考研政治史纲总结

在考研政治中，近代史纲要科目以其繁杂的知识点最让考生头疼，尤其是理科生，面对如此多的事件、人物、组织、会议、著作等知识点要记忆，实在是眼花缭乱，那么对于近代史纲要科目来说，考生应该如何学习这部分知识呢？一、科目设置原因为了让考生理解并认识历史和人们选择了马克思主义、选择了中国共产党、选择了社会主义道路、选择了改革开放。中国近代史纲要可以看做是中共党史的扩大版。这就使得在考察过程中，与和谐的主旋律无关的考点是不会出现的，考生做相应了解即可，史纲的分析题一定会围绕中国共产党展开。二、近代史纲要考察的考察重点中国近代史纲要主要考察涵盖的四个历史时期：1.1840-1919 旧民主主义革命时期2.1919-1949 新民主主义革命时期3.1949-1956 社会主义过渡时期4.1956-社会主义建设时期三、如何攻克三种类型考点根据史纲的考察特点，我们发现史纲实际上考察的是三种类型的知识：第一种是基础的历史知识考点，即具体的事件、人物、组织、会议、著作等，这种知识在考试中以两种形式存在：一种是由单选题来直接考查，另一种是作为分析题答案要点的补充和丰富。我们将这种知识称作第三类知识，复习方法以认知为主。第二种是条目清晰的知识点，即重大历史事件或重大事件的背景、原因、内容、意义或经验教训等，这一部分知识在考试中以两种形式出现：一种是对多选题的题干进行的直接在现，另一种是分析题的部分答案要点，这是史纲中比较重要的部分。我们将这种知识成为第二类知识，该部分以分析题为主，需要考生加以记忆和背诵。第三种是存在具体逻辑线索的知识点，这类知识一方面可以以强大的知识线索来帮助考生审读题干，以便迅速准确的在第一时间分析出答题思路，组织答案要点，另一方面，可能这种逻辑线索、重大结论，本身就是答案。

第一部分：马哲 先从一道看似超纲的变态真题多选题谈起 美国导演迈克尔•穆尔在他的最新记录片《资本主义：一个爱情故事》问世以来，一直颇受关注。“资本主义”为何与“爱情故事”联系起来呢?穆尔解释说，这是一种“贪欲之爱”，喜爱财富的人不仅爱他们自己的钱，也爱你口袋中的钱，很多人不敢说出它的名字，真见鬼，就说出来吧。这就是“资本主义”。对金钱的“贪欲”与资本主义连为一体，是因为（ ） A.资本家就是人格化的资本 B.赚钱体现了人的天然本性 C.资本的生命在于不断运动和不断增值 D.追逐剩余价值是资本主义生产方式的绝对规律 解题的时候，一定要学会懂得“翻译”题干的内容。【对金钱的“贪欲”】中的“贪”对应的是课本上的【资本主义的直接目的和决定性动机：无休止地采取各种方法获取尽可能多的剩余价值】，因此，D正确。这里对金钱的“贪欲”指的是资本家，而不是所有人。因此，B是错误。 难点在于A和C上。因为A看起来是超纲的知识点，而且看起来似是而非，而C选项导师正确的，可是似乎又与题目无关。这也是考研政治真题的特点和难点之一。我在这里假设大家没有见过A和C这两个表述。 首先A和C是都涉及到同一个名词：资本。因此，我们应该知道：资本是可以带来剩余价值的价值，也就是说，它是自行增值的价值。如果资本是固定不动的，静止的，那么它就不会产生和带来剩余价值。资本是在生产过程和流通过程中实现自我增值，带来无穷无尽的剩余价值。而资本主义又是无休止地采取各种方法获取尽可能多的剩余价值，那么C就和题目有着密切的关系。 那么A是怎么一回事？（在这里，我假设每个人的语文水平都能够理解【人格化】这个概念。）如果就从课本出发的话，它属于超纲之外可推导的知识点。因为根据大纲解析说资本在资本主义社会里，本质并不是物，而知在一定的社会历史下形态的生产关系。而我们应该也知道，生产关系主要体现在人与人之间的关系。