兰大教育学考研

每年都招生的，比较好考的，只要基本都过线就可以的。我们有同学今年考的，考了两个，不过我推荐你如果有更好的选择还是选择其他学校吧，这是心里话。如果想问什么资料的我也可以帮你问问

西南大学全国这个专业排名第三，应该比兰大要难吧。北京师范大学　　教育学最牛的学校当然首推北师大。北京师范大学的教育学科历史悠久，实力强劲，是全国最早具有硕士、博士学位点、最早设立教育学博士后流动站、最早拥有教育学一级学科博士学位授权的单位。教育学院拥有教育学原理、比较教育学、教育史3个国家级重点学科，比较教育研究中心、教师教育研究中心2个国家人文社会科学重点研究基地，教育经济与管理，1个北京市重点学科，《教育学报》、《比较教育研究》、《教师教育研究》、《中国教师》4个刊物。北师大教育学师资最为强劲。聚集了一大批教育学大师。如中国教育学会会长、著名教育学家顾明远教授，著名中国教育史学家王炳照教授等。同时还有一大批具有实力和创造性的中青年教育学专家，有这帮教育学界重量级的人物坐镇在北师教育学院，使得北师教育类的很多专业在全国名列前茅。　　最优势的专业：教育史，排名全国第一；比较教育学，排名全国第一；教育技术学，排名全国第一；教育学原理，排名全国第二；课程与教学论，排名全国第二；高等教育学，排名全国第四。　　华东师范大学　　教育学NO.2的学校是华东师大。华东师大教育学院历史悠久。由我国著名教育家、教育学家刘佛年教授倡导创立，是我国高校中第一个教育科学学院。现有两个一级学科博士学位授权点——教育学、心理学；两个博士后科研流动站——教育学、心理学；　　两个教育部人文学科重点科学研究基地——课程与教学研究所、基础教育改革与发展研究所；四个全国重点学科——教育学原理、课程与教学、教育史、基础心理学；一个国家自然科学人才培养和科学研究基地——心理学；一个上海市教育学一级重点学科；十三个二级学科博士点和硕士点——教育学原理、课程与教学、教育史、比较教育学、高等教育学、教育技术学、职业技术教育学、成人教育学、基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学。九个自主设置专业博士点：领导教育学、教育文化与社会、学科教育、教育政策学、教育伦理学、中外教育关系、学习科学与技术设计、心理信息工程学、临床心理学；华师大拥有一批在国内外知名的教授和专家，像叶澜、丁纲、倪文锦等，在教育学研究领域里处于领先地位并享有很高的声誉。　　最优势的专业：教育学原理，全国排名第一；课程与教学论，全国排名第一；成人教育学，全国排名第一；职业技术教育学，全国排名第一；特殊教育学，全国排名第一。　　北京大学　　北京大学教育学院尽管成立比较晚，2000年10月刚刚成立，但由于在高等教育学和教育经济学方面的研究比较强劲，再加上本身的名气，教育学的排名也跃居第三。　　北京大学教育学院主要进行教育领域的理论和应用研究，特别注重对中国及国际教育发展和改革所面临的重大问题的探讨和研究，并为有关教育决策部门和高等学校提供咨询服务。学院现设有高等教育学、教育经济与管理学两个博士点，高等教育学、教育经济与管理学、　　教育技术学三个硕士点，并提供继续教育和在职培训课程。其中，教育经济与管理学科点被评为国家重点学科。北大教育学院还是全国高等教育情报网总站和全国高校教育技术信息中心挂靠单位、联合国教科文组织亚太地区高等教育教席的所在单位，并与北京大学学报编辑部联合承办国内外公开发行的学术期刊《北京大学教育评论》(季刊)。　　北大教育学院的师资比较年轻化、且学科背景多样化。承担多项课题，并和国际学术界有着密切的联系。与世界上多所著名大学的相关研究机构及世界银行、亚洲开发银行、福特基金会等国际组织保持着合作和交流关系。　　所谓的树大枝叶也茂说的就是这个道理，尽管教育学不是北大最优势的学科，可作为中国文科类专业最牛的学校，其教育学科的发展也不容小觑，是教育学类专业最难考的几所院校之一。教育学最优势的专业是高等教育学，排名全国第二。　　南京师范大学　　教育学排名第四的学校是南师大。南师大的历史也很悠久，　　也曾经名家林立。著名教育家陶行知曾任教育科主任。著名教育家陈鹤琴为南京师范学院院长兼幼儿教育系主任。