兰州商学院在职研究生

（一）学术型研究生：国民经济学、统计学、数量经济学、数理统计学、政治经济学、西方经济学、人口、资源与环境经济学、区域经济学、劳动经济学、世界经济、产业经济学、国际贸易学、财政学（含税收学）、金融学（含保险学）、金融工程、经济法学、马克思主义基本原理、思想政治教育、会计学、企业管理（含人力资源管理、财务管理、市场营销）、旅游管理、管理科学与工程（二）专业学位研究生：工商管理（MBA）、应用统计、国际商务、金融、保险、会计、资产评估、审计、新闻与传播可以去你要考的学校的研究生招生信息网上查一下，然后在招生简章或者是专业目录里面找一下参考书，也可以找一下历年真题。如果找不到的话，就是考研论坛找找看，一般往届的真题网上都能找到的。祝楼祝好运本回答被网友采纳

2012年毕业的学生可以读五月同等学力申硕的，可以先入学后考试的，具体兰州商学院的招生情况你可以去 中国在职研究生网zzyjs 上详细的了解下，有不懂的地方或者有问题可以向在线的老师免费寻求到帮助

兰州商学院前身为1958年成立的甘肃职工财经学院，1981年7月经国务院批准正式成立，是甘、青、宁三省（区）唯一一所以本科教育为主的财经类高等院校。学校先后隶属原国家商业部、原国内贸易部领导，1998年7月，根据国务院有关文件精神，实行中央与地方共建、以地方为主的管理体制。学校现有段家滩、和平两个校区，校园占地面积1300余亩，校舍总建筑面积41.47万平方米，教学科研仪器设备总值4669.97万元，图书馆藏书164.82万册，是甘肃省重要的经济管理类文献资料信息中心。学校面向全国招生，现有全日制在校研究生500余人、本科生近13000人、各类成人教育类学生5000余人。学校设有经贸、金融、工商管理、会计、统计、信息工程、外语、艺术、商务传媒、法学、财税与公共管理、农林经济管理、马克思主义、继续教育等14个二级学院和体育教学部；设有经济研究所、敦煌商业文化研究所、理财规划发展研究中心、西部经济开发研究中心、注册会计师培训中心、法商研究所等16个研究所（中心）。学校现有教职工1186人，其中专任教师739人，具有教授、副教授职称教师300余人，博士、硕士研究生学历教师400余人。教师中享受国务院政府特殊津贴专家、省部级优秀专家、教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者、省级学术技术带头人、“全国优秀教师”、全国“五四青年奖章”获得者、甘肃省“园丁奖”获得者、甘肃省“青年教师成才奖”获得者、甘肃省“五四青年奖章”获得者、甘肃省劳动模范等60余人。学校现有统计学、会计学、国际贸易学、金融学4个省级重点学科，拥有1个一级学科硕士点、16个二级学科硕士点，具有MBA专业学位培养单位资格和招收高校教师在职攻读硕士学位单位资格，具有应用经济学、工商管理两大学科副教授职务任职资格评审权；现有省级精品课程13门、本科专业35个，其中统计学专业是教育部“第二批高等学校特色专业建设点”。经过50年的建设和发展，学校现已形成了以经济学、管理学为主体，经、管、文、法、理、工相互支撑、交叉渗透、协调发展的学科专业体系，构筑起了一个能够满足西北地区经济社会发展需要的财经类应用型人才培养平台。学校坚持育人为本，质量为先，以科研促教学，积极发挥科学研究和服务社会的办学功能。2004年以来，学校共承担国家级、省部级科研项目102项，国际合作项目5项，获得省部级科研成果奖励60余项，在国内外学术期刊上发表论文4000多篇，其中收录于SCI、EI、ISTP、CSSCI等国内外引文检索系统的论文300余篇，出版学术专著和教材180部，为甘肃及至西北地区经济社会发展提供了有力支持。学校主办的学术期刊《兰州商学院学报》，面向国内外公开发行。学校坚持开放办学，广泛开展国际交流与合作，先后与英国伍斯特大学、法国欧亚管理学院、美国特洛伊大学、北亚里桑那大学、鲍尔州立大学等国外院校建立了合作办学关系。承担中美“ESEC培训”项目、新西兰政府资助的“甘肃省少数民族妇女权益保护培训”项目、欧盟便捷基金项目“借鉴欧盟经验，促进甘肃省资源依赖型企业的公司治理结构优化”和日本学术振兴会项目“丝绸之路（中国段）饮食文化”等国际合作研究课题。经过50年的建设和发展，学校为国家特别是为西北地区经济社会发展培养和输送了3.6万名经济管理类专门人才，现已成为甘、青、宁三省（区）重要的财经类专业人才教育基地、经济管理研究与咨询基地及财经类在职干部和人员培训基地。面对高等教育发展的新形势和新任务，学校确立了“质量立校、特色兴校、人才强校”的办学理念和“与时俱进抓发展，开拓创新抓改革，勤政廉洁抓管理，求真务实抓落实”的工作思路，坚持走内涵提升与规模发展相结合、专业优化与人才需求相结合、提高人才培养的综合素质与创新能力相结合的发展道路，争取早日把兰州商学院建设成为在西北地区有重要地位、全国同类院校中有一定影响的教学型财经大学。亲，有统计学的研究生

