兰州城市学院硕士点

兰州城市学院是2006年2月经教育部批准设置的一所省属全日制普通本科院校，本科办学只有十四年。要说2020年获得硕士点，这有可能；但要更名大学，可能性不大。由学院更名大学有许多硬性的规定和条件，仅凭必须属于硕士授权单位，而且要有三届以上的毕业生这一条，此校在四五年之内更名大学的可能心不大。

兰州城市学院是二本，学校是全日制和公办综合类省属普通本科高，主管部门：甘肃省中文名称：兰州城市学院（简称：兰城院）学校代码：10737办学类型：公办全日制普通高等院校培养层次：本科、专科颁发毕业证书及学位证书的学校名称：兰州城市学院办学类型：应用型大学扩展资料：兰州城市学院是2006年2月经教育部批准设置的一所省属全日制普通本科院校。学校前身是始建于1958年6月的兰州师范高等专科学校和新西兰友人路易·艾黎于1942年5月创办的培黎石油学校。2007年8月，经甘肃省政府批准，甘肃省幼儿师范学校整体并入学校。学校现有校本部、培黎校区、东校区三个校区，占地面积50.54万平方米，校舍建筑面积47.75万平方米。固定资产总值7.04亿元，其中教学科研仪器设备值1.68亿元。学校现有教职工1137人，其中教授109人、副教授300人、博士103人、硕士616人。拥有享受国务院政府特殊津贴专家2人、甘肃省领军人才4人、教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选2人。学校现有各类本科专业52个，涵盖工学、理学、经济学、管理学、法学、教育学、文学、历史学、艺术学9个学科门类。拥有教育部“本科教学工程”地方高校第一批本科专业综合改革试点专业1个，教育部本科专业课程教学试点项目1个，省级特色专业8个、省级重点学科2个等。参考资料来源：兰州城市学院-学校简介参考资料来源：兰州城市学院招生网-2019年招生章程  

1、兰州财经大学兰州财经大学（LanZhou University of Finance and Economics），简称兰财大，坐落于甘肃省省会兰州市，肇始于1952年成立的甘肃省人民政府行政干部学校；是黄河上游甘青宁三省（区）唯一一所财经类普通高等院校。2、甘肃政法学院甘肃政法学院（Gansu Political Science And Law Institute）位于甘肃省兰州市安宁区，是一所省属本科高校，具有硕士学位授予权。学校为首批国家卓越法律人才教育培养基地院校、全国政法干警招录体制改革试点院校、国家级大学生校外实践教育基地院校和教育部确定的地方院校第一批本科专业综合改革试点院校。3、甘肃中医药大学甘肃中医药大学是2015年经教育部批准由成立于1978年的甘肃中医学院更名而成，坐落在甘肃省省会兰州市。学校为社会培养输送了3万余名合格的中医药及相关专业人才，为甘肃医疗卫生事业和经济社会发展做出了应有的贡献，由甘肃省人民政府与国家中医药管理局共建甘肃中医药大学。4、兰州城市学院兰州城市学院是2006年经教育部批准成立的一所普通本科院校，位于甘肃省会—兰州，是教育部确定的华东师范大学对口支援学校，全国应用技术大学（学院）联盟、甘肃高校教师教育联盟、安宁五所高校战略联盟、全国石油高校协作会议成员，甘肃省首批应用技术大学试点高校，中国校企协同产学研创新联盟在甘肃省的唯一一家理事单位，教育部“国育华渔VR世界实验室”项目试点学校。5、兰州工业学院兰州工业学院是甘肃省省属的一所全日制普通本科院校，是应用技术型大学试点转型院校、“一带一路”高校战略联盟成员。扩展资料：兰州，简称“兰”，是甘肃省省会，中国西北地区重要的工业基地和综合交通枢纽，西部地区重要的中心城市之一，西陇海兰新经济带重要支点，西北地区重要的交通枢纽和物流中心，是新亚欧大陆桥中国段五大中心城市之一，西北地区第二大城市，是我国华东、华中地区联系西部地区的桥梁和纽带，西北的交通通信枢纽和科研教育中心，丝绸之路经济带的重要节点城市，也是中国人民解放军西部战区陆军机关驻地。兰州是古丝绸之路上的重镇。早在5000年前，人类就在这里繁衍生息。西汉设立县治，取“金城汤池”之意而称金城。隋初改置兰州总管府，始称兰州。参考资料：百度百科-兰州