现任南京师范大学教育科学学院名誉院长鲁洁教授，院长胡建华教授。　　南师大的教育科学院拥有国家重点学科教育学原理、学前教育学以及省重点学科基础心理学、课程与教学论等四个重点学科。依托学院的学科力量，还设有教育部人文社会科学重点研究基地――南京师范大学道德教育研究所、联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心南京基地、教育部基础教育课程改革南京师范大学研究中心等学术机构。“九五”、“十五”期间，学院教师共主持纵向科研项目326项，获得纵向科研经费近1500万元。并和国外很多的大学建立了合作关系。　　优势专业：学前教育学，全国排名第一；教育学原理，全国排名第三；教育技术学，全国排名第三。 　　西南大学　　西南大学的教育学排名位居全国第五，这很大程度上是由于它的教育学院是由国立女子师范学院教育系、四川省立教育系、重庆大学教育系、复旦大学相辉学院教育系、川东教育学院教育系、四川大学教育系和公民训育系、华西协和大学家政系、昆明师范学院教育系、贵州师范学院教育系等九单位合并而成。师资等各方面的力量大大加强。现有1个博士后流动站、14个博士点、15个硕士点和4个本科专业。现有教授20人，副教授21人。主持或参与的国家级、省部级科研课题110项。　　并与英国女王大学、美国伊利诺斯大学、威斯康星大学、瑞士苏黎士大学等一批海外名校建立了国际友好合作关系。　　优势专业：课程与教学论，全国排名第三。　　华南师范大学　　华南师范大学教育科学学院是广东省教育科学研究中心，基础教育研究中心和教师教育中心。现拥有发展与教育心理学1个国家级重点学科,教育学原理1个省级重点学科，教育学和心理学2个博士后流动站，国家教育部人文社会科学重点研究基地心理应用研究中心1个，　　广东省人文社会科学重点研究基地现代教育研究与开发中心1个，拥有教育学与心理学2个广东省名牌专业。华南师范大学教育科学学院还主办了《小学德育》(教育部委托主办)、《现代教育论丛》、《中小学教材教法》3种杂志。共承担过国家级、省部级科研项目120项；先后出版学术著作133部、教材102部；教育学方面不论是师资实力还是科研能力都还是比较雄厚的。　　优势专业：教育技术学，全国排名第二；课程与教学论，全国排名第四。　　浙江大学　　浙江大学的教育学系创建于1929年8月，是我国近代高等教育机构中设置最早的教育系科之一。教育学系拥有的教育学为一级学科博士授予点。　　在该学科覆盖的二级学科中，教育史和比较教育学为浙江省重点学科，课程与教学论为浙江省重点扶持学科。现拥有中外教育现代化、教育科学与技术两个研究所，教育部浙江大学基础教育课程研究中心，联合国教科文组织亚太地区“教育革新为发展服务”联系中心和全球大学创新联盟亚太中心秘书处。近年来承担省部级以上课题数十项。其中教育史是他们比较优势的专业，排名全国第三。　　东北师范大学　　东北师范大学教育科学学院组建于1994年，其前身是创建于1951年的东北师范大学教育系。学院下设国家基础教育实验中心、农村教育研究所、国际与比较教育研究所、　　教育信息中心、全国现代教育技术培训中心、教育部东北师大基础教育课程研究中心、高等教育研究所、儿童发展研究中心。　　现有教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、教育经济与管理、基础性理学、发展与教育心理学、应用心理学九个硕士学位点；教育学原理、课程与教学论、比较教育学、发展与教育心理学四个博士学位。　　优势专业：比较教育学，全国排名第三；教育学原理，全国排名第四；学前教育学，全国排名第四；课程与教学论，全国排名第八。　　首都师范大学　　首都师范大学教育科学学院拥有发展与教育心理学博士授权点1个，　　拥有发展与教育心理学、基础心理学、比较教育学、课程与教学论、教育原理等硕士授权点5个，承担40余项国家及部委级的科研项目。出版的《教育文化研究》(内刊)、与中国人民大学书报资料中心合办的《教育学文摘卡片》，向国内公开发行。　　