2008考研政治真题解析

(1)从认识论的角度看，人们只有亲身实践，才能获得直接经验；从辩证法角度看，换位思考反映了对立面的统一，在对立中把握统一，在统一中把握对立。(3分)(注：考生从其中任一角度回答均可得分) (2)人是自然属性和社会属性的统一体，人的本质在于人的社会性。人类一切活动在本质上都体现着人与人的关系。因此医生在治病的过程中，既要“看病”，更要“看人”。(3分) (3)矛盾是客观、普遍存在的，要正视矛盾，不要回避矛盾；矛盾具有特殊性，要全面地具体地分析矛盾；用不同方法解决不同矛盾是辩证法的基本要求，要用正确的方法去化解矛盾。(4分) 【考点】本题考查矛盾的斗争性和同一性原理以及人的本质属性。 【解题思路点拨】由材料中表述的是一对在现实生活中既有矛盾又相互依存不可分离的对立双方的关系就可以推知本题考查的是矛盾的斗争性和同一性原理。第二问题干表述得非常明白——人的本质属性，联系课本知识可知人的本质在于社会性，就可反应过来，“医生不仅要看到人身上的病”和“更要看到生病的人”分别说的是人的自然属性和社会属性，而问题强调的是后半句“人的社会性”，运用所学知识顺着思路分析作答就行了。第三问可以说是运用相关原理分析回答现实问题，灵活性相对比较大，组织好语言按先原理、后实例，然后将二者结合的思路回答即可。 【相关知识链接】同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性，是矛盾双方相互联系的两个方面。同一性是指矛盾双方相互联系、相互吸引的性质和趋势。它包含两层意思：一是矛盾双方相互依存，即矛盾双方互为存在的条件，共处于一个统一体中；二是矛盾双方相互贯通，即矛盾双方相互渗透以及相互转化的趋势。这种包含着向自己对立面转化的相互贯通性，最深刻地体现了对立面之间的内在的统一性。斗争性是指矛盾双方相互分离、相互排斥的性质和趋势。矛盾斗争性具有丰富的内容和多样的形式。不同的矛盾具有不同的斗争形式，同一矛盾在不同发展阶段上的斗争形式也不同。不能把斗争性归结为一种形式，也不能把斗争形式的改变误认为斗争的消失。 矛盾的同一性和斗争性是相互联系、相互制约的。一方面，同一性不能脱离斗争性而存在，没有斗争性就没有同一性。因为矛盾的同一是以差别和对立为前提的，是包含差别和对立的同一。同一性要受斗争性的制约，矛盾双方的共存要靠斗争来维持，矛盾双方的转化要靠斗争来实现。另一方面，斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中。斗争性要受同一性的制约，同一性规定和制约着斗争的形式、规模和范围。

这里有下载的：http://hi..com/linshubin/blog/item/bd0f4b66313eeb23aa184c46.html。去下载哈，希望对你有帮助吧。er。。。还是去看预测卷的题吧，现在看真题好像有点。。。我买的只做了09的，其他的全放着了

总的来说，本书在编写时突出如下特点： 1.力争扩大覆盖面。本书囊括了从2002年到2008年全国硕士研究生入学统一考试政治理论试题。 2.指导考生备考和复习。对广大考生而言，历年真题的价值是任何其他东西不可比拟的，因为通过对历年真题的分析和答题技巧的详细解释，考生能够提前感受考研的氛围，对历年常考的基本知识点有一个感性认识，做到心中有数，了然于胸。主样，在新大纲出版之后，考生的复习就有针对性和目的性。 3.总结考试特点和规律。虽然我们一下在反对押题，每年政治考试的内容和形式也都在不断地改善和提高，不断地适应新形势的需要，但这并不能说明，每年的政治考试就无规律可循。 4.把握和预测命题思路和趋势。考研政治理论着重考查政治理论的新突破点、新观点，为此我们在复习时应该加以注意。 本书的试题与解析是按时间顺序排列，通过试题解析加强对常考知识点的认识和了解，把握命题思路，了解考试的最新动态和发展趋势，我们希望考生能从中提取精华，获得收益，受到启示，从而以不变应万变，在考试中取得好的成绩。http://hi..com/beyhaaukuq/blog