排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级1 中国人民大学 A+ 8 中山大学 A 15上海交通大学 A2 北京大学 A+ 9 厦门大学 A 16 东北财经大学 A3 西南财经大学 A+ 10 暨南大学 A 17 南京大学 A4 南开大学 A+ 11 湖南大学 A 18 中南财经政法大学 A5 复旦大学 A+ 12 对外经济贸易大学 A 19 清华大学 A6 上海财经大学 A 13 武汉大学 A 20 同济大学 A7 中央财经大学 A 14 西安交通大学 AB+等(30个):华东师范大学、吉林大学、重庆大学、天津财经大学、辽宁大学、浙江大学、山东大学、哈尔滨工业大学、东华大学、苏州大学、山西财经大学、天津大学、华中科技大学、四川大学、北京师范大学、北京航空航天大学、江西财经大学、上海大学、南京财经大学、中南大学、浙江工商大学、西南大学、安徽财经大学、新疆财经学院、广东商学院、河南大学、上海对外贸易学院、广西大学、电子科技大学、浙江财经大学B等(30个):宁波大学、大连理工大学、南京师范大学、福州大学、东南大学、南京农业大学、中国海洋大学、东北大学、华南理工大学、青岛大学、深圳大学、山东经济学院、山东财政学院、云南财经大学、贵州财经学院、兰州商学院、郑州大学、安徽大学、长沙理工大学、河海大学、西北大学、武汉理工大学、南京航空航天大学、兰州大学、北京工商大学、西安电子科技大学、哈尔滨工程大学、西南交通大学、南京理工大学、河北大学。1、统招研究生：报名时间是10月份，考试时间是次年的12月份;考试的难度很大，通过率比较低，很多人读统招研究生都是冲着双证去的，但是其双证并不见得会有更大的优势。因为证书不在多，而在精。2、同等学力申硕：报名时间是3月份，考试时间是5月份，考试的难度不大，典型的是参加同等学力申硕是先入学后考试。毕业后获得的证书是单证。金融学专业是同等学历申硕学士学位的范畴，是参加五月份考试的，毕业后可以拿到硕士学位证书，不能获得研究生学历。不同院校报考需要提供的资料不同，一般要有学历、学位和身份证的复印件，还有一寸照片几张最后是填写申请表可以到在职研究生招生信息网上了解一下人大的金融学专业。

您好，像您这种情况，你可以参加5月同等学力和10月GCT联考5月同等学力，一般在3月份报名，在5月的最后一个周末考试10月GCT联考一般是在7月份报名，在10月份的最后一个周六日考试。我是在北京上的大学，我个人认为北京几所比较好两所的工商学院，首经贸管理学院、北京理工大学，但是首经贸管理学院每年的就业率和师资力量都要比北京理工大学好一些。这个你可以到两所学院的信息网去查看一下，做一个对比就知道了。你可以直接入学的，也就是先入学后考试你想读工商管理专业的话我推荐你看看中国人民大学商学院的在职研究生。希望可以帮到你！

我想你应该没打算以后在兰州发展吧，我家乡是这边的，毕业后回到兰州，发现这的就业机会很少，虽然是个省会城市，但经济发展和薪资水平都是很滞后的；商学院这个专业的具体情况我并不是很了解，但是我可以确定地说这间学校在本地都挺没分量的，到外地它的文凭的分量就不言而喻了。如果你要去的招聘会有你很看好而且有较大的把握能拿下的工作的话，按我自己的经历我个人建议你去搞定工作，拿学历的最终目的还是为了一份比较满意的工作，但错过了三年的机遇三年之后就业形势是什么样子就谁也说不上了，也许我们为了找工作又必须得攻博了。但是如果那场招聘会本身对你也没有特别大的意义你还是来参加一下复试，感受一下学校环境，实地问问那的学生，他们应该能提供些比较实用的信息，如果还可以就进了复试变读研边找工作嘛，遇到很合适的工作退学也是完全可以的。好好定夺一下吧！祝你早日摆脱矛盾~O(∩_∩)O~那要看你的这个招聘会胡重要性了，如果你觉得就业不考研重要就去参加招聘会，如果觉得深造可以有更多的机会建议先复试，工作可以再找，复试很难再有。商学院本身就是财经类院校，区域经济学是重点培育的专业，而且区域经济学也是一个商学院的一个强势专业。希望你能选对路子