综合来说城市学院强一些毕竟有硕士点就是实力的证明

兰州城市学院是经教育部批准成立的一所普通全日制本科大学。 _k2R^/9Ct% 学院现占地面积700.6亩，有三个校区，校舍建筑面积32.8万平方米，固定资产总值3.1亿元，教学仪器设备值5680万元，图书馆藏书63.8万册，电子图书15.3万册，各类中外文期刊2000余种。 VAL? Z 学院现有教职工1068人，教授、副教授282人，博士37人，硕士361人，副教授以上职称教师占教师队伍总数的43.1%，硕士以上学历教师占教师队伍总数的61.8%。学院现设15个二级学院、10个研究院，并设有甘肃省城市发展研究院、甘肃省小学校长培训中心、甘肃省专业技术人员培训基地等省级研究培训机构。有各类本专科专业50个，全日制在校学生12059人，专业设置涵盖人文科学、理学、社会科学、管理学和工学等学科门类；有物理、化学、计算机、体育、教育技术、焊接工艺、数控加工中心、汽车故障诊断与检测中心等综合实验室及实训中心25个。 uBbQJvL 学院近年来先后承担并完成了国家和省级科研项目200余项，在省级以上学术刊物发表论文2379篇。出版各类学术专著77部，主编和参编各类教材184部。有166项科研成果和教学成果获省部级奖励。学校曾先后被评为省级文明单位、甘肃省人才工作先进单位、省级公民道德实践示范单位、全国精神文明建设先进单位。 l[T
-Ak 学院先后与哈萨克斯坦国立师范大学及国立音乐学院、新西兰基督城理工学院、加拿大渥太华大学和加拿大纽芬兰大学达成了项目合作协议，与德国汉斯·赛德尔基金会建立了合作交流关系，与香港公开大学、天津师大、华东师大、西北师大、首都师大、陕西师大等院校建立了长期合作关系。 %1A8m-u]M 兰州城市学院以培养高素质的城市经济、城市建设、城市文化、城市服务应用型高级人才和具有本科学历的基础教育师资与职业技术教育师资为办学目标，以兰州为中心，依托甘肃、面向西部，服务全省和周边省区的城镇化建设，按照“突出和发展城市服务功能，保留和优化师范教育特色，注重和强化应用技能培养”的办学指导思想进行学科建设、专业建设和办学模式的改革，逐步把学院建设成为一所能适应城市化建设和发展要求的教学应用型大学，力争使学院成为甘肃省乃至西北地区城市化建设人才培养和培训中心、城镇化战略研究与应用技术开发中心、城镇化信息文化交流中心、小学教师培养培训中心，为甘肃及周边省区的城市化、工业化和基础教育提供智力和人才支持。兰州城市学院文学院简介 3V/|"R2s 文学院是兰州城市学院历史较久、办学规模最大、办学实力最强的二级学院之一。 ,S3uY6, 文学院的历史，可以追溯到成立于1958年的兰州师专中文科。其间，经历了60年代的学校停办，1978年的随着学校恢复办学而改名为中文系等不平凡的发展历程。 `MMZR=LA 2006年兰州师专升本为兰州城市学院，中文系也正式开始本科层次办学。2007年底，学校决定将中文系升格改建为文学院，设“三系一部”以及两个研究所：即汉语言文学系、秘书学系、对外汉语系和公共综合教学部；甘肃方言研究所和中国古代小说戏剧研究所。 2f0_Xw_V_ 经过近几年的快速发展，文学院现有教职工63人，学生1500余人。目前，文学院在全省高校文学院系中的地位显著提升、影响力和知名度日益扩大。回顾文学院50年的办学历史，可以总结出以下几个特色： -F-,