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:xjli0852018考研政治真题及答案及解析(word完整版)　　一、单项选择题：1~16小题，每小题1分，共16分，下列每题给出的四个选项中，只有一个选择是符合题目要求的，请在答题卡上将所选项的字母涂黑。　　1.马克思主义的产生具有深刻的社会根源、阶级基础和思想渊源，其创始人马克思1818年5月5日出生在德国特利尔城的一个律师家庭，恩格斯1820年11月28日出生在德国巴门市的一个工厂主家庭，他们放弃了舒适安逸的生活，毅然选择了充满荆棘坎坷的革命道路，创立了科学社会主义，马克思、恩格斯之所以能够创立科学社会主义，主要是因为　　A.德国是当时最为发达的资本主义国家　　B.他们对时代有着超越常人的认知能力　　C.社会历史条件和个人努力的相互作用　　D.他们拥有优良的家庭背景和教育经历　　【答案】：C(社会历史条件和个人努力的相互作用)　　【答案解析】：社会历史条件和个人努力的相互作用是马克思和恩格斯创立科学社会主义的主要原因，故答案选C　　2."马者所以命形也：白者所以命色也，命色者非命形也，故曰白马非马。"从唯物辩证法的观点看，"白马非马"这一命题的错误在于　　A.颠倒了事物形态的功能之间的关系　　B.割裂了事物共性和个性之间的联系　　C.混淆了事物内容和形式之间的区别　　【答案】：　　　　【答案】：　　　　　　　　　　　　　　　　

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:凯程考研辅导班2018年全国硕士研究生招生考试思想政治理论试题一、单项选择题：1～16小题，每小题1分，共16分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合试题要求。1.马克思主义的产生具有深刻的社会根源、阶级基础和思想来源，其创始人马克思1818年5月5日出生在德国特利尔城的一个律师家庭，恩格斯1820年11月28日出生在德国巴门市的一个工厂主家庭，他们放弃了舒适安逸的生活，毅然选择了充满荆棘坎坷的革命道路，创立了科学社会主义。马克思、恩格斯之所以能够创立科学社会主义，主要是因为A.德国是当时最为发达的资本主义国家B.他们对时代有着超越常人的认知能力C.社会历史条件和个人努力的相互作用D.他们拥有优良的家庭背景和教育经历【参考答案】C【凯程分析】马克思、恩格斯创立科学社会主义，是有主客观条件决定的，其中，客观条件是资本主义经济的发展等社会历史条件，而主观条件则是他们个人的努力，包括他们的革命实践和对人类文明成果的继承与创新。C项是正确答案。ABD等选项不符合历史事实。2.“马者之所以命形也;白者所以命色也。命色者非命形也，故曰白马非马。”从唯物辩证法的观点看，“白马非马”这一命题的错误在于A.颠倒了事物形态和功能之间的关系B.割裂了事物共性和个性之间的联系C.混淆了事物内容和形式之间的区别D.模糊了事物本质和现象之间的联系【参考答案】B【凯程分析】“白马非马”违背了事物的共性与个性的原理，“马”是

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:沸沸老师2017年考研政治真题答案及解析一、1.【答案】B【解析】此题考查的知识点是主观能动性和客观规律的辩证关系。尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提，人们只有在认识和掌握客观规律的基础上，才能达到认识世界和改造世界的目的。A、C表述有误，D不符合题意，所以答案选B。2.【答案】C【解析】此题考查的知识点是意识观。人脑里的“鬼”、“神”意识是对外部世界的歪曲反映，而题目中的观念认为人脑里的“鬼”、“神”意识是对外部世界上真实存在的反映，这种反映是直接的反映，这样的观念是错误的，所以答案选C。3.【答案】D【解析】此题考查的知识点是生产价格。从题意得出，不变资本c为15万元，可变资本v为5万元，平均利润率是剩余价值和全部预付资本的比率，因此得出剩余价值m是2万元，故生产价格=c+v+m=15+5+2=22，所以答案选D。4.【答案】A【解析】此题考查的知识点是资本所有制形式。第二次世界大战后，资本主义所有制发生了新的变化，这就是国家资本所有制形式形成并发挥重要作用，法人资本所有制崛起并成为居主导地位的资本所有制形式，所以答案选A。5.【答案】C【解析】【解析】本题考查的是社会主义改造中对农业和手工业的改造形式。个体经济指的就是农业和手工业，对农业和手工业采取的是合作社经济的过渡形式。而对于资本主义工商业采取的是国家资本主义经济。所以本题正确答案是C。6、【答案】A【解析】推进侧结构性改革，是适应和

