考在职研究生的好处

首先，就读在职研究生可以提升学历。这个是大多数人员报考在职研究生的根本目的版。在职研究生在课程结束之后通权过了学校所有的规定，就可以获得硕士学位证书和研究生学历证书。这样就大大提升了学员本身的学历，使学员可以更快的升值加薪、评选职称等等。其次，可以提升自身的能力。在职研究生在经过系统的学习之后，会提升自己的各项能力，使学员在日常的工作和生活中能够做到更好。同时在工作中与理论相结合，可以最大限度的提升自己在专业方面的能力。最后，可以扩大交际圈。报考在职研究生的学员往往是企业的管理人员或者是有能力晋升管理阶层的人员，这些人员在现在或以后往往会企业的中流砥柱。学员在学习的时候往往可以结识到很多知名的任务，这对以后自身的发展有着很大的好处。

很多抄准备参加在职研究生袭学习的人员，都很关注在职研究生是否有用的问题，这一直是报名之前咨询比较集中的，想要了解在职研究生的价值，我们可以从以下几个方面分析，有学习专业知识、获得院校证书、拓展人脉资源等。

好处来一、提高自身竞争力随着源社会节奏的加快，职称竞争逐渐激烈，想要存在优势，只能提升自己的知识和专业技能，而在职研究生就是一个不错的选择。好处二、花少量钱，学权威知识在职攻读研究生可选择的专业很多，其学费一般在2万左右，和普通研究生的费用差不多，考生可以边学习边工作，在提升知识的同时，还能积累经验，并且所学的知识都是权威的。好处三、充实业余时间在职研究生在授课时间比较灵活，考生通过周末或者节假日的学习，可以学到的知识，充实自己的业余时间。好处四、工作前景广阔在职攻读研究生是可以获得硕士证书的，该证书对升职、加薪、评职称是非常有用的，证书的认可度也是非常高的，因此就业前景是非常广阔的。好处五、职场人脉的积累在职攻读研究生也可以积累职称人脉。考生通过学习和交流可以结识很多朋友，为以后的发展提供很大的帮助。