参加1月联考录取的同学，不管是全日制学习的还是在职学习的，都有学历证与学位证。毕业证上看不出是在职学习还是脱产学习，入学录取的分数线没有区别、学费在职的比脱产的稍微少点。主要区别就是学习时间上的不一样与学习方式不一样，学习时间上在职的学习时间是三年，脱产学习的同学是学习两年；学习方式上在职的同学有些是周六周日学习，有些是一个月学习一次，有些学校是一年集中时间学习两到四次如兰州大学，各校情况不一样，学习时间上的安排也不一样。

北京大学 MBA 清华大学 MBA 上海交通大学 大连理工大学 中国科学技术大学 山东大学 复旦大学 中国人民大学 北京航空航天大学 北京理工大学 天津大学 南开大学 中国农业大学 北京师范大学 哈尔滨工业大学 吉林大学 同济大学 南京大学 华中科技大学 西安交通大学 东北大学 东南大学 浙江大学 华南理工大学 西北工业大学 厦门大学 湖南大学 武汉大学 兰州大学 电子科技大学 中山大学 中南大学 重庆大学 四川大学 MBA十二问：1、什么是EMBAEMBA英文全称为Executive Master of Business Administration，直译为"高级管理人员工商管理硕士"。它是由芝加哥大学管理学院首创。读EMBA的学员一般由公司推荐，利用业余时间集中上课，课程内容广泛，理论与实践相结合。其实质是一种在职培训，它对升至公司中上级而又无MBA学位的管理人员很有意义。在中国，其实很少有真正意义的EMBA，是经贸委或国务院等各部委向各商学院申请的合作项目。考试不按分数线取，是按比例录取，如2个取1个。就中国而言，EMBA很难开展的主要障碍，恰恰在于EMBA应采取较灵活的录取方式，一靠“出身”，二靠面试，三靠推荐。而这在现今中国典型的人情社会中，简直是寸步难行。2、什么是MBAMBA（工商管理硕士）（Master of Business Administration）是最早引入我国的工商管理专业硕士学位教育，目标是培养通晓国际管理知识和规则、具有全球化意识的高级管理人才。1991年，清华大学、中国人民大学等9所大学开始正式招收MBA。1999年，全国可授予MBA学位的高校已达到56所，到2005年，又增加到93所。毕业生大多进入投资公司和IT行业做职业经理人。3、EMBA和MBA有何区别EMBA是MBA专业学位教育的一种特殊形式，二者定位有所差别。由于MBA入学考试需要考外语、数学，这就给那些管理经验丰富但离开应试环境多年的企业高层人员设置了门槛。目前国内MBA正出现低龄化现象，考分高的往往是那些大学毕业3年左右、应试能力强的年轻人。而EMBA入学笔试、面试均由培养单位自行组织，门槛大为降低。当然，这并不等于说，只要是老板、老总就可以读EMBA。我国规定，具有本科以上学历、8年以上工作经历(其中4年以上管理工作经历)、较大规模企业的现职高层管理人员才可报名。在教学模式上二者也有很大不同，MBA多采用"讲授＋案例分析＋团队讨论"的方式，EMBA则更注重在启发的基础上，将课程与学员实际体验相结合，因此更适合正在商场实战的高层管理者。在国外，继续深造被看做是一项投资，读EMBA的学员希望两年几万美金的投资，学成之后能够得到回报应该是不成问题。具有EMBA学习背景、又有很多年工作经验的人，很受用人单位的欢迎。4、MBA的报考资格？大学本科毕业后有三年或三年以上工作经历；大专毕业后有五年或五年以上的工作经历者；有研究生毕业学历或已获硕士学位并有两年或两年以上工作经历者年龄不超过40岁；此外，在报考某个学校以前要弄清楚它的附加条件（特别是对专科生有很多限制条件）。5、MBA都考什么？初试为全国统考，即每年1月份的MBA联考和10月份的在职MBA联考。考试科目为英语和综合两门。英语：100分。考试时间为3个小时综合：200分。考试时间为3个小时。此试卷由数学、逻辑和写作构成，其中数学占75分，逻辑占60分，写作占65分。6、备考辅导资料教材为全国MBA指导委员会组编的考前辅导教材。（机械工业出版社出版）高质量的辅导书有《MBA数学应试指导及典型题型训练》、《MBA联考300分奇迹》（复旦版）等我们社科赛斯培训中心上课老师编有自己的讲义，学员上课时用老师的讲义就可以了，而且我们还有大量的课后习题，学生根本不用另外在购买任何资料，另外赠送每位学员机械工业出版社出版的教材一套。7、毕业证与学位证1月份考试的MBA是拿双证（毕业证、学位证），10月份考试的MBA只拿学位证，1月份部分院校可以脱产学习办理学生户口，所以报考1月份的考生远远多于报考10月份的考生。因此，1月份的考试竞争激烈程度也远超过10月份。只有10月份一种考试；只有学位证，无毕业证书。8、MBA报考、考试、面试、及入学时间？报名：10月份开始网报名，11月10日左右开始现场确认（照相交费）考试：1月20日左右（春节前两周）通知分数：3月左右面试：4月中旬签订培养协议：6月下旬通知书：7月初 开学：9月初 9、MBA复试环节。