科研实验室建设规划

建设一个国际智能化的实验室是所有实验室建设者的希望，如何打造完美的实验室整体解决方案，同时也成为了所有实验室建设者追求！实验室的规划设计，无论是新建、扩建、或是改建项目，它不单纯是选购合理的仪器设备，还要综合考虑实验室的整体规划、合理布局和平面设计，以及供电、供水、供气、通风、空气净化、安全措施、环境保护等基础设施和基本条件。因此实验室的建设是一项复杂的系统工程，在现代实验室里，先进的科学仪器和优越完善的实验室是提升现代化科技水平，促进科研成果增长的必备条件。“科瓦特实验室”研究出了一套完整的实验室规划设计思路，下面就分三步为大家依次讲解。第一步:实验室整体情况与现场了解专业的上门勘察，精确的数据分析，实验室性质分析，确定规划方向并大师级的设计方案；第二步，确定实验室建设规划的主要内容实验室是为某一部门、行业管理或企业生产进行服务，所以实验室人员应该了解相关内容，这有助于更加合理地参与到实验室功能规划设计中来。第三步，实验室方案设计实验室建设设计工作一般分为初步设计和施工图设计两个阶段。对于大型实验室工程设计在初步设计之前进行方案设计，小型建筑工程设计可以用方案设计代替初步设计。，可参考下