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:文都教育来源：文都教育三、材料分析题答案解析34、（1）如何理解“捉住了这个主要矛盾，一切问题就迎刃而解了”？答：（1）在矛盾群中存在着主要矛盾与次要矛盾，主要矛盾在矛盾体系中居于支配地位，对事物发展起决定性作用；次要矛盾在矛盾体系中处于从属地位，对事物发展不起决定性作用。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，在一定条件下可以相互转化。主次矛盾的辩证关系原理要求我们在解决问题时，善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾，同时还要统筹兼顾，恰当的处理次要矛盾，坚持两点论和重点论的统一。因为主要矛盾在事物发展过程中起决定性作用，所以“抓住了主要矛盾一切问题就迎刃而解了。”（2）根据矛盾主要方面在事物发展中的地位和作用原理，说明为什么“发展是解决我国一切问题的基础和关键”。答：（2）在矛盾群中存在着矛盾的主要方面和次要方面，矛盾的主要方面是指在矛盾中处于支配地位，发挥主导作用的方面；事物的性质主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的，矛盾的次要方面是指在矛盾中处于被支配地位、分化从属作用的方面，所以我们看问题时既要全面又要分清主流和支流，坚持两点论和重点论的统一。在我国的现代化进程中，发展问题是我们的主要方面，是解决我国一切问题的基础和关键。答：(2)马克思主义中国化就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断形成具有中国特色的马克思主义理论成果的过程。习近平新

建议不要看这个 买本任汝芬一吧 我们都相信这个可爱的老头儿．2007年全国硕士研究生入学统一考试政治理论考试大纲／教育部考试中心――北京：高等教育出版社，2006 . 7 中国版本图书馆CIP 数据核字（2006 ）第059386 号目录第一部分考试说明一、考试性质二、考试的学科范围三、评价目标四、考试形式与试卷结构第二部分考查的知识范围一、马克思主义哲学原理二、马克思主义政治经济学原理三、毛泽东思想概论四、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论五、当代世界经济与政治六、形势与政策第三部分基本题型及其主要评价目标示例一、选择题二、选择题三、分析题附录2003 年全国硕士研究生入学统一考试政治理论试题政治理论试题参考答案（2003 年）2004 年全国硕士研究生入学统一考试政治理论试题政治理论试题参考答案（2004 年）2005 年全国硕士研究生入学统一考试政治理论试题 2006 年全国硕士研究生入学统一考试政治理论试题政治理论试题参考答案（2006 年）第一部分考试说明一、考试性质全国硕士研究生入学考试是为高等学校招收硕士研究生而设置的。其中，政治理论科实行全国统一考试。它的评价标准是高等学校优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有基本的政治理论素质并有利于各高等学校在专业上择优选拔。二、考试的学科范围考试的学科范围包括：马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学原理、毛泽东思想概论、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、形势与政策，以及当代世界经济与政治（或有关基本理论在这一领域中的运用）。考查的知识范围详见本大纲第二部分；基本题型示例参见第三部分。三、评价目标政治理论考试在考查基本知识、基本理论的基础上，注重考查考生运用马克思主义的基本立场、观点和方法分析和解决实际问题的能力。考生应能：1 ．准确地再认或再现有关的哲学、历史、经济和政治等方面的知识。2 ．正确理解和掌握马克思主义理论课中的有关范畴、规律和论断。3 ．运用有关原理，解释和论证某种观点，辨明理论是非。4 ．用马克思主义的观点和方法，比较和分析有关社会现象或实际问题。5 ．结合特定历史条件或国际、国内政治经济生活的背景，综合认识和评价有关理论问题和实际问题。6 ．准确、恰当地使用本学科的专业术语，文字通顺，层次清楚，有论有据，合乎逻辑地表述。四、考试形式与试卷结构（一）答卷方式闭卷，笔试。选择题的答案必须答在答题卡上，非选择题的答案答在答题纸上。（二）答题时间180 分钟。（三）各部分内容的考查比例试卷满分为100 分。其中，必答题为90 分，考查范围和内容比例为：马克思主义哲学原理约22 分马克思主义政治经济学原理约20 分 毛泽东思想概论约18 分邓小平理论和“三个代表”重要思想概论约20 分形势与政策约10 分选做题为10 分，考生应在两道试题中选取其中一道作答。第I 道试题考查“当代世界经济与政治”部分的内容，第n 道试题考查考生运用马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学原理、毛泽东思想概论、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论等课程中的一门或多门的相关知识，认识和分析当代世界一些重要问题的能力；若考生两题都回答，只按第I 道试题的成绩记人总分。