喀什大学硕士

太夸张了吧，你是哪个星球来的？我很好奇，我在喀什待了一年多了，我觉得各个方面都挺好，你不了解就别乱说，怕就呆在原地别动，千万别动！你确定你是考上了研究生？这智商和常识一样匮乏！

不知你想报什么专业，是本专业，还是要跨专业。选好专业再先学校。我也是在喀什。

喀什大学位于新疆喀什市，拥有一个附中，地理位置较为偏远，中西部基础能力提升工程高校（中西部高等教育振兴计划），前身为喀什师范学院，1962年建校，2015通过教育部评审并同意，正式更名为喀什大学。现在使用的是老校区，面积较小，所以显得有些拥挤，特别是寝室，还是六人间、八人间的。虽然是老校区，但大多数教学楼还是新建没多少年的，室内运动场才投入使用。新疆天气干燥，学校绿化还是可以的，夏天基本天天浇水。这是老校区，花二十亿建设的新校区正在建，计划2017年一期完成。现在学校里是有俩个学生食堂，学校里民族学生挺多的，听说全校有来自三十多个民族的学生。我遇到的教师基本都是硕士，博士学历，至于水平，因人而异，不好说本回答被网友采纳

喀什大学是一所多民族、多学科、多形式的综合性、应用型的现代化大学；是新疆南疆地区唯一的一所高等师范院校，是中西部高校基础能力建设工程高校，也是中国最西部的大学。学校的前身是新疆喀什师范专科学校，1962年建校，1978年8月，学校升格为本科院校，更名为喀什师范学院。2003年6月，经国务院学位委员会审核，学院获得硕士学位授权单位资格，开始承担硕士研究生培养任务。2007年，在教育部本科教学水平评估中取得了优秀成绩。2015年4月，经教育部批准，喀什师范学院更名为喀什大学。据学校官网2015年6月信息显示，学校有14个教学单位，48个本科专业（含3个专业方向），其中，师范类专业25个，非师范类专业23个；涵盖教育学、文学、历史学、理学、法学、工学、管理学、经济学、艺术学九个学科门类。有中国语言文学1个一级学科硕士点，11个二级学科硕士点，2个专业硕士点；有教职工1020人，教师中具有硕士及以上学位教师452人，占专任教师的62.8%，其中博士102人，具有副高以上职称的教师268人，占专任教师的37.2%；有在校学生近12000人；图书馆藏书121万册，教学仪器设备总值1.01亿元。

喀什大学是本科类综合高等教育院校，师资力量强大，拥有很多高级职称的教师，学校环境优美，现代化设施齐全，校园网及4G通信网络覆盖全校，具体可以从以下几点了解该校学校：1、师资方面。学校现有教职工1098人，其中专任教师660人。专任教师中具有硕士及以上学位教师500人，占专任教师的75.76%，其中博士148人；具有副高以上职称的教师228人，占专任教师的34.55%。2、专业设立方面。学校现有15个教学单位，53个本科专业（含3个专业方向）：其中，师范类专业23个，非师范类专业30个，涵盖理学、工学、文学、教育学、艺术学、法学、经济学、管理学、历史学九个学科门类。3、基础建设方面。学校拥有高台和新泉2个校区，占地面积166.07万平方米，教学设施设备先进，教学环境舒适。图书馆藏书131.55万册，电子图书约60万册，各类文献数据库12个，所有图书、报刊和电子阅览室都采用全开放式电子阅览服务体系。扩展资料：喀什大学有4个一级学科硕士学位授权点，3个硕士专业学位授权点。有1个国家级本科专业综合改革试点项目、1个国家级大学生校外实践教育基地、3个自治区级重点学科、1个自治区重点产业紧缺人才专业、1个自治区创新创业示范专业、1个自治区战略新兴专业；有2个自治区普通高等学校人文社会科学重点研究基地、2个自治区级重点实验室、3个实验教学示范中心、1个自治区级工程技术研究中心、1个自治区科技创新团队。参考资料来源：喀什大学——学校简介

