考研政治核心知识点

个人感觉没必要，我去年买了很多参考书，都没看，现在还是空的，到了最后背了肖秀荣的36道预测题，全中了，都不好意思了！如果想的话就买个考点啊什么的，贝贝选择题这个阶段！就花了最后一个月的时间考了70！轻松上线

在我们考研政治五门课当中时政属于内容最少，相对来说是政治复习当中性价比较高的一门课，掌握好时政新闻资讯。　　1、史纲第五章内容。　　1927年8月1日，周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等人，率领共产党人掌握或影响的部队下的北伐军2万多人在南昌举行起义，打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。这是中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺权争取的开端。　　2、中国走和平发展道路的原因和意义。　　原因：走和平发展道路，是中华民族优秀文化传统的传承和发展，也是中国人民从近代以来的苦难遭遇中得出的必然结论。走和平发展道路，是基于中国特色社会主义的必然选择。坚持走和平发展道路，是基于当今世界发展潮流的必然选择。　　意义：一是中国和平发展打破了“国强必霸”的大国崛起传统模式，避免了那种建立殖民体系、争夺势力范围、对外武力扩张的资本主义发展的老路。二是中国走和平发展道路，带给世界的是机遇。三是中国走和平发展道路，将推动国际力量对比朝着相对均衡的方向发展，引导国际格局演变和国际体系变革。　　3、独立自主和平外交政策的基本原则。　　第一，坚持独立自主地处理一切国际事务的原则。第二，坚持和平共处五项原则为指导国家间关系的基本准则。第三，坚持同发展中国家加强团结与合作的原则。中国是发展中国家，加强同发展中国家的团结与合作是我国对外政策的基本立足点。第四，坚持爱国主义与履行国际义务相统一的原则。　　4、抗日战争胜利的意义。　　中国人民抗日战争，是近代以来中华民族反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争，是20世纪中国和人类历史上的重大事件，具有重要历史意义。　　第一，中国人民抗日战争的胜利，彻底打败了日本侵略者，捍卫了中国的国家主权和领土完整，使中华民族避免了遭受殖民奴役的厄运。　　第二，中国人民抗日战争的胜利，促进了中华民族的觉醒，使中国人民在精神上、组织上的进步达到了前所未有的高度。　　第三，中国人民抗日战争的胜利，促进了中华民族的大团结，弘扬了中华民族的伟大精神。　　第四，中国人民抗日战争的胜利，对世界各国夺取反法西斯战争的胜利、维护世界和平的伟大事业产生了巨大影响。中国人民为最终战胜世界法西斯势力作出的历史性贡献，在全世界人民面前树立了一个以弱胜强的范例，显著提高了中国的国际地位和国际影响。　　5、抗日战争胜利的原因。　　第一，中国共产党在全民族抗战中起到了中流砥柱的作用。　　第二，中国人民巨大的民族觉醒、空前的民族团结和英勇的民族抗争，是中国人民抗日战争胜利的决定性因素。　　第三，中国人民抗日战争的胜利，同世界所有爱好和平和正义的国家和人民、国际组织以及各种反法西斯力量的同情和支持也是分不开的。　　6、抗日战争胜利的经验。　　第一，全国各族人民的大团结是中国人民战胜一切艰难困苦、实现奋斗目标的力量源泉。　　第二，以爱国主义为核心的伟大民族精神是中国人民团结奋进的精神动力。抗日战争大大丰富和升华了以爱国主义为核心的中华民族精神，这是抗日战争得以坚持和胜利的重要的思想保证。　　第三，提高综合国力是中华民族自立于世界民族之林的基本保证。一个国家只有首先自强，才能在世界上自立。　　第四，中国人民热爱和平，反对侵略战争，同时又决不惧怕战争。中国人民进行反侵略战争，是为了捍卫中华民族生存和发展的权利，是对世界反法西斯战争和人类和平进步事业的重大贡献。　　第五，只有坚持中国共产党的领导，中华民族才能捍卫自己的生存和发展的权利，才能创造美好的未来。嗯，先祝考试顺利哈：）时间所限就写马哲的吧，毛中特近代史什么的知识点太零散太多。马克思主义哲学一、辨证唯物主义的世界观1、唯物的辩证论【三观】：物质观：物质是指不依赖于意识而可以为意识所反映的客观实在。世界是物质的，物质是运动的。 实践观：实践是指人们有目的的改造自然、社会和人的本身的一切实际活动。生产实践是最基本的决定其他一切活动实践。 意识观：客观世界的主观映像、人脑的属性。在社会实践基础上和过程中形成。二原理： 物质和意识的辩证关系：物质决定意识，意识对物质具有能动作用 世界的物质统一性原理：世界是统一的；统一的基础是物质；世界统一是多样性的统一。2、唯物的辩证法 【两个总特征】： 联系的观点：指事物内部或之间相互影响、相互作用、相互制约；联系特征：客观性、普遍性、多样性、（答题时可依据材料对特点） 发展的观点：含义（书上找）；实质是新事物的产生旧事物的灭亡；发展有其过程性和规律性。 【三大规律】： 对立统一规律：矛盾是事物发展的动力和源泉；矛盾兼具统一性和斗争性；矛盾分析法（两点论重点论相结合，抓关键，在对立中把握同一和在同一中把握对立，批判与继承相统一） 量变质变规律：质、量、度的定义（书上找百度搜），量变与质变的关系相互区别、相互转化、相互渗透；坚持量变和质变的统一，反对激变论和庸俗形而上学 否定之否定规律（建议理解！） 【五对范畴】 原因和结果：其关系是相互作用、互为因果、互相渗透；辩证地认识原因和结果，可以增强人们活动的自觉性、预测性和调控性。 可能性和现实性：发挥主观能动性，争取实现好的可能。 必然性和偶然性：重视事物发展的必然性和把握总趋势；从偶然中发现必然，把握有利于事物发展的机遇。 现象和本质：现象是具体的个别的，本质是一般的共同的，两者的统一：现象表现于本质。 内容与形式：关系：内容决定形式，形式反作用于内容。实践意义：重视内容并善于运用形式。 【四种思维方法】 分析与综合、归纳和演绎、从抽象到具体、历史和逻辑的统一（时间所限百度搜下吧） 上面是我按照纲要总结的，唯物主义世界观部分。先开个头，有时间再补充吧。虽然只有一天了，但还是建议你注重概念的理解，只有理解了的原理才能自如地运用它。

