考研专硕学校体育学

目前能考的学校包括全国6所体育院校，以及部分师范类学校的体育系，考的专业基本上都是体育运动训练学，如果是武术专业的话，考的就是民族传统体育。英语，政治是全国统一考试。但是专业课考试的科目不包括学校体育学。专业课科目：体育学概论，运动生理，教育学。这3个科目在大学期间都能或多或少学到一些。考研对英语水平没有要求的，即使你英语4级没有过也可以考，考研英语题型和4，6级的很不一样。不存在说必须要过4级才能考。北体上体天体供你选择

很多学校都这样啊。最多再加一门课。我在考河北师大，初试运动解剖。运动生理复试运动生理，如果考其他专业，复试才考其他的。

体育考研需要考思想政治理论、外国语、专业基础综合，其中专业基础综合由报考学校自主出题。以下几个专业考试科目与体育考研类似：体育、应用心理、文物与博物馆、药学、中药学、临床医学、口腔医学、中医、公共卫生、护理等专业学位硕士初试设置三个单元考试科目，即思想政治理论、外国语、专业基础综合，满分分别为100分、100分、300分。扩展资料：1、其他专业的考研科目如下：硕士研究生招生初试一般设置四个单元考试科目，即思想政治理论、外国语、业务课一和业务课二，满分分别为100分、100分、150分、150分。教育学、历史学、医学门类初试设置三个单元考试科目，即思想政治理论、外国语、专业基础综合，满分分别为100分、100分、300分。会计、图书情报、工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理和审计等专业学位硕士初试设置两个单元考试科目，即外国语、管理类联考综合能力，满分分别为100分、200分。金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估等专业学位硕士初试第三单元业务课一设置经济类综合能力考试科目，供试点学校选考，满分为150分。2、研究生考试中的统考和联考科目：硕士研究生招生考试的全国统考科目为思想政治理论、英语一、英语二、俄语、日语、数学一、数学二、数学三、教育学专业基础综合、心理学专业基础综合、历史学基础、临床医学综合能力（中医）、临床医学综合能力（西医）。全国联考科目为数学（农）、化学（农）、植物生理学与生物化学、动物生理学与生物化学、计算机学科专业基础综合、管理类联考综合能力、法硕联考专业基础（非法学）、法硕联考综合（非法学）、法硕联考专业基础（法学）、法硕联考综合（法学）。其中，教育学专业基础综合、心理学专业基础综合、历史学基础、数学（农）、化学（农）、植物生理学与生物化学、动物生理学与生物化学、计算机学科专业基础综合试题由招生单位自主选择使用；口腔医学专业学位既可选用统一命题的临床医学综合能力，也可由招生单位自主命题。参考资料：教育部-教育部关于印发全国硕士研究生招生工作管理规定的通知

运动训练跟体育教育的侧重点不同，运动训练对于体育专项比较专业，而体育教育更侧重于教育方面，将来毕业后很大的几率是当老师，而且体育教育对于文化知识要求高一点！

　　考研大纲是考研学生复习的重要参考资料之一，它给出了考试的大致范围，便于考生对相关内容进行重点复习。下面是小编为大家整理的温州大学2019年考研初试学校体育学考试大纲，以供大家参考。　　考试科目：学校体育学 科目代码：906　　一、 参考书目(所列参考书目仅供参考，非考试科目指定用书)：　　《学校体育学》，周登嵩主编，人民体育出版社，2004年11月　　二、 考试内容范围：　　学校体育学：学校体育的产生与发展;现代社会与学校体育;学校体育的结构、功能与目标;体育课程;体育教学目标;体育教学过程;体育教学方法;体育教学的设计与实施;体育教学评价;.课余体育概述、课余体育锻炼;学校体育管理体制与法规;体育教师;学校体育环境。　　三、 试卷结构及题型比例及分值：(150分，考试时间3小时)　　选择题：有10个小题，每个小题2分，共计20分。　　名词解释：有4个小题，每个小题5分，共计20分。　　简述题：有6个小题，每个小题10分，共计60分。　　论述题：有2个小题，每个小题25分，共计50分。

