科研项目网

有一个596云网还不错你可以去看看望采纳-_-给个联系方式吧？ni搜一下吧~

　　国家重点科研项目包括高校、科研机构和企业所承担的民口科技重大专项。　　包括：　　1、973计划（数学机械化、高性能科学计算理论及软件设计新概念、长江和黄河流域水资源演化规律及主要的淡水湖泊富营养化方面的研究、恶性肿瘤、心脑血管疾病和老年病等重大疾病发病机理研究等）。　　2、863计划（高性能计算机、第三代移动通信、高速信息网络、深海机器人与工业机器人、天地观测系统、海洋观测与探测、新一代核反应堆、超级杂交水稻、抗虫棉、基因工程等方面已经在世界上占有一席之地；重视高技术集成创新和培育战略性新兴产业，在生物工程药物、通信设备、高性能计算机、中文信息处理平台、人工晶体、光电子材料与器件相关项目）。　　3、科技支撑计划项目以及国家自然科学基金会的重大重点项目。

作为项目负责人先后主持20多项科研课题，包括主持国家级项目5项，省部级项目6项，委、办、局、大企业委托项目12项。 （1）2013年国家自然科学基金项目：《我国大气污染省际联防联控激励机制研究》，在研。（2）2009年国家自然科学基金重大研究计划项目：《非常规突发事件全过程风险认知与多部门协同应对研究》，已结题。（3）2008年国家社会科学基金项目：《建立健全流域生态环境补偿机制研究》，已结题，鉴定为“优秀”。（4）2007年国家自然科学基金项目：《我国湖泊型流域跨界水污染纠纷协调机制研究-以太湖流域为例》，已结题。（5）2006年国家自然科学基金项目：《危险化学品安全监管系统的组织无缝隙化理论及应用研究》，已结题，后评估为“优秀”。 （1）2012年度上海市“科技创新行动计划”软科学研究项目：《上海市应急避难场所布局规划方法、技术与方案研究》，结题，鉴定为“优秀”。（2）2010年获教育部“新世纪人才计划”项目：《流域跨行政区水污染联合防治技术组合,生态补偿与应急预警模型研究》，已结题。（3）2009年获上海市教育委员会“曙光计划”项目：《新媒介环境下突发事件群体行为特征研究》，已结题。（4）2010年获上海市人民政府决策咨询项目：《上海市高危品安全管理方案研究》，已结题。（5）2009年获上海市科技发展基金软科学研究基金项目：《苏浙沪三地危险化学品安全运输区域联控机制与技术支撑研究》》，已结题。（6）2005年获中国博士后科学基金项目：《基于非畅流特征的我国流域跨界水污染协调理论研究》，已结题。 （1）2011年主持上海市危险化学品交易市场经营管理有限公司委托：《上海市危险化学品集中交易与安全监管平台建设可行性研究》，已结题。（2）2011年主持上海市松江区经济委员委托项目：《上海西南综合物流园区项目准入评价指标体系研究》，已结题。（3）2011年主持中国长城工业总公司委托项目：《上海浦东空港长城航天产业园可行性研究 》，已结题。（4）2010年主持金巢（上海）实业有限公司委托项目：《金巢现代国际化工物流交易服务中心项目可行性研究》，已结题。（5）2010年主持金巢（上海）实业有限公司委托项目：《金巢CTS平台系统分析,运营流程与功能模块设计》，已结题。（6）2009年主持上海市松江区经济委员委托项目：《推进上海市松江区现代物流产业发展实施意见》，已结题。（7）2009年主持上海市危险化学品行业协会委托项目：《上海危险化学品生产,仓储行业产业结构调整方案》，已结题。（8）2009年主持上海晶通化学品有限公司委托项目：《上海市零星危险化学品产配运销一体化工程项目研究》，已结题。（9）2008年主持上海浦东实华经济发展有限公司委托项目：《上海金巢现代国际化学工业物流园区暨一期项目专项可行性研究》，已结题。（10）2007年主持上海国际化工城推进办公室委托项目：《上海国际化工城化工物流发展战略研究》，已结题。（11）2007年主持复旦大学文科科研推进计划“金苗”项目：《我国城市危险化学品无缝隙化监管模式研究 》，已结题。（12）2006年主持金巢（上海）实业有限公司委托项目：《上海化学工业区金山分区金巢现代国际化学工业物流园区规划》，已结题。研究成果受到国家自然基金委、上海市政府领导的好评，许多成果被上海市政府采纳。许多研究成果被企业采纳和使用。

