科技项目研究

省部级科研课题项目都包括：国家教育科学技术研究项目、国家教育部人文社会科学研究规划项目、全国教育科学规划项目、国家体育总局科研项目、国家司法部科研项目、国家文化部科研项目、国家商务部科研项目、国家农业部科研项目、国家卫生部科研项目、国家发展和改革委员会科研项目、国家环境保护部科研项目。当申报由上述部门组织的省部级科研课题时，必须要做到以下几点，才更好的通过立项。扩展资料：纵向科研项目的种类包括：国家科技攻关计划项目、863计划项目、973计划项目、国家星 火计划项目、国家火炬计划项目、国家软科学研究计划项目、国家自然科学基金项目、国 家社会科学基金项目、国家艺术基金等、教育部人文社会科学研究项目。全国教育科学规划项目、广东省 自然科学基金项目、广东省科技攻关项目、广东省哲学社会科学研究项目、广东省教育厅 自然科学研究项目、广东省教育厅人文社会科学研究项目、湛江市科技招标项目、湛江市科技攻关项目等。纵向科研项目（课题）分为国家级项目（课题）、省（部）级项目（课题）、市级（不含 县级市）项目（课题）共三类。国家级项目（课题）是指国家哲学社会科学基金项目、国家自然科学基金项目、国家艺术基金、国家科技部项目、国家教育部项目（课题）；省、部级项目（课题）是指国务院各部委办局项目、省科协、社科联、科技厅、教育厅项 目（课题）；市级（不含县级市）项目（课题）是指市科协、社科联、科技局和教育局项目（课题）。

首先要对科研项目的可行性进行充分的调研分析，分析其可行性。通过调研适当调整研究的重点，研究的实现途径。然后就是列出初步的项目实施计划，最好是列出具体目标的完成时间段。最后是项目结题