在网上找到的，大概格式可以这样写具体的自己可以按照自己的公司需求进行修改..实验室建设规划一、指导思想：随着高等教育改革的逐步深入，我校作为一所教学科研型的高师院校，必须要进一步加强学校的内涵建设，整体提升学校的综合办学实力。从传统为基础教育服务的单一服务方向，逐步向综合性、应用性转化；要发挥原有基础学科的优势，进行学科调整、衍生出面向社会需要应用型的新兴学科和交叉学科。根据我校整体发展规划制定实验室近三年建设规划。二、建设规划：1、对不同专业但基础实验课程相似的实验室组建学校代管、学院主管的校级实验教学中心。（简称规划一）在原有物理实验教学中心、生物实验教学中心、化学实验教学中心、电子实验教学中心的基础上预组建计算机实验教学中心（包括网络工程）、传媒教学实验中心、综合工程训练中心。中心将深化实验教学改革，完善管理措施，改进实验教学内容和方法，加强基础设施建设，改善教学环境，按照国家级、省级中心的建设标准，加强实验室的建设。2、争上省部共建重点实验室和国家级实验教学示范中心（简称规划二）三年内将“河北省分子细胞生物学实验室”和“河北省动物生理生化与分子生物学实验室”两个省级重点实验室进行资源整合，利用日元贷款等项目加大设备投入；增加实验室使用面积，强势队伍，力争三年内建设成省部共建实验室。另外，加强对“河北省生物实验教学示范中心”的建设，保证该中心的可持续发展，争取建成国家级实验教学示范中心。3、积极申报省级实验教学中心 扩大学科门类（简称规划三）在现有的“河北省物理实验教学示范中心”、 “河北省物实验教学示范中心”的基础上再建设2—3个省级实验教学示范中心。示范中心的建设标志着我校实验教学水平的提高，同时也是实验教学改革的必然趋势，我们要加大对校级“化学实验教学中心”、“电子实验教学中心”、“计算机实验教学中心（包括网络工程）”、“传媒教学实验中心”、“综合工程训练中心”的投入力度，对中心分期分批的有计划、有步骤的进行建设，力争三年内再建设3个省级实验教学示范中心。4、加快建设省级重点实验室，推动教学、科研、学科建设的进一步发展（简称规划四）我校除有三个省级重点实验室以外，还有校级重点实验室（“无机纳米材料实验室”、“ 环境演变与生态建设实验室”、“ 人体运动生物信息实验室”、“ 生物资源研究与开发实验室”），三年内再建设2—3个省级重点实验室。5、建设一个开放性、创新性、研究型且面向河北经济主战场的数学实验室。（简称规划五）6、加强对省级重点实验室、省级示范中心的内涵建设，准备一年一度的硬性评估。7、完成基础实验中心、省级重点实验室信息化的平台建设。（简称规划六）8、扶持学科建设，拓宽人才交流市场，加大人才培养力度，利用日本国际协力银行资金，派出部分人员进行基础性、应用性的科学研究。9、筛选部分院属的大型设备集中归校实验中心管理。（包括设备、地方、管理人）（简称规划七）10、对现有的专业实验室强建设、重管理，准备河北省教育厅组织的专业实验室的评估（电子信息工程实验室；生物工程实验室、地图学与地理信息系统实验室、机械工程综合实验室、化工实验室、数字媒体艺术教学实验室）。在三年内再建成网络工程实验室、脑科学与认知实验室、经济管理综合实验室、计算机音乐实验室。（简称规划八）三、规划资金：三年计划投入5000万元对基础实验室、科研实验室及人才培养的建设。四、规划资金来源：规划资金主要来源于河北师范大学、日本国际协力银行、学院融资。......................................................................实验室建设规划一、建设意义 机能学实验室是由原生理、药理和病理生理三门学科的教学实验室组合而成，每年承担全校所有专业不同层次本、专科、七年制、成教、研究生等的机能实验学教学任务，年均授课时数达8000学时。