课程教学论研发生

课程与教学论是教育学科的一个分支学科，该学科的形成经历了很长的历史时期。目前正朝着新的、更高水平的理论综合和不同学科教学论专门化研究的方向发展。本学科着重探索先进的课程与教学理念，研究学校课程与教学的基本问题，积极参与现行的课程教学改革。1、课程与教学论专业研究方向各个招生单位研究方向略有不同，以下以长春师范学院教育科学学院为例：01课程与教学的理论与实践研究 02基础教育课程的理论与实践研究2、课程与教学论专业培养目标系统掌握课程与教学论专业的基础理论和专业知识，具有独立从事现代教育教学改革研究的能力;能够对现代课程与教学论的发展做出判断和分析研究的能力; 具有独立研究的能力和团队合作能力、科研能力和创新能力，能够从事本学科的基础理论研究和教学工作，能够完成具有较高科研水平的硕士学位论文，运用一门外语进行交流，能够比较熟练的阅读本学科的外语文献的能力。3、课程与教学论专业就业方向与就业前景分析课程与教学论专业就业方向本专业毕业生可在基础教育教学和研究机构、各级各类教育培训机构、教育合作与交流机构从事相关教学、科研与各类课程的教学工作和管理工作。课程与教学论专业就业前景  随着国家对文化教育事业的重视就业前景会更加广阔。近年来，同不少专业的大学毕业生比较严峻的就业形势相比，师范类毕业生的就业呈现出供不应求且经年不衰的可喜局面。这是因为我国教育事业相对落后，教育人才本来就比较缺乏。而目前，教育事业的迅速发展，更是给师范毕业生带来广阔的就业市场。从已经毕业的研究生就业去向来看，课程与教学论研究方向的研究生就业前景相对较好。

一般都是当老师的，一般现在的好一点的学校都要求硕士学历，能在一所好学校当老师，待遇都会不错的，而且还稳定，是个不错的选择，但是也看是哪个学校的哦，像在东北的话，找工作时，哈尔滨师大、吉林师范大学这类的硕士也就和东北师大的本科是一样的，很多好学校的要求是：“东北师大本科以上，其它院校硕士以上”但是如果你想搞科研，这个不是好的选择，因为读了这个，一般就不会或者说很少会读博了

我现在是小学教育的本科生，想考课程与教学论的研究生，有几个问题四，考上研究生是否会比较好找工作，待遇是不是会好一些。课程与教学论属于教育学下的分支学科，以后从事教育行业了。如比教师，教育机构，教育研究工作。天下无难事，只怕有心人，没有无谓好考不好考。看你的基础和毅力了。任何事情都要量力而行的。如果你的时间充足，年龄还不算大，而且家庭条件许可，不需要你挣钱养家糊口的前提下，你可以选择考研。考上研只是找工作的条件好些，可以为自己争取的就业机会，待遇在社会上是同工同酬。可能刚毕业几年，研究生比本科生多一百多块钱，但也要看是在什么性质的单位。如果在国家行政事业单位或国有企业，研究生比本科生高一些，如果是在私营企业，有的没有多大区别。　　课程与教学论学位的理论研究方向致力于课程、教学理论、教师、课堂、学习问题及基础教育教学改革中的理论和实践问题的研究。对于有志于进中学当老师的研友们，课程与教学论是一个不错的选择。一般情况下，课程与教学论按照学科分为不同方向。　　语文课程与教学论方向课程与教学论学位点的语文课程与教学论研究方向主要从事语文课程、教材、教学理论与实践研究。　　数学课程与教学论方向教育研究的高级专门人才。课程与教学论学位点的数学课程与教学论研究方向主要从事数学课程、教材、教学与数学教师专业发展研究，同时为我国数学教育和研究领域培养具有系统扎实的专业知识、富有问题意识和创新能力、能够独立开展数学　　化学课程与教学论方向　　课程与教学 论学位点的化学课程教学论方向是培养能运用马克思主义基本观点、邓小平理论分析问题，具有坚实、宽广的教育理论素养和学术视野，系统地掌握教育的基础理论 和化学课程与教学论专业知识。熟练掌握一门外语，并了解相关的教育技术手段，把握国内外课程与教学理论以及具体研究方向的发展过程和最新动态，能关注并努 力开拓本学科前沿问题的研究，成为能在本学科领域从事科研、管理和教学工作的高级专业人才。小学教育方向课 程与教学论学位点的小学教育方向是根据我国新世纪基础教育课程改革和小学教师专业发展的需要而新增的一个研究方向，主要研究小学课程与教学理论、小学生学 习心理、小学教师专业发展、小学课堂教学、小学各学科教育教学改革中的理论和实践问题。旨在培养具有系统扎实的专业知识、文理兼融、学有专长、理论与实践 并重、能够独立开展小学学科教育教学研究的综合性高级专门人才。英语课程与教学论方向　　课程与教学 论学位点英语课程与教学论方向致力于基础教育英语课程、教材与教学研究及高素质中小学英语师资培养与发展研究，既重视对外语教育教学理论发展的跟踪、把握 与研究，又注重对理论指导下的英语课堂教学实践的探讨，直接为我国基础教育英语课程改革与发展服务，同时培养培养视野开阔、专业基础知识宽厚、富有创新与 专业思维、能够独立从事英语课程与教学研究的高级专门人才。总之，课程与教学论与中小学课堂比较贴近，有志于成为中小学教师的研友们可以考虑。