（四）题型比例 选择题I （在四个备选答案中，只有一个最符合题意的答案）约16 % 选择题Ⅱ （在四个备选答案中，至少有一个符合题意的答案）约34 % 分析题 约50 % 第二部分考查的知识范围一、马克思主义哲学原理（一）马克思主义哲学是科学的世界观和方法论1 ．哲学和哲学基本问题哲学与世界观和方法论。哲学基本问题的内容和意义。唯物主义和唯心主义及其历史形态。2 ．马克思主义哲学的基本特征马克思主义哲学的创立在哲学中的伟大变革。马克思主义哲学的理论形态和基本特征。辩证唯物主义和历史唯物主义在人们正确认识社会现象、提高道德素养和精神境界中的重要作用。3 ．马克思主义哲学与现时代马克思主义哲学与现代科技革命。马克思主义哲学与现代西方哲学。马克思主义哲学的中国化及其理论成果。（二）世界的物质性和人的实践活动1 ．物质及其存在形式辩证唯物主义物质观及其意义。物质与运动，运动与静止，物质运动与时间、空间。2 ．人对物质世界的实践把握实践的本质含义、基本特征和基本形式。实践的主体和客体及其相互作用。人对物质世界的实践把握的基本环节。自在世界与人类世界的关系。3 ．意识与世界的物质统一性意识的产生、本质和能动作用。世界的统一性和多样性一切从实际出发、实事求是。（三）世界的联系、发展及其规律1 ．世界的普遍联系和永恒发展联系的客观性、普遍性和多样性。联系与系统。发展的永恒性和普遍性。发展的实质。发展的过程性。规律及其客观性。现象和本质。必然性和偶然性。原因和结果。可能性和现实性。2 ．事物发展过程中的量变和质变、肯定和否定及其关系事物存在的质、量、度。事物发展中的量变和质变及其相互转化。事物发展中的肯定和否定及其辩证关系。辩证的否定观及其方法论意义。3 ．对立统一规律唯物辩证法的实质和核心。矛盾同一性和斗争性辩证关系的原理及其方法论意义。矛盾同一性和斗争性在事物发展中的作用。矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系及其方法论意义。中国传统哲学中的矛盾观及其现代意义。坚持唯物辩证法，防止形而上学。科学发展观与唯物辩证法。（四）认识的本质和过程1 ．认识的发生和本质认识发生的现实基础。认识的本质与结构。主体在认识中的作用。认识中的反映与信息、选择、重构的关系。实践对认识的决定作用与认识对实践的指导作用。中国传统哲学中的知行观及其现代意义。2 ．认识的发展过程认识过程中感性认识和理性认识及其辩证关系。从感性认识到理性认识的飞跃。从理性认识到实践的飞跃。理性因素和非理性因素在认识过程中的作用。认识过程的反复性和无限性。认识和实践的具体的历史的统一。理论创新和实践创新。3 ．真理与价值真理及其客观性。真理的绝对性和相对性及其辩证关系。真理的具体性。检验真理的实践标准。价值及其客观性和主体性。价值评价及其尺度。价值选择及其实现。真理和价值的关系。认识论与思想路线。党的思想路线及其意义。4 ．辩证思维的基本方法思维方法的本质及其在认识中的作用。辩证思维的基本方法：归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体、逻辑与历史的统一。辩证思维方法与科学方法、思想方法。（五）人类社会的本质和基本结构1 ．人类社会的物质基础和本质社会存在和社会意识的关系是历史观的基本问题。地理环境和人口因素在社会形成和发展中的作用。社会生产实践和生产方式在人类社会存在和发展中的作用。人类社会与自然界的和谐发展。社会的实践本质。社会有机体与社会结构。2 ．社会的经济结构社会经济结构的内容和功能。生产力的内涵、构成要素和特性。科学技术与生产力。生产关系的本质和内在结构。3 ．社会的政治结构社会的政治结构及其构成要素。国家的本质和职能。4 ．社会的文化结构意识形态与文化结构。意识形态的本质、相对独立性及其社会功能。文化的本质和功能。文明和文明形态。社会物质文明、政治文明、精神文明建设与和谐社会建设的协调发展。（六）社会发展规律和历史创造者1 ．社会发展的基本规律社会规律及其特点。生产力和生产关系的相互关系及其矛盾运动。生产关系一定要适合生产力发展状况规律的内容和意义。经济基础和上层建筑的相互关系及矛盾运动。上层建筑一定要适合经济基础发展状况规律的内容和意义。2 ．社会发展的动力社会基本矛盾的内容和在社会发展中的作用。“生产力标准”的依据及意义。阶级斗争在阶级社会发展中的作用。社会发展过程中的革命与改革。科学技术的社会功能和科学技术革命在社会发展中的作用科学技术发展与“全球问题”。 交往及其在社会发展中的作用。3 ．历史的创造者社会发展和人的活动的关系。人民群众在历史中的地位和作用。