体育硕士没有学历，只有学历，考的时候慎重，还是最好考那个全国统一的上三年的研究生为好。你可以到报考学校查看真题，一般学校都提供。

你这种情况，是可以报的，只要你是一级教师。就可以报考，可以拿到学位。只有国民教育序列大学本科学历、未获得学士学位者，除满足上述条件外，还需具有中学一级(或相当的)教师。 试办教育硕士专业学位在江苏招生院校，名单如下： 南京师范大学、、山东师范大学、华中师范大学、上海师范大学、浙江师范大学、安徽师范大学、徐州师范大学、苏州大学、扬州大学、浙江大学。如果你符合条件的，建议你还是要加强英语学习，英语学习相当重要。一般上课都是寒暑假。祝你成功！建议你打电话去问南师大的老师，学士学位不是决定性条件。你工作和家人在江苏，南师大是最好的选择。在职人员攻读教育硕士招生简章发布时间：2008-6-12 16:38:03 文章来源：原创文章 浏览次数：30381 南京师范大学2008年招收在职人员攻读教育硕士(Ed.M)专业学位招生简章 教育硕士专业学位主要培养面向基础教育教学和管理工作需要的实践型高级专门人才。我校是全国首批开展教育硕士专业学位试点工作的单位之一，师资力量雄厚，培养经验丰富，条件优越。2008年我校继续面向全国招收500名教育硕士专业学位研究生，具体要求如下：一、招生对象1、在职普通中学、小学、幼儿园和其他中等学校的文化基础课专任教师或管理人员；2、省、市、区、县教育研究部门或政府机关教育系统中有相当于中学、小学或幼儿园教师职务的教研员或管理人员。二、报考条件1、热爱本职工作，思想素质好，业务较强，身心健康；2、2005年7月31日前国民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得学历证书（一般应有学位证书）。三、报名1、 网上报名j考生网报前须认真阅读报考条件，确定自己是否符合报考资格； k考生须在2008年7月上旬(具体时间待定)登陆http://zzlk.nuaa.e.cn选择南师大报名点进行网上报名，考生按要求填写并提交报考信息，同时记住网报编号用于现场信息确认，没有网上报名的考生不能现场信息确认；l我校不接受异地报名考试，即所有报考我校的考生网报时必须选择江苏省南师大报名点，并到南师大进行现场信息确认。2、 现场信息确认及资格审查j2008年7月18日至21日，考生本人持网报编号、证明符合报考条件的相关证件（原件及复印件）和身份证（原件及复印件）到南京师范大学进行资格审查、缴费、照相等；k考生将现场打印的资格审查表核对签字，交由市、县（区）教育局或教委人事部门，核准表中内容、填写推荐意见、盖章，并在电子照片上加盖公章后，挂号寄往我校研招办（信封上注明姓名与网报编号）。四、考试1、考试时间：2008年10月25至27日(具体时间以准考证为准)。 2、考试科目：政治理论、英语、教育学、心理学、专业基础课，共计5门。其中英语、教育学、心理学全国联考，专业基础课和政治理论由我校自行命题，考试同全国联考同时进行。参考书目：《在职攻读硕士学位全国联考英语（日语、俄语）考试大纲》（科学技术文献出版社，2005版）；其中学科教学(英语)专业方向使用《在职攻读教育硕士专业学位全国统一（联合）考试大纲（英语二）》(北京师范大学出版社，2008版)。《在职攻读教育硕士专业学位全国统一(联合)考试大纲及指南》(教育学、心理学)(北京师范大学出版社，2008版)；专业基础课具体考试科目及参考书目请见第七项。政治理论考试参考书采用教育部高教学生司组织编写的《2009年硕士研究生入学考试政治理论课复习指南》。3、报名考试费：按上级有关文件执行。五、录取考生达到录取分数线，在专业招生限额之内，参加需复试专业复试并合格，经工作单位、本人和学校三方签订协议后，予以录取。六、学制与学费学制3年，课程学习以假期集中授课为主，论文写作依照南师大硕士研究生培养方案执行。计划内招生学费共18000元。七、招生专业目录 学科领域 招生计划人数 专业基础课考试科目 参 考 书 目 教育管理 50 学校管理学 《学校管理学》（第3版）萧宗六著，人民教育出版社(2001年版)；《新编教育管理学》吴志宏主编，华东师范大学出版社(2000年版)。 学科教学（思政） 40 思政教学论 《中学思想政治课教学论》张志健著，北京师大出版社（1994年版）；《江苏特色思想政治课的理念与实践范式》谢树平著，黑龙江人民出版社（2006年版）。 