课题组招收研究生

课题组，没办法招收研究生。小心上当受骗。不是保研或统考招生，国家都是不承认的。

学历没有硬性的指标,不过硕导必须是副教授以上职称,所在大学本专业有研究生院,而且必须有科研项目,以前的老教师本科也可以是副教授教授甚至院士,他们学历本科也是可以带研究生的,不过现在的年轻和中年的大学教师本科带研究生不是很现实,现在评副教授必须要有硕士以上的学位,讲师是没有资格带研究生的

1、一名教授可以在多个学科招研究生。2、一般来说这样的教授很少，因为教授招收研究生的专业应该是自己相当熟悉或具有一定研究的学科。大部分教授都很难同时在不同的学科领域从事研究。

如果你的导师是教授级别以上的每年可以带三个或者以上的研究生,如果是副教授就能带两个或者三个,原则上是这么规定的可是现在扩招的很厉害,所以一般每个导师都带很多。硕士研究生，即攻读硕士学位的研究生，简称硕士生，人们日常生活中所说的考上了硕士，读硕士等，正是指硕士研究生。硕士研究生是本科之后的深造学历，与本科生相比研究生教育更注重培养学生的研究问题和分析问题的能力，特别是该学科科研教学的能力。硕士是一个介于学士及博士之间的研究生学位(Post-Graate)，拥有硕士学位者通常象征具有基础的独立的思考能力。硕士研究生正常毕业并达到学位授予要求以后授予硕士研究生毕业证书和硕士学位证书。  按学习方式划分，我国硕士研究生划分为全日制和非全日制研究生两种培养模式，2017年开始实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。

你想学到些什么?这大概是美国研究生申请人在选择导师的时候要考虑的首要问题。选择你想要学习的领域——这对博士生尤其重要，因为读博士要付出的成本，包括时间是非常可观的。而且你的领域(包括大、小领域)很大程度上决定了你将来的择业走向。确定了方向之后，审视一下，你想加入的课题组对于研究生的培养可以给你带来哪些技能(skill set)。你学习到的技能，是将来从事这个领域从事研究或其他相关工作的安身立命之本。学术记录，是评价一个导师最好的指标。这是考察一个导师是否合格最重要的指标。毕竟科研、指导学生、教书育人毕竟是教授的本分。这里说的学术记录，就是academic record。包括他(她)所受训练的背景(包括受教育经历、博士后的训练经历、从业经历等)，学术成绩记录(发表论文及项目情况)，是否有顺利地指导学生毕业的良好记录，以及在本领域内是否活跃。这些指标上良好的记录是一个科研工作者能力的最好证明。如果一个资深的教授课题组里有博士后去别的学校做了教授，这就更好了——这说明该课题组的培养质量是上乘的。但是不是简历看起来完美无缺的学术明星就一定好呢?未必。学术明星很耀眼，但却不一定适合你。讲一个国内亲历的故事，一个国外听来的经历。国内，某领域著名专家，身兼数个等学术职务及一打以上的社会兼职头衔，在自己的学院里作学术报告。报告之后，有个学生起来问了一个问题，此专家甚为赞赏，欣喜地问：问得很好，你是咱们院的学生么?只见学生涨红了脸，支支吾吾地说，老师，我是你的学生。事后报告厅里的人都倒吸一口冷气。一个朋友在国外的遭遇。好友的导师乃学界名人，亲手做学问已经很久之前的事儿了。一年有大半的时间忙于学术及社会活动、组织会议等等。每次碰面，好友均要通过邮件提前预约时间。而开会的时候，导师第一句话总是：你能提醒我咱们上次开会讲的都是啥来着?两个导师都是学术明星，但是他们都太忙了，你无法指望他们给你具体的指导。姑且不论这两位老师的职业操守如何，从学生的角度讲，不是什么样的人都适合“抱大腿”，跟他们读研究生。对于自身学术能力超常、具有非凡潜力的研究生，这样的导师也许只需要给你若干点拨，然后放手让你去干，就能让你的研究顺利进行——但这种情况不多，因为这哪里是培养研究生，分明是指导一个已经具有了十八般武艺的博士后。对于一般的研究生而言，最好选择一个能定期和你碰面，详细讨论研究进展以及需要解决的问题，并且为你提供学术上的帮助的导师。导师的“人品”好，也很重要。导师指导学生的方式千差万别，学科之间也有很大的差异，但是“人品”好的导师有一个共同点：并且爱惜自己的学生，有良好的职业操守。导师-学生的组合应该是一个双赢的游戏，是一种“合作”，任何一方只知道索取，都不会有很好的结果。如果你申请国外的课题组，看到某个老师只招收带着某种奖学金的国际学生，脑袋里要打个问号了：他(她)是否是因为缺乏科研经费而滥用奖学金这个系统?而缺乏科研经费，就使导师的学术能力存疑了。东、西方文化对于导师的期望多少是有差别的。在国内读书，我们中国人更倾向于找到“亦师亦友”的老师，如果你能找到一个，当然最好;如果你听到某导师不为学生着想的事儿，还是绕道而行。对西方人来说，师生某种程度上也是“同事”，因此，有良好的职业操守，是对导师评价的最贴切地评价标准：他(她)作为导师，份内该做得事儿是否都做了?要补充一句，咱们也得做个好学生，有做学生的“操守”，别做让老师头疼的出格事儿。性格也是要考虑的因素从事科学研究，总是起起伏伏。科研人员有做出新发现、新应用的兴奋期，也有实验不顺利、或思路枯竭的低潮期。这时师生的互动方式能为你带来建设性的益处，还是适得其反?导师和学生沟通的方式是否和你合拍?多方获取信息，做到知己知彼。在选择导师之前，尽量多方获取各种能得到的信息，对其做的了解。如果有可能，接触一个该导师的学生，询问一下有关课题组的情况。实际上，我见过有的老师直接让申请他的学生跟自己的某个在读的学生联系，方便这个学生了解的信息。

