名者
课程与教学论:回答了什么是课程、什么是教学、什么是课程与教学论,回顾了课程与教学论学科的发展历史,概括了课程与教学论学科研究的现状和趋势,反思了其中存在的问题,梳理了课程与教学论的一些基本理论问题,阐明了课程与教学论学科的应然功能。关注基础教育课程与教学改革的新理念,注重课程与教学现实问题的探讨,努力使理论分析奠基于这些现实问题之上,增强了理论的解释力、说服力和应用性。这样看来还是学科教学好就业。研究生的优势要比课程与教学轮的优势大。。别人都说专业硕士含金量不如学术硕士,弄的我很纠结呢两个方向不一样,一个注重实践上的问题,一个是研究理论。一个是横向研究,一个是纵向研究。注重实践的就或多或少的牺牲了一些深层次的理论。但是如果研究理论的话,实践中的一些问题也就少得多了。。你看你注重那一个方面。如果说是在学校教学,讲课还是注重实践上的。如果搞研究,当学者的话,研究理论。。当然是课程与教学论啦~~两者学的课程是一样的,而教学论的优势就在于公费,而且含金量更高一些。我们学校的教育硕士都是没考上学术硕士调剂过去的。当然你也可以拿教育硕士做保底的。