省部级科研课题项目都包括：国家教育科学技术研究项目、国家教育部人文社会科学研究规划项目、全国教育科学规划项目、国家体育总局科研项目、国家司法部科研项目、国家文化部科研项目、国家商务部科研项目、国家农业部科研项目、国家卫生部科研项目、国家发展和改革委员会科研项目、国家环境保护部科研项目。当申报由上述部门组织的省部级科研课题时，必须要做到以下几点，才更好的通过立项。1、立题依据充分，国内外动态和信息了解清楚。2、课题科学意义重大，具有较好的应用前景。3、起点高，学术构思新，有创见。4、与国内外同类工作相比，有自己的特色，避免重复。5、课题研究范围不宜过大，内容过多，主攻方向明确、集中。6、技术路线清楚，设计方案合理可行，研究方法力求先进。7、充分说明已有研究的基础和技术条件，研究小组的优势和实力。8、预期结果明确，充分展示预试验的结果，突出把握性和可行性。9、申报手续完备，各栏目填写完整、齐全、清楚、实是求是。10、认真选择申报学科专业，以便同行评议和终审顺利通过。11、研究小组人员结构合理，实力较强，时间保证，符合规定。12、申请经费合理，恰当。广东文华氏生物科技有限公司创立之初就致力于医学领域的高端学术服务，为广大科研工作者提供一站式学术服务解决方案，30多名硕博团队您解决科研难题，其中包含：SCI咨询、临床科研、科研培训、专利申请、科研成果转化、课题咨询。课题自选报考课题申请的整个过程，从专业方向评估、方案设计、标书撰写，再到最终课题成果展示，科学把控数据，高效成功发表。

1 海量天体光谱的处理和自动分类系统研究，863重点项目，2001-2004，参加；2 LAMOST光谱信号的特征提取与自动分类，国家自然科学基金，2003，项目负责人；3 天体光谱信号的预处理方法研究，北京交通大学校人才基金，2003-2005，项目负责人；4 LAMOST恒星、星系和类星体巡天光谱的数据挖掘研究，国家自然科学基金，2005，项目联合申请人；5 高精度几何校正算法，横向，2005，项目负责人；6 基于小波变换的非Gaussian噪声去除的理论与算法研究，北京交通大学科技基金，2006-2007，项目负责人；7 海背景目标特性研究，横向，2006，主要参加者8 光谱图像数据处理算法研究，横向，2007，负责人9 分布式遥测数据处理设备，军工项目，2007，参加10 向量地址分形结构通信网研究，北京交通大学科技基金，2007-2009，参加

1．技术创新扩散机制研究，国家自然科学基金八五重大课题子课题，策划、主持2．投资项目评价AI方法研究，国家自然科学基金一般资助，副组长3．城市新产业发展预测，国家科技部，策划、主持4．动态反应科技发展变化统计指标体系及信息系统研究，国家科技部，策划主持5．中法合作辽宁省煤炭产区工业转型研究，国家科技部，子项负责6．大中国有企业国际竞争力开发与评价研究，辽宁省科委，课题组长7．香炉礁街道社会发展综合实验区建设研究，大连市科委，课题组长8．大连市供热工程发展战略研究，大连市科委，项目主持9．名牌产品与支柱产业发展战略研究，大连市科委，策划、副组长10．大连高新技术产业园区十年发展规划研究，大连高新园区管委会，策划主持11．辽河油田资产运营效果评价系统研究，辽河油田石油勘探局，策划主持12．辽河油田资本运营方案设计，辽河油田石油勘探局，副组长13．元宝山电厂发展战略研究，元宝山电厂，本人为策划，主持14．一汽大柴发展战略研究，一汽大连柴油机厂，本人为策划，主持15．辽河油田工艺技术创新管理研究，辽河油田勘测设计研究院，策划，主持16．资源型城市中的资源型产业转型及管理研究，2000年国家自然科学基金，本人为策划，主持17．西部大开发中产业开发策略研究，国家科技部，本人为策划，主持18．基于技术创新的产业转型中价值转化模型研究，2000年教育部博士点专项基金，本人为策划，主持19．民营科技企业网络孵化与管理研究，大连市科委，本人为策划，主持20．《天津开发区生态工业园区建设规划》项目，2002年1月招标，5月正式确定我们中标，并正式签定了合同。本人为项目负责人，2003年12月16日，在天津开发区正式通过了国家环保总局主持的验收论证。