Gcos 一是全力打造一支师德风尚优、学历层次高、科研能力强、教学水平好、学科配置合理的高素质教师队伍； 近几年，在学校的大力支持下，文学院师资队伍建设突飞猛进：一方面积极引进紧缺专业的高学历人才；另一方面，立足本院实际，鼓励青年教师攻读省外名校博士或硕士。本院现有教授7人，副教授16人；博士13人，其中博士后4人；硕士22人。研究生以上学历占到近70%。 <C7/b#4>\ 二是加强学科建设，努力形成自身的学科优势和专业特色。“现代汉语与方言”、“中国古代小说戏剧”两个学科首批进入校级重点学科；“现代汉语”、“中国现当代文学” 获准列为省级精品课程，“美学”、“古代文学”、“现代文学”也已成为校级精品课程。同时，以弘扬民族优秀文化为己任，秉承“和德积中，英华发外”的“院训”，突出本院的专业特色，铸造本院的文化精神，使之成为培育人才的沃土。 t4,(W` 三是立足于科研强系。近5年来，全院教师共发表论文300余篇，专著15部，主编或参编教材26部；科研立项包括国家级2项，省级16项，厅级23项；获甘肃省成果社科奖10项，省高校社科成果奖14项。本院教师所从事的甘肃方言研究、中国古代小说戏剧研究、陶渊明研究、女性文学研究、通识教育研究等多项专题研究已在省内外学术界引起反响和关注。同时，通过举办大型学术会议，加强交流，培训人才，拓展学术视野和领域，扩大影响。仅2008年，就成功举办“西北方言与民俗国际学术研讨会”和“《方言》杂志30周年国际学术研讨会”，均受到与会者的高度赞扬，扩大了学校的对外影响，提升了本院的知名度。 771r(X?Fa 两个专业研究所的长足发展，更为文学院的腾飞插上了强健的翅膀。 `l}r&z(8 甘肃方言研究所成立于2004年，所长由学校引进的甘肃省首位语言学博士莫超教授担任。“甘肃方言研究所”的研究填补了国内方言研究的空白，在白龙江流域方言、兰州方言、河州方言的研究方面取得了为国内外学界高度评价的成果。现已形成由多位年轻博士组成的学术梯队，出版相关专著8部，在核心以上期刊发表论文30余篇。 jowR!rqf 中国古代小说戏剧研究所成立于2002年，所长由《红楼梦》研究专家宋子俊教授担任。“中国古代小说戏剧研究所”在甘肃省及西北高校尚属首家。研究所主办的《中国古代小说戏剧研究丛刊》，由甘肃教育出版社正式出版，面向全国发行，现已出刊6辑，每辑25万字；其中本院教师的论文占一半以上。《丛刊》的连续出版，已引起国内学术界广泛关注。《丛刊》已进入全国中文期刊检索网。 a`QKN rA2 近年来，适应时代的发展，文学院积极转变办学观念，确立了“以学科建设为龙头，以教学工作为中心，以学术科研为支柱，以培养学生综合能力为目标”的办学指导思想，经过全院教职员工的共同努力，在党建和思想政治工作、学科和师资队伍建设、教学科研工作、学生素质教育及管理工作、校园文化活动等各方面，取得了令人瞩目的成绩。 文学院全体师生决心在校党委、行政的正确领导下，认真贯彻落实科学发展观，勇于面对挑战，抢抓机遇，迎难而上，以求真务实、锐意进取的精神，建设一流的、富于特色的院系，为学校的全面发展作出应有的贡献。 一、基本情况 *aF
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ep 外国语学院是我校办学规模较大、教学水平较高、育人质量较优、招生就业较好、社会声誉较佳、办学颇具特色的教学科研单位之一。外国语学院是我校最早建立的教学院系之一，具有30多年的办学历史，积淀了优良的办学传统，以严谨、认真的教风，刻苦、扎实的学风，规范、严格的管理，开创了英语教育专业的师范教育特色，在甘肃省中小学外语师资的培养中占据一定的质量优势。英语专业是学校首批升本的专业，英语语言文学学科也是学校重点建设与发展的学科之一。学院下设的大学英语教学部是全校最大的公共课教学部。 -]h3s >
t _ %HyXd 学院现有教职工70名，专任教师59人，其中教授1名（另外聘1名），副教授6名，讲师28名，助教24名，有硕士学位的教师30名，外籍教师5名。14位教师有英语国家留学或进修的经历。教师队伍专业水平高，业务能力强，责任意识浓，敬业精神好 。 V0h M/,jHG8v 外国语学院下设英语专业基础教学部、英语专业综合教学部、大学英语教学部、小语种教学部、外语培训与双语教学部等5个教学机构。建院以来培养毕业生2000多名，多数已成为甘肃基础教育的骨干。目前，招收英语专业四年制本科生，在校生约800名。除原有的英语教育方向外，2009年起，开始招收应用翻译方向本科生。 3Yd