这个专业有点虚，不及学科教师就业面广，只能适合在师范院校任教，但目前高校应该很难进。教研室之类单位也需要一部分，但人家可能倾向从有经验的一线教师抽调，这些人大多数原来是学科教师，再读在职研究生取得学位。因 此，本科应届生读这个专业，出路太窄，个人认为就业应该不会很好。

质疑问难是学生自主学习的重要表现，优化课堂结构，激活学生的主体意识，必须鼓励学生质疑问难。教师要创造和谐融合的课堂气氛，允许学生随时“插嘴”、提问、争辩，甚至提出与教师不同的看法。学生有疑而问、质疑问难，是用心思考、自主学习、主动探究的可贵表现，理应得到老师的热情鼓励和赞扬。现在对学生的随时“插嘴”，提出的各种疑难问题，应抱欢迎、鼓励的态度给与肯定，并做出正确的解释。本回答被网友采纳

1、课程与教学论 　　它包括教学论、课程论、小学教育和数学（语文）课程与教学等专业。其中，教学论是着重对教学方面的研究，它要探讨的基本问题既包括做好教学这件事的行事依据，又涉及如何提高教和学的合理性与有效性；而课程论的研究领域主要涉及学校课程设计、编制、实施和课程评价等的理论与实践。课程论与教学论难以说有明确的划分界限，至今有三种理解，教学论中包含课程论，课程论中包含教学论，教学论与课程论有交叉部分。所以一般这两个专业所学内容大致相同，有很多高校所开设的就是“课程与教学论”这一学科，不会分的如此详细。教学论与课程论适合本科有学科专业背景的学生来选择，可以帮助你在已有学科知识的基础上，多一些教学方面的理论，更好的帮你提高自己的教学能力。　　2、高等教育学 　　这个学科以高等教育的运行形态和发展基本规律为研究对象，具有综合性、理论性和应用性的教育科学。高等教育里分科较细致，但是，通过名字一看就可以理解，其研究重点是什么。其中，三级学科有高等教育原理、高等教育质量保障与评估、高等院校治理与发展、高校人力资源管理与培训、高校学生事务管理、比较高等教育、高校外事管理、高等教育政策分析、高校教师发展、高等教育社会学等等。 　　这里，要特意说明三点，第一，各个二级学科中开设的原理方向，就是将教育基本原理在各个教育阶段中的具体化研究，集中研究理论、方法论与现实问题。比如学前教育理论、比较教育学的理论与方法等，包括高等教育理论也是一样的道理；第二，高等教育质量保障与评估专指就如何评估高等教育的质量问题进行专门研究，旨在寻找科学的评价方法与体系；第三，这里的比较高等教育与比较教育学中高等教育方向其实研究内容几乎一样，在北师，高等教育中开设比较高等教育方向，比较教育中开设比较高等教育方向，两个二级学科里都重视高等教育，将其单独作为一个方向进行研究。这只是北师的情况（未来的北师也有可能将这两个专业合并）。也有很多学校只开设其中一个比较高等教育，作为考生，你要明确自己报考哪个二级学科中的比较高等教育。 　　