政治的考察，主要还是以对知识点的理解为基础的，这一点在哲学相关知识的考察中尤为重要。我觉得参考书在这个过程当中的作用并不大，因为很多知识，只用文字是讲不清的。我第一年考研的时候，背了很长时间，但是很多知识点都不懂，所以只是死记硬背，结果考的很差（考了59）。第二年我报了一个辅导班，可能是很多东西之前接触过，所以有的知识老师稍微点拨，就理解了（考了75）。 所以，我建议如果你不是文科生，最好还是报一个辅导班。可以只报政治，价钱应该也不贵。我当时是报的起航，李海洋讲哲学，杨凤城讲历史，还有一个老师记不清了，但是讲的很一般（强调一下，不是做广告），但是这两个老师讲得很好，只是不知道现在还有没有在讲。哲学的复习更强调理解，历史的复习更强调背诵。如果你是今年考研，现在才开始复习政治，要抓紧时间了。如果你实在不想报辅导班，那就做真题吧。尤其是哲学方面的真题，要多做几次。因为历史的考试重点，每年都会变化。比如今年是反法西斯胜利70周年，去年就有可能考二战的内容，但是今年就不一定会考到。所以可以关注一下今年、明年有什么历史性的事件，然后又针对性地复习。 政治考试一般不是一个能拉开档次的考试，除非你复习的非常好或者非常差。可以根据你其他科目的复习水平，以及你想报考的学校，判断一下你对政治的分数要求，然后再有针对性地复习。 最后祝你考试顺利！一、总体原则考研政治知识点的背诵，要理解性的背诵，要反复的背诵，要在不断的检验中背诵。二、《马克思主义原理》马原是几个学科当中最容易下手的一门，需要记忆的点不多，主要就是十六大原理。并且马原的知识点有一个以不变应万变的方法，那就是对立统一规律。这个规律从原理上来说是解释世界为什么发展的根本动力，从理解上来说是个相当好用的万金油。因为，在咱们的书本上，只要是成对出现的原理都可以用对立统一规律来套用，都可以用“相互联系”和“相互区别”来解释，所以，这是个十分好用的原理。二、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 毛中特，提到这门学科同学们可真是头痛了，毛中特的知识点可谓是又多又琐碎，并且很多同学反映这些记忆的考点长得还十分相似，有的甚至还和史纲的考点有些分不清。怎么办?其实也好办。大家只要记住两点，首先国情是解决一切问题的首要依据;二是分清敌友是中国革命的首要问题。那就好办啦。同学们先分清时期，载将每个时期的社会形态线索搞清楚，如此便能串联起来，撕开一条口子。比如：1840-1949，社会性质是半殖民地半封建社会，决定主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾以及封建主义和人民大众的矛盾，决定根本任务是反帝反封建推翻三座大山，决定革命性质是资产阶级民主革命。举一反三，后面的几个时期大家要好好整理。三、《中国近现代史纲要》史纲的记忆点相对较少，记忆的手段比较简单粗暴。一是记好有关我党的丰功伟绩，二是有些口诀可以派上用场了。比如：一大立党，二大立纲，三大国共要合作，四大领导工农忙，八七枪杆出政权，古田思想要加强，遵义军事与组织，瓦窑一起来抗日，洛川全面抗战时，减租减息三三制，六届六中马中化等等等。四、《思想道德修养与法律基础》这个学科同学们不陌生，既好懂又好记，但是有一个特点，那就是抓不住重点。其实，这门学科的学习也是有技巧的，要关注那些意义类和关系类的知识点，比如道德与法律的辩证关系，理想信念的作用与关系，理想与现实的关系，个人理想与社会理想的关系，个人幸福与社会整体幸福的关系等等。

