课，有的院校是以面授和远程相结合的形式，所以跨地区报考的考生一定要综合考虑，保证在顺利考入目标院校的基础上，能正常上课。参考资料来源：百度百科-在职研究生参考资料来源：百度百科-在职研究生学位

在职研究生：如果你毕业满三年以上，那么你可以报考每年10月份的在职教育硕士。每年7月份报名，10月底考试。学制一般是两年。毕业后获得学位证书。还有一种是在职人员同等学力申硕教育学硕士，这种考试形式是先入学后考试，你可以先进研修班进修课程，一般3年左右修满学分后参加5月份的全国统考，通过后获得学位证书。希望我的回答可以帮助到你。参考资料：百度在职硕士团队如果你毕业满三年以上，那么你可以报考每年10月份的在职教育硕士。每年7月份报名，10月底考试。学制一般是两年。毕业后获得学位证书。建议你去驭博在职考研网站去咨询下。

可以。在职研究生分类：在职研究生分为：同等学历申请硕士学位、在职人员攻读硕士学位考试、一月联考在职研究生、自主命题形式在职研究生共四种形式。在职研分为专业硕士如MBA和同等学历申硕两种，两种教学的时间安排不同，MBA拿的证书是专业硕士证书，同等学历拿的是与统招研究生毕业相同的研究生硕士证书。同等学历硕士研究生最初出现的目的，是在现行的向毕业研究生授予学位的渠道之外，对那些学术水平或专门技术水平已达到所申请学位专业的毕业研究生同等水平的人的一种认可。扩展资料：考研报名须符合下列条件：(一)中华人民共和国公民。(二)拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。(三)身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。(四)考生学业水平必须符合下列条件之一：1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。考生录取当年9月1日前必须取得国家承认的本科毕业证书，否则录取资格无效。2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日，下同)或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的，按本科毕业同等学力身份报考。4、已获硕士、博士学位的人员。参考资料来源：人民网-人民日报辣评：考研人数创新高 让人欢喜让人忧参考资料来源：百度百科-在职考研参考资料来源：研招网-教育部关于印发《2019年全国硕士研究生招生工作管理规定》的通知

　　在编教师考在职研究生有三种方式：十二月联考、五月同等学力申硕、农村学校教育硕士师资培养计划。1、十二月联考：　　众所周知，十二月联考是与统招全日制研究生考试一起考试的，考试难度也相当，在编教师在报考的时候，需要经历网上报名和现场确认两个阶段，每年的十月份进行网上报名，十月份进行现场确认，两个阶段都完成才算是报名成功。因为在编教师有寒暑假，所以备考比其他的在职考生就更有优势，从而顺利通过十二月联考。2、五月同等学力申硕：　　对于在编教师来说，五月同等学力申硕也是一个相当不错的选择。因为在编教师是免试入学的，所以并不用为了备考而烦恼，毕竟作为教师白天需要上课，晚上还要进行备课的工作，复习时间并不充裕。很多在编教师不知道自己应该报考哪个专业，其实，既然是教师，那么教育学在职研究生当然是最适合的了。3、农村学校教育硕士师资培养计划：　　(1)采取推荐免试攻读教育硕士专业学位研究生方式，每年为农村学校培养约1000名高素质中小学教师。　　(2)一般情况下在编教师在职研究生想评职称最大的难题就是(外语+论文)但是，农村学校教育硕士师资培养计划在很多省份在职称评审中专门对农村教师增设加分项目或调整评分标准;各省份对乡村中小学教师职称评审均不作外语成绩、发表论文的刚性要求。