好像全职的研究生对考公务员管用，因为档案会发生变化。

1.读在职研究生能够很直接的提高就读学员自身的工作能力，当然，提高的能力不止只表现在工作方面，还有就是人际交际能力，以及解决问题能力。这些都是有很大程度的提高。2.读在职研对于学员自身的发展就很有好处，不管是在工作当中，还是对于自身的学位关系以及如果有考博或者考公务员都是很有帮助的。公务员，全称为国家公务员，是各国负责统筹管理经济社会秩序和国家公共资源，维护国家法律规定贯彻执行的公职人员。在中国，公务员是指依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员。公务员职位按职位的性质、特点和管理需要，划分为综合管理类、专业技术类和行政执法类等类别。国务院根据中华人民共和国公务员法，对于具职位特殊性，需单独管理的，可增设其他职位类别。根据人社部5月30日发布的《2015年度人力资源和社会保障事业发展统计公报》显示，截至2015年底，全国共有公务员716.7万人。一、哪些人员可以报考公务员？（1）具有中华人民共和国国籍；（2）18周岁以上、35周岁以下，应届毕业硕士研究生和博士研究生年龄可放宽到40周岁以下；（3）拥护中华人民共和国宪法；（4）具有良好的品行；（5）具有正常履行职责的身体条件；（6）具有符合职位要求的工作能力；（7）具有大专以上文化程度；招考职位要求有农村基层服务项目工作经历的，是指报考人员为服务期满且考核合格的“选聘高校毕业生到村任职工作”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”、“三支一扶”计划和“大学生志愿服务西部计划”等四类人员。现役军人、试用期内的公务员、在读的非应届毕业生、公务员被辞退未满5年的，以及有法律规定不得录用为公务员的其他情形的人员，不得报名。报考人员不得报考录用后即构成回避关系的招考职位。二、哪些人员不能报考？招考公务员，下列人员不能报考：（1）曾因犯罪受过刑事处罚或曾被开除公职的人员；（2）在各级公务员招考中被认定有舞弊等严重违反录用纪律行为的人员；（3）公务员和参照公务员法管理机关工作人员被辞退未满五年的；（4）现役军人；（5）试用期内的公务员和参照公务员法管理机关工作人员；（6）在读的非应届毕业生；（7）具有法律法规规定不得录用为公务员的其他情形的人员。报考人员不得报考与招录机关公务员有公务员法第六十八条所列情形的职位。公务员法第六十八条规定：“公务员之间有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系以及近姻亲关系的，不得在同一机关担任双方直接隶属于同一领导人员的职务或者有直接上下级领导关系的职务，也不得在其中一方担任领导职务的机关从事组织、人事、纪检、监察、审计和财务工作。”公务员录用考试是职位竞争考试，报考人员通过笔试、面试、体检、考察等环节的选拔，最终将被录用到所报考的职位上去任职。如果报考人员与招录机关公务员有公务员法第六十八条所列情形，一旦报考该职位且被录用，则立即形成回避关系。三、留学回国人员报考需要提供哪些材料？留学回国人员报考的，除需提供《招考公告》和《招考简章》中规定的材料外，还要出具教育部门的学历认证、中国国驻外使领馆的有关证明材料。学历认证由教育部留学服务中心负责。报考人员可上网查询认证的有关要求和程序。学历认证材料和使领馆开具的有关证明材料等，应在面试时与其他材料一并交招录机关审核。四、非普通高等学历教育的其他国民教育形式的毕业生是否可以报考？非普通高等学历教育的其他国民教育形式毕业生取得毕业证后，符合职位要求的资格条件的，可以报考。五、招录职位表中所要求的学历是否为报考人员所获得的最高学历？招录职位表中所要求的学历为报考人员所获得的最高学历。社会在职人员应以其已经获得的最高学历进行报考，应届高校毕业生以即将获得的最高学历进行报考。六、什么是“基层工作经历”？招考职位明确要求有基层工作经历的，报考人员必须具备相应的基层和生产一线工作经历。基层和生产一线工作经历。应届毕业生在校期间的社会实践经历，不能视为基层工作经历。七、具有基层工作经历的应届毕业生，以何种身份报考？具有基层工作经历的应届毕业生，可按应届毕业生身份报考。如果符合职位规定的基层工作年限，也可以报考要求具有基层工作经历的职位。八、基层工作经历起始时间如何界定？在基层党政机关、事业单位、国有企业工作的人员，基层工作经历时间自报到之日算起。参加“选聘高校毕业生到村任职”、“三支一扶”（支教、支农、支医和扶贫）、“大学生志愿服务西部计划”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”等中央和地方基层就业项目人员，基层工作经历时间自报到之日算起。到基层特定公益岗位初次就业的人员，基层工作经历时间从工作协议约定的起始时间算起。离校未就业高校毕业生到高校毕业生实习见习基地（该基地为基层单位）参加见习或者到企事业单位参与项目研究的，视同具有基层工作经历，自报到之日算起。到其他经济组织、社会组织等单位工作的人员，基层工作经历时间以劳动合同约定的起始时间算起。自主创业并办理工商注册手续的人员，其基层工作经历时间自营业执照颁发之日算起。以灵活就业形式初次就业人员，其基层工作经历时间从登记灵活就业并经审批确认的起始时间算起。九、基层工作经历截止时间如何界定？基层工作经历的截止时间为报名第一日，2013年国考公告规定基层工作经历的截止时间为2012年10月底。十、报考年龄是如何规定的？18周岁以上、35周岁以下的人员，符合报考年龄规定。2013年应届毕业硕士研究生、博士研究生（非在职）招考年龄可放宽到40周岁以下。十一、参加“选聘高校毕业生到村任职工作”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”、“三支一扶”计划、“大学生志愿服务西部计划”等项目的人员如何认定？参加上述四个项目的人员报考，要提供相应的证明材料。参加“选聘高校毕业生到村任职工作”项目的，要提供由县级以上组织人事部门出具的证明；参加“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”项目的，要提供省级教育部门统一制作，教育部监制的“特岗教师”证书和服务“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”鉴定表原件和复印件；参加“三支一扶”计划项目的，要提供各省“三支一扶”工作协调管理办公室出具的高校毕业生“三支一扶”服务证书（此证书由全国“三支一扶”工作协调管理办公室监制）原件和复印件；参加“大学生志愿服务西部计划”项目的，要提供由共青团中央统一制作的服务证和大学生志愿服务西部计划鉴定表原件和复印件。以上材料在面试时与其他材料一并交招录机关审核。十二、参加“选聘高校毕业生到村任职工作”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”、“三支一扶”计划、“大学生志愿服务西部计划”等项目的人员可否以应届毕业生的身份报考？参加“选聘高校毕业生到村任职工作”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”、“三支一扶”计划、“大学生志愿服务西部计划”等项目的人员，服务期满、考核合格的当年，可以应届高校毕业生的身份报考。

