兰州交通大学研究生学院

兰州交通大学和河南大学，专业侧重完全不同，没有什么可比性。你得根据具体专业判断哪个学校更好

你的认识有些误区：1.去哪工作得看你签到什么样的单位，近几年铁专路大发展，很属多土木研究生签到设计院，待遇相当不错，出差肯定是有的，但是和工程局是两码事2.你是第一志愿报考的话，为什么报工程硕士呢？真是令人吃惊啊！！！3.今年交大调剂比较热门，凡是跨学科、三本、不考数学的都不要，但并没有说第一志愿三本的不要 4.最明智的做法，咨询交大研究生招生办公室和土木学院研究生办公室去哪工作得看你签到什么样的单位，近几年铁路大发展，很多土木研究生签到设计回院，待遇相当不错答，出差肯定是有的，但是和工程局是两码事最明智的做法，咨询交大研究生招生办公室和土木学院研究生办公室 土木学院 工程力学 崔老师 0931-4955600 桥梁与隧道工程 结构工程 防灾减灾工程及防护工程 岩土工程 道路与铁道工程 水利水电工程 土木工程材料与结构 土木工程建造与管理

兰州交通大学-兰州交通大学(原兰州铁道学院)创建于1958 年，是由唐山铁道学院...有50个本科专业，16个博士点，64个硕士点；有5个国家特色专业建设点。

看两点 你是文科还是理科 你是男的还是女的 如果你是男的 理科 恭喜你 到交大3264643161是你最好的选择 （如果你的分数够）交大的差不多一半的工科专业 如土木 车辆都是可以在大四毕业前100%就业的 就算是我这种报了交大 被调剂的工科类专业 大四就就业的人数也是80% 但如果你是女的 这个就不是那么吃香了 刚刚说的是理科 如果是文科的话 劝你还是选择西北师大 （你是甘肃的？？） on a word ，如果你是一个理科男生 ，兰州交大能够保证你比很多的重点学校更强悍的就业率 因为整个西北地区的铁路建设 就是兰州交大的天下 要知道西北如今是在发展的 铁路局工程局 需要大量的 交大无法满足的人数 you kown？ 上面是自己打的 下面就复制一些没用的 兰州交通大学创立于1958年，是由久负盛名的唐山铁道学院(现西南交通大学)和北京铁道学院(现北京交 兰州交通大学正门通大学)部分系科分划组建而成的我国第三所铁路高校，时名兰州铁道学院，由铁道部教育局局长孟华兼任学院院长。50年代末至90年代末，学校隶属铁道部，实行行业办学管理体制。2000年，实行“中央与地方共建，以地方政府管理为主”的管理体制。甘肃省石油化工学校、兰州铁路机械学校和兰州铁路运输技术学校分别于2001年和2005年整体并入兰州交通大学。2003年4月，经教育部批准，更名为兰州交通大学。 当初，铁道部选定兰州市郊北山之麓的一片荒滩为永久性校址。学校初建恰又遭遇三年困难时期，面对风沙、寒冷和饥饿的挑战，亲历延安生活的老院长贾冰岩、老书记周道远，带领师生发扬“自力更生、艰苦奋斗”的延安精神，平整土地，修盖校舍，建造家园，走过了树木树人的艰辛创业之路。昔日的荒滩而今已变成树木葱茏、绿草成茵的美丽校园，学校背靠的北山也不再黄土秃裸而绿树成片。来自京、唐两校的一批老教师，几十年如一日，甘于淡泊，勤勉敬业，矢志不渝，身体力行，使百年交大“起点高、基础厚、重实践、要求严”的优良办学传统传承至今。