面试一般在4月份，清华、北大、复旦、上海交大、人大、上海财大等学校对面试比较看重，面试会淘汰很多考生，其他学校面试淘汰比例相对就低很多了，大多数院校面试是不淘汰的。每年北京社科赛斯都会组织清华、北大、人大的面试辅导，是收费的，大概2周左右。而每年在面试辅导正式开课前，都会安排几场公开课，是免费的，也是给我们社科赛斯自己的学员做服务用的。10、2005年自主划复试分数线的34所MBA高校什么是自主划线?自主划线的院校可以自己决定笔试线。例如，如果当年国家东部线规定是180分，所有的东部院校都可以高于180分录取，或等于180分录取，但是，自主划线的院校还可以低于180分录取，这就是自主划线的权利。北京大学 MBA 清华大学 MBA 上海交通大学 大连理工大学 中国科学技术大学 山东大学 复旦大学 中国人民大学 北京航空航天大学 北京理工大学 天津大学 南开大学 中国农业大学 北京师范大学 哈尔滨工业大学 吉林大学 同济大学 南京大学 华中科技大学 西安交通大学 东北大学 东南大学 浙江大学 华南理工大学 西北工业大学 厦门大学 湖南大学 武汉大学 兰州大学 电子科技大学 中山大学 中南大学 重庆大学 四川大学 11、如何指导MBA考生选择学校？ 1、学校的品牌效应如何，对毕业后寻求工作、薪水的高低就是有很大影响。 2、在校期间的教学质量如何，师资如何，能否学到实用的工商管理知识，和足够的能力训练。 3、教学管理服务质量如何，是否为考生提供完善的学籍、教务、教材、课程安排等服务。是否有同社会企业名流的交流、座谈、实习的机会，能否形成1个好的同学群体，以便同学之间相互交流。 4、硬件条件状况，有否先进的教学手段、图书音响资料、案例教室。 5、是否能得到名师指点，高质量的完成毕业论文。 6、能否有良好的就业指导服务，有利于人才市场的应聘。12、MBA考试种类知多少？目前在中国成为MBA的途径归纳起来大概有以下五种：第一种：参加1月份的全国联考（又称秋季入学MBA）。报名条件为：大专毕业5年已上；本科毕业3年以上；研究生毕业2年以上（以上时间计算办法为从毕业证上所注日期，到MBA入学的日期。例如：参加2006年的MBA全国联考，工龄的截止日期为2006年的8月31日，大专需要在2001年8月31日前毕业；本科需要在2003年8月31日前毕业；研究生需要在2004年8月31日前毕业）。目前全国共有89所院校招收1月份MBA，学费大约在3-8万之间，毕业后既有工商管理硕士学位证书也有工商管理硕士学历证书。第二种：参加10月份的全国联考（又称春季入学MBA）。报名条件为：本科毕业5年以上（以上时间诸办法为从毕业证上所注日期，到MBA入学的日期。例如：参加2005年的MBA全国联考，工龄的截止日期为2000年8月31日）。目前全国共有89所院校招收10月份MBA，学费大约在3-5万之间，毕业后仅有工商管理硕士学位证书。第三种：特设MBA（SMBA）。报名条件为：大专以上。目前全国共有20所院校招收这种MBA，学费大约在1.2-3万之间，可以理解为先上车，后买票。只要你在3-5年内通过全国MBA联考，就可以授予MBA学位和学历证书。如果没有通过联考，仅仅授予结业证书。第四种：EMBA报名条件为：本科毕业8年以上（以上时间计算办法为从毕业证上所注日期，到MBA入学日期。例如：申请2005年的EMBA，工龄的截止日期为1997年8月31日）。目前全国共有30所院校招收EMBA，学费大约在15-25万之间，毕业后仅有工商管理硕士学位证书。第五种：中外合作MBA报名条件为：具有中华人民共和国学位办颁发的学士学位证书，并要求一定的英语水平。目前全国共有20所院校开办有中外合作的MBA项目，学费大约在12-25万之间，毕业后仅有国外的工商管理硕士学位证书。它实际上是一种外国的EMBA。比较这五种攻读MBA的方法，最经济实惠、性价比最好的是前两种，既有脱产上课班（Fulltime），也有业余上课班（Parttime）；特设MBA实际上是过去那些MBA课程班和成规化，也是一种不错的选择；EMBA仅业余上课班（Parttime），价格偏高，其授课老师并没有太大的变化，可能会的请一些外边的老师讲课；中外合作MBA的特点是对英语水平提高较大，因为他们一般都有采取英语授课，另外也可以开阔一下眼界。