个人在历史上的作用。党的群众观点和群众路线。（七）社会发展和人的发展1 ．社会发展的历史进程社会形态及其更替。社会发展过程中的决定性和选择性。社会发展道路的统一性和多样性。社会发展过程的前进性和曲折性。中国特色社会主义的成功实践深化了对人类社会发展规律的认识。2 ．人的本质和人的价值人的自然属性和社会属性.人的本质。人的价值及其实现。社会发展与以人为本。3 ．共产主义和人的自由而全面的发展人的自由及其实现人的发展与社会发展。社会主义和共产主义与人的自由而全面的发展。二、马克思主义政治经济学原理（一）导论1 ．马克思主义政治经济学的创立和发展马克思主义政治经济学形成的历史背景、理论来源。马克思主义政治经济学是发展的理论。2 ．马克思主义政治经济学的研究对象物质资料生产是人类生存和社会发展的基础。政治经济学的研究对象。3 ．马克思主义政治经济学的研究任务经济规律的客观性。经济规律的类型。（二）社会经济制度与经济运行的一般原理1 ．社会经济制度的变革社会经济制度的更替。社会经济制度变革的一般规律。2 ．社会经济的两种基本形态自然经济与商品经济的基本特征。商品经济的两个发展阶段。3 ．商品经济的基本原理商品的二因素和生产商品的劳动的二重性。商品的价值与价值量。商品的价值量与劳动生产率的关系。简单商品经济的基本矛盾。价值形式的发展与货币的起源。货币的本质和职能。货币流通规律。纸币和信用货币。通货膨胀与通货紧缩。价值规律的基本内容和要求。价值规律是商品经济的基本规律。价值规律的表现形式。市场机制。价值规律的主要作用。马克思劳动价值理论的时代性。深化对创造价值的劳动的认识。（三）资本主义生产关系的实质及其发展阶段1 ．资本主义生产关系的实质资本流通形式与商品流通形式的区别。劳动力成为商品的重要条件。劳动力商品的使用价值和价值。资本主义生产过程及其特征。不变资本和可变资本的区分及其意义。土地、设备、原材料等生产要素在商品生产中的作用与劳动创造价值的关系。剩余价值率。资本主义工资的本质。绝对剩余价值生产和相对剩余价值生产。超额剩余价值。资本积累。资本有机构成。资本的积聚和集中。资本积累的一般规律。剩余价值转化为利润。利润转化为平均利润。商品价值转化为生产价格。商业资本和商业利润。借贷资本和利息。银行资本和银行利润。股份资本和股息。土地所有权和地租。土地价格。2 ．垄断资本主义生产关系的特征资本主义发展的两个阶段。生产集中和私人垄断的形成。垄断成为资本主义的重要经济基础。垄断和竞争的关系。垄断利润。垄断价格。国家垄断资本主义的产生和发展。国家垄断资本主义的实质和双重作用。3 ．资本主义发展的历史进程资本主义基本矛盾的发展。社会主义取代资本主义的必然性和长期性。（四）资本的运行1 ．资本运行的一般原理产业资本循环经历的三个阶段和采取的三种职能形式。产业资本循环顺利进行的必要条件。资本周转。固定资本和流动资本。技术进步和固定资本折旧。资本的周转时间和周转次数。影响资本周转速度的因素。资本周转速度对剩余价值生产的影响。社会总资本运行的核心问题。分析社会总资本运行的两个基本理论前提。简单再生产。扩大再生产及其两种方式。社会总资本简单再生产的实现条件。社会总资本扩大再生产的前提条件、实现条件及其意义。资本主义经济危机的实质、根源和周期性。2 ．垄断阶段的资本运行资本主义国有制的产生和发展。国有垄断资本和私人垄断资本在企业范围的结合。国家对经济活动的调节和干预。3 ．垄断资本主义经济向国际范围的扩展国际分工和生产国际化。垄断资本主义向国际范围扩展的主要形式和对世界经济发展的影响。发达资本主义国家之间在经济发展中的矛盾和合作。发达国家与发展中国家之间在经济发展过程中的矛盾和协调。（五）社会主义生产关系的实质与经济制度1 ．社会主义生产关系的实质社会主义生产关系的基础。社会主义生产关系的实质。2 ．社会主义初级阶段的基本经济制度社会主义初级阶段基本经济制度的特征和建立的客观依据。公有制经济的涵义和多种实现形式。坚持公有制经济的主体地位。鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。3 ．社会主义个人收人分配制度实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的个人收入分配制度的客观必然性。社会主义市场经济条件下按劳分配的特点。确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则。收入分配调节和社会公平。加大收人分配调节力度，理顺分配关系，解决收入差距过大问题，促进社会公平。（六）社会主义市场经济体制和经济运行1 ．社会主义市场经济体制社会主义市场经济体制的基本特征。计划与市场两种调节手段的有机结合。2 ．