)Fm FFNv'\) 二、办学定位与人才培养目标 J 8"Cw<=O h.6yI 外国语学院将紧紧围绕以培养和造就高素质、复合型、应用型人才为目标，坚持教学质量是立院之本、特色发展是强系之路的方针，教学与科研并重，教学与应用兼备，牢固树立以教学为中心，质量第一的思想，实施规范化、制度化、精细化管理，全面提高育人质量，建设成为一个以师范类英语教育专业为主体、非师范类应用英语为补充，语种以英语为主，法语、德语、日语、西班牙语等小语种为补充的，教学与应用兼备型的综合性的外国语学院。 @Ooh}V#J 4V7{
5:oa 外国语学院人才培养的目标是：以培养学生创新精神、实践能力和综合素质为核心，始终坚持把“人文素养深厚、专业基础扎实、师范技能过硬、应用能力突出、就业特长鲜明”作为人才培养的目标。“精通一外，掌握二外，熟练教学，知晓翻译，了解科贸”的“一专多证”、“一专多能”的复合型、应用型人才作为我院培养模式。 By 8C-jD QMzBx*g( 建院以来，外国语学院在校党委、行政的正确领导下，团结进取，求实创新，坚持教学质量是立院之本、特色发展是强院之路的方针，坚持教学质量是学院生存与发展的生命线不动摇，牢固树立教学的中心地位，教师的主人翁地位，突出办学质量意识，打造名牌专业，形成自己的传统，突出自己的特色：教师教风严谨，学生学风扎实，管理规范严格。系风正，学风浓，凝聚力强，育人环境和谐，工作关系融洽，对外形象好。 m(Cn'@i`"0 C W Y'
q 三、发展思路 ipEsR/O ;&|ja]r 在今后的发展中，外国语学院将依据教学与应用兼备型的办学定位，进一步转变教学观念，加快结构调整，整合学科专业，强化应用技能，实施转型发展，突出优势特色。 5vL]Y)l
Rp)82- . 外国语学院将进一步凝聚英语语言文学学科队伍，突出学科建设重点方向；巩固和发展英语专业，保留和强化英语教育特色；开设应用翻译、商务英语专业方向，积极筹建法语专业，科学规划日语、德语专业；发挥英语专业的引领作用，切实推进大学英语分级教学改革；加强考研工作，实施人才分类培养，彰显办学质量的三大亮点：就业率、考研率、各类获奖数。 tWi@_Rlx; 外国语学院将坚持“巩固成果，深化改革，加强管理，提高质量，规模适度、持续发展”的方针，以高度的责任心和饱满的工作热情，围绕本科教学质量的提高，扎扎实实地推进我院的工作，促进我院又好又快地发展。肯定不怎样啊！历史系还是要师范类学校好！要不然出来也是找不到工作，学了等于白学！

这学校以前就是兰州师专，师资力量一般，不过有的资源是和西北师大共享的，作为专科来说还可以，但是作为本科就略差了点。以前的就业渠道都是当老师，考个教师证，回原籍等待分配。城市学院自己是没有硕士点的，肯定要跨校跨专业了。

城市学院指以城市为名的学院。例如北京城市学院、湖南城市学院、兰州城市学院、沈阳城市学院。北京城市学院（Beijing City University），是一所经教育部批准成立的全日制综合性普通高等院校，具有颁发国家承认的研究生、本科学历学位资格，并举办中职、高职专科教育。湖南城市学院（Hunan City University），简称“湖南城院”是一所由湖南省人民政府主办的全日制普通本科院校，属于湖南省“双一流”高水平应用特色学院，是“教育部信息化建设试点单位”、全国毕业生就业典型经验高校。兰州城市学院（Lanzhou City University）位于甘肃省会兰州，成立于2006年，是应用技术大学（学院）联盟、甘肃高校教师教育联盟、安宁五所高校战略联盟、全国石油高校协作会议，CDIO工程教育联盟成员单位，甘肃省首批应用技术大学试点高校，由华东师范大学对口支援。沈阳城市学院，位于辽宁沈阳，始建于2001年，是在中国高等教育改革的大潮中诞生的一所全日制本科院校，也是伴随着中国社会经济高速发展而成长起来的特色鲜明的应用型大学，其前身是沈阳大学科技工程学院。2013年，经教育部批准，正式转设为独立设置的民办普通本科高等学校，更名为沈阳城市学院。