什么是人与人之间的关系呢？这就涉及到生产关系中最基本、决定性的因素——生产资料所有制。所谓的生产资料所有制就是指生产资料归谁所有，在社会中，体现的就是社会权力分配关系。拥有生产资料多的，肯定比拥有少的人权力大地位高；拥有生产资料的，肯定比没有生产资料的人所分配的权力多，地位高。而在资本主义社会，资本总是以各种物体体现出来的，包含了生产资料、劳动力等。资本家往往是拥有生产资料多的人，也是通过雇佣劳动力而使货币转化为资本，参与资本运作的人群，因此，资本家是一定利益和阶级关系的承担者，或者通俗地说，资本家所到之处，该处就会有资本。故此，资本家就可以算是经济范畴类的人格化，他代表着资本。所以A是正确的。 正确答案是 ACD 通过这道题，可以总结出考研政治里面关于哲学真题题目的特点： （1）表述上，不一定严格按照或者使用书本上的概念，考察考生的理解能力； （2）解题上，考察考生的逻辑推理能力和对知识点的融会贯通的程度； （3）理解上，考察考试对选项和题干之间关系的明确程度。 这就是说，我们在复习哲学题目的时候，要做到：（1）深刻理解马哲的概念和表述，而不是死记硬背里面的文字，要理解内涵。 比如，对于【无产阶级只有解放全人类，才能最后解放无产阶级自己】这句话，我们要理解【阶级】是一个相对的概念，当无产阶级解放了全人类，也就是说，世界上仅剩下无产阶级的时候，也就无所谓的无产阶级了。因为大家都是无产，因此不存在阶级。好比，全地球都剩下女人，那么地球就不存在女人这个概念。 （2）准确记忆重要的哲学概念，以及哲学内涵。 比如马哲中【商品】的定义是【用来交换的能满足人们某种需要的劳动产品】。 我们要学会解读它：一个物体要成为商品，必须满足：①它是劳动产品，劳动是人类所特有的，因此天然的，大自然本身有的，不属于商品。②它可以满足人们某种需要的。如果不能满足别人需要的物品，就不会发生交换，那所以它也不是商品。③它必须用于交换中。一个物品不交换，不属于商品。 再比如，真理原则和价值原则是人类活动的两个基本原则。真理原则就是要服从和追求真理，就是坚持科学方法和理论，表明的是客观制约性；而价值原则就是要满足自己的需求（不然构成不了价值），需求就是目的，所以表明的是目的性。因为世界的本来面目就只有一个，客观存在，真理只有一个，所以真理原则体现的是统一性，而人类的需求多种多样，那么价值原则体现的就是社会活动的多样性。随后我会举个例子加强记忆：比如，手机的出现，当然坚持了真理原则（客观存在的通信原理）和价值原则（满足人们的通信需要）。 这样用逻辑把概念的理解串了起来，对回答主观题的时候，大有好处。例子或许不科学，我建议大家对于不理解的地方，可以上文去理解一下。同时，也去了解一下一些经常出现的概念。比如什么是【自然属性】？什么是【统一性】？什么是【相互渗透】？ （3）马哲具有严格的逻辑，因此可以利用逻辑来串联和记忆知识点。 实际上，当A可以分为B和C。其中B反映了人与自然的关系，那么B是A的自然属性；C反映了人与人之间的关系，那么C就是A的社会属性。B和C肯定是对立统一的，A是B和C的统一矛盾体。 这就好比，人与其它动物之间的区别在于总是在劳动，并且处于一定的社会关系之间。生活在现实社会中的人，做出的一切行为都会不可避免地与周围的人发生各种社会关系。因此，人的社会属性就是各种的社会关系。 （4）记忆马哲的晦涩的概念的时候，要善于联系实际。 我的老朋友马克思曾经说过，哲学是系统化的世界观，也是方法论。因此这就注定了它本身就是高度的抽象。抽象带来的不仅仅是深刻，还给我们带来了阅读和理解的困难。马克思语重心长地说，年轻人，不要着急难受，我不是说过认识的过程是感性认识和理性认识相互交织和相互渗透的过程么？