21．《大连开发区生态工业园区建设规划》项目，2002年8月签定合同。本人为项目负责人，具体参与还有美国RPP国际咨询公司。2003年12月23日，在沈阳市正式通过了国家环保总局主持的验收论证。（2004年4月，国家环保总局发文批准并要求按生态建设规划实施的三个开发区为：天津开发区、大连开发区和苏州开发区。2005年11月，国家发改委宣布天津、大连和烟台三个开发去为国家循环经济试点单位）22．“我国生态工业园工业共生网络构建及管理模式研究”，2002年6月正式批准的国家社科基金23．大连市金州区石河镇东沟生态旅游规划　本人为项目负责人24．基于工业生态学的生态区域规划与生态产业链规划的模型与方法研究，2001年教育部博士点基金，本人为策划和主持。25.辽宁省社科基金重点课题：辽宁老工业基地振兴和新型工业化道路 负责人26．开发区基础设施投资国家开发银行贷款项目可行性研究（总投资44亿人民币，其中，贷款22亿）。本人为项目负责人。另外，投资总额33亿以上项目的可行性研究（FS），已经完成4个。注：大连理工大学有国家甲级资质，研究所有5人是国家人事部和发改委批准颁发的中国注册咨询工程师（投资），我本人是中国首批注册咨询工程师（投资）。27.“大连市循环经济发展规划”负责人，2006年5月27日论证通过。28.“大连市虚拟科技孵化器技术支撑应用系统”，国家“振兴东北老工业基地科技专项”重大项目（863重大专项），2004~2006，总经费150万元，本人名下课题组30万元。（2004BA907A38） 29．《中国沿海社区生态规划与环境管理》，加拿大国际开发署大学合作重大项目（CIDA Tier 1），加拿大滑铁卢大学环境研究院，大连理工大学、南京大学，海南省国土资源厅和海南大学合作申请。大连和海南是中国两个具体载体，资助研究经费总额400万加元，折人民币2400多万元。研究期间：2001年8月批准，2002年1月1日至2007年12月31日。本人为生态中国大连负责人。30．2004年12月，中德合作基金（PPP） 1　项，获得批准，本人为项目负责人；该基金由德意志学术交流中心（DAAD）和中国国家留学基金委员会的基金（CSC）联合资助。项目名称： “生态产业发展的定量化研究”项目资助经费总额：（折人民币）约41万元。31．大科技发[2005]194“碧流河流域GIS数字化管理中心示范工程”，大连市科技局。2005年7月~2007年12月，经费20万元，本人为项目负责人；32．黑龙江省齐齐哈尔市“富华集团国际生态产业园规划”本人为项目负责人，结题中；33．“营口港生态化改造规划”，38万元，本人为项目负责人，结题中；34．“营口港仙人岛港区生态规划”本人为项目负责人，进行中；35．“大连金石滩葡萄沟旅游发展规划”本人为项目负责人，结题中；36．“大连市金州区旅游发展规划”，2006年10月~2007年9月，经费70万元，本人为项目负责人；

主要科研项目 1、逻辑、知识与认知逻辑（14FZX045），2014年国家社会科学基金后期资助项目；2、“三个倡导”视域下的高校思想政治工作机制创新研究（13BKS080），2013年国家社科基金一般度项目；3、京津冀区域经济一体化战略与推进河北沿海地区发展对策研究（12BJY005），国家社会科学基金一般项目；4、坚持马克思主义在网络意识形态领域指导地位研究（11BKS056）（参加），国家社会科学基金项目；5、广义模态逻辑与新型计算语言研究（97BZX002），国家社会科学基金一般项目；6、归纳逻辑在人工智能和认知科学中的应用研究（现代归纳逻辑的创新功能与应用及其认知基础研究子课题二），教育部哲学社会重大招标项目；7、经济一体化与京津冀协同（15FJY004），国家社会科学基金后期资助项目。 