喀什大学位于新疆喀什市，拥有一个附中，地理位置较为偏远，中西部基础能力提升工程高校（中西部高等教育振兴计划），前身为喀什师范学院，1962年建校，2015通过教育部评审并同意，正式更名为喀什大学。现在使用的是老校区，面积较小，所以显得有些拥挤，特别是寝室，还是六人间、八人间的。虽然是老校区，但大多数教学楼还是新建没多少年的，室内运动场才投入使用。新疆天气干燥，学校绿化还是可以的，夏天基本天天浇水。这是老校区，花二十亿建设的新校区正在建，计划2017年一期完成。现在学校里是有俩个学生食堂，学校里民族学生挺多的，听说全校有来自三十多个民族的学生。我遇到的教师基本都是硕士，博士学历，至于水平，因人而异，不好说大哥、能看懂题目么

这两所学校在中国大学中属于中等水平。一、喀什大学1、优势①、硬件设施齐全据2020年学校官网显示，学校拥有高台和新泉2个校区，占地面积166.07万平方米，教学仪器设备总值1.46亿元，图书馆藏书131.55万册，电子图书约60万册。②、专业丰富学校有15个教学单位，53个本科专业（含3个专业方向），其中，师范类专业23个，非师范类专业30个，涵盖教育学、文学、历史学、理学、法学、工学、管理学、经济学、艺术学九个学科门类。③、师资力量雄厚学校有教职工1020人，其中专任教师720人，教师中具有硕士及以上学位教师452人，占专任教师的62.8%，其中博士102人，具有副高以上职称的教师268人，占专任教师的37.2%。2、劣势①、就业学校既不是211，也不是985，对将来的就业帮助不大。②、地理学校位于喀什，位置偏远，很难吸引到优秀生源。二、伊犁师范1、优势①、硬件设施齐全截至2020年，学校占地总面积124.69万平方米，教学、科研仪器设备资产总值12807.41万元，图书馆总藏书量132.02万册。②、专业丰富学校设有人文分院、数学与统计分院、中国语言分院、物理科学与技术分院、电子与信息工程分院、化学与环境科学学院、生物与地理科学学院、外国语学院、马克思主义学院；法学分院、体育分院、艺术分院、教育科学学院等13个学院，开设49个本科专业，涉及文学、理学、教育学、工学、历史学、法学、艺术学、管理学、经济学和农学10个学科门类。③、师资力量雄厚学校有教职工941人，其中专任教师621人，具有高级职称教师246人。外聘教师128人，专任教师中，“双师型”教师67人，占专任教师的比例为10.79%；具有高级职称的专任教师246人，占专任教师的比例为39.61%；具有研究生学位（硕士和博士）的专任教师534人，占专任教师的比例为85.99%；学校有高层次人才46人次；其中自治区级教学名师9人，自治区级教学团队2个。2、劣势1、地理学校位于伊宁市，位置过于偏远，很难吸引到好的生源。2、就业伊犁师范大学不属于985/211，也不在双一流大学之列，没有强大的平台支撑，对学生以后的就业、继续深造读帮助有限。参考资料来源：百度百科——喀什大学参考资料来源：百度百科——伊犁师范大学