学校始终坚持贯彻铁道部“严字当头、铁的纪律、团结协作、优质服务”的路风建设方针，坚持从严治校，规范管理，培养出一批批胜任行业工作的工程师。在沧桑励洗的五十几年办学历程中，延安精神、交大传统、铁路路风相互交融，反复涤荡，凝炼成“奋发向上、艰苦朴素、刻苦钻研、严谨治学”的校风，铸就了体现时代特征的“团结拼搏、开拓进取”的大学精神。 　　兰州交通大学的成立，与我国铁路建设事业的发展密切相关。第二个五年计划期间，铁道部创建兰州铁道学院，是对全国铁路高等教育布局所作的适应性调整，旨在为西部培养铁路建设急需的工程技术人才，并与兰州铁路局、西北铁路科研所、第一铁路工程局、第一勘察设计院、兰州机车厂等单位一起，共同构成集人才培养、科学研究、设计施工、生产运营为一体的西北铁路建设体系。学校建校伊始，根据铁路建设需要，成立了铁道建筑、铁道桥梁及隧道、铁道运输、铁道电机、铁道机械5个系，共设置了铁道运输、铁道建筑、内燃机车、铁道车辆、桥梁与隧道、铁道通信、铁道信号7个专业。其中，铁道运输系、铁道电机系由北 兰州交通大学京铁道学院负责组建，铁道建筑系、铁道桥梁与隧道系、铁道机械系由唐山铁道学院负责组建。“建设一流大学的关键是要建设一流的学科，建设一流学科的关键是要汇聚一流的人才。”当年，我国铁道运输学科奠基人之一的林达美教授（留美学者）、著名桥梁专家胡春农教授（留英学者，英国皇家学会会员、博士）、著名铁道轨道专家沈智扬教授、著名有线通信专家孙祺荫教授、著名机械专家张殿执教授、著名无线电技术专家班冀超教授、著名数学家赵祯教授等340多名教职工于建校当年从京、唐两校成建制地调入学校。之后铁道部又抽调了一批留苏科学技术副博士和研究生充实教师队伍，从而在建校之初就奠定了铁路特色专业的主干地位和专业师资的雄厚基础。在扎根西北、艰苦创业的办学历程中，学校确立了“尚德、励志、博学、笃行”的校训，形成并弘扬了“奋发向上、艰苦朴素、刻苦钻研、严谨治学”的校风。 　　 兰州交通大学八教学楼广场高校管理体制改革后，学校以社会需求为导向，以培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、具有创新精神的应用型高级专门人才为目标，突出工科优势和铁路特色，对本科教育从培养模式、教学计划、教学内容及方法、管理制度等方面进行了一系列改革，取得了显著成效。近年来，学校进一步解放思想，认真贯彻落实国家科教兴国和西部大开发的战略决策，紧跟我国高等教育快速发展的步伐，积极培育和发展“大交通”特色，着重在优化学科专业结构、加强师资队伍建设和教学基础设施建设、狠抓教育教学质量、提高管理水平上下工夫，丰富了办学内涵，提高了办学层次。 　　 俯瞰兰州交通大学经过半个多世纪的建设与发展，兰州交通大学现已成为一所以工科为主，工、理、经、管、文等学科协调发展的多科性大学，在土木工程、交通运输、机械工程、信息与通信工程、环境工程、计算机科学与技术、应用数学等学科领域形成了一定的优势与特色，其中桥梁与隧道工程、交通信息工程及控制、环境工程、交通运输规划与管理、车辆工程等学科具有很强实力。 最后给你举个例子 拿 兰州交大的车辆工程来说 全国针对火车方面的车辆工程只有 西南交大和兰州交大 是对口的铁道局 而铁道局全国 多少个 你都数不过来 所以 你懂的 /////