由于本实验室的教学改革成果曾受到过上级管理部门的高度重视和兄弟院校的认同，对推动全国医学院校的实验改革起到过积极的示范作用，因此进一步加强本实验室的建设，对于整个南医大医学教育改革的进程，满足学校培养高水平、高层次、高素质医学人才的需求，具有十分重要的意义。二、建设目标 按照教育部对高等院校优秀实验室建设的要求，通过加强实验教学师资队伍的建设，加强实验仪器设备的更新换代，切实提高实验教学质量，满足全校各专业不同层次人才培养的要求。同时，进一步加强内涵建设，坚持教育创新，不断推进实验教学改革的步伐，密切与国际医学教育、后续临床课程的接轨，力争在较短时期内将本实验室建成设备先进、功能多样、管理规范、效益显著、国内先进和省内一流的现代化实验室，以适应现代社会经济文化发展和医疗卫生需求的，宽口径、厚基础、强能力医学人才培养的需要。三、具体实施计划 1、优化实验室师资和技术人员队伍结构：通过举办技术讲座、培训、加强操作训练等方式，促使实验技术人员学会和掌握现代仪器设备的使用和维护，适应新时期实验教学的需要。同时鼓励实验技术人员参加一定的科研项目和教学研究课题，以提高自身修养。对现有人才缺口，采用向社会公开招聘的方式解决，以保证实验教学改革的稳步发展。 2、实验教学用房的重新规划和调整：根据学校规划，充分发挥各学科相关人士的特长，开动脑筋，集思广益，做好江宁新校区机能实验室教学用房（包括网络化标准实验室和虚拟实验室共16间，约1650平方米）的设计、装修工作，体现学生为中心、教师为主导的全新教育思想、教育理念，体现我校的特色，将其建成国内一流的教学实验室之一。 3、实验教学手段的更新换代：计划加大实验仪器设备的投入，淘汰原有DOS版D-95微机化实验教学系统，升级换代为我校自行开发研制的第二代多学科信息采集系统 —— Window‘s 2000 微机化实验教学系统，提高实验教学效率和教学效果。 4、实施实验教学手段的多媒体化、网络化、信息化方案：学生实验室安装winschool多媒体及网络化教学系统，加强师生间互动，提高实验教学水平。 5、不断深化实验教学改革： （1）进一步充实、完善综合实验和学生自设计实验。 （2）开拓应用现代化的网络信息技术和多媒体手段，创建一种高效率的教学模式——机能学虚拟实验，并与医学教育国际标准接轨，开设人体机能学实验，为培养具有扎实的理论基础、熟练的实验技能、较强的独立分析问题和解决问题的能力、熟知当前医学发展的新进展、新动态的高素质、有时代特征的医学人才进行积极的探索。 （3）利用适应性超媒体学习测评系统的主要功能将机能学三门课程的试题资源按照一定的教育测量理论加以组织，生成题库，向学生开放，促进师生间的交流，促进学生的自学，提高学生的学习兴趣。并对现有考核测评体系进行改革，增加部分计算机考试内容。 （4）随着机能学虚拟实验及人体实验的开展，重新编写与新课程体系配套的特色教材，争取05年到人民卫生出版社出版。同时利用实验室现有条件，编制整套机能学实验多媒体课件，以提高实验教学水平和教学效果。 6、教学科研工作：继续教学课题研究，及时总结成文，核心期刊发表，以促进实验室建设。 7、科内敬业，科外协作，共同发展：加强与相关学科科室间的协作，共同推进教学改革工作，争取2~3年内将本课程建成校级精品课程。 8、完善实验室管理制度，努力达到管理的规范化与标准化。 以上目标计划3年内完成。2010年目标： 1、继续加强实验室的硬软件建设，不断更新仪器设备（如购置凝胶电泳图像分析系统等），加大实验室的开放力度，引进现代科学技术，促进人才培养质量的提高。 2、不断完善微机化实验教学系统，自行研制与MD2000配套的人体实验生理指标检测系统，并在此基础上，尝试理论课的教学改革，编写、出版相应的理论教材，使人体机能学真正成为一门独立的特色精品课程。 3、加强学术研究，加强与国内兄弟院校实验室的学术交流，密切关注国内外实验室建设的最新动态，不断加强自身建设，敢于创新，对照省、部级重点实验室的有关要求，检查存在差距，落实整改补充方案，争取申报相应的重点实验室。 机能学实验室 2003年1月本回答被网友采纳