社会主义市场经济的微观基础企业是重要的微观经济活动的主体。企业性质和组织形式的多样化。构建以现代产权制度为基础的现代企业制度。3 ．社会主义市场经济的运行基础统一、开放、竞争、有序的现代市场体系。完善市场体系。规范市场秩序。4 ．社会主义市场经济的调控体系宏观调控的必要性。宏观调控的主要目标。完善国家宏观调控体系，提高宏观调控水平。5 ．社会主义市场经济的保障体系建立和健全社会保障体系的必要性。社会保障体系的主要内容。加快社会保障体系建设。（七）经济全球化与国际经济关系1 ．经济全球化发展的客观趋势经济全球化发展趋势的物质条件和现实基础。跨国公司在经济全球化发展进程中的重要作用。经济全球化的发展对世界经济的影响。2 ．经济全球化与中国经济的发展经济全球化为中国经济发展带来的机遇和挑战。全面提高对外开放水平。积极参与国际市场的合作与竞争，提高国际竟争力。经济全球化条件下两种社会制度的并存和发展。三、毛泽东思想概论（一）毛泽东思想是马克思主义中国化的理论成果1 ．毛泽东思想的形成与发展马克思主义是指导中国革命和建设的行动指南。毛泽东思想是近现代中国社会发展的客观需要和必然产物。毛泽东思想产生的社会历史条件。毛泽东思想发展的历史进程。2 ．毛泽东思想的科学涵义和科学体系毛泽东思想是中国化的马克思主义。毛泽东思想的科学定义与科学内涵。毛泽东思想是对马克思列宁主义的独创性发展。毛泽东是毛泽东思想的主要创立者。（二）新民主主义革命的总路线和基本纲领1 ．近代中国社会与资产阶级民主革命近代中国半殖民地半封建社会的主要矛盾和基本特点。近代以来中华民族面对的两大历史任务。近代中国资产阶级民主革命发生的历史必然性。孙中山领导的辛亥革命及其历史地位。旧民主主义革命向新民主主义革命转变的社会历史条件。中国共产党的成立及其意义。2 ．新民主主义革命的总路线新民主主义革命总路线的形成。新民主主义革命的目的。新民主主义革命的对象。新民主主义革命的动力。新民主主义革命的领导力量。新民主主义革命的特点。新民主主义革命与社会主义革命的区别和联系。3 ．新民主主义的基本纲领新民主主义的政治纲领。人民民主专政是中国革命的主要经验和主要纲领。新民主主义的经济纲领。新民主主义的文化纲领。中国共产党是最低纲领与最高纲领的统一论者。（三）新民主主义革命的基本问题 新民主主意革命的道路和基本经验1 ．农村包围城市，武装夺取政权的理论中国共产党在中国革命中的三个主要法宝。中国革命必须以长期的武装斗争为主要形式。中国武装斗争的实质。农村包围城市，武装夺取政权道路的理论。人民军队建设的原则。2 ．新民主主义革命时期的统一战线建立革命统一战线在中国革命中的特殊重要性和现实可能性。中国革命统一战线的建立和发展。实现革命统一战线的基本原则和主要经验。3 ．新民主主义革命时期的党的建设中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是全民族的先锋队。党的建设是一项伟大的工程。党的建设的基本经验。（四）社会主义改造的理论原则与经验总结1 ．新民主主义社会向社会主义社会过渡的思想新民主主义社会的过渡性质与主要矛盾。中国由新民主主义社会向社会主义社会过渡的历史条件。2 ．党在过渡时期的总路线过渡时期总路线的基本内容。过渡时期总路线反映了历史的必然。社会主义改造与社会主义建设的关系。3 ．社会主义改造的经验总结对农业、手工业社会主义改造的基本经验。对资本主义工商业社会主义改造的基本经验。社会主义制度在中国的确立。（五）社会主义若干重大理论问题的探索成果1 ．走中国自己的社会主义建设道路以苏联经验为借鉴，探索中国自己的社会主义建设道路。社会主义制度基本确立后，中国社会的主要矛盾和党的中心工作。调动国内外一切积极因素，建设社会主义强大国家。2 ．社会主义社会的矛盾学说社会主义社会的基本矛盾和发展动力。社会主义社会两类不同性质的社会矛盾。正确处理人民内部矛盾成为国家政治生活的主题。3 ．社会主义社会的发展阶段和社会主义现代化发展战略社会主义分为不发达和比较发达两个阶段，中国处在不发达的社会主义阶段。实现“四个现代化”的“两步走”战略。4 ．执政条件下党的建设加强执政党的建设，提出“两个务必”。思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线。5 ．社会主义若干重大理论问题探索的意义以毛泽东为代表的中国共产党人对中国特色社会主义建设道路的探索，具有重要的理论和实践上的意义。（六）社会主义建设的方针政策1 ．社会主义经济建设既反保守又反冒进，在综合平衡中稳步前进的方针。适合中国国情的中国工业化道路。经济体制和管理体制改革的初步探索。2 ．社会主义政治建设和文化建设人民代表大会制度是适合中国国情的根本政治制度。