单靠理性认识当然不行，否则就是认识论上不坚持唯物论了。 所以，遇到难懂的，或者繁杂的概念表示的时候，适当将其和身边的事物进行类比，用逻辑串起来，马哲的背诵和理解就简单多了。 比如价值的特性有四个：客观性、主体性、社会历史性以及多维性。 那就可以找个例子来理解：我馋了，去摘苹果吃。 客观性：我的需要（馋了，想吃苹果)和对象（苹果），过程（爬树等等）以及结果（吃到了苹果）都是具有客观性的； 主体性：那就是苹果有没有价值，是由我来说了算。我虽然馋了，但是不一定要吃苹果，我可以吃苹果树的叶子。（客观事物的某种属性能否具有价值以及具有何种价值要以人的需要为基准） 我吃苹果和另外一个人吃苹果的目的不一定相同，我是因为馋了要吃，而另外一个人可能是因为饿了要吃。（不同主体，同一个客观事物的价值也不同，有主体的个性特征） 我馋了，但是我不去摘苹果，那么苹果还是没有价值，只有我去爬树摘了，那么才会发生苹果满足我馋的需要这个关系。（主客体之间的价值关系是主题在实践基础上确立的同客体之间的一种创造性关系。） 社会历史性：这个很好理解。假想在一个苹果被认为是万病疗药的社会和年代，和现在相比，就理解了。 多维性：多维性在于同一个客体，不同主体。比如你叫几个人望着天空，有人想到了孙悟空，有人想到了苍井空。 （4）对题目的拓展延伸学习也很重要。 和开头的题目一样，其实A和C都是马克思曾经说过的话，如果你平时做题或者阅读延伸比较广的话，那么就很容易做对。但是鉴于大家复习时间都比较短，因此大家尽量买一些习题解析详尽而且带有拓展的政治习题书来进行备考。比如去百度或者相关资料查查，就会知道为什么恩格斯和列宁对物质的定义不同的原因。第二部分：毛中特和史纲 我是这样去理解这两个部分的。毛中特是马克思主义的中国化。因此毛中特本身就体现了矛盾的特殊性，发展、全面和实事求是，一切从实际出发等等哲学观点。又因为马哲是科学的（马克思是这么说的.....），所以毛中特那就肯定是科学的，那么如果犯了错误，如果是制度上的错误，那么一定是回答没有联系中国实际，也就是没有把把握矛盾的特殊性，教条主义学习马克思主义；如果是人犯错误呢，那么就回答那个人没有掌握马克思注意，了解不充分等等。而史纲则是用历史事实来给大家证明，我党的马克思主义中国化思路以及所制定的战略等等是行得通的，而且走得远走得好的。因此，可以总结出，毛中特侧重于理论介绍和探讨，而史纲则侧重于历史事件的描述和意义。两个部分结合起来学习，是最好的。一般而言，不同的历史时期，肯定对应着不同时期的党的制度和措施。这之间有着历史的连贯性和逻辑性。我建议大家是画个时间轴，把历史和党的理论发展过程结合起来。甚至可以了解一下个人史实，有助于记忆。 比如，1934年，中共第五次“反围剿”失败后，王明和博古就在思考要不要把老毛带上，后来还是觉得带上算了。这一个史实说明什么呢？（1）老毛当时在党内地位不高。实际上，在1931年，老毛就曾批评王明等人的“左”倾思想，是最早提出反对教条主义任务的领导人。但是遭到了王明等批评和指责。 （2）1935年开始长征，随后的遵义会议让老毛成为了实际“扛把子”。当时遵义会议批评的博古、李德等人，并“降职”，推崇老毛主张，将老毛增添为中央政治局常务委员。老毛和其它两人全权负责红军行动。因此遵义会议解决的是 军事问题 和 组织问题。 （3）当老毛成为“扛把子”的时候，不就意味着遵义会议是确立以毛泽东为代表的马克思主义的正确路线在中共中央的领导地位么？而且让当时中共回归正常，不久是挽救了中国共产党么？挽救了中国共产党不也就相当于挽救了中国红军，中国革命么？既然是挽救了，当然成为了历史上，中共的一个生死攸关的转折点。