　　一、指导思想　　把握高等教育发展与改革趋势，坚持前瞻性、科学性、可行性、实效性的原则，立足全局，统筹规划，推动实践教学内涵发展，为培养创新性人才搭建高水平实验教学平台。　　二、指导原则　　（一）目标明确，突出重点。本科教学实验室建设规划应与中央地方共建项目、实验教学示范中心建设以及人才培养等工作紧密结合，有明确的中长期发展目标和建设计划，建设思路清晰，在建设目标的设定上必须坚持以教学为主，保证教学大纲要求的实验开足、开好，特别是要把提高综合性、设计性、研究性实验的开出比率作为重点，同时考虑项目实施的必要性和可行性。　　（二）合理定位，层次分明。《规划》要对本单位学科专业结构及学科发展进行科学合理的定位,既要立足现实,又要着眼未来，有一定前瞻性。分清项目层次，根据实验室利用率和对本科教学贡献大小，按照“先基础、后专业、再创新”的顺序，优先发展公共实验教学资源平台，然后是专业实验室（专业公共平台优先）和学生创新（学科竞赛与专业素质教育）实验室的建设。　　（三）统筹规划，分步实施。在制定实验室建设项目时,要立足于教学科研的需要,带动实验室整体水平的提高;也要结合现有的基础条件和学科发展的需要,全盘考虑，解决好局部与整体的关系，有效地协调人、财、物的综合运用，合理地安排实验室建设总体目标和分步实施计划，分期分批安排仪器设备的添置计划。同时，要求在《规划》中必须明确实验室建设的重点项目，在保证重点项目的同时，兼顾其它项目的建设。　　（四）虚拟仿真，跨学科共享。对学校办学资金不足的现状及所面临的困难要有足够的理解和认识。同时，根据学校的实际，区别不同专业、不同学科的特色和优势；鼓励虚拟仿真实验平台建设。坚持资源整合与共享，鼓励建设开放性实验课程，鼓励跨学科、跨部门之间的实验室建设规划。　　三、注意事项　　（一）量力而行、切实可行。各学院在编制《规划》时,既要考虑实际需要，又要考虑实际可能，要从实际出发，因校制宜，因时制宜，保证《规划》切实可行。　　（二）充分论证、科学规划。各学院应组织学院学术委员会及教研室进行充分论证。要根据学科、专业、教学条件、师资队伍等方面的建设发展要求，充分考虑实验室的基础条件如实验室场地、面积、人员等因素，在充分调研的基础上，形成本学院整体规划。　　（三）明确责任，控制进度。实验室建设实行项目管理责任制，每个项目要确定具体责任人。一个项目原则上应在一个年度内完成,确需分年建设的项目,阶段性工作内容和总体目标要明确具体。