主要获奖序号获奖名称授奖单位或等级排名时间1河北省社会科学优秀青年专家河北省政府1/12009.122河北省高等学校百名优秀创新人才河北省教育厅独2010.123现当代归纳逻辑的认知功能研究河北省社会科学优秀成果奖二等奖1/32014.084河北省休闲文化与休闲产业发展与对策研究河北省社会科学优秀成果奖二等奖1/12010.075政治学与行政学专业核心课程教育教学方案创新河北省优秀教学成果奖二等奖2/52003.086政治学与行政学专业社会实践教育教学方案创新河北省优秀教学成果奖三等奖1/52004.067电子政务专业方向核心课程建设与研究第五届河北省教学成果二等奖1/52009.048教育逻辑学引论重庆市社会科学优秀成果奖二等奖2/22005.089面向“十二五”高等院校应用型人才培养需要的人文社科通识课程教材建设与研究河北省高等教育教学成果奖三等奖1/52013.0210广义模态逻辑及其应用重庆市社会科学优秀成果奖三等奖2/22006.1011休闲、休闲经济与城市经济研究河北省社会科学优秀成果三等奖1/12004.1012论我国谬误分析与谬误学研究河北省社会科学优秀成果三等奖1/12002.12

公司本着“把客户的事情当作自己的事情去做”的准则，精益求精的为客户雕琢每一份申报材料，同时公司具有科学、严谨、规范的咨询服务流程和整套科技项目申报评估体系，以及具有多年科技项目咨询服务和品牌规划的专家，使得 们公司有能力对不同领域的科技项目进行有效的筛选、分析、规划，准确地为企业进行科技项目诊断、评估、申报，能为客户知识产权增值和品牌价值提升。本公司具有三大特点：（1）、注重企业科技项目培育，针对目前企业申报科技项目散乱、没有系统性的情况， 公司通过与企业沟通，对企业情况进行了解、分析，针对企业进行科技项目的整体申报规划，经过培育后，使企业能达到科技项目申报要求，大大提高科技项目成功率。并且使企业在成长发展过程中配套相应的政府产业政策和扶持资金，让企业更好、更快发展。（2）、公司配备了多年科技项目操作经验的专业工程师。（3）、公司配备了科技项目通知搜索软件，第一时间知晓科技项目申报的通知，让企业有的准备时间。公司服务内容：高新技术企业、软件企业、农业龙头企业、各类研发技术中心、企业标准、重大专项、优先主题、面上科研项目、国内合作项目、国际合作项目、□国家级□省级中小型企业创新基金、□国家级□省级国家火炬计划、国家/浙江省/杭州市首台（套）等各类认定类和资助科技项目的申报、名牌产品、免检产品等企业品牌的策划和申报，服务内容请参照公司网站

一、填写课题申评书 第一页： 课题名称、负责人姓名、负责人所在单位、通讯地址、填表日期是需要老师们如实填写的。课题名称是需要斟酌的地方，后面再具体详细说明。 第三页：简表的填写：负责人姓名、性别、民族、出生年月、工作单位、通讯地址都要如实填写。行政职务主要填写“校长、副校长、主任”等行政职务，专业职务主要是填写“小教高级、小教二级、中教高级、”等专业职称，不要填混。研究专长可以填写“数学教学、语文教学、学生心理”等，越具体越好，不要填写成“教育教学”等笼统的研究领域。“主要参与者”可以除主持人外再填写六人，一个课题组最多由七人组成，一个人不允许申报课题。课题成果形式可以是专著、研究报告、论文、案例集等形式，中小学教师一般用研究报告作最终成果。第四页：课题设计论证一般来说课题论证部分字数上要求在2000字——4000字之间。如果太少，则不能将课题论证透彻。课题论证部分一般包括： 1．课题研究的背景与意义（包含选题原因、国内外研究现状述评、拟创新点、研究价值）; 2. 核心概念的界定 3．课题的研究目标与内容； 4．课题的研究方法和实施步骤。 第五页：完成课题的条件和保证已取得的相关研究成果及其社会评价（引用、转载、获奖及被采纳情况），主要参考文献限填10项）；主要参加者的学术背景和人员结构（职务、专业、年龄）；完成课题的保障条件（如研究资料、实验仪器设备、研究时间及所在单位条件等）。一般在1000字左右。 第六页：有关方面意见申报人所在单位意见 ，一定要由领导签字，加盖学校公章。立项评审意见由规划部门填写。 报送课题立项材料时应注意的事项： 1、申评书一式两份（必须加盖学校公章）。 2、申评书电子稿以主持人的姓名命名交给县区或学校教科研负责人，也可发送邮件至负责人邮箱。 3、如果学校或县区教科室需要存档或特别要求，根据学校和县区教科室要求的数量报送。 二、教育科研课题的选择（一）教育科研课题的来源（1）自己在教育教学实践中遇到的实际问题。 