一、开展课题研究的意义 教育科研是指用科学的方法来研究教育教学。课题研究是教育科研的一种基本形式。其意义主要表现在以下几方面：1、推动教育的改革和发展2、提高教育质量3、丰富和发展教育理论4、培养教师的科研意识和能力，提高教师的素质“在当前，从教师在教育体系中的作用看，教师与研究人员的职责逐渐趋向一致。”教育科研的过程：理论构思——获得事实经验——对事实经验整理概括——广泛应用，进一步提炼——建立教育科学的理论体系教育研究方法的分类（一）四种研究水平直觉观察水平(资料收集水平)2.探索原因水平(内在效度)3.迁移推广水平(外在效度)4.理论研究水平(二)基本类型1.按研究目的、功能、作用分为：基础研究、应用研究、发展研究、评价研究、预测研究2.按研究方法分:历史研究、描述研究、相关与比较研究、实验研究、理论研究 二、课题研究的一般过程 第一阶段：研究准备阶段（一）确定研究课题1、研究课题的特征（1）属教育科学领域和问题，问题的解决能推动教育科学的发展。（2）必须具有一定的普遍意义。（3）有明确集中的研究范围和任务。4）要有解决的可能性。2、选题原则（1）需要原则（2）新颖原则（3）可行性原则3、选题步骤（1）确定范围，根据兴趣和教育实践需要。（2）提出问题，确定研究方向。（3）论证课题，应从以下几方面考虑：是否适宜作课题；是否有价值；是否可行。4、发现问题——教育科研课题孕育的起点A.问题的来源从教育理论内部的逻辑矛盾中提出问题从教育理论与教育实践之间的矛盾中寻找问题从教育育改革与发展的实践中寻找问题从社会与教育发展的信息中提出问题B.发现问题的策略大胆怀疑变换思考的角度类比和移植C.要使自己成为一个善于发现问题的人一是要有较好的专业理论基础,并经常关注教育科研的动态和发展趋势。二是要有不满于现状、勤于思考、追求变革的意识总之，选择和确定研究课题是进行教育研究的第一步，并且是关键的一步，它不仅决定着研究者现在和今后的科研工作主攻方向、目标与内容，而且在一定程度上规定了科学研究应采取的方法与途径。能否确定一个有创见有意义的问题，对教育科学的发展也将起积极作用。因此，选定课题在所进行的研究工作中具有重要的战略地位，必须认真对待。（二）设计研究方案课题研究方案是完成研究任务的总体谋划，为课题研究和论证提供评价的依据，以及全面的、系统的工作程序。1、课题的表述主要是揭示课题的论点，是课题研究内容的高度概括，要求题目能明确地表述出研究内容、课题任务和科研方法。如：《弱智儿童随班就读的实验研究》。2、课题的背景与目的意义的阐述指课题的内外原因及要达到的目标、研究的宗旨及社会价值、理论价值等。3、课题研究的范围与对象所谓研究范围，有的是指课题研究的区域范围，有的是指课题研究的内容范围、对象范围、时间范围。所谓研究对象，一种是教育中的问题，如学生主体性问题研究；一种是教育中的事件，如教材问题、教学方法问题；一种是教学中的具体对象，如学生、教师4、课题研究中的假设与概念界定一个好的假设，在内容与表达上应达到四条标准（1）以陈述的方式表达（2）一个假设一般只能陈述两个变量之间的关系。（3）假设是有待检验的，而且必须是可以检验的。（4）假设应全面反映课题所涉及的的变量的不同值之间可能存在的关系。5、课题研究的方法教育教学研究广泛采用观察、调查、实验总结、比较、文献等研究方法。6、阐明实验因子与无关因子的操纵与控制实验因子是指在实验研究中要加以比较和研究的假定引起某种结果的原因，也称自变量。无关因子指不是实验中要加以研究的，但也可能影响实验结果的某些因素。在实验设计中，应将实验因子具体化，设计为可以执行和操作的东西。控制无关因子的方法有三种：一是消除，二是平衡，三是抵消。7、课题研究的步骤课题研究的步骤的时间安排，是一项根据课题研究内容，统揽全局的创造性的整、分、合的工作。一般过程为：（1）准备——实施——总结（2）起草方案——前测试——实验——后测试——撰写报告8、课题研究成果的表现形式有研究报告、声像资料、计算机软件、教具、学具等等。9、课题研究的组织形式（1）统一课题，集体研究；（2）统一课题，分散研究；   课题负责人；子课题组；（3）自选课题，独立研究；10、课题经费预算及来源（三）选择研究对象——取样1、什么是取样在教育科研中，通常是从研究的总体中选取一部分作为研究对象，这个过程叫取样或抽样。选取研究对象称为样本。2、取样的意义（1）是教育科研的入手点，对象众多难以入手。（2）使研究工作更经济，节约人力、物力、费用（3）能保持科研结果的准确性。3、取样的方法（1）随机取样，每一个个体被抽中的机会均等。A单纯随机取样B机械随机取样，也称等距抽样法。C分类随机取样（2）非随机取样A立意取样B偶然取样C质量取样第二阶段：研究进行阶段（一）实施科研活动的三个要素1、必须要有明确的研究对象2、要有缜密具体的计划3、要有科学的研究方法（二）研究资料的收集1、真实性2、典型性3、充足性（三）研究资料的加工整理1、核查2、归类3、汇总附：社会科学各项研究活动的时间比例选题（7.7%）—情报搜集（52.9%）—科学思维与实验（32.1%）—学术观战的形成与信息加工（7.3%）第三阶段：研究的结尾阶段（处理研究成果）（一）撰写结题报告立项课题应包括以下内容1、课题研究概况2、研究结果材料（报告、论文、专著等）3、提请鉴定（二）交流研究成果发表、出版、评奖、交流等。（三）建立课题档案1、课题立项的文件。2、研究方案、阶段实施计划。3、课题研究过程中的实验 记录。4、课题研究中经过整理的资料。5、课题论证会、研讨会的材料。6、结题报告、工作总结等。7、课题成果鉴定书或评奖结论、获奖复印件。8、课题经费计划、经费决算表。三、课题研究的原则及方法（一）原则1、教育性原则2、科学性原则3、创造性原则4、应用性原则（二）方法1、观察法2、经验总结法3、调查法4、实验法5、历史法本回答被网友采纳

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:绯雨盐1994做课题与科研项目常用的研究方法这段时间申报课题，看到很多老师对研究方法的名称写得不规范，故发如下内容：研究方法不出“硬伤”1、常用的研究方法有文献研究法、教育观察法、经验总结法、个案研究法、行动研究法、实验研究法、历史研究法、调查研究法、比较研究法、叙事研究法等。2、研究类型或途径、或某种提法口号不等于具体的研究方法。如实证研究，调查研究、理论研究不能与具体的研究方法并列；理论联系实际、以点带面、上下结合等不是研究方法。3、准确把握每种研究方法的概念特征、步骤方法。如，文献研究法•A、概念特征：主要指围绕某个教育问题，搜集、鉴别、整理相关文献，并通过对文献的阅读与研究，形成对教育问题及其事实的科学认识的方法。B、主要渠道：（1）书籍；（2）报刊；（3）档案（含文件）；（4）非文字资料（图片、音像、实物、歌曲等）；（5）网络数据库。如，中国国家图书馆：http://opac.nlc.gov.cn。北京大学图书馆：http://www.lib.pku.e.cn。湖南师范大学图书馆：http://lib.hunnu.e.cn。中国期刊网：http://www.cnki.net。C、查阅核心：（1）代表著作和论文；（2）研究问题的程度和主要观点；（3）存在的不足或有待进一步研究的问题。D、成果形式：文献综述、研究述评或研究背景等。A、概念特征：3.基本步骤：⑤进行实验后测（实验结束后，运用有关测量工具，对两个班级学生的数学学习兴趣、学习水平重新进行测试）