中国共产党同各民主党派“长期共存，互相监督”的方针。民族区域自治制度。繁荣社会主义科学文化事业的基本方针。发展科学技术和教育事业，建设宏大的工人阶级知识分子队伍。3 ．社会主义国防建设和对外关系建设现代化的强大国防。完成祖国统一大业的基本方针。独立自主的和平外交方针，反对霸权主义。（七）掌握毛泽东思想的活的灵魂，坚持和发展毛泽东思想1 ．毛泽东思想的活的灵魂实事求是的基本内涵和基本要求。实事求是是毛泽东思想的精髓，是中国共产党人始终坚持的马克思主义思想路线。群众路线的基本内涵和基本要求。群众路线是党的根本工作路线。独立自主的基本内涵和基本要求。独立自主、自力更生，是中国革命和建设的基本立足点。2 ．在新的历史条件下，坚持和发展毛泽东思想毛泽东思想是中国共产党实现马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果。在新的历史条件下，坚持和发展毛泽东思想的重大意义。四、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论（一）邓小平理论是当代中国的马克思主义1 ．邓小平理论形成的时代背景和社会历史条件马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃。邓小平理论是马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果邓小平理论形成和发展的时代背景、理论基础和社会历史条件。2 ．邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段邓小平理论是马克思列宁主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想的继承和发展，是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段，是全党全国人民集体智慧的结晶邓小平理论是指导中国人民胜利实现社会主义现代化的科学理论，是我们党必须长期坚持的指导思想（二）“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果1 . “三个代表”重要思想形成的社会历史条件当代世界的新变化与“三个代表”重要思想形成的时代背景社会主义兴衰成败的历史经验与“三个代表”重要思想形成的历史依据。国情与党情的新变化与“三个代表”重要思想形成的现实依据。2 . “三个代表”重要思想的科学内涵中国共产党始终代表中国先进生产力的发占要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。这是对“三个代表”重要思想的集中概括。“三个代表”是辩证统一的关系，发展先进生产力是发展先进文化、实现最广大人民根本利益的基础条件。人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体，也是实现自身利益的根本力量。不断发展先进生产力和先进文化，归根到底是为了满足人民群众日益增长的物质文化生活需要，实现最广大人民的根本利益。贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。3 . “三个代表”重要思想的历史地位和指导意义“三个代表”重要思想是同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承而又与时俱进的科学体系。“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，是面向21 世纪的中国化的马克思主义，是实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。（三）解放思想、实事求是、与时俱进1 ．党的思想路线的重新确立和发展党的十一届三中全会重新确立了实事求是的思想路线，这一思想路线有力地推动和保证了拨乱反正与全面改革的进行。解放思想、实事求是贯穿于邓小平理论形成和发展的全过程。党的思想路线在建设中国特色社会主义的实践过程中不断得到丰富和发展。解放思想、实事求是、与时俱进，是我们坚持先进性和增强创造力的决定性因素。2 ．实事求是的思想路线党的思想路线的基本内容。解放思想与实事求是。实事求是思想路线的理论意义和实践意义。坚持实事求是的思想路线，弘扬与时俱进精神，推进理论创新。邓小平提出的“三个有利于”标准。（四）社会主义的本质和根本任务1 ．建设中国特色社会主义的首要的基本理论问题“什么是社会主义、怎样建设社会主义”是建设中国特色社会主义的首要的基本理论问题。