有用抄啊!17年改革之后，参加全国联考，毕业之后拿研究生学历证和硕士学位证。从以下几个方面：一是目前自己的学历在单位的情况，从长远来看，如果能读研究生学历，读一个肯定是好的。像我所在的班级，有同学年龄比较大，其他都不需要，只需要研究生学历，因为晋升需要这个门槛，虽然能力很重要，但是现在能力和学历同样重要。二是目前所在的岗位，自己的能力是否能与之匹配，或者游刃有余的处理工作上的问题。我所在的班级，有同学把单位所遇到的问题拿到班级讨论，请教老师，把课堂中所学的知识运用到实际工作中，真正帮助企业解决工作中的问题。职位也得到了很大的晋升。这都是相辅相成的。三是拓展自己的人脉，在课堂中你会遇到各行各业的精英，有时候不同行业思想之间的碰撞，也会有很多灵感和启发。从很多同学读MBA来，没听过说后悔的。都觉得还是值得的。看到不一样的自己和世界，同时也在潜移默化中改变了很多观点。看事情更全面，而不是像以前一叶障目，从片面的推出结果。同时看到这么多优秀的同学们还这么努力，自己无形中也会增加很多力量，也会更加努力。

　　护士在职研可获硕士证。硕士证满两年能晋主管护师。　　考研途径有三条：统考、版GCT考、自考（就是同等权学力申硕）。　　后两种研究生属非学历教育，发单证（只发硕士证不发毕业证）、讲究的就是学士证，没学士证不允许报考。假如没学士证冒充有学士证报了名，也是自寻烦恼，因为这两种研究生读研临近结业时要申硕，申硕时教育部验你学士证，没学士证不准申硕，即使读完这两种研究生也是白读，始终领不到硕士证。　　不管是专科毕业满二年的同等学力还是本科毕业没学士证，都不能报考GCT考和自考研究生，只能报统考（一月联考）的研究生，统考就是10月报名次年一月考，统考属学历教育，不存在申硕，不管有无学士证，毕业时都发双证（研究生毕业证加硕士证）。专科生及本科无学士证者的考研路只有一条，那就是参加统考（一月联考）。目前一月研有9个专业既有全脱产班也有半脱产班，适合在职人员考，这9个专业为：MBA、MPA、MPACC、JM、MEM、MTA、金融、保险、电子商务。　　其中管理类要求本科毕业满三年，专科毕业满五年，其他专业专科毕业满二年能报考。统考除上述9专业外，别的专业都是全脱产，没半脱产班。

教育学教育学在职研究生毋庸置疑的最适合教师报考的在职研究生专业。教育学专业在职研究生可以3365643534说是专门为教育工作人员设立的在指课程，专业对口、实用合宜这些好处都是显而易见的。如果教师如果处于管理层，可以报读教育政策与教育行政、学校与社会教育管理、教育经济与管理等方向，而如果是一线教师，则可以报读教育人力资源开发或教育管理心理学等专业。心理学由于教育工作的特殊性，心理学当仁不让的成为除教育类专业外最适合教师读的在职研究生专业。特别是对于和学生接触较多的一线教师来说，攻读心理学能够更好的理解学生的心理，对于日常工作的开展大有助益。英语专业在一线教师的教学过程中，语言能力是非常重要的，身为教师如果没有极强的文学功底，很难完善的教学任务。对于教授英语科目的老师来说更是如此，而随着社会对于英语能力的重视日渐增加，学校教育也对英语科目的教学非常重视，很多学校都不惜花重金聘请外籍教师来教授英语科目。而身为老师，如果不及时的充电学习，那就很难胜任英语教学任务。所以，攻读英语专业的在职研究生是非常有实用性的一个选择。人力资源第一般说到人力资源专业，大家都会认为是企业管理层所应该对的专业，其实，这种看法是片面的。人力资源管理的最根本目的在于开发人的潜力，使人的能力最大化，这在一定程度上与教师的职业也有相似之处。教师同样也需要激发学生的潜力，使其能得到自己最大程度的发展。所以，人力资源专业看起来与教师的工作南辕北辙，实际上却不谋而合。在实际情况中，人力资源专业的理论和方法非常适合在教学过程中使用。人力资源专业在职研究生也非常适合教师报读。除此之外，教师行业学员也可以根据自己所教的科目选择适合的在职研究生课程。比如，教思想政治的可以选择政治法学专业，教美术课的可以选艺术专业，这样不仅可以拿到硕士学位，还可以丰富自己的教学内容，提升教学能力。总而言之，以上的分析都只是建议，教师在评职称的时候，不管什么专业的硕士学位都是有用的，所以，广大教师在报读在职研究生时也可以凭自己的兴趣选择喜欢的专业。

很多准备参加在职研copy究生学习的人员，都很关注在职研究生是否有用的问题，这一直是报名之前咨询比较集中的，想要了解在职研究生的价值，我们可以从以下几个方面分析，有学习专业知识、获得院校证书、拓展人脉资源等。