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:格力电器无敌《学校科技特色项目建设的研究》课题研究方案《学校科技特色项目建设的研究》 课题研究方案 常州市花园小学 一、 课题的提出 随着学校课程改革的深入， 注重培养学生良好的科学素养， 乐于探究， 学会用科学的思维方式解决自 身学习、 日 常生活中遇到的问题。越来越被广大教育工作者所重视。科技教育研究更为众多学校、 众多教师在探索。这种研究领域较为宽泛， 但的是在科学学科与科学兴趣小组与科技节活动中。我校的这项研究旨在从课程开发、 课堂教学改革方面让教师从理论上转变教育观、 学生观、 教学观， 确立课堂学习中学生主体地位， 树立以学生发展为本学习过程应以学生自主学习、 探究学习、 合作学习为主要的学习方式学会自己解决问题 等观念， 并以此改善教育教学行为， 创造条件， 在课堂教学、 社团活动等一切教育教学行为中努力为提升学生科学素养， 为他们终身学习和生活打好基础而服务。开展学校科技特色项目 品牌建设旨在促进学校优质、 可持续发展， 推动基础教育高水平均衡发展， 提升教育文化品位， 增强教育综合实力， 通过打造特色项目， 形成特色课程与特色教师， 把特色项目打造成学校特色， 最终形成特色学校和学校品牌。我校三、 四年级开设了校本机器人课程， 沈莲机器人工作室 和通过本课题的研究， 整体架构学校的科技教育， 从而推动学校教育教学工作的持续发展。三、 本课题的主要观点和创新之处 主要观点：个案分析法：

一、跳伞利用降落伞从高空跳下的一项体育运动。跳伞可以从正在飞行的各种飞行器上跳下，也可以从固定在高处的器械、陡峭的山顶或高地上跳下。1777年和1779年法国人试制了一顶降落伞，伞衣直径为2.5米，有22根吊绳，在伞下部系一个吊篮，里面装一只绵羊，把降落伞从35米高的塔上投下，绵羊安全落地。1911年俄国的克杰尼柯夫发明了世界上第1个能折叠的、固定在人身上的背囊式降落伞。国际航空联合会把跳伞列为竞赛和创纪录项目。1951年在南斯拉夫举办了第1届世界跳伞锦标赛。1975年开始举办世界造型跳伞锦标赛。1933年，中国第1个降落伞研究制造所在杭州建立。1942年4月在重庆建立了第1座跳伞塔。1950年中国出现了第1批女跳伞员。1958—1965年间，中国男女跳伞运动员多次打破世界纪录。1979年8月，在法国举行的世界造型跳伞锦标赛中，中国队获得8人造型和4人造型两项第4名。1980年8月，在保加利亚举行的第15届世界跳伞锦标赛中，中国队获女子集体定点跳伞亚军，女子团体总分第4名，男子团体总分第6名。1984年10月，在第3届世界杯跳伞造型比赛中，中国男队获4伞循环踩伞造型世界冠军。女子跳伞运动健将于梅，在第17届世界跳伞锦标赛中，夺得个人定点跳伞世界冠军。跳伞运动能培养人们勇敢、机智、沉着、果断的品质，被称为“勇敢者的运动”。二、航模航空模型是一种有尺寸和重量限制的雏形航空器。航空模型运动是以放飞、操纵自制的航空模型进行竞赛和创纪录飞行的一项航空运动。这项运动有助于培养人们对航空事业的兴趣，普及航空知识和技术，培养航空人才，发展智力，增进健康。1903年，世界第1架有人驾驶的飞机出现后，人们逐渐创造了以特种航空器为主要内容的竞赛运动，其中包括航空模型运动。1926年起，国际航联每年举办国际航空模型比赛。中国的航空模型运动有悠久的历史。1920年留美学生桂铭新研制的航空模型在美国的比赛中获第1名。1949年以后，航空模型运动得到迅速发展。1956年起每年举办全国比赛。1959—1970年，中国先后有41人38次打破世界纪录，到1980年底还保持6项世界纪录。航空模型运动健将赵济和在1984年以251.660千米／小时的成绩打破F2A-27线操纵模型飞机圆周速度世界纪录。申西林在比赛中以326.382千米/小时的成绩打破F2A-29的世界纪录。朱幼南在世界线操纵航空模型锦标赛中获T2-B级航空模型冠军。三、海模通过运动训练和比赛的形式，组织人们参加设计、制造和操纵各种航海模型，统称航海模型运动。这项运动既能丰富业余文化生活，有益于身心健康，又可获得航海知识，培养勇于实践、善于创造的品质。在欧洲，17世纪就开始了帆船模型的设计与制作，并逐渐出现帆船模型比赛。19世纪70年代又出现了动力船模型比赛。1920年在英国创建了国际帆船模型比赛协会，1936年改为国际帆船模型比赛联合会。1949年美国创建国际动力船模型协会。1959年正式成立世界航海模型联合会。各项航海模型比赛更加活跃。1960年—1977年共举行10届欧洲锦标赛。1978年在意大利举行第1届世界帆船模型锦标赛。1979年在联邦德国又举行了第1届世界动力船模型锦标赛。早在2000多年前，中国就有船舶模型制造工艺的研究，但作为一项体育运动则是从1954年才开始开展的。1958年在北京举行了第1届全国航海模型比赛，1980年3月，世界航海模型联合会接纳中国为会员国。同年10月在广州举行的全国航海模型比赛，苏蔚彬在A2级竞赛中以12.85、葛萌在A3级竞赛中以10.97的优异成绩，分别打破世界纪录。航海模型运动健将浦海清在1984年以12.8的成绩超过F1-V6.5级世界纪录。王勇在奥地利举行的第2届帆船模型世界锦标赛中获F5-X级冠军。商火焱在匈牙利举行的第4届世界耐久航海模型锦标赛中，获SR-V3.5级冠军。1987年6月在民主德国举行的第5届世界航海模型(动力艇)锦标赛成年组8个级别的激烈角逐中，中国航模健儿夺得7枚金牌、4枚银牌、2枚铜牌，7人9次打破6个级别的世界纪录，取得最佳成绩。国际航联主席道茨卡尔说，这在世界海模史上还是第一次，中国队创造了奇迹。