喀什师范学院的前身是新疆喀什师范专科学校。1962年上半年，自治区党委和人民政府对自治区大专院校进行调整，决定将原新疆师范学院和新疆大学合并，从中抽调部分教职员工、图书资料和仪器设备，在喀什市组建新疆喀什师范专科学校。1978年8月，经国家教育部批准，学校升格为本科院校，更名为喀什师范学院。2003年6月，经国务院学位委员会第九次全会评审，我院获得硕士学位授权单位资格，开始承担硕士研究生教育任务。从建校到1979年底的17年间，学院是自治区5所高等院校（新疆大学、新疆工学院、八一农学院、新疆医学院、新疆喀什师范专科学校）中唯一的一所高等师范院校，在新疆教师教育和民族教育中，承前启后，发挥着重要的作用。 学院教学机构现设有人文系、法政系、语言系、数理系、生命与环境科学系、信息工程技术系、体育系、艺术系、汉语教学研究部等8个系、1个教学研究部和成人教育学院、电化教育中心和网络中心。有数学与应用数学、计算机科学与技术、物理学、化学、生物科学、环境科学、体育教育、汉语言文学、维吾尔语言文学、法学、思想政治教育、历史学、学前教育、教育学、汉语言、民语言（维语）、英语、音乐学、美术学、教育技术学、广播电视新闻学等21个本科专业和28个专科专业。现有在校普通本、专科生10000余人，少数民族学生占65%。现有教职工884人（不含临时人员），其中专任教师536人，具有硕士（含正在攻读）学位以上的教师60余人，正、副教授163人，讲师260人，常年聘有2名外籍英语教师。 学院占地32.04万平方米，永久性建筑26.7万平方米，园林绿化面积9.1万平方米。固定资产1.48亿元，其中教学仪器设备3690万元，图书馆藏书78万册。已建成2000个信息点的计算机校园网，通过DDN专线与中国教育科研网及INTERNET网连接。 在各族师生员工的共同努力下，学院形成了“民汉合校、艰苦朴素”的传统和“团结、勤奋、求实、创新”的校风，成为新疆特别是南疆各族人民平等、团结、友爱、互助新型关系的缩影。先后被国务院授予“全国民族团结模范单位”光荣称号，被自治区党委和人民政府授予“民族团结先进集体”光荣称号，学院党委也被评为喀什地区“端正党风先进集体”。 截止2004年7月，学院共为国家培养了31122名（民21449人，约占70%）中等学校教师和各类专门人才，其中60%以上已成为教育战线和其他岗位上的骨干，为新疆民族教育、基础教育和社会发展、经济建设作出了贡献。学院已成为新疆主要是南疆培养各族中学教师和各类专门人才的摇篮。 学院的办学指导思想是：高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，全面贯彻党的基本路线和教育方针，坚持社会主义办学方向，努力为基础教育服务，为地方经济服务，坚持以教学为中心，不断深化教育教学改革，积极开展科学研究，正确处理改革、发展和稳定的关系，走内涵发展的道路，全面推进素质教育，努力为科教兴新和西部大开发战略提供人才资源和智力支持。 学院的定位是：以师范为本，立足新疆主要是南疆，为基础教育、民族教育服务；适度发展非师范专业，面向社会，为地方经济和社会发展服务。突出民族性、地域性、师范性，积极创造条件，进一步发挥学院“一个基地、两个优势、三个中心”即南疆中学教师的培养基地，新疆少数民族语言文学、新疆历史研究的优势，中等教育研究中心、计算机教学和现代远程教育中心、图书资料和情报中心的作用。切实办好本科教育，不断提高教育教学质量，积极推进教育创新，努力把我院办成具有显著特点，高质量高水平，在区内外和中西亚有一定影响的高等师范学院。 学院的培养目标和规格是：为新疆主要是南疆培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的合格中等学校教师和适合当地经济与社会发展需要的各类人才。着重培养学生的创新精神和实践能力，教育学生掌握马克思主义的立场、观点和方法，树立正确的世界观、人生观和高尚的道德情操，热爱边疆教育事业，具备科学的教育思想和教育观念，懂得教育教学规律，善于学习和掌握科学的教育教学方法和教师基本技能，能够从事所学专业和同所学专业相关的中等教育教学工作。 学院的远景目标是：到2020年，学院将建成10个院级重点学科，其中，力争3个学科进入自治区重点学科建设行列，本科专业将达到45个，专科专业达到60个；在大力提高本科教学质量的同时，使研究生教育有较大发展；远程教育达到一定水平；师资队伍达到国家要求；科学研究水平得到较大提高。力争在2020年前，把学院办成喀什师范大学，进而办成综合性的喀什大学。

说实话还不如去内地一个中学。那里很破的，我就毕业那个师范学院。不是骂母校，实在是实事求是。 如果想混日子，不求上进，那可以考虑一下的。