兰州交通大学不是985也不是211，整个甘肃省只有兰州大学是985/211

兰州交大的经管院很垃圾呀！基本上就业无望。跨专业更不行。我建议还是算了吧。

兰州交通大学全国排名187名，考研不会歧视三本的，只要你足够优秀的！！

自 1978 年招收第一批硕士研究生、 1981 年成为我国首批硕士学位授权单位以来，我校学科学位建设与研究生教育事业基本经过了三个时期的发展。 70 年代末到 80 年代末为起步阶段， 90 年代初到上世纪末为缓慢发展阶段。 2000 年以来，在国家对学位与研究生教育政策和体制改革力度不断加大的大形势下，我校学科学位建设与研究生教育工作进入快速增长期。通过第八、九、十批学位点申报，几代兰院人的辛勤耕耘和积极开拓终于结出了硕果，我校学科学位建设与研究生教育工作取得了长足发展和明显成效。 2003 年，经国务院学位委员会审议通过，我校 成为 博士学位授权单位，申报的 3 个博士学位授权学科专业也一举成功。 2006 年，实现博士学位授权一级学科零的突破，学科学位建设层次提升到了一个新的平台。 我校现有 46 个本科专业，涉及工学、理学、经济学、管理学、文学等 5 个学科门类。 现有博士学位授权一级学科 2 个、博士学位授权学科专业 16 个（其中包括一级学科所覆盖的学科专业）、硕士学位授权一级学科 9 个、硕士学位授权学科专业 60 个（其中包括一级学科所覆盖的学科专业），涵盖工学、理学、管理学、经济学、法学、文学、农学等 7 个学科门类。 学校的硕士研究生培养类型日趋完善，既有全日制硕士研究生，也有在职人员以研究生毕业同等学力申请硕士学位研究生、工程硕士研究生、高校教师在职攻读硕士学位研究生等多种类型。 2006 年，经教育部审核批准，我校获得了推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生资格，我校的部分优秀应届本科毕业生可以不经过全国统考，由学校推荐直接攻读硕士学位。 我校现有省级重点学科 9 个，其中包括 5 个一级学科和 4 个二级学科，共涵盖 21 个二级学科。我校的土木工程、交通运输工程、机械工程、环境科学与工程、控制科学与工程、信息与通信工程、管理科学与工程、计算机科学与技术、数学等学科领域已形成一定的优势与特色，部分学科的整体实力在西北地区高校中处于突出地位。 我校拥有 1 个教育部重点实验室（光电技术与智能控制实验室）， 4 个省部级重点实验室（高原交通信息工程及控制实验室、通信与自动化实验室、结构试验中心、环境工程测试中心）， 3 个省级工程技术研究中心（甘肃工业交通自动化工程技术研究中心、甘肃省物流及运输装备信息化工程技术研究中心、甘肃省网络测试技术研究中心）。 2004 年经国家人事部批准，依托我校和兰州大成自动化工程有限公司，成立了我校第一个博士后科研工作站。 2007 年，我校交通运输工程一级学科（涵盖 4 个学科专业：道路与铁道工程、交通信息工程及控制、交通运输规划与管理、载运工具运用工程）获得设站资格，将于 2008 年开始招收博士后研究人员。☆ 教育思想观念学校不断开展教育教学思想观念的学习与研讨，经过长期的办学实践，形成了“以人为本，尚德笃行”的育人理念和“科学精神与人文精神和谐统一”的校园文化。结合我校办学实际，学校确立了以提高教学质量为核心的“加强基础、注重实践、突出特色、强化管理”的本科教学基本原则，建立起科学的理论教学体系、实践教学体系和教学管理体系，使人才培养模式不断优化，教育教学质量稳步提高。 树立具有时代特征的教育思想观念改革开放以来，学校十分重视教育思想和观念的转变，采取多种形式组织师生员工开展教育思想观念的学习和研讨，特别是校领导，带头学习和研究国内外先进的教育思想和办学理念，坚持科学发展观，主动适应经济社会发展的要求，形成了正确的办学思路，保证了学校教育事业的健康发展。1995年，全校围绕教学内容和课程体系改革等内容开展教育思想大讨论。1997年，以跨世纪人才培养为主题开展教育思想大讨论，并邀请潘懋元、朱九思、杨德广等著名教育学家来校作报告。