可以啊，没什么不好的，只要能录取就可以，做的东西还是你想报的这个导师的课题。 我以前硕士的同门也是这样做的。放心好了。

给你个建议:大胆一点找个合适的时机试探性的问一下看人是否愿意，权当个玩笑事的问出来，如果对方对你有感觉那就正式的告诉他我们在一起吧。我也有过类似的经历其实有时候就差那么一点点，我们都知道对方对自己有意思可是就是没人愿意第一个说我们在一起吧，知道今年过去了有个三四年了，她今年要嫁人了。人生建议不要留下遗憾 勇敢去追爱情公寓有句话:你管他火车往哪开的上去吧，前方也许会是风浪也许会是风景靓丽的人间圣地，你连上去都不上去只留在原地问火车去哪呀？那你永远也不知道未来式什么？勇敢的问 大胆的表是我们在一起吧

硕士研究生调剂和直接录取的区别：一般讲就是调剂的考生基本不能被第一志愿学校录取。对同一所学校来说，调剂生和直录生只是录取方式不同，其他方面如学习等是没有差别的。研究生考试初试过后，学校一般会按120%左右的比例发放复试通知书，但20%左右的复试学生是不能被本校录取的。填报志愿时，如果选择了服从调剂，那这20%左右的学生就会按总分结合专业分调剂到所报的其他志愿的学校或专业。硕士研究生录取和调剂的有关规定[政审及其内容和形式]政审是为了保证入学新生政治素质而对复试考生进行的思想政治审查。思想政治审查内容包括考生的政治态度、思想表现、工作学习态度、职业道德、遵纪守法等方面。政审工作可采取“派人外调”或“函调”的方式。函调的证明信需由考生本人档案所在单位政治工作(或人事)部门加盖印章。[硕士研究生录取的原则和标准]录取标准是由国家教委根据各省、自治区、直辖市招办上报统计材料，进行分析测算而制定的，各招生单位根据国家教委录取标准再制定本单位具体录取标准。招生单位根据德、智、体全面衡量，择优录取，确保质量，宁缺毋滥的原则，认真确定录取名单。录取时既要看业务水平，又要看思想政治表现，身体健康状况；既要以考试( 含复试)成绩为主，也要参考平时成绩和表现。对于高等学校应届本科毕业生，招生单位在确定初步录取后，应通知考生所在学校寄送毕业论文(设计)或其他毕业实践环节的考核材料，审核符合要求后，对认为可以获得学士学位的发给通知书。对于用人单位推荐作为单位定向或委托培养的在职人员，在德、智、体符合要求的情况下优先录取。对于少数科研成绩显著或取得较高水平科研成果的在职人员，可以破格录取。[招生单位对于符合国家教委复试基本要求，但由于招生人数限制而不录取的考生的调剂]招生单位对于符合国家教委复试基本要求但由于招生人数限制而不录取的考生，要将其全部材料(所有报考表格、各科目试题和试卷)在规定时间内转第二志愿单位。无第二志愿单位或第二志愿单位亦不能录取的考生，招生单位应将其考试成绩报本省( 市、自治区)所属的大区调剂中心进行调剂。招生单位未收到调剂考生材料前，不得复试。[发放硕士研究生复试通知书和录取通知书的时间]通知书的寄发时间由招生单位根据本单位情况确定。这几年的做法一般是在当年的4月中旬发出复试通知书；4月底前后进行复试；7月上旬发出录取通知书。[应届大学本科毕业生被录取为硕士研究生后，对保留入学资格，先工作一段时间再回来学习的规定]考取硕士研究生的应届大学本科毕业生，保留入学资格，一般可以先分配到需要毕业研究生的单位去工作一段时间后，按照有关规定分别作为定向生或委托生回校学习，毕业后回原单位工作。志愿保留入学资格的学生，也可在自愿的原则下分配到那些不需要毕业研究生，但愿接受保留入学资格学生的单位工作一段时间再回校学习，毕业后另行分配工作。保留入学资格的学生，硕士生入学前工作期间的身份和待遇与同届参加毕业分配的本科应届毕业生相同。[推荐应届本科毕业生免试录取为硕士研究生的规定]高等学校实行推荐少数优秀应届本科毕业生免试为硕士生是1985年开始试点的。