比如学校管理、班级管理中的问题，教学目标的设计问题、课程内容的整合问题、教学方法、教学模式的创新，教学评价的方法方式问题、学生的学习方式问题等等。 （2）日常观察中发现的问题。 （3）相关部门的课题指南。 河南省教育科学规划课题指南 平顶山市教育科学规划课题指南（二）科研课题名称的规范表述（1）简明：一般控制在24个字以内。（2）题目要用不带修辞手法的非结论性陈述句。 强化教学反思，绽放课堂魅力 X “班主任个案分析应纳入班主任工作的评价中” X“班主任个案分析纳入班主任工作的评价研究” √“孩子，我拿什么拯救你？”x“小学学困生转化研究” √（3）新颖（新视角、新思路、新方法 ） 城市小学全息化学生评价模式研究 √ 普通高中“1+X”体育课程模式研究 √ （4）具体：要明确课题研究的两个要素：研究对象与研究问题，有时也可显示研究方法。 手指游戏在幼儿园课程中的运用研究 √课题名称最忌讳：空、大、泛“新课程改革的理论与实践研究” X“课堂教学有效性研究” X“新课程课堂教学创新性研究” X“校本课程开发研究”x把课题名称具体化的四个小窍门窍门一：突出特色 特色校园文化创建研究小学“和谐”校园文化创建研究“合作与分享”的园本文化创建研究窍门二：对概念进行分解主体性：自主性、独立性、创造性 主体意识、主体能力、主体人格 小学生主体性培养的研究 小学生主体意识培养的研究窍门三：限制研究范围：发挥学生主体作用的研究” “发挥小学生主体作用的研究” “在小学课堂教学中发挥学生主体作用的研究” “在小学语文课堂教学中发挥学生主体作用的研究” “在小学语文阅读教学中发挥学生主体作用的研究” 窍门四：明确研究对象的总体范围：中学生课外阅读情况的调查研究” “某地区中学生课外阅读情况的调查研究” “某地区某年级学生的课外阅读情况的调查研究” 三、课题论证报告的内容撰写1、课题研究的背景与意义（1）本课题与时代发展、社会变革的联系。（2）结合当前自己学校的教育教学实际，阐明存在哪些确实需要解决的问题。 比如课题《培养小学生数学语言表达能力的实践与研究》在课题的提出部分是这样论述的： 新数学课程标准中明确提出：“数学是一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。”要求学生“在与他人的交流过程中，能运用数 学语言合乎逻辑地进行讨论和质疑。”“在数学教学中必须充分发挥学生的主体能动性，增强学生的参与、交流、合作意识。”在实现这一改革中，作为学生进行参与、交流、合作的思想载体——语言就变得尤为重要了。（理论依据） 国际数学界已把数学语言列为21世纪人才的基本素质要求。现代心理学、教育学认为，语言的准确性体现着思维的周密性，语言的层次连贯性体现着思维的逻辑性，语言的多样性体现着思维的丰富性，培养学生的数学语言表达能力，是解决数学问题的前提，有利于拓宽学生的思维能力，有助于小学生非智力因素的培养。（发展趋势）但是，长期以来，数学语言的教学并没有得到足够的重视，一谈及语言表达，人们联系的往往是语文教学。因此在我们数学老师的课堂上，还存在重视学生书面表达，轻视学生口语表达的现象。导致学生因没过好语言关而学习起来困难重重，数学语言发展水平低的学生，课堂上对数学语言信息的敏感度差，语言之间的转换不流畅，思维显得迟慢，从而造成数学知识接受和处理的困难。在合作交流时，往往只有少数几个学生争相发言，绝大多数学生变成光听不说的“机器”，即使被迫发言，也是吞吞吐吐、语言啰嗦、词不达意、条理不清，有的干脆站立不语，这是数学课堂教学中出现的较为普遍的现象。数学教学实践表明，数学语言发展水平低的学生，其数学能力也相对偏差，以致随着年级的增长，在解决数学问题上也越来越感到吃力。这不能不引起我们高度的重视。由此，我们提出了“培养小学生数学语言表达能力的实践与研究”这样的一个课题进行研究。（现实问题）（3）国内外研究现状述评(在概念、措施、策略等方面已经取得了什么样的研究成果、局限性；搜索方法：百度、搜狗)（4）创新之处（或者创新程度）一般可以从核心概念、研究内容、策略的操作性、科学性研究方法的合理性等方面提出。