　　学位简称MBA　　概念　　工管硕士是源于欧美国家的一种专门培养中高级职业经理人员的专业硕士学位。工管硕士是市场经济的产物，培养的是高素质的管理人员、职业经理人和创业者。　　现状　　MBA学位证书　　工管硕士是商业界普遍认为是晋身管理阶层的一块垫脚石。现时不少学校为了开拓财源增加收入，都与世界知名的大学商学院学术合作，销售他们的工商管理硕士课程。 工管硕士是市场经济的产物，培养的是高质量、处于领导地位的职业工商管理人才，使他们掌握生产、财务、金融、营销、经济法规、国际商务等多学科知识和管理技能，有战略规划的眼光和敏锐洞察力。　　目的　　工管硕士学位是一种注重复合型、综合型人才培养的学位，是能力培养重于知识传授的学位。它教授的是面对实战的“管理”，而不是注重研究的“管理学”。它要求其毕业生有应变能力、预测能力、综合能力、组织能力，并能在风云变幻的世界市场和国际化竞争中不断发展，不断取胜。其课程内容涉及管理类、经济学类、金融、财务、法律等等，能力训练不光讲究组织、领导才能，也涉及以口才为依托的沟通能力、把握全局、进行敏锐思考、判断和处理问题的能力等等。　　课程　　第一种是供任职公司高层管理者报读的课程，通常利用工作时间之余修习，名为高阶工商管理硕士（Executive MBA，简称EMBA）； 第二种是供现职管理者或大学毕业生报读，以增进其管理知识的普通工商管理硕士课程，此即工商管理硕士的原型。 第三种是供现职从业或具备两年以上工作经验者，以强化其企管专业基础的工商管理硕士课程，亦名工商管理硕士（Master of Science in Businesss Administration，简称MScBA ）。　　授课模式　　第一种是面授MBA项目，1908年诞生于美国Harvard University，至今已有百年历史了。就是通过面对面的授课形式进行授课。　　第二种是远程MBA项目，1995年由美国McCann University率先提出，至今也有10多年的历史了。就是通过网络多媒体形式进行授课。　　特点　　MBA学位是一种注重复合型、综合型人才培养的学位，是能力培养重于知识传授的学位。它教授的是面对实战的“管理”，而不是注重研究的“管理学”，技巧和思维的培养重于理论分析能力。它要求其毕业生有一定的实践经验和管理经验(应变能力、预测能力、综合能力、组织能力等)。 其课程内容涉及管理类、经济学类、金融、财务、法律等等，能力训练不光讲究组织、领导才能，也涉及以口才为依托的沟通能力、运筹能力、判断和处理问题的能力等等。 MBA是一个具有工作经验以后的学位，现实中，它被很多人看成已有3年职业经验之后的一个事业加速器或转换手段，即升职和跳槽的手段。而MBA的学习在很大程度上也会对这个产生很好的帮助作用。 MBA是作为一种专业硕士学位，与一般硕士研究生有所不同。首先是培养目标不同：MBA是培养能够胜任工商企业和经济管理部门高层管理工作需要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才，而其他硕士研究生是培养具有扎实理论基础和较强的科研和教学能力的高层次科研型和教学型人才；其次是培养对象不同，MBA的招生对象一般为大学本科毕业、具有三年以上工作实践经验的国家机关事业单位干部和工商企业管理人员及技术人员，而其他硕士研究生可以招收应届毕业生，也可以招收在职人员；第三是培养方式不同，MBA教育从本质上讲是一种职业训练，特别强调在掌握现代管理理论和方法的基础上，通过商业案例分析、实战观摩、分析与决策技能训练等培养学生的实际操作技能，使学生接受知识与技能、个性与心理、目标与愿望等方面的挑战，更具有职业竞争的实力，而其他研究生则侧重于理论学习、学术研究。 尽管MBA与其他研究生在上述方面存在区别，但目前在招生录取和在校的教学管理方面却是基本相同的：都必须参加全国统一的招生考试，按国家划定的录取线统一录取；在取得学籍后按正规研究生标准进行教学管理；做学位论文并通过论文答辩后取得学位。“现在MBA的授课教师，主要是那些既有高学历又从事过多年实际管理的专家和教师”（节选自《应用写作》杂志2004年第11期《再谈应用写作教师的自身实践与研究》），这就更加显示了MBA的重要性. MBA教育最重要的特点是实用性，不重在灌输知识，而在于决策及实用管理技能的训练。因此其课程因各个国家、各个大学而不同。且内容经常在不断的补充更新，从而能更确切地配合学生以及当今企业机构的需要，在教育中除了帮助学员建立全面的知识结构外，还通过商业案例分析、实战观摩、分析与决策技能训练、培养学生操作技巧。许多学生都认为，MBA带给他们的最大的收获是带给他们一种对新事物的启发、思考能力并开阔视野，使他们对以前工作中出现的问题产生了新的看法和理解；MBA的课堂使他们接受了知识与技能，个性与心理、现实与愿望等方面的挑战；同时使他们变得更具实力，对未来的事业与职位有了更高的目标。 