优势专业：课程与教学论，全国排名第七　　PS:以下是教育学体系内各专业排行　　一、教育学一级学科最新排行：　　重点优势学科单位： 1 北京师范大学 2 华东师范大学 3 西南大学 4 南京师范大学 5 华南师范大学 6 华中师范大学 7 东北师范大学 8 浙江大学　　优势学科单位： 1 西北师范大学 2 湖南师范大学 3 辽宁师范大学 4 曲阜师范大学 5 厦门大学 6 陕西师范大学 7 福建师范大学 8 上海师范大学 9 四川师范大学 10 山东师范大学 11 云南师范大学 12 首都师范大学 13 河南大学 14 河北大学 15 北京大学 16 安徽师范大学 17 华中科技大学 18 山西师范大学 19 广西师范大学 20 西华师范大学 21 江西师范大学 22 沈阳师范大学 23 浙江师范大学　　二、教育学一级学科中的专业排行　　教育学原理　　重点优势学科单位： 1 华东师范大学 2 北京师范大学 3 南京师范大学　　优势学科单位： 1 东北师范大学 2 华中师范大学 3 山东师范大学 4 辽宁师范大学 5 西南大学 6 西北师范大学 7 上海师范大学 8 华南师范大学 9 武汉大学　　课程与教学论　　重点优势学科单位： 1 北京师范大学 2 华东师范大学 3 西南大学 4 华南师范大学　　优势学科单位： 1 西北师范大学 2 首都师范大学 3 华中师范大学 4 南京师范大学 5 东北师范大学 6 湖南师范大学 7 陕西师范大学 8 哈尔滨师范大学 9 上海师范大学 10 安徽师范大学 11 广西师范大学 12 山东师范大学　　教育史　　重点优势学科单位：北京师范大学　　优势学科单位： 1 华东师范大学 2 浙江大学 3 西南大学　　比较教育学　　重点优势学科单位：北京师范大学　　优势学科单位： 1 华东师范大学 2 西南大学 3 华北师范大学　　学前教育学　　重点优势学科单位：华东师范大学　　优势学科单位： 1 北京师范大学 2 南京师范大学 3 西南大学　　高等教育学　　重点优势学科单位： 1 厦门大学 2 北京师范大学 3 华中科技大学 4 华东师范大学　　优势学科单位： 1 北京大学 2 湖南师范大学 3 西南大学 4 苏州大学 5 南京师范大学 6 南京大学 7 浙江大学 8 清华大学 9 武汉理工大学 10 上海交通大学 11 河海大学 12 长江大学　　成人教育学　　重点优势学科单位：华东师范大学　　优势学科单位： 1 北京师范大学 2 华南师范大学 3 西南大学　　职业技术教育学　　重点优势学科单位：华东师范大学　　优势学科单位： 1 北京师范大学 2 天津大学 3 西南大学 4 南京师范大学　　特殊教育学　　重点优势学科单位：北京师范大学　　优势学科单位：华东师范大学　　教育技术学　　重点优势学科单位： 1 华南师范大学 2 北京师范大学 3 华东师范大学　　优势学科单位： 1 南京师范大学 2 西北师范大学 3 西南大学 4 内蒙古师范大学 5 东南大学 6 山东师范大学 7 四川师范大学 8 吉林大学 9 山西师范大学 10 浙江师范大学 11 华中师范大学 　　Tips ：　　1. 、北京师范大学：中国高校研究生教育竞争力总排名 18(478) ，市内排名第 4 （ 48 ），师范类排名第 1 （ 56 ）；　　研招办： 010-58808156　　2 、华东师范大学：中国高校研究生教育竞争力总排名 23(478) ，市内排名 3 （ 21 ），师范类排名第 2 （ 56 ）；　　研招办： 021-54344721　　3 、 西南大学：中国高校研究生教育竞争力总排名 32(478) ，市内排名 1 （ 11 ），理工类排名第 16 （ 154 ）；　　研招办： 023-65102374　　4 、南京师范大学：中国高校研究生教育竞争力总排名 47(478) ，省内排名第 5 （ 28 ）；　　研招办： 025-83598125　　5 、华南师范大学：中国高校研究生教育竞争力总排名 66(478) ，省内排名第 4 （ 23 ）；师范类排名第 8 （ 56 ）　　研招办： 020-85213863　　6 、华中师范大学：中国高校研究生教育竞争力总排名 43(478) ，省内排名第 4 （ 22 ）；师范类排名第 3 （ 56 ）　　研招办： 027-67861488　　7 、东北师范大学：中国高校研究生教育竞争力总排名 51(478) ，省内排名第 2 （ 15 ）；师范类排名第 6 （ 56 ）　　研招办： 0431-85099608　　8 、浙江大学：中国高校研究生教育竞争力总排名 3(478) ，省内排名第 1 （ 16 ）；　　研招办： 0571-87951349