搞清楚这一问题的关键，是要在坚持社会主义基本制度的基础上进一步认清社会主义的本质。邓小平对社会主义本质的概括及其意义。2 ．社会主义的根本任务社会主义的根本任务及确立这一任务的依据。发展是硬道理，是党执政兴国的第一要务。现阶段发展生产力的重要性和迫切性。（五）社会主义初级阶段和党的基本路线、基本纲领1 ．我国处在社会主义初级阶段社会主义初级阶段的含义和特征。我国社会主义初级阶段的长期性。社会主义初级阶段理论的重要意义。社会主义初级阶段的主要矛盾。2 ．社会主义初级阶段的基本路线党在社会主义初级阶段基本路线的内涵。四项基本原则和改革开放两个基本点统一于建设中国特色社会主义的实践。改革是中国的第二次革命，是社会主义发展的动力，是社会主义制度的自我完善和自我发展。正确处理改革、发展和稳定的关系。对外开放是中国的基本国策。3 ．社会主义初级阶段的基本纲领党在社会主义初级阶段的基本纲领。建设中国特色社会主义经济、政治、文化的基本目标和基本政策，三者有机统一，不可分割。4 ．建设中国特色社会主义的基本经验党领导人民建设中国特色社会主义的十条经验。这十条经验，覆盖了改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方面，是中国共产党理论创新的最新成果。（六）科学发展观和社会主义建设的发展战略1 ．全面理解和认真落实科学发展观科学发展观的内涵和实践要求。按照“五个统筹”的要求，深化经济体制改革，为全面建设小康社会提供强有力的体制保障。2 ．构建社会主义和谐社会。社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性。构建社会主义和谐社会的指导思想、基本原则和目标任务。3．中国经济社会发展战略的目标和步骤我国经济社会发展的战略目标。分“三步走”的战略步骤。全面建设小康社会的奋斗目标。我国发展战略的特点。4 ．推动经济结构战略性调整，走新型工业化道路走新型工业化道路。邓小平关于区域经济协调发展的战略思想。实施区域发展总体战略。农业是国民经济的基础，建设社会主义新农村。促进城镇化健康发展。实现增长方式的根本转变，实现速度、结构、效益、质量的统一。5．实施科教兴国、可持续发展和人才强国战略科学技术是第一生产力。科教兴国战略的内涵。加快科学技术创新和跨越，提高自主创新能力，建设创新型国家。把教育放在优先发展的战略地位。可持续发展的内涵以及实施这一战略的意义。建设资源节约型、环境友好型社会。创新人才工作机制，培养、吸引和用好各类人才。（七）中国特色社会主义经济1 ．社会主义市场经济社会主义市场经济理论的提出和基本内涵。我国经济体制改革的目标模式。社会主义市场经济体制的基本特征和框架。完善社会主义市场经济体制的主要任务。2 ．社会主义初级阶段的基本经济制度以公有制为主体、多种

2015届考研政治思修法基复习要领 万学教育 海文考研 考研教学与研究中心 王斌 2014年考研政治结束了，2015届考研政治的复习春节过后马上就要拉开帷幕了，2015届考生在思修法基部分时要注意以下四个方面。 第一，从复习的时间角度讲，思修和法基部分没有必要过早复习，因为思修和法基比较容易理解，没有理论上的难点。一般8月底，新的考研政治大纲和大纲解析颁布以后再复习也不迟。第二，由于思修法基部分非常注重基础知识、基本概念的考查，所以，一定要加强基础知识的复习， 同学们一定要认认真真的把大纲解析看一遍，尤其是注重对基本概念、基本原理的理解和掌握。我这里特别强调一下，不光是思修法基部分，考研政治的所有科目，从马原、毛中特、到史纲、以及当代部分都要注重基础知识的复习，考研政治最简单也是最重要的一条经验就是注重基础知识的复习。很多失败考生最惨痛的教训就是忽视基础知识的复习，大纲解析一遍也没有看完。 第三，要把握这门课的框架结构，从名称上看，思想道德修养与法律基础，表面上是2部分，实际上我们可以再细分，分为三大块：思想部分1-3章主要讲理想信念、爱国主义、人生观价值观，道德部分4-6章， 主要讲社会公德、职业道德、家庭美德、法律部分7-8章主要讲法律的基本精神理念、原则以及宪法、民法、刑法等实体法和民事诉讼法、刑事诉讼法、行政诉讼法等程序法的一般知识。第四，关注社会热点 这5年思修法基分析题都是结合社会热点和焦点问题，2010年通过人们不文明出行的交通问题，考社会公德，同时涉及到思修和法律的问题。2011年通过郭明义的事迹考人生价值和道德问题，2012年通过信义兄弟的感人事迹考诚实守信，2013年材料是某图书馆向所有读者免费开放，考自由平等权利以促进个人与他人的和谐应坚持的原则。今年（2014年）以放弃大城市的优越生活，从全国各地来到海南省陆地面积最大的自然保护区鹦哥岭的27个大学生的事迹考正确的择业观、人生价值的实现以及理想和现实的关系。