1999年，为贯彻第三次全国教育工作会议精神，我校掀起了以学习《中共中央国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》和教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》、培养学生创新精神和实践能力为重点的学习和讨论热潮，并开始全面实施素质教育。2000年，学校由铁道部部属院校转为地方院校，为适应新的形势，广大教师围绕高教管理体制改革、学校未来发展趋势、现代教育质量观和人才观等问题开展热烈讨论，并针对全国性的扩大招生、精英教育与大众化高等教育的区别等问题进行交流和研讨。2001年，学校组织全校教职工认真学习教育部教高[2001]4号文件，在此基础上作出我校《关于加强本科教学工作，提高教学质量的决定》，强化了我校“以本科教育为基础”、“培养基础扎实、适应性强、有创新精神和实践能力的应用型高级专门人才” 的办学思想。2002～2003年度教学工作会议以“坚持教育创新，加大教学投入，提高育人质量”为主题，就实行学分制、修订教学大纲和教学计划、优化培养模式等内容进行了深入研讨，在此基础上产生了2003版《兰州交通大学人才培养方案》。2004年，学校确定“以评促建，全面提高本科教学质量”为年度工作重点，对本科教学评估工作进行了全面动员和部署，进一步强化教学中心地位，增加对本科教学的精力投入和经费投入。2005年1月教育部下发教高[2005]1号文件后，学校迅速组织学习讨论，通过学习，对高校在实施科教兴国战略和人才强国战略中的责任有了更明确的认识，把提高教学质量摆在更加突出的位置，制定了我校贯彻落实教高[2005]1号文件精神的实施意见，进一步加强学科建设、专业建设、精品课程建设，深化教学内容和课程体系改革，强化教学管理。与此同时，学校也注意学习和汲取国内外先进的教育思想和办学经验，确立了“以人为本”和“人的可持续发展”的教育观。为了改变单一的工科教育氛围，学校积极建设人文与社会科学学科专业，强化人文教育活动，努力建设“科学精神与人文精神和谐统一” 的校园文化，使校园里科技与人文相互渗透、协调发展，使素质教育更加深入。学校将“三个代表”重要思想作为指引大学生成长为社会主义事业建设者和接班人的旗帜，明确“两课”的改革思路，促进了学生思想道德素质的提高。在日常教学中，鼓励学生独立思考、独立钻研，注重培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力和追求真理的科学精神。通过不断的学习和研讨，全校师生逐步统一了思想，形成重视教学工作、努力提高教学质量的观念：教育思想观念是高等教育发展的先导和动力，学校的一切改革离不开思想观念的转变；办好一所大学，必须要有先进的教育思想观念作指导。本科教育是基础和主体，人才培养是学校的根本任务，必须坚持以人为本、教书育人的办学宗旨。 本科人才培养质量是学校的生命线，必须全面、持续地提高本科教育教学质量。本科教育必须强化素质教育，要使通识教育与专业教育相结合、人文教育与科技教育相交融，促进学生的个性发展和全面发展相协调。培养基础扎实、适应性强、有创新精神和实践能力的应用型人才是我校的本科教育培养目标，这一目标符合时代精神和学校办学实际。调动学生的主动性和积极性是本科教学取得成效的关键，要注重因材施教，不断深化教育教学改革。

兰州交通大学是中央部委投资省部共建重点大学，是铁道部重点大学、教育部本科教学工作水平评估优秀高校，教育部“卓越工程师教育培养计划”高校和国家“中西部高等教育振兴计划”（小211工程）重点建设高校。确切的说，兰州交大的部分专业是超过985大学的，比如说土木工程，交通运输、给水排水工程、自动化等。信息可以参考：http://ke..com/link?url=X9CT4AVXxvJO1UAl_Vc6_xRmr0uaeg_lr7JFALwedLEDA_jSCuYLeRQOxo4v724PQqNd7_zj5NBeGziGCAo6jK