兰州大学学校是很好的，考研是非常好考的。具体考研的难易程度，和学校，专业比较相关。兰州大学（LanzhouUniversity），教育部直属，中央直管副部级建制，“211工程”、“985工程”大学，是一所综合性全国重点大学。重点大学。因为兰州所处的地理位置和自然环境，以及改革开放先开发东南部的战略，导致大西北经济与东部沿海差距越来越大，很多人才外流，近些年的招考分数也变得很低。不过一带一路的出现，尤其是兰州的高铁已经通了，大大加速了兰州的经济发展。扩展资料：该校始建于1909年，其前身是清末新政时期设立的甘肃法治学堂。1928年更名为兰州中山道大学，1946年更名为国立兰州大学。新中国成立以来，兰州大学发展迅速。在院系调整中，兰州大学被确定为全国14所综合性大学之一，成为全国高等教育格局中具有重要战略地位的大学。改革开放以来，学校紧紧抓住“科教兴国”的贯彻落实。2017年，兰州大学入选国家“双一流”高校（A类），化学、大气科学、生态、草类4个一级学科建设入选“双一流”学科建设名单，标志着兰州大学发展进入了新时代。

是啊，教育学都是全国统考。 全国硕士研究生入学教育学专业基础综合考试是为高等院校和科研院所招收教育学学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的统一入学考试科目。其目的是科学、公平、有效的测试考生掌握教育学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力，评价的标准是高等学校教育学学科优秀本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所择优录取，确保硕士研究生的质量。 注Ⅰ考查目标 教育学专业基础综合考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析和解决有关理论问题和实际问题。 注Ⅱ考试内容和试卷结构 （1）试卷满分300分，考试时间180分钟，答题方式为闭卷、笔试。 （2）考试内容结构 必答题270分 教育学原理 100分 中外教育史 100分 教育心理学 60分 教育研究方法 70分 必选题30分为教育心理学和教育研究方法的内容。 教育学全国统考已经历时三年，教育学的统考的出题模式、出题风格、出题重点都已经基本成型，2010年教育学统考大纲与2009年相比，没有任何变化，但我们不难发现，教育学统考对学生的要求也越来越高，出题越来越灵活，越来越与教育实际相结合。新大纲规定的考试内容体现出注重基础知识、考查实践能力、联系现实生活、体现时代气息等特点，为此给教育学统考的广大学生一些复习建议，祝大家考出理想的成绩。2010教育学统考大纲解读及复习策略 2010年教育学统考大纲在大家的翘首企盼中终于新鲜出炉了，我们为您解析新大纲，为您的考研之路指点迷津。 一、《2010年教育学考研大纲》无变化 与2009年的教育学考研大纲相比，2010年的新大纲在考查目标、考试时间、答题方式和试卷内容结构、试卷题型结构方面都没有变化。教育学学科统考的科目不变，同样是四科：教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育科学研究方法。与去年相比，各个科目的分值也没有变化，教育学原理和教育史都各占约100分，是考核的重点。题型仍然包括单项选择题、分析题、简答题和分析论述题四种。单项选择题侧重于考查考生对于基本知识和基本理论的掌握。关于辨析题，考生更应该重视提高自己的辩证思维能力和分析问题的能力。解答辨析题的关键在于审题，找到问题的题眼，然后把问题分解成几个小问题，逐步地进行分析；同时，分析过程中要注意全面性和语言的逻辑性。简答题仍占75分，但其重要性不可忽视。