科技情报研究

科技情报研究所主要围绕全市科技进步、经济建设和社会发展需要，面向政府和企事业单位，提供科技信息咨询服务和公共技术服务，从事以社会公益为主的科技情报研究、技术咨询与服务活动。以成都市科技情报研究所为例：1、收集、加工、传递科技信息;开展科技情报分析研究，为政府和企事业单位制定科技发展计划、选择确定科研项目等决策提供相关依据；开展技术合同登记、科技查新等服务工作。2、整合成都区域内科技资源，建立以共享机制为核心的“成都科技应用创新服务平台”，负责平台的日常管理和运行。3、提供网络信息（ICP）服务，为“成都科技”、“成都知识产权”等网站提供制作、信息维护、网站更新及技术支撑服务。4、负责成都市科技统计服务工作，开展科技统计数据收集、分析和发布，编制科技统计分析报告，为各级领导及相关部门提供决策参考数据。5、利用网络、期刊、声像多媒体手段，宣传科技创新成果、科技工作动态、重大科技活动。关于其他情况，如工作环境、待遇、晋升，因科技情报研究所属科技局下属公益一类事业单位，工作有关情况则与单位实际情况、当地物价水平等有关。扩展资料：科技情报研究所组织机构：1、负责单位行政、人事方面的日常工作；2、负责筹备组织单位的重要会议；3、负责单位人事、职称、劳资、社保、档案、老干部管理等工作；4、负责职工住房公积金的缴交；5、负责单位公文管理、文字材料起草审核、对外宣传工作；6、负责职工体检、职工医疗统筹等工作；7、负责单位外派人员的管理工作；8、负责联络接待、印章管理使用、合同（协议）管理等工作。参考资料来源：成都市科学技术情报研究所—单位介绍

搜一下：事业单位改革县科学技术局下属科技情报研究所怎么改?会不会转制为企业?

情报研究是中国情报所重点工作之一，其任务是根据科技、经济和社会发展，开展综合性、政策性和战略性的情报调研，将国内外最新科技成就和动向，经过分析与综合编写出调研报告，　提供给领导部门制订规划、决定政策、部署工作参考。1973年开始，中国科技情报所代表中国参加了世界科技情报系统和联合国教科文组织综合情报计划处 (并成为政府间理事会的理事成员国),1980年又代表中国参加了国际文献联合会，成为会员。此外与中国有关的科技情报机构同国际图书馆协会和机构联合会、国际科技数据委员会、世界知识产权组织、联合国粮农组织农业情报系统等十几个国际组织和单位，以及南斯拉夫、法国、英国、美国、瑞典、 德国、 加拿大、日本、泰国、菲律宾等国家的情报中心建立了合作与交流关系。中国情报所设有重庆分所，主要承担总所的部分任务和加工二次文献，并为重庆市的经济和科学技术发展提供情报服务(见中国科学技术情报研究所重庆分所)。

学长，你考上了吗？我想去，可否给点经验呢~谢谢啊！！！去年进的单位呵呵，学长不敢当

不分,其实就是收集各行业的最新资料,比如发展到什么程度,研究得怎么样了 等等 然后做出点合理的分析 提供给让你找资料的人

情报学的多学科特性，正是由情报学的多种研究范式决定的。围绕情报学理论研究，可归纳为以下研究范式。 美国的情报教育是在传统图书馆学教育基础上发展起来的。特点是图书馆学教育与情报教育相结合，并着重计算机技术在图书情报工作中的应用。主要培养以下4 类人员：一是从事图书馆 、情报部门的文献工作者；二是计算机情报系统的设计、维护、运行的情报工程专业人员；三是图书馆、情报系统网络的管理人员；四是情报科学理论专家、情报教学人员。培养情报人员的主要院校有：凯斯西部预备大学、匹兹堡大学、佛罗里达大学、锡拉丘兹大学、乔治亚工学院等。各校没有统一教学计划，课程设置也较自由。苏联情报教育特点是多层次、多形式的。在高等院校、情报工作者进修学院和全苏科技情报研究所培养情报专家和专业情报人员。在大专、中专、中学高年级学生中进行初级情报教育。在全苏科技情报所附设的人民大学进行在职情报人员的继续教育。1977年，随着计算机技术的发展，苏联在古比雪夫、塞瓦斯托波尔等城市高等技术学校中设置情报输出和情报处理过程自动化和机械化专业，1980年又设置了科技情报文献管理与组织专门化、科技情报文献与出版物编辑专门化等专业。日本情报教育也是在图书馆学教育的基础上发展起来的。60年代后期，多数大学、专科学校、研究生院设置了情报专业。1979年建立了世界上第一所图书馆情报大学，培养大学本科生、专科生和硕士、博士研究生。日本情报教学内容分为两类：一是情报科学与图书馆学相结合的图书情报型，多设在人文科学和社会科学院校中；二是情报科学和技术科学相结合的情报工程型，多设在各大学理工学部。日本情报工程教育以培养计算机信息处理的情报专业人员为目标，体现了“情报－计算机－电讯”三位一体的特点。中国情报教育始于1958年，中国科学技术情报研究所创办科技情报大学，1959年科技情报大学并入中国科技大学，1963年停办。1978年武汉大学创办科技情报专业，此后，吉林工业大学（现吉林大学）、西北电讯工程学院、南京大学等院校相继建立情报工程专业。截至1988年，已有60所高等院校和中等专业学校建立情报专业或图书情报学专业。同时，中国科技情报研究所、武汉大学、吉林工业大学（现吉林大学）、北京大学、中国科学院文献情报中心等单位开始培养情报研究生。在情报继续教育方面，采用举办函授大学、电视大学、进修班、短训班等形式进行。1983年国家科委和武汉大学联合举办科技情报人员培训中心，轮训在职干部。1985年中国科学技术情报研究所在联合国教科文组织和英国文化委员会资助下，创办情报研究生班，并招收情报硕士研究生,培养在职业务骨干。1990年在北京大学、武汉大学开始设立博士生点。1998年本科学科目录调整，情报学专业与其他五个相关专业合并成为新的“信息管理与信息系统”专业，隶属“管理科学与工程”一级学科，在硕士、博士阶段仍然保留该专业名称，隶属“图书馆、情报与档案管理”一级学科。截至2013年，中国大陆地区共有情报学硕士点77个，独立博士生点9个。 情报教育事业的发展趋势，主要表现在以下两方面：一是随着计算机技术的发展，多数国家重视计算机在情报和图书馆工作中应用的教育；二是重视培养情报用户，提高社会情报意识，以适应未来信息化社会的需要。