而且从王明到老毛，不就是中共政治走向成熟么？这样子，就把很多东西就联系起来了。 （4）看看毛中特那里：王明在党内推行的教条主义、左倾的机会主义路线。那么老毛要反对他，那么肯定反对的是教条主义。1930年1月，王明取得当时的领导权，而同年5月，毛泽东写了《本本主义》。而遵义会议是1935年开的，长征是在1936年10月结束，在1937年，老马闲不住，写了一篇他平生中最满意的文章《实践论》和《矛盾论》，主要是揭露主观主义特别是教条主义的思想根源。经过延安整风和党的七大，实事求是的思想路线在全党得到确立，这里的潜台词是：党的思想问题得以解决。所以，可以推知，遵义会议是没有解决思想问题。 通过以上实例的演示，我们知道不同的时期，中共面临的历史任务和历史情况是不同的，中共做出的调整和措施都相应不同，只有把毛中特和史纲建立起时间和空间的联系，那么才能更好的理解和记忆。尤其是去记忆不同时期的土地政策时，这种方法更加给力。 史纲喜欢结合纪念日来考，比如今年可能纪念孙中山。而孙中山涉及到的考点是 辛亥革命、三民主义、让位袁世凯、二次革命等等。辛亥革命就会涉及到爆发的意义等等，三民主义会涉及到新旧之分，联系和区别，等等。所以史纲出题非常灵活，题目也会涉及到很多知识点，回答的时候，你要有足够的知识去回答。 当然也有记忆的技巧，比如毛中特实际就是中国化的马哲，首先体现的肯定是普遍性和特殊性的，党的任何政策基本都是马哲方法论的三个重点体现。而史纲则是体现马哲的历史史观，牢牢抓住人民群众这概念。这些大家自己去总结、理顺就好。 第三部分：思修 思修我研究不多，相对而言也比较简单。记忆的时候也是靠逻辑。比如课本上把爱国主义的内涵定为：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家乡、民族和文化的归属感，尊严感与荣誉感的统一。那么接下来有一个爱考的知识点：爱国主义的基本要求，基本上可以对应上面的内涵回答。 爱祖国的大好河山（对应故土家乡）；爱骨肉同胞（对应民族），爱灿烂文化（对应文化归属感）、爱自己的国家（对应尊严感和荣誉感，同时也是前三个的综合。） 思修还有一个部分是法律。我的建议是自己画一个思维导图，记忆下来就好。第四部分：结语 考研政治分为主观和客观题。各为五十分。实际上，你要取得高分，这两个部分你都不能掉以轻心。从近几年的考研政治真题来看，反猜题的趋势肯定是越来越凶猛的。这就要求大家更要注重基础，不要投机取巧。 我一战复习政治的时候是在7月头，每天5点半或者六点看到七点，每天看一章，做一章习题。直到考试前，我把肖秀荣编著的知识点复习书看了大概3遍，知识点提纲看了4遍，1000题做了3遍。每天的时间也就2个小时左右，但是每天都在进行，没有间断过。到了后期，分给政治的时间增加到4个小时，英语缩减到1个半小时。所以我的观念就是，争取多看几遍书，看多了，你上了考场就不会在主观题上没有东西可写了。 我是不提倡报考研政治辅导班的。原因就是报这些班的意义不大，而且浪费时间。押题班可以报，预测卷可以买多几份。当然，有些押题挺没有节操的，号称压十几道题，然后每道题里面好十几个问，相当于压了百来个知识点。把考生背得死去活来。这不道德。 二战的时候我把政治押后到大纲解析出版后才复习，原因是知识点没有忘光，重看效率会高，今年大刚修改较大，不急着复习。但是我提倡大家去购买考研大纲解析。不为什么，就是里面单纯就是文字，没有讲解和分析，看着眼困。也不要相信什么大纲配套习题等等这种攀荣誉的书籍，这些书籍没有一本是官方出版的。这里如果你是二战的，我推荐的张剑峰的《大纲解析（精读版）》。不可否认的是，这本书的排版和知识点整理相对较好，也增添了大纲变动部分，可以使用。 