因为从之前三年教育学统考简答题的设置来看，考核的内容都比较基础，考查的都是考试大纲中的基本理论知识，所以，提醒大家：简答题部分是非常重要的得分点；对于分析论述题，考生要不断提高自己分析问题、解决问题的能力，在论述过程中注意全面、逻辑地进行阐述。 二、知此知彼，厚积薄发 既然今年的大纲无知识的变化，我们就要从历年的教育学试卷的分析中发现其中的“变”与“不变”，从过去的真题中发现命题规律。对比分析07、08和09年三年统考的教育学试卷，我们发现，“不变”的是对四门学科所包含的基础知识、基本理论的考查。因此，建议同学们一定要注重基本概念、基本理论、基本方法的系统掌握，牢固把握教育学的基础知识。“变”的方面主要表现在对于考生解决问题能力的要求提高、命题形式更加灵活等方面。从三年的考试内容和命题形式的特点来看，越来越重视对学生分析问题、解决问题能力的考核，强调学生的实践能力、操作能力。例如，运用教育心理学的知识分析教育教学中某个问题，针对某个选题能选择合适的研究方法，写出研究设计等等。因此，同学们在复习过程中要注意理论联系实际，适当了解些教育热点、教育现象，增加对教育问题和教育事业的关注，增进对教育现实的理解。 三、专业课复习应对策略 首先，从单门学科来看，在复习过程中同学们要注意逐步形成各学科系统的理论知识框架，形成自己的“认知结构网”。但知识体系的形成不是一蹴而就的事，需要一定的理论知识积累和较强的归纳总结能力。因此，同学们首先要把相关的参考书看上两到三遍，从整体上把握每门学科的整体框架结构，而不要急于背诵考试大纲上的知识点。有的学科参考书有很多本，我们的建议是，以一至两本参考书为主，再把其他书上的要点补充进来。 关于知识框架，举个例子来说，关于教育学原理这个学科，同学们在复习中要逐渐形成一本“谱”：教育学原理主要包括五个部分：第一部分，教育学学科的发展以及教育的产生和发展过程，主要包括教育学的研究对象、教育学的发展阶段、教育的概念、教育的功能以及教育的本质和起源等问题；第二部分，教育与社会的发展、教育与人的发展的关系，主要包括教育的基本社会功能、影响人身心发展的主要因素、学校教育的作用；第三大部分是关于教育目的和教育制度，教育目的的理论、我国的教育目的、现代教育制度改革等；第四部分主要是关于课程和教学，这个部分是重点中的重点；第五部分重点掌握德育和师生关系，德育过程、德育原则和德育方法以及建立良好的师生关系等。 其次，从教育学四个考核学科的整体来看，四个部分的内容并不是孤立的，而是彼此之间有着紧密的联系。因此要真正理解教育学，要在专业课中取得高分，就需要从整体上把握四门学科的理论和方法。各学科的内容之间有很多的相通点，如果能相互融合起来，就能触类旁通，加深对知识点的理解。例如，如果深入理解了《教育心理学》中心理社会发展理论、道德发展理论等部分的知识，就能加深对于《教育学原理》中德育过程的规律的认识。把握了“德育过程的规律”之后，再来理解《教育心理学》第九部分中关于道德认知、情感、行为的形成与培养就易如反掌了。因此，要杜绝“只见树木，不见森林”的复习方式，而要从整体上系统地把握教育的基本规律和理论。 四、复习建议 1、制定复习计划。虽然每个同学的复习进度不一样，但务必制定一个从此刻开始的长期复习计划，比如，专业课还要复习几遍？具体到每个月来说，复习要达到什么程度等等。教育学中教育学原理和教育史两个部分的分值所占比重非常大，时间方面一定要注意按比例分配。除了专业课之外，还有政治和英语，一定要合理分配各个科目复习的时间。 2、吃透考试大纲，培养分析、解决教育问题的能力。在全面理解参考教材的基础上，要对照大纲，一个知识点接一个知识点地吃透教育学大纲。此外，随着考试灵活性的逐年增强，同学们要有意识地让自己运用教育基本理论去分析教育中的实际问题，评价教育事件，提高自己解决教育问题的能力。 4、树立宽广的教育情怀和深厚的人为关怀。对于教育热点问题、教育政策、法规的出台、重大的教育事件等，同学们要适当予以关注，了解当前国内和国际教育教学的形势等。 一、考试预测与复习建议： 1.重基础。基本原理、基本概念永远是考试的重点，复习时要吃透基本原理和基本概念的内涵，这样回答起问题来才能够灵活变通。若对原理理解不够透彻，只是僵硬的回答课本上的知识点是很难得高分的。