3、教育史 　　主要是梳理教育发展的历程，并从史学的角度研究教育，分为对中国教育史方向与外国教育史方向。如果考生有史学专业基础报考这个专业比较好，如果有古文基础，一样有利于中国古代教育史的研究，教育史是一门纯理论研究，当然，并不是说教育史只和过去打交道，也有学者专门研究现代教育史，与现实关联较大。 　　4、比较教育学 　　这是一门研究当前世界不同国家、民族和地区的教育，在探讨其各自的经济、政治、哲学和民族传统特点的基础上，研究教育的某些共同特点、发展规律及其总的趋势，并进行科学预测。以便根据本国的民族特点和其他的具体条件，取长补短充分发挥教育的最佳作用。一般依据进行比较的对象，分为以下一些研究方向，教育管理与制度、教育政策分析、教育理论与思潮、课程与教学、基础教育、高等教育等，同时还有就比较教育的理论与方法论上的研究，即比较教育学的理论与方法。 　　5、就业方向　　教育方面的职业一度被认为是讲授的职业，往往在小学、中学或者学院、大学里。现在其范围已被大大拓展，在许多专业领域也已得以发展，这其中包括指导咨询、图书管理员、媒体专家、学校的社会工作者等。 　　 教育学专业学生可以从事的行业非常广泛，既包括各类院校、学院，社区服务社，咨询组织，文化组织，还包括司法系统、国家级协会、委员会、研究与开发中心，政府教育部，甚至是金融机构和传媒行业也同样适合教育学专业的学生。

我就按你的问题一个一个回答吧，第一，首先你是学师范的，本科毕业以后可以到高中，初中，甚至小学去当老师，在学历上你的本科学历够了，但是在重庆就业进小学，初中和高中都不是很容易进，因为需要托关系找人才能进，还有可以进教育局，考公务员等办法就业。第二，重庆师范大学的数学这个专业在全国不算出名，但是有能力招收硕士的专业也都具有国家水平，而现在的就业基本上都是靠自己的学历，加上关系去就业。第三，你是本校的学生，原则上考研没有什么优势，因为都是要通过国家统考，但是因为你对本专业的老师比较熟悉，你可以先找好研究生导师，如果你更厉害的话，可以知道本专业的专业课考什么那你就有优势了，因为研究生的专业课是本专业的老师出题。最后，初试的时候考英语，政治，数学和专业课，同时因为你是学数学的，所以数学也是你的专业课，肯定会考，而且会比其他专业的数学更难一些，具体考什么，要咨询你们学院的老师或者看你们学校的招生简章。希望能够帮助你，谢谢

你的导师以你为耻！！

1、江苏大学教育学下面的课程与教学论研究生属于教育学专业下的一个研究方向，所以不再区分，因为本身就不是专业，而是研究方向。2、肯定能到中小学做某一具体科目的教师，也可以到各地教研室从事教学研究，只要按照规定考取教师资格证即可。3、其实研究生就业看机会和能力，不用担心，教育学硕士学位就表明了具有教学的基本条件，以后自己的毕业论文选题可以明确体现自己的学科如语文的研究方向。这个应该是根据你选的导师来定你的最终方向，方向都是由导师确定的