MBA教育自诞生之日起距今已经有80余年的历史了。在这近一个多世纪的变迁中，MBA教育逐步从经验教育走向成熟，并形成较为完善的学科教育体系，在其产生、发展、成熟的历程中，MBA一直都是世界教育界、企业界乃至公众与舆论界都十分关心的一个热门话题。它的理论基础是经济学，它的知识结构是不同领域学科的有机组合，它的研究对象涵盖了企业经济运作中的财务管理、资金筹措、投资、营销和资源有效配置等各个不同方面，充分体现了市场经济运行的典型特征。 全国MBA辅导机构通过率最高机构：广州社科赛斯MBA、GCT考前辅导　　历史起源　　MBA教育起源于美国。一般认为，美国最早的管理学院是1881年在美国宾夕法尼亚州大学设立的The Wharton School of finance and Economics；而工商管理硕士培训计划(MBAProgram)要晚些，诞生于哈佛大学。管理教育刚刚起步时主要强调气度和性格的陶冶，而非实际专业知识。一时没有获得工商企业界的热烈反应。到了19世纪末20世纪初，管理教育在工商界的推出有了初步的发展。第二次世界大战结束后，管理教育更是蓬勃发展起来，这主要源于两次世界大战美国企业所有权和经营权的明显分离，产生了对企业管理人员的迅速膨胀的要求。战争结束时经济转变为和平时期经济，人们的消费能力大量释放，市场兴旺，为企业带来了大量扩充时机。许多退伍人根据退伍军人教育法案进入大学就读，其中很多又都选择了商学院的MBA学习，哈佛大学辉煌的1947届就是这“出类拔萃的一代”中的佼佼者。 需求的骤增最终暴露了美国的管理学院在目标、手段和学术水平上的诸多弱点，1958年美国基金会和福特基金会各自的综合报告不约而同地明确了管理教育的实务性质，主张加强定量分析能力，并基本形成了后来影响颇广的结构化的课程体系。这之后的六七十年代，美国教育的重点便放在了MBA上，美国每年授予的MBA学位数量达到授予硕士学位总数的20%以上，再次进入空前的蓬勃发展时期。 进入80年代，以1984年《哈佛商业评论》“管理学院不能令人满意的管理教育，应对美国国际竞争力下降负有一定责任”的批评意见为代表，对美国MBA教育状况的批评，引起管理学院院长深刻的反思。但这一次并未走向统一的模式，而是走向各自的探索，这就形成了80年代的管理教育创新，包括：国际化；课程的整合；加强对领导才能、团队意识和管理技能的训练中丰富学生的科学技术知识；对企业和企业家伦理的重视；网络大学与远程教学的实践（Virtual Bschool）；等等。 世界最著名的商学院哈佛商学院首创了案例分析的教学方法--就是利用对真实世界的实例分析，代替对学术理论的过分依赖。这一方法至今仍是MBA课程的基础，因此哈佛商学院MBA教育被看作是世界MBA教育的真正开始。 在美国，MBA学习包含了一个为期两年的课程。在第一学年和第二学年之间的一个月暑假中，学生可以进行实习活动。在第一年中，学生学习核心商业学科，也就是必修课，包括财务、营销学、管理学总论、运营管理学和会计学。在第二年中，学生可以选修一些自己想学的选修科目。选修课中最受欢迎的专业是：战略管理学、金融学、会计学和营销学，这些都是实用的专业。MBA的学生一般在入学时处于20到30岁之间，已经有了2到4年的工作经验。 欧洲MBA的发展最初受到政府规定的阻碍。在许多欧洲国家，政府不允许社会集资的大学创办“职业化”商务课程。这一情况一直持续到20世纪50年代。法国的一批企业家开始建立私立商学院，提供一种与众不同的欧洲MBA教育。位于法国枫丹白露的INSEAD商学院就是在1958年成立的。瑞士的IMEDE商学院（即现在的IMD）几年后也在瑞士洛桑成立。这种欧洲式的MBA与美国不同，只有一个学年，候选人的年龄必须是将近30岁，或是30岁出头，因此可以把过去的管理经验带进教室，这点也和美国的商学院不同。从一开始，这些欧洲的商学院就特别关注国际化的全面管理教育。他们设计的课程既整合实用的技能，也强调全球文化和商业知识的学习。欧洲的商学院也采用案例研究，但是更加鼓励团队基础上的项目合作。由于英国政府有意建立“商业教学与研究的卓越中心”，从而促成了伦敦商学院和曼彻斯特商学院在1964年的成立。两所商学院都采取美国的两年全日制教学模式。Cranfield、 华威(沃里克)Warwick和Lancaster等商学院也相继在英国设立了MBA课程，它们采取欧洲的一年制的学制。 不过，欧洲的商学院对美国在MBA教育领域的统治地位只产生了很小的冲击。从60年代到70年代，的欧洲人选择在美国而不是欧洲学习 MBA。到1979年，美国一度拥有500个MBA课程，而欧洲只有寥寥可数的几个。