近三年的教育学统考一直贯彻着考查基础知识的理念，每年的真题中都会有大量题目是对教育学基本概念和基本理论的考查，考察的理论相同但可能考察的角度不同。希望同学们重视基础，把基础打扎实。 2.重真题。真题数量虽少，但真题直接体现着考试的思路和考试的重点。同学们一定要重视对真题的深刻分析，了解真题考察的知识点以及考察的角度，能够做到举一反三。此外，统考题型已经有3年真题了，3年真题中还未涵盖的大纲内容是同学们复习应当提起重视的。 3.重实际。随着统考考试的成熟，考试的难度较前两年有所增加，考查的灵活性也加强了，今年的教育学考试真题仍然会有相当的灵活性，因此提醒广大考生在重视基础知识和基本理论的基础上，能够多关注一些教育的实际问题和教育的热点问题，比如终身学习，学习型社会，多元文化教育等，增强分析问题和解决问题的能力。对于像教育心理学和教育科学研究方法的复习，更要注意联系实际，能自己亲自操作的要尽量亲自操作，如果没有条件可以假象一些问题在头脑中进行思考和整理。 4. 重融通。在教育学统考复习时要注意几门课程之间的融会贯通，这样不但会增强记忆的效果，而且会培养自己的综合分析能力和辨析能力。如在复习教育心理学时，可以联系着教育学原理和教育史的知识进行理解记忆。理解了知识的体系和结构，一些具体、细致的知识点可以通过理论逻辑推理出来。参考资料：http://ke..com/view/2331125.htm

首先是985学校的最低复试线是没有多少参考价值的，因为那是招办定的最低的，各学院还有自己的内部线，一般不定，但是高个30分是很正常的，这个你要清楚，要是光看最低线去考那你就是炮灰，兰大教育学的报考比例在9比1左右，去年180个人报名但是最后录取24个人左右。上线的也只有26个人，你信180个只有26个290的吗？所以内部线很高，保守都在320以上，这个你要清楚！所以不是那么好考。去年貌似淘汰了2个，但是复试这事不好说，看得上你就要你，看不上你求也没有，去年兰大就有个笔试第一的没要。所以自身素质是关键，所谓什么黑幕之类的想也没有，自己是个人才就能进去，。报考985学校的要慎重，因为去的学生没有一个是省油的灯，都是实力派

兰州大学最好的专业应该是物理化学生物还有历史也是很不错的。教育学在兰大的那么多专业中属于区分稍微偏低的。只要分数线上兰大的分数线。那考上教育学还不是很困难

相对于其他985来说还是比较好考的。兰州大学因其地理位置的关系，导致其生源较少。而且兰州大学地处甘肃，属于B区，它的分数线较低资料拓展：兰州大学（Lanzhou University），简称“兰大”，是中华人民共和国教育部直属全国重点大学，中央直管副部级建制，位列国家首批“双一流(A类)”、“211工程”、“985工程”大学行列，入选国家“珠峰计划”、“2011计划”、“111计划”、“卓越法律人才教育培养计划”、“卓越农林人才教育培养计划”、“国家大学生创新性实验计划”、“海外高层次人才引进计划”，全国首批具有学士、硕士、博士学位授予权和首批建立博士后科研流动站的高校之一，经教育部批准建有研究生院。兰州大学创建于1909年，其前身是清末新政期间设立的甘肃法政学堂，是甘肃近代高等教育开端之标志，开启了西北高等教育的先河。1928年，扩建为兰州中山大学；1945年，定名为国立兰州大学。1952年，被确定为国家十四所综合性大学之一。2001年，教育部与甘肃省政府签订省部重点共建协议。2002年和2004年，原甘肃省草原生态研究所、兰州医学院先后并入兰州大学。

很高兴告诉你！你好，我是兰大教育学院的，兰州大学教育经济与管理研究生专业分数线是教育学的，进的单位一般都是高校或一些类似教育出版社的事业单位，通常在高校做辅导员的比较多。为你解除疑惑是我的快乐！到学校研究生院网站上进行查询就可以了。上面也会有比较详细的介绍，具体的要求条件，说明都会有的。嗯嗯

《中国文化要略》程裕祯外语教学与研究出版社《对外汉语教育学引论》刘珣北京语言大学出版社《语言学纲要》叶蜚声北京大学出版社《现代汉语》（增订三版）（下）黄伯荣高等教育出版社《现代汉语》（增订三版）（上）黄伯荣高等教育出版社专业课参考书一共就是上面这下啦，你去文博兰大考研网上面查看，我就是在上面找到的。