十分钟内有问必答立即下载在职研究生：在编教师怎么报考在职研究生我来答4条回答雪音淼来自百度知道认证团队 2018-12-28读研的办法有二：一是你可以报考在职教育硕士，寒暑假上课，不耽误工作和学业，当然，具体情况要根据你所报考的学校而定。不过，国家现在开始压缩在职教育硕士人数了。二是你可以报考全日制研究生，这种报考。方向也有二：1、报考学术型研究生；2、报考专业性型研究生，比如全日制教育硕士。扩展资料：2014年6月18日，《关于2014年招收在职人员攻读硕士专业学位工作的通知》对在职研究生做出改革：从2016年起，在职人员攻读硕士专业学位招生工作，将以非全日制研究生教育形式纳入国家招生计划和全国硕士研究生统一入学考试。所以，在编教师考研，只剩全日制和非全日制两种模式。同时对在职研究生做出改革，国家相关部门对在职研究生专业硕士学位的报考形式并入到了一月联考，五月同等学历申硕在职研究生和一月联考在职研究生不作调整，在职研究生并未取消。参考资料：在职研招网-在职在编老师如何考研究生？

老师你好，不论你是从事什么行业的，只要你满足在职研究生的报考条件你就可以报读的。目前在职研究生的报考条件是本科学历，学士学位满三年。对于具体的院校建议你去在职研究生网zzyjs咨询下。希望我的回答对你有所帮助····建议你去国家研究生招生信息网去看下，那上面有往届的在职研究生报考信息。不要上当受骗了。