这一切的改观缘于汉迪教授（Professor Charles Handy）的一份用词轻蔑的报告，这份报告令英国政府猛然意识到英美商业教育的严重失衡。1979年，英国打破了伦敦商学院和曼彻斯特商学院两家垄断的局面，允许任何一家英国大学开办自己的MBA课程。法国在80年代初也采取了同样的步骤。最后，德国也在1998年采纳了这一观点。在MBA教育领域，美国仍然是一枝独秀，拥有600个MBA课程，7万名全日制MBA学生。不过，欧洲也在迎头赶上。今天，在英国共有超过100家商学院，法国超过70家，西班牙50家，德国20家。今天，欧洲大概有1万名全日制MBA学生和1万5000名半脱产MBA学生。　　学位分类　　学术学位(Academic Degree)：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学 专业学位(Professional Degree，本应译“职业学位”)：截至2010年底，我国已设置了工商管理硕士（MBA）、金融硕士、国际商务硕士、应用统计硕士、税务硕士、保险硕士、资产评估硕士、会计硕士（MPAcc）、公共管理硕士（MPA）、法律硕士（JM，本应译“法务硕士”）、教育硕士、汉语国际教育硕士、翻译硕士（MTI）、体育硕士、艺术硕士、应用心理硕士、社会工作硕士、新闻与传播硕士、出版硕士、图书情报硕士、文物与博物馆硕士、工程管理硕士、旅游管理硕士、工程硕士（ME）、林业硕士、农业推广硕士、风景园林硕士、兽医硕士、临床医学硕士、口腔医学硕士、公共卫生硕士（MPH）、药学硕士、中药学硕士、护理硕士、建筑学硕士、城市规划硕士、军事硕士、警务硕士等共计38种硕士专业学位类别。　　MBA分支　　全日制MBA（Full-time MBA） 学生参加每年1月份的全国MBA联考，被录取后，脱产学习2年，上课时间一般是周一至周五正常上课时间，毕业后可获得学校研究生毕业证书和MBA学位证书。 国际MBA（International MBA） IMBA，学生参加每年1月份的全国MBA联考，被录取后，脱产学习2年，上课时间一般是周一至周五正常上课时间，英文授课，英文答辩，与海外留学生共同学习生活，毕业后可获得学校研究生毕业证书和MBA学位证书。 在职MBA（Part-time MBA） 学生参加每年1月份的全国MBA联考，被录取后，在职学习3年，上课时间一般安排在晚上或周末，毕业后可获得学校研究生毕业证书和MBA学位证书。 中外合作MBA 中外合作MBA，指国家鼓励的外国教育机构同中国教育机构在中国境内合作举办的中外合作办学项目，此项目一般参加学校自主考试，被录取后，在职学习两年，每月集中上课，英文授课占总课程50%以上。 如加拿大魁北克大学与中国矿业大学的中加国际MBA项目，毕业后获得中国教育部留学服务中心可以认证的工商管理硕士学位证书。 在职MBA学位班（GRK-MBA） 学生参加每年秋季的GRK联考，被录取后，在职学习3年，上课时间一般安排在晚上或周末，毕业后可获得学校MBA学位证书。 参加1月联考的可以获得工商管理硕士学位和学历 参加10月联考的可以获得工商管理硕士学位 高级管理人员MBA EMBA英文全称为EXECUTIVE MASTER OF BUSINESS ADMINISTRATION，直译为高级管理人员MBA，或高层管理人员工商管理硕士。 它是由芝加哥大学管理学院首创。读EMBA的学员一般由公司推荐，利用业余时间集中上课，课程内容广泛，理论与实践平衡。其实质是一种具有学位的在职培训，它对升至公司中上级而又无MBA学位的管理人员很有意义。 MBA前置课程班 学生想要去布里奇波特大学读MBA学位的，可报名参加布里奇波特大学和浙江工商大学杭商院联合举办的MBA前置课程，预修八门核心课程，以网络教学和实地教学相结合，拿到杭商院颁发的毕业证书后，到布里奇波特大学即可免修这八门课程。 特设MBA（SMBA） （一)定义与背景： “特设smba”(Special Master of Business Administration)简称SMBA，是为了满足我国工商管理教育的需要，培养了解企业实情，具有国际视野，创新精神，领导能力以及良好职业道德的高素质职业经理人特别增设的。 据介绍，SMBA学习特别适合在职人员：该考试采用免试入学的方式，修满学分，给予结业证书；学员若在自入学之日起三年内参加全国联考过线，完成全部MBA培养计划并完成毕业论文者，可获得工商管理专业的研究生毕业证书和MBA学位证。 (二)SMBA考试： 全国联考有一月份和十月份两次机会。