课题研究管理办法

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:母果婧课题研究管理制度为了推进课程改革的深入研究，达到以课改定课题,以课题带教研的目的，引导教师在实验研究过程中,将“问题意识”上升为“课题意识”，搞好专题研究，确立重点研讨课题,逐渐形成以“科研、教学、培训”三位一体的科研形式，特制定课题研究制度如下:1、成立课题组长负责制。课题组组长的职责是：参与承担该子课题的主要研究任务，协调课题组成员的力量，保证课题研究活动顺利展开；加强课题之间的联系与交流。2、课题期初要制订出本课题的研究计划和活动安排，计划要切合实际，活动要按时认真开展，达到规范化，自觉化。3、所有参加研究的成员平时要广泛收集与子课题相关的资料、信息，课题组内互相交流学习，克服畏难情绪，勤于思考和实践，密切联系日常的教学工作，主动参与到课题的研究中去。4、人人上好个人课题研究课，由本课题小组教师或课题组长邀请学校领导和有关教师听课评课，执教者或课题组长结合课题目标介绍课题研究情况。5、课题小组推荐一至两位教师上校级研讨课，先由本课题组成员集体讨论设计，再邀请总课题组全体教师及学校领导参加听课、评课。6、配合学校重大教科研活动，选派科研骨干向市内外上研究课前向听课者介绍课题研究情况，课后组织评议，并将评议内容整理成书面材料，汇编成册，一式二份，一份上交课题组，一份供本人进一步学习研究。

对课题研究进行管理，开展教育科研，不断提高办学水平和教育质量。适用范围本制度适用于学校各教研组课题小组。内容(1)规则一般由学校教导处先作出教育科研规划。①目标：根据学校办学的总体设计来确定科研目标，使之紧密地与学校教育教学工作结合起来，与培育人才结合起来。②提出课题：为了更好地体现学校的意图，引导大家的思路，可由学校组织部分骨干，提出一系列课题，以便供教师们在选题时参考。③研究方向或重点：按照不同的学科或学校工作的几个方面，把研究重点表示清楚。(2)论证论证是对已形成的课题进行一次可行性””会诊””，以使研究者博采众长，更好地进行研究，主要内容可包括以下几个方面：①课题的价值：要进一步明确课题的意义，并从科学性、理论性等方面去分析，不断地端正研究者的指导思想。②课题的实施：这里最主要的是研讨提出什么实验假设，施加哪些实验因子，这是实验的关键性问题，反映了研究的实质。③课题的评价：能不能从本实验的目标出发建立课题的评价，是很重要的。如果评价不科学，便无法判断实验价值的实现程度，当然也不能说实验的成功。进行课题论证一般需要有几方面人士来参加。校内的课题由研究者、同学科的教师代表、富有教学经验的行家、学校领导等方面人士参加；校级以上的课题还应邀请上级教育行政部门、教育科研部门、专家学者参加。要通过论证，才能不断地修订和完善实验方案，提高研究的质量。(3)实施对课题实施过程管理是整个管理的主要过程，学校领导主要抓两项工作：一抓听课，通过跟踪听课或集中听课，主要看是否落实了实验措施，如何操纵实验变量，控制无关因子。校长要不断地与实验教师商量，更好地调控实验进程。二抓资料，通过对各项资料的检查，可以了解实验工作的整体状态，同时对资料作进一步分析、综合，反过来促进实验的更好开展。(4)总结校长应重视总结，与教师一起商量总结的提纲、报告的写法，成文后要认真进行修改。对于确有价值的成果要在不同范围加以推广。

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:魏海燕课题组管理制度　　1、课题组成员务必从实际出发，理论联系实际，大胆创新，勇于探索的原则，始终保持高度的热情，积极参与本课题的各项活动。　　2、课题组成员要根据课题小组的计划和分工安排，配合主持人对所研究的子课题进行扎扎实实的研究，及时沟通实验研究情况。　　3、课题组成员要准时参加各项课题活动，及时探讨课题研究中出现的问题，交流研究经验。　　4、课题组老师在平时的教育、教学中应充分渗入课题研究的内容，密切联系自己的教教育、教学工作，坚持研、教结合，学以致用。　　5、课题组成员平时注意学习和收集有关课题研究方面的书籍、杂志、文献和国内外有关课题研究方面的最新资料，并保存好收集的资料。　　6、要注意及时总结研究的成果，保管好研究资料。每学期写一篇教学反思或教学经验总结，每学年写一篇教学论文。　　7、课题小组负责人对科研课题，要负责论证、指导（包括：课题发展方向、解决研究过程中遇到的问题），提交本阶段度研究工作报告和下个阶段研究工作计划，督促科研工作的开展。　　8、各课题成员应根据上述制度规范本人的课题实施计划，争取在课题研究周期内实现目标，力争出成果。　　课题组成员职责　　1、课题组组长职责：　　（3）主动开展理论学习，了解与本课题研究相关的理论和已有成果，提高研究的科学性。积极参加学校和学科课题组组织的集体研究学习活动，接受课题领导小组指导、检查和考核。