那在这里给你推荐一些除中国传媒大学以外一些性价比很高 难度没有那么高的学校吧首推中国传媒大学南广学院 播音主持专业为王牌专业 专业排名全国前列 文化课分数并不高 对专业有要求的学生文化课分不高 特别推荐南广四川电影影视学院 据我所知 川影的管理非常严格 每天出早工 背绕口令 其一有助于自觉性不强的孩子 四年提高语音面貌 声音条件等等 其二也可以看出学校的管理 是非常负责任的 大学很少有管的这么严的天津师范大学 地理位置优势 老师很多都是中传过来的老师 但据说近几年发展的不太好 但仍旧是瘦死的骆驼比马大 还是非常值得报考的上海视觉艺术学院 地处上海 地理位置很不错 专业相对而言也还可以山东艺术学院 学校为中国六大艺术院校 省市gdp挺高 性价比也算不错暂时就这么多吧 还有两个学校我个人认为也可以考 原因只有一个那就是因为他有播音主持研究生硕士点 如果你读完本科阶段想考研究生 考本校研究生是比较容易的。你懂的 并且一般来讲有硕士点的专业 本科专业也不会太差 可以推荐给你就是【河北传媒学院】和【陕西师范学院】 但是从专业的角度来说 还没听过这两所学校在专业上有多么厉害 地理位置也并不是很占优势 只是硕士点是比较吸引人的 望题主好好斟酌 做出自己最好的选择

音乐表演专业业务培养目标：本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养，并具备音乐表演方面的能力，能在专业文艺团体、艺术院校等相关部门、机构从事表演、教学及研究工作的高级专门人才。业务培养要求：本专业学生主要学习音乐表演的基本理论和基本知识，接受本专业严格的技能训练，具有较高的指挥或演唱(奏)的能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握本专业的基本理论、基本知识；2．掌握音乐作品的分析方法；3．具有演绎不同风格及体裁的音乐作品的能力；4．了解党和国家的文艺方针、政策和法规；5．了解本专业及相关学科的发展动态；6．掌握文献、资料查询的基本方法，具有初步科学研究能力。主干课程：主干学科：艺术学主要课程：表演、音乐技术理论、音乐史、民族民间音乐、重奏(唱)合奏(唱)等。主要实践性教学环节：包括社会实践和艺术实践等，一般每学期安排1--2周。修业年限：四年或五年授予学位：艺术学学士相近专业：音乐学 作曲与作曲技术理论 音乐表演 绘画 雕塑 美术学 艺术设计学 艺术设计 舞蹈学 舞蹈编导 戏剧学 表演 导演戏剧影视文学戏剧影视美术设计摄影 录音艺术 动画播音与主持艺术艺术学 影视学 会展艺术与技术 景观建筑设计数字媒体艺术。编辑本段发展前景随着现代科学技术的发展，自然科学与人文社会科学日益相互交融，音乐艺术已逐渐成为具有广阔发展前景的朝阳产业。培养全面发展型（德育、智育、体育、美育全面发展）、综合型（具备多方面的综合能力）、创新型（具备音乐创造以及通过音乐教学来启发和促进创造精神发展的能力）的音乐人才。探寻适合我国发展状况的高校音乐教育模式，是当前音乐教育面临的重要工作任务。编辑本段就业方向毕业生可到电视台、歌舞剧院（团）、电视剧制作中心、宣传部门、文教事业单位从事演唱、创作和音乐制作工作，以及在高等院校从事教学科研工作；也可以进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位。