次年一月份的考试在十一月份报名，由全国统一划线，个别院校有自主定线权，毕业后取得研究生学历和工商管理硕士学位；十月份的考试在七月份报名，由全国各招生院校自主划线，毕业后取得工商管理硕士学位。 (三)报考SMBA条件： 1、国民教育序列，大专或以上学历(党校除外)，45周岁以下。 2、一月份的考试报名条件是大学本科毕业后有三年以上工作经验；大专毕业后有五年以上工作经验。 3、十月份的考试报名条件是大学本科毕业，一般应有学士学位，工龄三年以上。 (四)SMBA培养方式及课程设置： 免试入学，一般在周末上课。 SMBA的师资与课程设置与在校MBA学员配备一样，课程设置分为学位课和选修课，按照各大学研究生培养方案执行，课程学习实行学分制。 (五)SMBA的优势 1、SMBA可以边学边考，边考边学，从而缩短在校学习的时间。2、SMBA学员大多工作时间比较长，职位较高，社会资源广。3、SMBA学员经验阅历广，更加珍惜再学习的机会，并且讨论案例会更加精彩。4、丰富的第二课堂，著名企业家，大师精彩讲座，使您更贴近企业运作。5、实习机会使您边学、边用、边悟，不脱离实际。 (五)SMBA毕业证书颁发 1、SMBA班学员规定课程学习且通过考试后，可获得SMBA班结业证书(附成绩单，入学登记表及有关档案资料)。 2、希望获得国家教育部承认的学历或学位证书的学员，须在报名之日起三年内通过国家联考，入学后，学员应按照学制规定，继续学习，修满MBA学位教育的全部学分，论文答辩合格即可，与在校生的资格相同. 异地办学MBA 这是这几年刚兴起来的一种教学形式，一些地区由于本地教育资源相对缺乏，由政府或个人出面引进了异地学校来办学，而MBA在这一方面尤其为突出。 作用：异地办学对满足引进方教育的提升，整体素质的提升有一定的帮助，尤其是东部，像浙江、江苏院校比较少的地区，可以在短期满足地方的教育不足。另外层次更加分明、充实，像以前东部地区不过东部线就只能去外地上学或是干脆下一年再上，现在有了的选择，可以说更方便学员。如浙江地区的兰州理工大学的MBA，低分数线、低学费、高标准的教学的两低一高满足了很大一部分在职管理者的需求。　　在职研究生　　在职研究生，在职研究生是国家计划内，以在职人员身份，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生教育的一种类型，属于国民教育系列。在报名、考试要求及录取办法方面与脱产研究生相同。是经过学校录取的正式研究生，获得与脱产相同的研究生毕业的学位。 在职人员攻读硕士学位招生类别 ： （一）在职人员攻读硕士专业学位，包括法律硕士（J.M）、教育硕士（Ed.M）、工程硕士、农业推广硕士、兽医硕士、公共卫生硕士（MPH）、军事硕士、工商管理硕士（MBA）、会计硕士（MPAcc）、公共管理硕士（MPA）。 （二）高等学校教师在职攻读硕士学位。 （三）中等职业学校教师在职攻读硕士学位。 在职攻读学位可以脱产或不脱产进行学习。 04年的部分规定： 考试报名采取网上报名与现场报名相结合的方式。网上报名时间为7月中、下旬。现场报名时间为2004年7月28日至31日。 在职人员攻读硕士学位入学考试实行全国联考。其中，外国语（英语、日语、俄语）考试科目的考试，除工程硕士、农业推广硕士、兽医硕士外，使用同一试卷。 全国联考时间为2004年10月23日、24日。 教育硕士、军事硕士专业学位和高等学校教师、中等职业学校教师在职攻读硕士学位的专业课、专业基础课、专业综合等课程考试的命题、阅卷由各招生单位自行组织，考试与全国联考同时进行。有关招生单位须在7月10日前在本校网站公布有关专业课、专业基础课、专业综合课的考试信息。 法硕和MBA全国联考 法硕和MBA1月份全国联考，报名及考试时间与全国统考时间一致。 “MBA联考”的初试科目（英语、综合能力）命题工作均由教育部委托有关机构承办。选考日语或俄语的考生，用全国统考的试卷，其他语种的试题由招生单位自行命题（政治理论改由各招生单位自行命题在复试中进行）。 “法律硕士联考”的初试科目共4门：政治、外国语、专业基础课（含刑法、民法）、综合课（含法理、宪法和中国法制史）。其中政治、外语使用全国统考试卷，两门业务课的命题由教育部考试中心承办。 MBA和法硕都可以脱产学习、不脱产学习。学习期满，完成规定课程学习且考试通过，并通过硕士论文答辩者，授予教育部统一的硕士研究生毕业证书和法律硕士专业学位证书及工商管理硕士学位证书。 注意：法硕和MBA1月份全国联考与10月份在职人员攻读硕士专业学位考试中的法硕和MBA学位考试（学位办举行）不同：前者为学历教育，毕业后颁发学位证书和毕业证书；后者为非学历教育，毕业后颁发学位证书。