科学院心理研究所

中科院心理研究所不是大学，是国务院学位委员会批准的首批博士、硕士学位授予单位，是心理学一级学科博士和硕士学位授予单位。心理所的战略定位是：探索人类心智本质，揭示心理和行为的生物学基础与环境影响机制，为促进国民心理健康和推动社会和谐发展提供重要知识基础和科技支撑，成为引领中国心理科学发展并有重要影响力的国际著名研究机构、服务国家科技创新与城镇化发展的心理学科技智库。扩展资料理念：铭责、进取、开放、和谐释义：铭责：铭记科技国家队的崇高职责和使命，践行以“科教兴国为己任，以创新为民为宗旨”的科技价值观；进取：与时俱进、开阔创新、竞争拼搏、追求卓越；开放：勤于学习、善于学习，努力建设学习型研究所；和谐：民主法制、公平正义、诚信友爱、互利共赢。截至2018年10月1日，研究所有职工209人，其中研究人员149人，管理和支撑人员60人；设有3个研究室，有2个中国科学院重点实验室；有5个博士和硕士培养点，1个博士后流动站；有导师122人，其中博导51人，硕导71人；在读研究生304人，其中博士研究生139人，硕士研究生165人；在站博士后44人。参考资料来源：百度百科-中科院心理研究所

虽然中科院在职心理学硕士没有全日制的课程设置那么系统，但是也不能说是假的，大概一年中会集中去北京上几次课，每次一周左右。同样也有选导师和写毕业论文的环节，但选择论文指导老师和论文答辩要另外收费。最后可能是最重要的一点，只颁发学位证，没有学历证，也就是说，你的学历依旧是本科学历。中国科学院心理研究所成立于1951年，其前身为创建于1929年的中央研究院心理研究所。心理所的战略定位是：探索人类心智本质，揭示心理和行为的生物学基础与环境影响机制，为促进国民心理健康和推动社会和谐发展提供重要知识基础和科技支撑，成为引领中国心理科学发展并有重要影响力的国际著名研究机构、服务国家科技创新与城镇化发展的心理学科技智库。截至2015年11月，研究所有职工209人，其中研究人员148人，设有3个研究室，有2个中国科学院重点实验室；有5个博士和硕士培养点，1个博士后流动站，有在读研究生284人，其中博士研究生143人，硕士研究生141人；在站博士后19人。

虽然中科院在职心理学硕士没有全日制的课程设置那么系统，但是也不能说是假的，大概一年中会集中去北京上几次课，每次一周左右。同样也有选导师和写毕业论文的环节，但选择论文指导老师和论文答辩要另外收费。最后可能是最重要的一点，只颁发学位证，没有学历证，也就是说，你的学历依旧是本科学历。中国科学院心理研究所成立于1951年，其前身为创建于1929年的中央研究院心理研究所。心理所的战略定位是：探索人类心智本质，揭示心理和行为的生物学基础与环境影响机制，为促进国民心理健康和推动社会和谐发展提供重要知识基础和科技支撑，成为引领中国心理科学发展并有重要影响力的国际著名研究机构、服务国家科技创新与城镇化发展的心理学科技智库。截至2015年11月，研究所有职工209人，其中研究人员148人，设有3个研究室，有2个中国科学院重点实验室；有5个博士和硕士培养点，1个博士后流动站，有在读研究生284人，其中博士研究生143人，硕士研究生141人；在站博士后19人。

它就不是个大学，是中科院的一个研究所，招收研究生

心理咨询师自己你不再作为国家职业资格准入职业，参加权威机构的培训和考试是对你学习的一种考量，目前来说，中科院心理所是国内心理学专业的顶尖机构，相比其他任何认证机构发出来的证书都更加具有价值更正：前七个字应该是：心理咨询师已经

历任领导　　任期职务及姓名1950年 主任：陆志韦 1951--1954年 主任：曹日昌 1956--1957年 所长：潘菽党委书记：尚山羽 1964年 所长：潘菽党委书记：徐全德 1972年 党委书记：袁恩波 1974--1981年 所长：潘菽 1983--1987年 所长：徐联仓党委书记：李浦新 1987--1990年 所长：匡培梓党委书记：李浦新 1990--1994年 所长：匡培梓党委书记：李浦新、滕仲达 1994--1997年 所长：张侃党委书记：滕仲达、曾苏东 1998--2002年 所长：杨玉芳党委书记：曾苏东 2002--2006年 所长：杨玉芳 2006--2010年 所长：张侃 2010--2015年 所长：傅小兰书记：李安林 资料来源：

学科概况 截至2015年11月，中国科学院心理研究所国务院学位委员会批准的首批博士、硕士学位授予单位，是心理学一级学科博士和硕士学位授予单位，1981年11月3日，经国务院批准成为首批博士学位授予单位之一，2000年9月22日，国务院学位委员会再次认定心理所为心理学一级学科博士和硕士学位的授予单位。有5个博士和硕士培养点，1个博士后流动站。 一级学科博士后流动站：心理学 二级学科博士/硕士培养点：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学、健康心理学、认知神经科学 中国科学院心理研究所所徽如右图所示：释义：中国科学院心理研究所所徽图形是国际心理学符号的变形，体现心理学研究的专业特点；又是汉字“中”的变形，在国际应用时体现中国特色。图形似一尊奖杯，寓意心理研究所的成果处于领先地位，引领心理学在中国的发展；又似展翅飞翔的天使，寓意心理所的奋进腾飞和心理学研究促进人的心理和谐，提高人的心理健康素质;“1929”体现心理所的悠久历史和深厚的文化底蕴；色彩单纯，稳重，给人以舒适感。 铭责、进取、开放、和谐释义：铭责：铭记科技国家队的崇高职责和使命，践行以“科教兴国为己任，以创新为民为宗旨”的科技价值观；进取：与时俱进、开阔创新、竞争拼搏、追求卓越；开放：勤于学习、善于学习，努力建设学习型研究所；　　和谐：民主法制、公平正义、诚信友爱、互利共赢。

你这个文凭肯定不是国家承认学历，因为这个中国科学院心理研究所函授大专是民办高校性征，国家是不承认学历的，国家承认学历必须是在中国高等教育学生信息网http://www.chsi.com.cn上注册的，这也是教育部唯一指定的网上查验文凭的网站，你专升本不行就高升本吧。 教育部不承认那等于所谓 的文凭就是废纸一张！对你表示同情。是你现在的学校不认可么？那就考其他学校的本科啊。

成人弱视，又称大龄弱视、成年弱视，是与“儿童弱视”相对的一种眼科疾病。成人弱视大多数是由于各种原因错失年幼最佳弱视治愈时间而出现。 由于发现较晚或治疗上的失败，弱视成为成人视力不良的重要原因，据统计成人弱视患病率为2.9%～3.2%。国外研究显示，在澳大利亚弱视是成人单眼盲的第三位病因，而在美国，弱视则是成人单眼视力丧失的首位原因，多于糖尿病视网膜病变、青光眼、黄斑变性和白内障。 弱视（amblyopia），一种常见眼科疾病，视力用眼镜矫正不能达到0.8以上，而经多种有关检查又未发现异常的眼病。可见，弱视并不是一种严格意义上的疾病描述，而是一类眼睛疾病现象的概括。由于儿童时期是视力发育阶段，视力低下在儿童时期也最易发生。如果不注意或者无知大意而拖延不治，慢慢就会形成成人弱视。