习题可以选用肖秀荣的《1000题》，目前我见过最好的习题集。对知识点的背诵可以购买风中劲草系列，但是它的习题相对简单基础。 回答主观题的时候，多从材料入手去确定答题的角度。然后找出这个角度里面有什么知识点。比如哲学题，如果是考实践，那么找出实践里面的全部知识点，然后看看哪个与材料吻合，然后去写答案。答案不一定要长，但是长的话，命中答案的几率会大，那么，你可以把最有把握的答案书写在最前面，然后不确定的写在最后面。虽然真题的答案都很规范，很简短。但是就如数学的证明题一样，我们的证明过程肯定不如答案的证明过程精炼。 时政的复习方法，我是推荐购买肖秀荣的《时政》，因为这是和同学比较使用过的。虽然肖老已经不再命题，但是我相信他选择材料的眼光只会更好。 有时间可以看看CCTV的新闻联播。不为什么，就只为知道一件国家大事和国际时间，中共的政策和国家的措施，该如何去政治正确地解读，解读的方式是如何的。而这方面，中央是最权威的。这些往往就是考研政治所需要的。有一些中央出的时事解读书也可以购买，不必贪多。 关于洗脑这些幼稚的话题，我想说，你不听A的观点，而听B的观点，你笑我只听A的观点，其实我们都是一丘之貉。同样道理，中共说长征体现了长征精神，你嗤之以鼻反对说，台湾说长征是共军大逃亡。其实你又何尝不是被台湾那边洗脑了呢？我一直相信，兼听则明偏信则暗。 关于复习时间，真的随你自己喜欢。我喜欢早上复习政治，也喜欢一天复习一章，然后做一章习题，你也可以复习完一个科目后，才去做习题。都可以的。关键在于你对概念的理解和习题的研究，错题多做几遍，题目也尽可能多做，拓展一下：比如什么是“二元论”，什么是“机会主义",博古又是谁？最近三年的考研政治真题选择题一定要好好研究，从题干到选项都要好好精读。 至于押题谁最准？这都是风水轮流转的，今年A中了，明年另外一个人B中了，大后年A又中了。二战的时候我已经不再理会这些所谓的押题，多看看书，自己押题还更好。不过我还是推荐肖秀荣的肖8和肖4要入手一下。不论押题，毕竟在选择题上，至今他还是未逢敌手。

抗癌政治史纲大题是第几题？这个你回答你问的问题实在是太荒谬了，因为考研的政治史纲大题很多很多范围非常广可以来考虑这个问题，但是你说的第几题是刚在哪政治问题这都是不好回答的，因为一个人有不同的看法，考研的学生有不同的看法，所以说你说的可爱这个是个问题，我想一般人是打不出来的，我不给你做做，没回答也不给你考虑这问题，等你将来考研你就知道政治是刚到，第几题是能考上去了。

马原1章导论2-4章讲的是哲学方面（重点）5-6讲的是政经（重点）7-8讲的科社(比较简单大概知道社会主义必然战胜资本主义这个主线)毛中特要知道马克思的2个理论成果就是毛泽东思想和特色社会主义（邓、江、胡）这章大体你现在要复习的主线就是马克思主义中国化是什么--（按照历史发展）新民主主义--社会主义改造--社会主义本质和初级阶段--改革--特社第12-13一国两制你肯定懂第14-15依靠力量和领导核心知道一下近代史第1-3章 1840年-1919年第4-7章 1919年-1949年第8-10章1949年至今按照上面的划分的三大结构吧每一章发生的时间好好总结一下，能明白吗现在看细节肯定来不及，主义毛爷爷的东西作品和会议之类思修第1-6章是思想修养（1-3是思想；4-6是道德）（重点）第7-8章法基（不会考多细致，大概有常识即可）史纲：4、5、6、7章。

政治的确比较难复习的，内容太多了。必须理解之后再记忆，否则，关靠背背背，一点效果没有的。