比如《小学生学业成就评价改革研究》中，将创新程度确定为：①在考试的上位概念——学生学业成就评价这一层面构建评价体系，既可使考试的内容及形式的改革得以深入，同时又使其他评价方式发挥其特有的作用，相得益彰。②把学习态度、学习兴趣以及学习自信心等非认知因素作为评价内容的组成因素。③研制一套适合一线教师使用的学生学业成就实用性评价工具。④研制的评价方案具有针对性和可操作性。（5）课题研究的意义或价值。理论意义：一般可以说填补了xxxx研究的空白，丰富了xxxx理论，发展了xxxx理论。 实践意义：一般是指完成这个课题研究将对学生、教师、学校甚至其他学校、一个地区的教育发展有什么意义或价值。比如《小学生学业成就评价改革研究》中，将创新程度确定为： 理论意义：有助于丰富新课程发展性评价体系，有助于开展教育质量评价的研究，将使其更加客观，更加准确。 实践意义：①将促进小学阶段教学管理的改革；②对中小学教师能够正确开展学业成就评价改革有较强的借鉴意义；③将促进教师更新教育观念，优化教学行为。2、课题研究的目标与内容（1）核心概念的界定。 《教学案例在教师专业成长中的应用研究》顾泠沅认为“所谓教学案例，就是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事，这些故事反映了典型的教学思考水平及其保持、下降或达成等现象。” 廖哲勋认为“课堂教学案例是指师生围绕主要主题或主要任务，经过曲折多样的教学过程而取得显著效果及经验教训的一种发人深思的教学事实。” 王少非认为“所谓教学案例，是指用于教学的教师教学材料或有关教育活动的报告，通常由参与教育实践的教师以自身的实地经历作为原始资料来撰写。它是对某一事件的有技巧的叙述，常被置于某个大的事件或一系列事件背景中展开。” 朱乐平“教学那里描述的是教学实践。它以丰富的叙述形式，向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、感情在内的事例。” 由上述定义可见，不同的研究者由于视角的不同导致对教学案例的内涵理解的不同，但以上定义彰显出教学案例应具备的一般特点：其一，所有的教学案例均来自真实的教学实践；其二，所有的教学案例都是对教学实践和情境的完整、细致的记叙或反思；其三，所有的教学案例都是在一个情境中围绕问题解决或者体现某种教学观念、行为等所进行的纪录与反思，不是记流水账，要体现教学案例的有效性、典型性和时代性。 我们认为：教学案例是对蕴含一定教学问题及其解决办法，或在一定教育观念指导下实施的教学活动的真实纪录与反思。（2）课题的研究目标。 研究目标是通过研究所要达到的水平。 比如《网络环境下初中化学实验教学教学模式的研究》其研究目标是： 建立一个基于网络平台的符合当代教育理念、具有现代教育特色、综合教育效益很高的新型初中化学实验教学模式。（3）课题的研究内容 课题的研究内容是研究目标的具体化，研究内容的设计最重要的要建立起问题研究网络。问题研究网络的建立一般采用程序法和分类法。 程序法例如《通过写作档案袋提高中学生语文学习的自我效能的研究》①如何建立写作档案袋,即关于写作档案袋收集内容的研究；（建立档案袋）②如何使用写作档案袋来激发学生写作兴趣,提高学生语文学习水平,即研究所利用的方法与途径的研究；（应用档案袋）③如何对档案袋的内容进行评价,即对写作档案袋内容的评价研究。（评价档案袋）再如：《平顶山市教育科研状况调查与对策研究》平顶山市教育科研状况的调查研究。（揭示问题）影响平顶山市教育科研发展的因素研究。（探求原因）促进平顶山市教育科研发展的对策研究。（寻求对策）分类法例如：《通过数学教学培养初中学生提问习惯的研究》 ①敢于提问的研究：学生敢于提问的现状（程度）研究。学生不敢提问的心理障碍研究。学生不敢提问的教学因素研究。养成学生敢于提问习惯的策略研究②善于提问：学生善于提问的现状（程度）研究。学生善于提问的因素研究。学生不善于提问的教学因素研究。养成学生善于提问习惯的策略研究3、课题研究的方法与步骤（1）课题研究的方法有针对性地运用合适的研究方法● 文献研究法。需要阐明的是通过××途径对××方面的文献进行了搜集与整理，为课题研究提供了××方面的借鉴。