　　随着学科的深入交叉融合及社会发展、经济发展与科技发展一体化程度的增强，情报研究正从单一领域分析向全领域分析的方向发展。　　首先，表现在各领域中的情报研究从视角、方法上的相互借鉴。从方法上看，社交网络分析方法、空间信息分析等其他学科的分析方法，广泛应用于军事情报、科技情报等领域，心理学等领域的理论也用于情报分析的认知过程，以指导情报分析及其工具的研发。同时，情报学中的引文分析等文献计量方法也被借鉴用于网站影响力评估。从技术上看，可视化、数据挖掘等计算机领域的技术，为情报研究提供了有力的技术视角，情报研究获得的知识反过来又给予其他技术领域的发展以引导。可见，无论从思想上、方法上、技术上，各领域之间的交叉点越来越多，虽然这种相互借鉴早就存在，但现在意识更强、手段更为综合。 　　其次是分析内容的扩展，这也是最为重要和显著的变化。在情报研究过程中，不仅仅局限于就本领域问题的分析而分析，而将所分析的内容置于一个更大的情景下做通盘考虑，从而得出更为严谨的结论。联合国的创新倡议项目Global　Pulse在其白皮书“Big　Data　for　Development：　Opportunities　&　Challenges”［7］中指出，情境是关键，基于没有代表性样本而获得的结论是缺乏外部合法性的，即不能反映真实的世界。在情报研究领域，一些数据往往因为一些不可抗力的原因而不完整，如早期的科技数据，可能由于国际形势等外部因素，导致一些国家的科技信息无法获取，基于这样缺失的分析样本来评估该国的科技影响力，如果仅就数据论数据，无疑是会得“正确”的错误结论，这时应针对这样的异常情况，将研究问题放置在当时的时代背景下，揭示背后的原因，从其他方面收集信息来补充，才能得出符合实际的结论。也就是说，必须要考察不同时间戳下的相关信息，再对分析内容加以扩充，这实质是一种基于时间轴的扩展。另外，将内容扩展至本领域的上下游则是一种更为重要的扩展。例如，考察某项技术的发展前景，如果仅就该技术本身来讨论，可能会得出正面的结论，但如果结合特定地区人们对该技术的态度、当地的技术水平、物理条件、发展定位等，却可能会得出相反的结论。这就说明，在很多领域中，环境不同，发展程度不同，要解决的问题也就不同。一些地区当前关注的问题不一定就是其他地区要关注的问题，某些欠发达地区当前不一定就必须照搬另一些所谓发达地区的当前做法。这需要通盘考察，分析相关思想、观点和方法产生的土壤、使用的条件，结合当前环境再做出判断，否则可能会对决策者产生误导。

中国科学技术信息研究所是在敬爱的周总理亲自指示和关怀下于1956年10月成立的，是国家科学技术部直属的国家级公益性科技信息研究机构，下设7个职能部门、6个公益部门、3个集团企业。主要从事以“科技决策支持”为特色的信息分析研究，从事为科技创新主体提供全方位的科技信息服务、新技术研发推广和先进服务平台管理、科技信息领域高级人才培养和继续教育培训、社团管理、媒体出版等业务，同时肩负着国家工程技术图书馆建设与发展的重任。 近五十年来，中国科学技术信息研究所为国家科技事业的发展，为繁荣我国科技信息事业做出了重要贡献，在国内外产生了广泛影响，荣获各类国家级和省部级重要奖励几十项。同时，中国科学技术信息研究所积极开展国际合作，代表国家参加了联合国教科文组织全民信息计划（IFAP）等国际组织，有关专家担任了相关国际组织的领导职务，参与这些国际组织有关科技文献领域、情报学基础研究以及人才培养计划和项目的研究与实施。此外还与美国、加拿大、日本、韩国等三十多个国家和地区的文献信息机构建立了稳定的业务合作关系，成为我国科技信息领域对外合作与交流的重要窗口。 中国科学技术信息研究所将认真贯彻邓小平同志“科学技术是第一生产力”的英明论断，以“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，凭借自身结构优势、机制优势、业务优势和人才优势，以改革创新为动力，继往开来、团结奋进、励精图治，努力发展成为国内一流国际知名的科技信息共享管理与服务中心，科技信息研究的学术中心、科技信息领域高级人才培养中心和科技信息先进服务技术的研究推广中心，为构建和谐社会，服务自主创新，实施"科教兴国"战略做出贡献。

首先要看你查新报告是用在哪里，其次要问清楚所要提交报告的单位是否指定有查新机构或对查新机构的资质有特殊要求。如果没有额外的要求，那么厦门大学图书馆也可以做科技查新的。BTW：厦门科学技术情报研究所严格来说只是市级机构。