编辑本段开设学校中央音乐学院（10045）、中国音乐学院（10046）、天津音乐学院（10072）、四川音乐学院（10654）、上海音乐学院（10278）、中国戏曲学院（10049）、武汉音乐学院（11524）、广东星海音乐学院（10587）、福建师范大学（10394）、南京艺术学院（10331）、山东艺术学院（10458）、西安音乐学院（10728）、沈阳音乐学院（10177）、云南艺术学院（10690）、新疆艺术学院（10768）、浙江传媒学院、温州大学、安徽大学、北华大学、通化师范学院、平顶山学院、河北传媒学院、吉林大学珠海学院、四川师范大学、西华师范大学、内江师范学院、乐山师范学院、宜宾学院、遵义师范学院、铜陵学院、四川传媒学院、绵阳师范学院、成都学院、广西艺术学院、集美大学、云南师范大学、云南民族大学、湖南城市学院和河西学院等。播音主持专业：专业简介本专业面向广播影视媒体及相关机构，培养具备中国播音学、新闻传播学、中国语言文学、哲学美学、艺术学等多学科知识与能力，从事广播电视普通话新闻播音主持及新闻报道、专题播音主持、文艺节目主持、体育评论解说、双语播音主持、影视配音及演播，以及播音主持教学与研究工作的复合型语言传播精英人才。专业现状播音与主持艺术在我国是一个新兴专业，随着文化产业的飞速发展，播音主持职业将成为未来就业领域的热点和亮点。目前，全国有播音主持专业院校超过一百三十所，以中国传媒大学、浙江传媒学院领头的全国播音主持专业院校每年培养数千播音主持人才。[1]培养目标面向广播影视行业和语言表达相关单位的第一线，培养拥护党的基本路线，具备广泛文化知识、艺术水准和良好职业道德，德智体全面发展的，具有一般主持播音基础理论知识，具有多种语言艺术表达技巧，能够在各级各类电视台、电台、广告公司、教育、旅游、电信等单位从事语言艺术工作的高等职业专门人才。培养要求1、坚持德智体全面发展，具有敬业精神、开拓精神、团队合作精神以及良好的综合素质。2、掌握本专业所必需的社会人文科学、艺术语言创作基本理论和知识。3、较系统地掌握本专业的基本理论，主要包括普通话语音、播音发声、播音创作等基本理论和基础知识。4、具有较强的计算机和外语应用能力。5、掌握电视节目主持、主持人即兴口语表达等基本技巧和方法。6、具有本专业的语言应用技能和电视设备操作能力。7、培养学生主持与播音的创新能力和可持续发展能力。报考条件：发音器官无疾病，无色盲，无夜盲，五官端正；身体健康；男生身高一般不低于1.70米；女生身高一般不低于1.60米。编辑本段考试内容播音主持考试一般分为初试和复试；也有的学校将初试和复试合并为一次考试；有的学校的专业考试为初始、复试和三试。具体情况视各个学校的招生简章的要求而有所不同。各个学校的考试内容虽然因各高校的要求而有所不同，但考试内容大同小异。如：指定稿件、自备稿件、新闻稿件、模拟主持、命题评述等内容。有的学校因教学需要还要加试才艺展示，如南京艺术学院、南广学院、中华女子学院、中国戏曲学院等院校就需要加试才艺展示。英播等双语播音的考试内容为：英文自我介绍、朗读单词和文章段落、2--3分钟的英语日常话题评述、看图说话等。中国传媒大学：初始：面试（考试过程录像，考生不允许化妆）：①指定稿件播读 ②考官提问复试：面试（考试过程录像，考生不允许化妆）：①指定稿件一播读 ②指定稿件二播读并评述浙江传媒学院：初试：形象气质考察；语言能力考察：朗读自备材料（体裁不限，限2分钟）；朗读指定材料复试（现场录音录像）：朗读指定材料；模拟主持；命题即兴评述中华女子学院：初始：自我介绍（限时2分钟）；回答考官提问。复试：指定稿件朗读；即兴评述（限时2分钟）；特长展示：曲艺、唱歌、跳舞等（自备音乐带或CD盘）。南广学院：面试：朗诵自备文学作品；朗读指定稿件； 即兴评述；回答考官提问才艺展示（器乐类提交相应证书即可）河海大学：初始：测试形体自然条件；朗诵自备稿件；回答考官提问。复试：播读指定稿件；话题评述；才艺展示（声乐；舞蹈；小品、曲艺、戏剧、器乐等）南广学院英语播音：面试：英语自我介绍；朗读单词和文章段落； 看图说话；2--3分钟英语日常话题评述；用中文回答考官提问。