可以考教育硕士研究生，相关知识你可以访问125教育网。可以，我们海寰教育在职研究生包入学

看一下我写的在职研究生报考条件就清楚啦。推荐北师大、首师大。现在就可读同等学力申硕研究生。 发什么证与在职与否没有任何关系，毕业证和硕士证上也不写在职二字，发什么证取决于入学途径。你先了解个大概情况，斟酌后再定考哪种研究生。 在职考研有三条途径即统考、GCT考、自考。下面分别予以解释： 1. 统考或一月联考：就是10月报名，次年1月考。专业繁多，目前只有九个专业既有全脱产班也有半脱产班，即MBA、MPA、MPACC、JM、MTA、MEM、金融、保险、电子商务。除了这九个专业外，其他专业没有半脱产班。这九个专业适合在职人员考，其中管理类要求本科毕业满三年(至研究生开学年的9月1日满三年），其他专业应届、往届生都能报考。统考生(一月联考）属学历教育、发双证（毕业证加硕士证）。毕业证代表学历，有研究生毕业证，你的学历就变成了研究生，可以晋级、晋升职称、也可报考要求研究生学历的职位。 另有单独考试属一月研的范畴、发双证。报名条件：本科毕业满四年、业务优秀成为单位骨干、发表过研究论文、有两名专家推荐，并且是为本单位定向培养或委托培养的在职人员，经教育部核准后可参加一月单独考试，在具有单独考试资质的招生单位申请报名。 2.GCT考：6月25-7月10日报名，10月考。大部分专业报名条件为本科毕业并拥有学士证满三年（至报名年的7月31日满三年），只有计算机、集成电路、控制工程、软件、信息、电子与通信工程等领域的考生可不受年限限制，刚领上学士证就能报考这几个专业（但是这些电子类专业报名时学士证不满三年的，读完研究生所有课程后再实习满两年才准予申硕）。GCT 研究生发单证（只发硕士证不发毕业证），由所读大学颁发硕士证。GCT研究生有17个专业，所有专业都有半脱产班。所有专业初试都是一张卷，即400分的大联考，内容包括：逻辑、数学、英语、写作，复试由所报大学命题。 3.自考（就是同等学力申硕)：没有工龄限制，入学不用考，自愿缴费读某校的研究生进修班。所学各门功课学校考都及格时，学校只能发一个研究生结业证。当你三证齐全（研究生结业证、本科毕业证、学士证），并且学士证满三年，就达到了研究生同等学力。然后本人提出申硕申请，经教育部验证核准后就有资格参加每年5月国家组织的同等学力申硕考试，同等学力申硕考试由国务院命题，考两门即外语和综合能力，两门考试同时及格的由国务院学位办颁发硕士证。各大学的研修班有各种形式，如全脱产、半脱产、周末班、函授班。 GCT考和自考研究生都属非学历教育，没有毕业证。读完这两种研，你的学历还是原来的本科，不能报考要求研究生学历的职位，但这个硕士证在晋级、晋升职称时管用 。获双证的唯一途径就是参加统考（一月联考）。单证永远转不成双证，如果先读了单证研究生又想拿研究生毕业证，那就得重新参加一月研究生统考或联考，被录取后再从头读统考的研究生，才能拿到研究生毕业证。统考、GCT考、自考是三个不同的体系，学分不能互顶，必须重新考，从头读。 学位只对晋级、评定职称有用，学历是就业等的主要依据。 如果对目前工作不满意，获取双证很有必要，好单位聘人要双证生；如果现在工作挺好，考个GCT或自考研究生都行，反正这个硕士证在晋级、晋升职称时都按研究生对待。GCT研究生、自考研究生都不转户、不转档、不派遣（读完研后回原单位，学校不给推荐工作），对找好工作意义不大。统考最难，自考次之，最好考的是GCT研究生。有的考生想在职读双证研究生但想读的专业没半脱产班咋办？工作问题只能和单位协商解决，比如采取上午读研下午回单位上班，或节假日给单位写些文章、做些翻译、或教些课或搞些革新或停薪留职，更有些能人留职读研继续拿工资，这些都要看你和领导的关系如何？领导一般认为读研是好事，会通融的。有不少在职生采用上述方法顺利获取了双证，值得借鉴。 何为全日制？80%的大学生弄不懂全日制这个概念，经常把全日制和全脱产混为一谈，大都简单的误认为全脱产上课就是全日制、非全脱产上课就不是全日制。其实不然， 全脱产上课不代表全日制，人事部门所说的全日制与是否全脱产上课无关，全日制引申指入学门坎（只有统考属全日制，包括六月份的高考和一月份的研究生统考或联考，除统考之外其他考试都不属于全日制）。正儿八经考上的就是全日制，旁门左道考上的就不属全日制。 学校颁发的毕业证到社会上究竟认可度如何？人事部门（人力资源和社会保障局简称人事局）主管审查毕业证、学历认证，人事部门代表政府，政府说了算。咱读书花钱误工是小事，关键时刻人事局卡你是大事。所以我们一定要以人事局研判毕业证性质的方法来解释全日制：即“一月份考上的研究生为全日制研究生，六月份考上的大学生为全日制大学生”。这是人事局的标准答案。 研究生全日制是指：不论学硕还是专硕，不论在职与否，只要是一月考研录取的，不管采取哪种形式上课，比如全脱产、半脱产、周末班，都发双证，都叫全日制研究生。双证研究生就是人事局认定的全日制研究生。除了一月研叫全日制外，别的研（单证研，即自考和GCT考试)就是全脱产上课也不属于全日制的范畴。 大学生全日制是指：只有6月份统考录取的大学生才能发普通高等教育毕业证，也就是人事局认定的全日制毕业证。至于成考、自考大学生，分别发成人高等教育毕业证和高等教育自考毕业证。即使成考和自考大学生全脱产上课也不属于全日制。毕业证抬头（毕业证最上边一行字）写“普通高等教育”的大学毕业证就叫全日制毕业证。另外普通专升本发普通高等教育本科毕业证属全日制本科。 全日制是统考生的代名词，全日制是个时髦的词汇，一定要弄懂它的内涵。现在报考公务员、事业编、单位招聘、干部任免时提及的全日制，均以人事局的答案为标准。我们也必须以官方人事局的答案为标准来衡量所读专业是否是人事局承认的全日制，不能轻信某些学校自己的定义，有些学校为了招揽学生，把非统考的全脱产上课称为全日制，甚至鼓吹全日制自考，大家一定要小心这个坑人陷阱，否则到了社会上得不到认可，吃亏的是自己。copy了一大篇，完全没看懂，能否看完问题再回答？你看懂我的回答就解决了你提的全部问题。对于评职称来说，单证和双证区别不大。对于调动工作来说，中国主要讲究学历。选不选师范学校都行。同等学力申硕就是自考研究生，美其名曰罢了。自考没条件，入学不用考，交钱就能读，你现在就可读自考研究生，读完后拿到结业证才能申硕，读完自考后你的学士证也满了三年，正好申硕。我现在是乡镇教师，以后可能会调动工作，这样的话是不是就只能考双证的了？MPA、MPACC......考哪一种比较好？学校是不是师范类的有关系吗？双证最好，但在职双证没教育类。MPA等管理类专硕报名条件为本科毕业满三年，现在不允许你报管理类专硕。不知你本科学啥专业，学校选985、211最好，不是师范也行。就业讲究的是名校。我本科是英语专业，目前是一名中学英语教师，我担心的是管理类的研究生和我的专业或者自己所从事的行业关系不大，我也了解过这方面的一些东西，我知道毕业三年后才能报考，综合一下我的实际情况，给个中肯的建议吧，包括报考的学校和类型。英语专业只有厦大的翻译硕士有半脱产班，但太远。别的大学英语专业双证没半脱产、周末班。与其坐等三年还不如现在不脱产读自考英语研究生，北师大、首师大、对外经贸大学都行。