有关这项工作的具体规定和基本步骤如下：(1)推荐工作应贯彻德智体全面衡量，保证质量的原则，被推荐的学生应坚持四项基本原则，品德良好，遵纪守法，决心为社会主义现代化建设服务，学习成绩优秀，具有作为研究生培养的素质。在进行推荐工作时，不仅要注意对推荐生政治思想和道德品质的考核，而且在业务标准的掌握上，既要看推荐生历年的学习成绩，还注重对其学习能力、创新精神及业务特长等方面的考查，避免推荐工作单纯地按分数排队。为了保证推荐生的业务质量，学校还可进行必要的考试( 考核)。(2)各院校成立推荐工作领导小组，根据主管部门下达的分配名额和有关规定，结合本校各学科、专业的具体特点等实际情况，制定切实可行的具体推荐办法，确定推荐名单并在校内张榜公布。(3)推荐名单确定后，学生可持本校的介绍信于规定日期到学校所在省(市、自治区)高校办公室指定的地点查阅招生专业目录，并办理报名手续，领取推荐表和体检表。推荐生可自由选报两个志愿报考单位。(4)为了加强校际间的交流，促进学科发展，招收研究生的高等学校应积极鼓励推荐生选报外校或科研机构。(5)各推荐学校应组织推荐生进行体检，并将按要求填好的推荐表、体检表一起于规定日期前寄送学生选报的第一志愿单位。(6)接收推荐生的招生单位一般根据推荐生情况对其进行考试(考核)，考试(考核)方式由招生 单位自选确定，在录取中应坚持德智体全面衡量、择优录取、保证质量、宁缺毋滥的原则。(7)推荐生第一志愿报考单位对其进行考试(考核)后不予录取，或因学科、专业招生名额限制不能接受的，应于规定日期前将推荐生的有关材料退回原推荐学校并由学校转告本人。(8)各招生单位只能在学校推荐的学生中进行选拔录取，不得在其他应届本科毕业生中录取，对已确定录取的应届本科毕业生，招生单位在其入学前若发现其不符合录取要求的，可取消其入学资格。(9)推荐生被招生单位录取后，可视实际情况鼓励保留入学资格分配到工作单位工作一年至三年后再入学。[硕士研究生要逐步扩大招收有实践经验的在职人员比重]大学本科毕业后有一定生产和社会实践经验的在职人员，一般说来，科研和独立工作能力较强，思想政治方面也较为成熟，多从这部分生源中招收研究生，可以提高研究生的入学素质和培养质量，同时这也有利于加强教育部门和其他实际工作部门的联系。为此，国家教委规定今后研究生招生要进一步扩大招收有实践经验的在职人员，尤其是应用学科主要招收在职人员。国家招生计划内定向培养的研究生和委托培养的研究生，应尽量从要求定向和委托单位推荐的优秀在职人员中招收。为有利于在职人员应试，要改进入学考试的命题工作，重视能力的考核，认真进行复试，录取时要综合考虑考生的思想政治表现和工作业绩，制定优先录取优秀在职人员的政策。对大学本科毕业后连续工作四年，思想政治表现好，工作中有突出成绩的在职人员考生，实行推荐与考试相结合的办法，由国家教委授权的高等学校经过对考生的资格审查，根据他们的实际情况，组织单独入学考试。[普通高等学校从现役军人中录取研究生的规定](1)各招收研究生的高等学校录取现役军人考生，应与其他考生一样，坚持德智体全面衡量，择优录取的原则。(2)对符合录取条件，并能够在计划内录取的现役军人考生，不论其毕业后是否转业，均应在计划内录取，招生学校不要按委托培养办理。(3)现役军人被录取为研究生，应遵守学校的规章制度。其学习期间的工资、福利待遇，按总政治部规定办理，书籍费等其他待遇与国家计划内其他脱产研究生相同。(4)现役军人被录取为研究生毕业后的工作安排，按总政治部规定办理。培养学校或其他用人单位如需选留或录用，可经有关主管部门征得总政治部同意后，为其办理转业手续。

我也是研究生，我们学校的一个老师升副教授了就带研究生了，升的那年没来得及带，第二年带了一个，能评上就能带，没问题。