(1)规则。一般由学校教导处先作出教育科研规划。①目标根据学校办学的总体设计来确定科研目标使之紧密地与学校教育教学工作结合起来与培育人才结合起来。②提出课题为了更好地体现学校的意图引导大家的思路可由学校组织部分骨干提出一系列课题以便供教师们在选题时参考。③研究方向或重点按照不同的学科或学校工作的几个方面把研究重点表示清楚。(2)论证。论证是对已形成的课题进行一次可行性“会诊”以使研究者博采众长更好地进行研究主要内容可包括以下几个方面：①课题的价值要进一步明确课题的意义并从科学性、理论性等方面去分析不断地端正研究者的指导思想。②课题的实施这里最主要的是研讨提出什么实验假设施加哪些实验因子这是实验的关键性问题反映了研究的实质。③课题的评价能不能从本实验的目标出发建立课题的评价是很重要的。如果评价不科学便无法判断实验价值的实现程度当然也不能说实验的成功。进行课题论证一般需要有几方面人士来参加。校内的课题由研究者、同学科的教师代表、富有教学经验的行家、学校领导等方面人士参加校级以上的课题还应邀请上级教育行政部门、教育科研部门、专家学者参加。要通过论证才能不断地修订和完善实验方案提高研究的质量。(3)实施。对课题实施过程管理是整个管理的主要过程学校领导主要抓两项工作一抓听课通过跟踪听课或集中听课主要看是否落实了实验措施如何操纵实验变量控制无关因子。校长要不断地与实验教师商量更好地调控实验进程。二抓资料通过对各项资料的检查可以了解实验工作的整体状态同时对资料作进一步分析、综合反过来促进实验的更好开展。(4)总结。校长应重视总结与教师一起商量总结的提纲、报告的写法成文后要认真进行修改。对于确有价值的成果要在不同范围加以推广。

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:王沛云***研究中心科研项目管理细则第一章总则第一条为加强***研究中心（以下简称研究中心）科研项目管理工作，优化配置和有效利用各类研究的各种资源，发挥科技项目研究对***生产的支持作用，实现研究中心科技项目研究和管理的科学化、规范化和制度化，特制定本细则。第二章科研项目选题与立项第二条科研项目的立项程序：选题→调研→立项论证→科室讨论初审→中心科学技术委员会（以下简称科委会）评审→课题审批→课题研究。第三条科研生产科每年从8月份组织各研究所编写翌年科研立项的可行性论证报告。经科委会讨论同意立项的项目，由项目负责人编写开题报告，经研究所负责人审查后，由科研生产科分送各主管领导审查，经科委会讨论确定后上报。开题报告和项目论证报告，于每年9月底上报***公司相关处室部门审批。第三章科研计划的制定第四条根据***公司相关处室下达的科研项目、新技术推广项目等，编制研究中心年度科研计划。第五条年度科研计划，按项目研究内容分解到各研究所，并落实项目负责人和项目参加人。年度科研计划初稿分送各主管领导审核，主管领导审定签字下文。第四章科研计划的实施与检查第六条为确保科研计划的完成，实行科研项目分级、分类、分阶段管理制度。第十条（二）第二十九条第十三章