考研的朋友，我曾分享过考研的视频课程，几个科目都有，你可以到我的百度孔间找找，我下载过数学，内容很多，全部下载差不多35G了，那个站貌似很全的公共课，统考专业课都有我考计算机的，准备也去找一份，如果有帮助的话，记得采纳吧，混个经验中国近现代史纲要作为一门新学科，考查方式较为灵活，但是仍然强调记忆的重要性，下面万学海文政治考研辅导老师们针对这门学科为2014年的广大考生们给出相应的复习策略以便同学们参考。　　第一，夯实基础。“史纲”这门课是一门基础课，考试时侧重于考查基础，所以，建议2014届考生在复习时一定要扎扎实实的去复习知识点，不要有任何投机取巧的想法。　　第二，打通学科之间的联系。　　从2013年的考试来看，“史纲”与“毛概”结合的知识点较多。所以，我们在平时复习的时候，一定要把“史纲”中与“毛概”相关的知识点放在一起去复习，一定不要人为地割裂相关知识点之间的联系。比如：“毛概”中统一战线理论和今年新增加的知识点“抗日民族统一战线的形成”可以放在一起复计算机考研习。再比如，“毛概”中的第四章与“纲要”中关于社会主义改造的相关内容可以放在一起复习。　　第三，重视重大事件，特别是有纪念意义的重大事件。比如：2010年是鸦片战争爆发170周年，鸦片战争以后中国被迫对外开放，所以，需要注意两次对外开放结合命题的可能性。2011年是辛亥革命爆发100周年，是中国共产党成立90周年。2010年是红军长征胜利75周年，是抗日战争胜利65周年。这些问题提醒2014年的考生在复习时一定要注意。　　第四，把握“史纲”的分期线索、来龙去脉。　　“来龙去脉”主要指重大事件发生的原因、结果以及出现这种结果的原因。这是“史纲”复习的核心内容。关于分期线索，我大学考研需要详细的给大家说一说。　　“中国近现代史”顾名思义分为两大部分，即中国近代史和中国现代史，从时间上看，讲述的是1840年鸦片战争到现在的历史。其中，1840-1949年为中国近代史部分，这段历史是列强侵华、中国人民反抗内外压迫，不断探索救国救民道路，谋求民族独立和人民解放的历史。中国近代史又以1919年五四运动为界分为两部分：旧民主主义革命和新民主主义革命。中国现代史指新中国建立之后的历史，是关于社会主义革命和社会主义建设的历史，它以实现国家繁荣富强和人民共同富裕考研培训为目标。　　结合我们的大纲来看，1至3章为旧民主主义革命的历史;4至7章为新民主主义革命的历史;8至10章为现代史部分的内容，即社会主义革命和社会主义建设的历史。

随着考研人数越来越多，考研的压力也越来越大，而大部分考生都热衷于报名名校等相关院校，这样大家考研的压力就更大了，除了每天认真复习考试科目以外，有策略的复习也非常关键，今天跟随学府考研老师一起了解一下吧，希望能够帮助到小伙伴们。近现代史纲要知识点框架梳理(第一章)第一、中国共产党积极倡导、促成、维护抗日统一战线，最大限度动员全国军民共同抗战成为凝聚全民族抗战力量的杰出组织者和鼓舞着。第一、以毛泽东为首的中国共产党人，把马克思列宁主义基本原理同中国具体实践相结合，创立和发展了毛泽东思想。制定、实施了一套完整的抗战策略和方针，提出了持久抗战的战略思想，对抗战胜利发挥了重要作用。第三、中国共产党通过游击战开辟敌后战场，建立抗日根据地，牵制和消灭了日军大量有生力量，减轻了正面战场的压力，也为抗日战争的战略返攻准备了条件。第四、中国共产党人以自己最富于献身的爱国主义、不怕流血牺牲的模范行动，支撑起全民族救亡图存的希望，成为夺取抗战胜利的民族先锋。近现代史纲要知识点框架梳理(第二章)一、章节特点史纲第二章是探索史部分，讲述农民群众斗争风暴的起落、洋务运动的兴衰、维新运动的兴起和夭折。这一章节在史纲中的地位是非重点章节，从命题的角度来分析，一般情况下，这一章节的考点容易考查选择题。