学科教学（语文） 60 语文教学论 《语文课程与教学论新编》张中原、徐林祥主编，江苏教育出版社(2007年版)。 学科教学（数学） 60 数学教学论 《数学教学认识论》涂荣豹著，南京师范大学出版社（2003年版）。 学科教学（物理） 40 物理教学论 《中学物理教学概论》（第2版）阎金铎等主编，高等教育出版社。 学科教学（化学） 30 化学教学论 《化学教学论》（第二版）刘知新编，高等教育出版社；《化学教学论实验》（第二版）李广洲、陆真编，科学出版社(2006年版)。 学科教学（生物） 20 生物教学论 《新编生物学教学论》汪忠主编，华东师大出版社(2006年)。 学科教学（英语） 60 英语教学论 《外语教学与学习—理论与实践》（英）马丁·韦德尔、（中）刘润清编著，高等教育出版社。 学科教学（历史） 30 历史教学论 《历史教学新视野》刘军，高等教育出版社。 学科教学（音乐） 10 音乐教学论 普通高中《音乐课程标准》人民教育出版社；全日制义务教育《音乐课程标准》北京师大出版社；普通高中《音乐课程标准解读》江苏教育出版社；《世界音乐》杰夫·提顿，陕西师大出版社(2003年)。 学科教学（地理） 20 地理教学论 《地理教育学》袁书祺主编，高等教育出版社。 学科教学（体育） 10 体育教学论 《学校体育学》潘少伟主编，高教出版社(2005年版) 学科教学（美术） 10 美术教学论 《美术课程与教学论》陈荣华著，东北师大出版社(2005年)；《美术教学论》王大根著，华东师范大学出版社,2003年7月第3次印刷。 现代教育技术 20 教学设计 《教学设计：心理学的理论与技术》皮连生，高等教育出版社(2000年版)。 小学教育 20 小学教育理论综合 《德育与班级管理》檀传宝主编，高等教育出版社（2007年版）；《小学教学论》刘树仁，人民教育出版社(2003年版)。 科学与技术教育 10 科学技术教育概论 《科学技术概论》（第二版）胡显章、曾国屏、李正风等，高等教育出版社（2006年版）。 心理健康教育 10 儿童心理咨询与治疗 《儿童心理咨询与治疗》傅宏著，南京师范大学出版社（2007年版）。八、其它注意事项1、现代教育技术专业只面向从事中、小学信息技术课程的教师招生。2、有关招生录取等各项信息将及时在我校研究生部网站(http://grad.njnu.e.cn)上公布，请考生们持续积极关注网上通知。联系部门：研究生招生办公室 联系人： 夏老师 电话：025—83598152 邮编：210097 南京师范大学 2008年6月--------------------------------------------------------------------------------发布：研究生部 打印此稿 | 关闭窗口 版权所有 (C)2008-2009 南京师范大学研究生部地址：南京师范大学仙林校区 笃学楼邮编：210046参考资料：http://grad.njnu.e.cn/2008-6/20080907222023_18935.html

是的。体育教育学科门类：教育学。体育教育专业主要培养适应我国社会主义现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要，德、智、体、美全面发展，专业基础宽厚，具有现代教育观念、良好的科学素养和职业道德以及具有创新精神和实践能力的复合型人才为目的。培养目标培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识，能在各级各类学校从事 体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才。 主干课程主干学科：体育学、教育学、心理学。核心课程：体育学概论、教育学、学校体育学概论、体育教学论、教育心理学、运动项目理论与实践。扩展资料设置背景：体育教育专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作的基本能力。 参考资料来源：百度百科-体育教育

没有硬性规定的。如果当年报考上线的人多，比例会多点，但苏大一般接受校内调剂（就是从一个专业调到另一专业），如果上线人数少，那就是面试的所有人都可以录取。