　　对于许多在职的老师来说，考取学术型教育学研究生的难度较大，由于工作和生活的压力，用于集中学习的时间相对较少，因此，考取在职的教育硕士是他们一个很不错的选择。学位课程考试通过后，可以在职研修、撰写学位论文。对课程考试合格、修满规定的学分、学位论文答辩通过者，授予教育硕士专业学位，颁发国务院学位委员会办公室统一印制的教育硕士学位证书。　　在职研究生如何评职称的情况如下： 1、硕士研究生毕业，并获得硕士学位者，经单位和相应主管部门考核，能够履行本岗位职责，所学专业与现岗位专业一致或相近，从事现岗位专业技术工作满三年，可确定为中级专业技术职务。 2、硕士研究生定为中级职称，必须同时满足四方面条件：全日制硕士研究生毕业，并同时获得硕士学位；所学专业与现岗位专业相同或相近；从事现岗位专业技术工作满两年；能够认真履行本岗位职责，并经本单位和主管部门考核合格以上。申请者本人提出申请，填写硕士研究生中级职称定职表后，经本单位和主管部门考核合格后即可申请评定。　　由此我们可以看出，在职研究生所获证书是可以评职称的，在职研究生获两种证书，一月统考的即获研究生双证证书即硕士学历证书和硕士学位证书，另一种是五月同等学力申硕和十月联考所获单证证书即硕士学位证书，但无论是单证还是研究生双证，只要其如果符合标准，均可以评职称，也就是说从评职称的角度来讲，教师读在职研究生是有用的，教师也就不用再纠结是读在职研究生单证还是一月统考的问题了，完全可以根据自己的时间来安排选择就读适合自己的专业课程。　　在职研究生属于国民教育系列，国家教育部认可、社会认可，所获得的硕士证书，无论是硕士学历证书还是硕士学位证书均可在国家学信网上查询到，这样也验证了其真实性，也为企事业单位选拔优秀人提供了有利的参考方式。　　从教师整个报考人群来说，通常报考最多的就是教育硕士即十月联考（七月网报），还有一部分选择了先读后考的教育学硕士即五月同等学力申硕考试，这种是先入学修学分再来参加全国统一考试，一入学就分配导师的就读形式。教师也是在职工作人员，所以除了赛暑假之外，大多时间与在职人员相同，所以也就不太可能脱产学习，也是众多教师选择读在职研究生（五月和十月）的原因之一。　　学无止境，从学术的角度来讲，教师也是一个不断追求高标准高要求的人群，攻读完硕士研究生，还会考虑继续深造读博士研究生，在职研究生所获得的硕士学位证是符合条件申请博士学位的，也就是说硕士学位证书（学历证书）不仅在学习知识体系上完善丰富了自己，也为日后的再深造博士学位打下了坚实的基础。　　教育是一个朝阳行业，教师也成为了这个行业的带头人，对于知识密集型的教育产业基地，知识体系也是要求不断的更新和自我完善，所以很多学校鼓励在校老师读研究生，尤其这种利用业余时间学习不影响工作的在职研究生更是方便其选择，这也为日后壮大学校的师资力量起大重大作用。教师读在职研究生是有用的，而且是作用具大的，这已是一个毋容置疑的答案。