● 调查研究法。需要阐明的是调查的对象、调查的内容，调查的方法。●教育实验研究法。教育实验研究法是通过主动变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法。 我们要在课题论证中阐明什么是自变量，什么是因变量，什么是无关变量，如何操纵自变量，如何观测因变量，如何控制无关变量。 ●个案研究法。 个案研究就是广泛搜集个例的资料,彻底了解个例现状及发展历程,对单一研究对象的典型特征进行深入而缜密的全面研究分析,确定问题症结,进而提出矫正建议的一种研究方法。 需要阐明所要选择的研究对象，如何搜集个案的资料和数据。● 教育经验总结法。 教育经验总结法是依据教育实践所提供的事实，按照科学研究的程序，分析和概括教育现象，揭示其内在联系和规律，使之上升为教育理论的一种教育科研方法。 需要阐明通过对大量的xxxxxx的分析、综合、归纳，从中归纳总结出xxxx方面的规律。● 行动研究法。 行动研究是指有计划、有步骤地对教育实践中产生的问题，由教育实践工作者和教育研究者相结合，边研究边行动，以解决实际问题为目的的一种科学研究方法。一般是通过“计划——行动——观察­­——思考——再行动——再思考”这样的环节进行循环反复研究的。 需要阐明如何通过“计划——行动——观察­­——思考——再行动——再思考”等环节不断调整和改进xxxxxx的进程和效果。 （2）课题研究的步骤准备阶段(×年×月———×年×月)。大体包括调查和前测、理论学习武装头脑、制订研究方案、建立实验组织机构、确立研究对象等。 实施阶段(×年×月———×年×月)。大体包括开始操作研究内容、如何实施研究方案、完善修改研究方案等。 总结阶段(×年×月———×年×月)。大体包括通过理性思考,对材料进行统计分析和加工,寻找规律设计出预期成果的形式,写出研究报告,发表教育论文等。四、课题研究的可行性分析（一）已取得相关研究成果的社会评价与主要参考文献已取得相关研究成果的社会评价：论文“ xxxxx”获河南省教育科学研究优秀成果奖贰等奖。论文“ xxx”在《xxx 》 上发表。论文“xxxx”发表在中文核心期刊《中国教育学刊》上被《教育文摘》转载。撰写的“平顶山市义务教育发展研究报告”被 xxx 部门采用。主要参考文献：专著文献撰写顺序：作者——专著名称——出版社——出版时间或版本举例：魏书生：《魏书生文选》第一卷，漓江出版社，1999年版。期刊文献撰写顺序：作者——文章题目——发表的刊物名称——时间（哪年，哪期）举例：王忠华：《语文学习的有效途径》，《小学语文教学》，2005年六期。报纸文献撰写顺序：作者——文章题目——报纸名称——发表时间举例： 王敏勤:《整体建构是和谐教学的基本原则》,《中国教育报》2005年6月3日5版。网络文献撰写顺序：作者——文章题目——网络地址举例：方龙云（华东师范大学课程与教学研究所）：《画“语文知识树”的得与失 》，（二）主要参加者的学术背景和研究经验、组成结构本课题组核心成员由学校领导、骨干教师和专业教师组成，均为本科以上学历，年龄在30—55岁之间。成员结构比较科学、合理，有助于各方面信息的交流和整合。课题负责人和主要成员均熟练掌握教育科研方法，具有丰富的开展科研课题研究的能力，现已积累的文字研究资料（包含专业书籍、教师教学实录、教学反思笔记）x万字，声像资料 x小时，为进一步的研究奠定了初步的资料基础。 课题组主要成员曾主持河南省教育科学 “十一五”规划重点课题“ xxx ”，平顶山市教育科学规划“十一五”规划课题“ xxx ”。（三）完成课题的保障条件 课题负责人和主要参与人所在单位图书馆藏书近30万册，且与教师教育相关的图书种类齐全、数量充足，完全能满足本项研究的需要。课题负责人和主要参与人拥有的电脑可与中国知网等学术期刊网对接，便于查找所需各种科研资料。 我们学校将在课题研究的经费和物力等方面给予大力支持，以保证该课题的圆满完成。 课题负责人和主要参与人来自高等学校、教育科研管理部门，教学及其他工作量较轻，有足够的时间和精力投入本项目的研究，同时，来自一线的中小学管理者的参与可为本项的顺利实施提供充分的人力、场所支持。