这个说法是正确的。中国实验室的整体图鉴缺少一个统一的标准。在实验室的头像过程中要做好规划，同时实现各项资源的有效配置。这样才能更好地发挥实验室的整体优势。

物理实验室规划设计有哪些物理实验室，它是高等院校中重要的实验室其中之一，VOLAB物理实验室设计规划都是由几个部分规划的。1定义物理实验室是进行物理科学活动与探究的场所。可分为演示实验室、分组实验室两种类型，分组实验室宜按年级分配。根据教学需要及学校条件，以上两类实验室可全设或兼用。2分类 普通中小学物理实验室装备建设的要求分为两类，即、基本要求、和规划建设。基本要求，是学校应达到的最低要求，规划建议是达到基本要求，的基础上，为有较高实验室装备能力的地区和学校提出的要求。学校可以根据实际情况，创建更有利于培养学生创精神和实践能力的实验室，满足基础教育课程改革对实验室教学的要求。

1、环保局是要申请的2、至于实验室的人员呀、设备呀，主要是公司想做哪些检测而进行配置。一般公司都是先易后难，先会做的，不会的外发。等条件成熟自己再加设备检测。

8. 2. 1 任务与目标( 1) 任务。开展科学研究，是认识自然、积极保护自然资源与环境，正确利用自然条件，合理开发自然资源的基础。云峰山自然保护区距北京市城区较近，交通方便，森林植被较好，植物种类较丰富，生长茂盛，特别是残存的原始次生油松林的天然分布，具有典型的天然次生林生态系统。自然性、稀有性较高，动植物种类繁多，具有极高的科研价值，是生物学、生态学、地质学等学科的理想研究场所。( 2) 目标。近期的研究目标是在初步摸清本底资源、了解物种分布范围及数量的基础上，编制出相应的分布图，并建立自然资源档案; 并在现有的科研基础上继续建立森林生态系统监测体系，开展生物资源持续利用技术研究。力争到规划期末，在云峰山自然保护区内形成一个与国内外科研单位、大专院校紧密联系的科研基地，并可以向科研单位提供较为完善的设施设备和良好的科研环境条件，配备素质较高的专业技术人员，开展农业、林业和自然生态系统及野生动植物保护、繁育科学研究。8. 2. 2 开展科研的原则( 1) 充分利用保护区有利的自然环境和资源优势，有计划、有步骤、有重点地开展科学研究和资源监测活动，为保护和合理利用资源提供科学依据。( 2) 保护区的科研应紧紧围绕保护与发展的需求开展，其最终目的应为提高管理水平、科学保护及资源的可持续利用服务。( 3) 科研建设的重点应放在改善科研条件、提高科技队伍素质建设方面，同时购置必要的科研设备，以优越的政策吸引专业人才和鼓励开展科研活动。( 4) 科研课题的重点应以常规科研为主，进行经常性的自然资源调查以及本底资料的积累和补充等内容，随着科研设施的改善、科技队伍的扩大及素质提高，逐步扩大到开展生态监测和专项课题的研究上来。8. 2. 3 科研监测项目规划( 1) 常规性科研工作。保护区的常规性科研工作，是根据保护管理工作的实际需要，在已经取得的科研成果、综合考察成果的基础上，开展保护区资源本底补充调查，并建立保护区野生动植物自然分布数据库。( 2) 专题性科研工作。开展暖温带华北地区石质山地森林植被的自然演替趋势、生态环境地位、荒山造林技术等方面的研究; 开展对保护区内鸟类活动与迁徙规律的研究，即对鸟类的数量、种类、种群结构、迁徙期、分布规律进行定期、定点观察，并建立科技档案; 开展保护区有效管理途径及措施的研究，探讨生物多样性保护模式，资源合理利用、石质山地综合开发和保护区可持续发展途径研究; 全面开展保护区森林生态系统功能效益的研究，着重研究森林生态系统在维持生物多样性、水土保持、涵养水源、提供生态旅游等方面的作用，探讨对森林生态功能效益进行全面评价等; 利用 GIS、GPS 多数字技术，建立保护区资源监测管理系统，对区内生物多样性及生态系统的变化特别是保护区的森林资源变化对生态环境的影响，进行动态监测和管理。常规性科研和经常性监测工作由保护区自身主要承担。专题性科研工作由保护区管理处或主管部门牵头主持，邀请有关科研、教学、生产单位的研究人员参加。8. 2. 4 科研监测工程规划( 1) 科技实验楼建设。云峰山自然保护区中，不论是自然资源还是人文资源，都十分丰富。新建一座综合性的科技实验楼，为科研和教育活动提供更优越的条件是十分必要的。按照从实际需要出发的原则，规划的科技实验楼集科学实验、信息管理、会议接待、科技交流、宣传教育、技术培训、标本制作等多项功能于一体，使之成为保护区科研中心，以满足科研实验和对外交流与合作的需要。楼高 3 层，采用框架结构，建筑面积 2400 平方米，包括实验中心 1300平方米 ( 由生理生化实验室、化学分析实验室、病虫害防治实验室、生物实验室、组培实验室等组成) 、科技档案室 200平方米、野生动植物标本室 300 平方米、标本制作室 500 平方米等。配备动植物解剖、生理生化分析、土壤化验、动植物标本制作等方面仪器设备，使保护区成为国内外森林生态系统科学研究的重要基地之一。( 2) 气象物候观测站建设。规划在管理处驻地新建 1 座气象物候观测站，配备气象观测仪器和专职观测人员，常年观测记载气象因子，分析气候与生物资源、人为活动之间的相互关系，为资源与环境的保护提供基础素材。拟定建筑面积 40 平方米，砖混结构。( 3) 水文观测站建设。规划在半城子水库、学艺厂圣水泉处新建两个水文观测站，观测通过对森林资源的保护与恢复工作后，这两个完整流域的水文变化，为保护区动植物生存、研究水资源状况，以及制定长远的发展规划提供科学依据。每个水文观测站建筑面积 20 平方米，砖混结构，并配置水变观测设施设备。同时，对保护区内水质进行不定期监测。( 4) 生态环境监测点建设。规划在古石峪、边城子、学艺厂 3 处分别建立生态环境监测点，对保护区内的野生动植物种群数量变化与生态环境的各项生态因子进行监测。配备必要的、便于携带的野外生态环境观测仪器设备。( 5) 鸟类环志站建设。云峰山自然保护区所处位置是多种鸟类南北大迁徙途中的栖息、觅食地域，有利于开展鸟类环志工作。规划在管理处驻地新建鸟类环志站1 处，建筑面积150 平方米，砖混结构，并配置捕鸟工具、环志工具、环志量测器具、野外用具等设备与装备。8. 2. 5 科技队伍建设保护区科技队伍的建设，一方面要以内部职工为主体，根据科研的需要制定科技人才培养计划，鼓励科技人员在职深造，树立良好的学习风气，倡导上进和钻研求学精神，使保护区尽快形成一批结构合理、技术精湛、具有较高业务素质和独立完成常规性研究课题能力的科研骨干队伍; 另一方面，要以优惠条件吸引人才到保护区工作，逐渐充实保护区的科研力量，加强与国内外科研单位建立友好的科研合作与交流关系，邀请有关专家教授到保护区进行客座研究等。官方服务官方网站

中试设备指比实验室试验设备大，又比生产线设备小的设备，是为规模化生产提供试验的，也就是为规模化生产做调试的生产线。中试设备是为正式生产前检验新技术及新产品是否适合大型生产而设计的，因此中试设备与大型生产设备在原理及操作上是相似的。

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