编辑本段高考培训学校目前播音主持专业的高考培训班有很多，如何选择是个大问题。中国传媒大学播音主持专业全国排名第一，中国传媒大学播音主持艺术学院被誉为“中国主持人的摇篮”，培养出了罗京、李瑞英、敬一丹、海霞、贺红梅、李修平、康辉等家喻户晓的播音员、主持人。每年招收本科生100人。北大燕园一鸣播音主持专业培训学校由中国传媒大学教授在北京大学创办。十年经验，培训学生超过十万人次，和100多所高校教授有良好的课程合作关系。主要开设播音主持专业培训、双语播音主持专业培训、编导专业培训、表演导演专业培训、戏文专业培训等。编辑本段专业优势文化课占优势：由于本专业属于艺术类招生，高考录取是按照艺术类专业录取分数进行。因此只要达到省内艺术类本科分数线分，你就能进入省内名校就读。考中比率高：播音主持专业为新兴专业，省内学习本专业的学生不过几百人，相对于美术、音乐专业的报考规模，竞争压力小、拿证率高。学习风险小：本专业是兼有文学、新闻、影视学和艺术学各学科特点的综合型专业，不需要特别的艺术特长，因此非常适合普文、普理类学生。同时，本专业属于提前批录取，如录取不上，考生还可以参加其它批次的录取。专业学习同文化课学习并不冲突，是普文普理类考生的最佳选择。资金投入少：考生不需要购置贵重的专业器材，也不需要不断的购买消耗性用具。相对于器乐、美术等艺术类专业，投入较少。就业前途好：播音主持专业具有广阔的发展前景，毕业生可选择在新闻媒体，政府部门，文化产业经济部门，文化事业管理等单位就业；也可以选择继续深造。编辑本段招生院校全国设置播音主持专业的主要院校有北京中国传媒大学中央戏剧学院北京联合大学中国戏曲学院北京电影学院中华女子学院首都师范大学科德学院天津天津师范大学天津师范大学津沽学院天津市工会管理干部学院河北河北师范大学衡水学院河北传媒学院内蒙古内蒙古大学辽宁沈阳大学渤海大学沈阳师范大学沈阳音乐学院大连艺术学院吉林吉林大学北华大学长春师范学院白城师范学院吉林艺术学院长春大学光华学院吉林动画学院东北师范大学人文学院黑龙江东北农业大学成栋学院同济大学华东师范大学上海师范大学上海戏剧学院复旦大学上海视觉艺术学院江苏河海大学南京林业大学南京艺术学院三江学院南京大学金陵学院南京航空航天大学金城学院中国传媒大学南广学院南京师范大学中北学院浙江工业大学浙江传媒学院杭州师范大学钱江学院安徽安徽师范大学福建福建师范大学江西南昌航空大学江西师范大学上饶师范学院宜春学院赣南师范学院山东山东师范大学临沂大学山东青年政治学院山东艺术学院潍坊学院山西山西大学传媒学院 山西师范大学河南河南工业大学中原工学院黄淮学院河南大学信阳师范学院周口师范学院安阳师范学院许昌学院南阳师范学院洛阳师范学院平顶山学院南阳理工学院黄河科技学院河南大学民生学院商丘学院湖北武汉大学华中科技大学武汉体育学院武汉东湖学院汉口学院华中师范大学武汉传媒学院湖南湖南大学湖南师范大学长沙学院湖南师范大学树达学院广东暨南大学广州体育学院广东商学院广州大学广东外语外贸大学北京师范大学珠海分校广西广西师范学院广西艺术学院广西民族大学广西民族大学相思湖学院广西师范大学漓江学院北京航空航天大学北海学院海南海南大学三亚学院重庆重庆大学西南大学重庆师范大学四川外语学院四川美术学院西南大学育才学院四川西南石油大学四川师范大学西华师范大学绵阳师范学院内江师范学院乐山师范学院四川音乐学院成都学院成都理工大学广播影视学院四川大学锦城学院四川音乐学院绵阳艺术学院贵州贵州大学贵州师范大学贵州师范大学求是学院云南云南师范大学曲靖师范学院云南艺术学院云南艺术学院文华学院西藏西藏民族学院陕西西北大学陕西科技大学西安工程大学陕西师范大学宝鸡文理学院西安外国语大学西北政法大学西安体育学院西安培华学院西安外事学院西北大学现代学院陕西科技大学镐京学院西北工业大学明德学院甘肃西北师范大学兰州城市学院青海青海师范大学新疆新疆艺术学院