项目经费与使用第十八条 教育部社科研究项目根据经费来源分为教育部资助项目和自筹经费项目。教育部资助项目包括重大课题攻关项目、基地重大项目、博士点基金项目、青年基金项目和规划基金项目；自筹经费项目主要指从校外有关部门获得经费资助的专项任务项目。鼓励项目依托学校或其它部门提供项目配套经费。第十九条 项目经费实行“一次核定，分期拨款”的办法。由教育部资助的项目经费分期下拨项目依托学校，第一次拨款与立项通知同时下达，后续拨款视项目研究的进展情况确定。未通过中期检查的项目，不予拨付二期经费；未通过验收结项的项目，不予拨付剩余经费。第二十条 项目经费专款专用，不得用于与项目研究无关的开支。项目责任人按项目合同所列的各项经费支出范围，在依托学校财务部门的具体指导下支配和使用项目经费；依托学校和个人不得以任何理由和方式截留、挤占和挪用。经费开支范围包括：1．图书资料费：指购买图书、翻拍、翻译资料以及打印、复印、誊录、制图等费用。2．数据采集费：指围绕项目研究而开展数据跟踪采集、案例分析等所需的费用。3．调研差旅费：指为完成项目研究而进行的国内调研活动、参加相关学术会议的交通费、食宿费、通讯费及其它费用。确需赴国外境外调研者，须经依托学校审核同意并报教育部备案。4．设备购置和使用费：指购买和使用收集资料、采集分析数据所需器材的费用。设备使用费包括资料录入费、资料查询费、上网费和软件费等。5．会议费：指围绕项目研究举行的项目开题、专题研讨、成果鉴定等小型会议费用。6．咨询费：指为开展项目研究而进行的问卷调查、统计分析、专家咨询等支出的费用。7．劳务费：指直接参与项目研究的研究生助研津贴，以及非课题组成员、科研辅助人员的劳务支出等。8．印刷费：指打印、誊写调查问卷材料、调研报告和研究成果的费用。9．管理费：指项目依托学校提取的用于管理项目的费用。一般项目的管理费每项不超过2000元，重大重点项目每项不超过3000元。严禁超额提取和重复提取。10．其它：与项目研究直接相关的其它支出。第二十一条 教育部资助的项目经费一律纳入依托学校财务部门统一管理；学校科研管理部门参与项目经费的日常管理。1．项目责任人要合理编制项目经费预算，严格执行项目合同的经费预算方案，保证将项目经费用于科研本身。项目结题后要及时办理结账手续。2．依托学校对项目经费开支行使监督权，做到手续完备、账目清楚、内容真实、核算准确、监督措施有力，确保项目经费的合理、有效使用。年终由依托学校财务部门按年度编制项目经费决算报告，上报教育部。3．用项目经费购置的图书、设备等属于国有资产，其使用权和经营权一般归项目依托学校，其中固定资产必须纳入依托学校的固定资产账户进行核算与管理。资产处置按国家有关规定执行，防止国有资产流失。

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:许成文科研基金管理办法（修订）第一章总则一．为推动我院科学技术进步，促进高素质人才的培养，加强北京儿童医院科研基金(简称科研基金)的管理，保证研究工作的顺利开展和经费的有效使用，特制定本办法。二．科研基金主要用于院学委会通过的上报项目中，未获其他基金资助的上年度课题，给予一次性资助。三．科研基金的主要来源：1、医院暂定每年拨款50万元左右，以后视医院收入情况酌情增加。2、社会各方面赞助。3、成果转化收益及其他途径。四．科研基金由院学术委员会(简称学委会)主管，办公室设在科研处。学委会负责科研项目的宏观管理、审批等有关重要事项。科研处负责检查项目的实施情况和项目的跟踪管理。第二章基金的申请一．科研基金设立一般项目和重点项目。作为科研启动资金，资助力度一般项目为2~3万元；重点项目为4~5万元。二．科研基金每年第一季度集中受理申请。申请者应按时将经所在科室领导审查并签署意见的申请书及软盘报送科研处。三．申请者条件：（一）一般项目1、在受理申请当年1月1日未满45周岁。2、已取得硕士(含)以上学位或具有中级(含)以上专业技术职务。3、项目组的主要成员以青年为主体。（二）重点项目1、已取得博士学位或具有副高级4二．资助项目的有关论文、专著、成果评议鉴定资料等，均应标注“首都医科大学附属北京儿童医院科研基金资助项目”。如果取得知识产权，所有权应归北京儿童医院

物流管理我知道肯定好大案

按照实际情况的实施范围和成果推广与使用情况写出即可。中国教育学会不定期对课题阶段性成果和最终成果进行评价，采取积极措施，加强优秀课题成果的宣传、推广，以充分发挥其在教育决策和教育教学改革发展实践中的作用。推广方式包括推荐报刊发表，利用中国教育学会网站和其他相关媒体宣传推广，报送有关部门作为决策参考，召开课题成果报告会发布研究成果信息，组织多种形式的实验推广、专题培训或学术研讨等。中国教育学会教育科研课题的研究成果归中国教育学会与课题组共同所有，中国教育学会有权将课题研究成果应用于学术推广和相关活动。扩展资料：教改课题的相关要求规定：1、教改课题的研究、管理工作都由课题主持人负责，主持人所在单位应加强对立项课题研究工作的指导和经费开支的监督，帮助课题主持人制定好研究实施计划，并提供研究所需的条件。2、课题研究过程中，研究计划、主要研究人员需要进行重大调整变化时，必须由课题主持人提出报告，所在单位签署意见，报学校批准。3、课题主要研究人员调离原单位的，课题主持人及其所在单位要采取措施保证课题研究工作的继续进行，并及时上报教务处。参考资料来源：百度百科-中国教育学会教育科研课题管理办法