首先，bonding这个词没有绝对专业的翻译，行业里叫覆膜，又称邦定。如果你不了解SMT（就是表面组装技术Surface　Mounted　Technology的缩写，是目前电子组装行业里最流行的一种技术和工艺）不好理解。bonding是芯片生产工艺中一种打线的方式，一般用于封装（一种将集成电路用绝缘的塑料或陶瓷材料打包的技术）前将芯片内部电路用金线与封装管脚连接。first bond，second bond的意思就是初次绑定，二次绑定。其次：FAB (结球，也叫无空气球：半导体术语，在标准的焊接工艺中，对预定量的引线进行电子火焰熄灭 (Electronic Flame-off；EFO) 操作，引线在脱离毛细工具顶端时形成无空气球 (Free Air Ball；FAB）翻译：镀钯铜线绑定的研究描述：运用镀钯铜线是防止在铜线绑定的工艺中铜氧化的有效方式。这在二次绑定中是可行的，但是在首次绑定中却不可行。这是因为在形成结球（FAB)的过程中镀钯铜线会重新熔化，而钯元素在结球内的分布取决于多种因素。1 镀钯铜线的结球特性，2 镀钯铜线的初次绑定的特性。很生僻。你可以网上找一些smt，半导体的技术文章，看几篇你脑里就有印象了。很有前途的技术。

亦岳9863(站内联系TA)友情顶一下qianxm1961(站内联系TA):P:Pkeenteeth(站内联系TA)150字？我给你写一个：“×××是目前国内外有机合成领域中的研究热点之一。本课题选题先进，有重要的研究意义。课题研究方案合理可行，有较好的创新性。课题组研究基础雄厚，预计可以取得预计研究成果。项目申请人承担过多项国家自然科学基金、863等项目，有较强的研究能力。课题申请书中的情况属实。同意申报。”不过不同的项目意见要求不一样。有的强调项目本身，有的强调对申请人科研作风和能力，有的强调项目书真实性评价。不过大致都是这些东西。xi2004(站内联系TA)基本上没人看吧？robotor(站内联系TA)经审核，“...”项目具有深刻的理论意义和实际意义。其所设计的研究内容适度并有新意。特色和拟创新之处明显。项目申请书所填内容属实，课题内容设计比较科学、可行。课题组负责人科研能力突出，完全具备申报资格。课题组其他参与人员相关的科研成果比较集中，具备完成课题研究的条件和能力。同意申报。wolf3769(站内联系TA)哈哈哈，长见识!!!!:Phongliang(站内联系TA)基本上没人看

科技项目申报是指政府机关对以科学研究和技术开发为内容而单独立项的项目作出的一些列优惠政策，符合条件的企业或者研究单位可以根据相关要求进行编写申报文件，根据相关要求和流程进行申报。通过科技项目申报后一般会有税收优惠、政府项目扶持、资金补助等多种好处。