二、复习重点史纲第二章的主要内容包括：(一)农民群众斗争风暴的起落。1、太平天国农民战争。2、太平天国农民战争的意义和局限;这一部分需要重点掌握的内容是：金田起义和太平天国的建立，《天朝田亩制度》和《资政新篇》，从天京事变到太平天国败亡，太平天国起义的历史意义，太平天国农民斗争的局限性和教训。(二)洋务运动的兴衰。1、洋务事业的兴办。2、洋务运动的历史作用及其失败;这一部分需要重点掌握的内容是：洋务事业的兴办，洋务派兴办洋务事业的种类，洋务运动的三个历史作用，洋务运动失败的三个原因;(三)维新运动的兴起和夭折。1、戊戌维新运动的兴起。2、戊戌维新运动的意义和教训。这一部分需要重点掌握的内容是：维新派倡导救亡和变法的活动，维新派和守旧派论战的三个问题，百日维新，戊戌维新运动的意义，戊戌维新运动失败的原因和教训。

1、政治一共50题的选择题，因此选择题是关键。给自己4天的时间准备大题，其他所有的时间都放在选择题上。2、选择题考的是细节，考的是重要概念，因此，用16天的时间看要点，至少看三遍。第一遍八天，第二遍5天，第三遍3天，记住只看重点内容。3、政治其实只要看四章就行：即，哲学、政经、毛概、邓三论、五天看哲学和政经，两天看毛概，一天看邓论，至于为什么只有一天看邓论，是因为邓论里面的东西都是大白话，都是谁都知道正确的东西。看完了根本不需要记，说白了，就是记也记不住。反正我记不住。4、所以说最重要的是选择题，你只要选择题能考到四十分以上就行了，剩下五十分的论述题，就是自己编也能编二十分。5、回答论述题，我总结了一套模板，其实政治论述题考的是一种政治思维，你只要让人家阅卷老师一看，这学生一看就跟其他学生不一样，也就是说，你必须得在字里行间体现出你的政治思维来。6、我总结了一套模板：现在奉上：什么是政治思维，你听我们电视里领导讲话的时候，都有这样一个固定的模式：以.为基本点，以..为方向，以..动力，并坚持.为指导思想，坚持..，反正十七大里面肯定有很多这样的句式，你只要按照这个答题，老师一看你就是学过政治的。并且是每个题目都按照这个模式答题，因为每个老师都只看一套题，像流水线一样。7、在考研政治中，极少听说有人政治不过关而没有考上的，国家考研考政治的本质其实是：国家培养出来的研究生人才，以后出来最基本的政治素养要有，至少不会在大是大非面前出错，不会叛国就行了。因此政治这门课，从来都不是拦路虎。8、还是那一句话，真正的重点在选择题上，不在大题，大题你只要有个思路就行了。最后祝你考研成功。

你好，我是10年考的，当时也要工作，也报的B区，我政治考了70分，还可以？呵呵我回答你不会复制一大篇长的东西让你看的满头大汗，不着边际！说点实际的，考研当中，想必你也知道，政治最容易，不过想拿高分也不容易，我给你的复习材料是：去买任汝芬的序列，从序列前篇，到序列1，2，3，4都要买，嫌贵的话可以买翻版的，我就是买的盗版的，没神马大区别！另外买一篇文都的历年真题精析任前篇，任1，这俩过一遍就行了，分别各用一个月看完重点是任2和任3（都是客观选择题联系，两本加在一起大概2000道左右），建议都要做2遍，大约要用两个月，选择题（尤其是多选题）是政治拉开档次的关键任4是时政，在初试前一个月才有卖，去买来，考前一个月突击一下时政，效果很好，离开考前还有半个多月的时候时，要开始看历年真题了，这个最有针对性！考研政治没有什么窍门，按我的来，考不到55以上你拿我试问！记得考试时的主观题一定要多些，不会的情况下，字写的越多越多，每道大题至少答它300字，实话和你说吧，我考完后一兑参考答案，大题要点根本没几道沾边，心想这次政治完了，居然得了高分，后来我知道多写字对于政治这门课的重要性了！大学期间所学所有政治课