如果听徐涛的课， 最好还是配套徐涛的教材，使用核心考案，这样当听课的时候还可以做笔记。

　　同学想要找的是“肖秀荣考研书系:考研思想政治理论命题人核心考点预测(背诵版)(2013) ”吗？ 　　 考研政治近代史纲要复习要把握社会发展和革命发展的历史脉络、掌握历史发展进程的规律性，把握国情及社会主义道路发展的必然性。这需要考生对整体知识框架有所构建的同时，加强对重要知识点的理解。下面新东方在线为大家提炼史纲各部分涉及重要考点，希望大家认真记忆。　　2016考研政治史纲重要考点提炼（1）　　考点1、鸦片战争前的中国和世界　　(1) 1840年鸦片战争前，中国的封建社会前后延续了两千多年。清朝康熙、雍正、乾隆时代是中国封建社会后期的鼎盛时期，但也走到了封建社会的末世。　　(2) 14世纪至15世纪，在欧洲地中海沿岸，最早出现了资本主义的萌芽;1640年的英国资产阶级革命标志着世界历史开始进入资本主义时代;18世纪中叶至19世纪中叶，工业革命使大机器生产取代了工场手工业，资本主义制度终于在欧美确立起来;15世纪末至16世纪初，西方国家开始殖民扩张;19世纪末资本主义进入帝国主义阶段之后，资本输出成为殖民剥削的重要形式，并出现瓜分世界的狂潮。　　提示：在中国封建社会里，地主、商人、高利贷者这三者常常是结合在一起的。　　考点2、资本—帝国主义列强对中国的侵略　　(1) 19世纪初，英国已经基本上完成工业革命，成为世界资本主义最强大的国家，英国对华贸易长期处于入超状态。1840年鸦片战争正式爆发。1842年清政府与英国签订了中国近代史上第一个不平等条约《南京条约》。　　(2) 鸦片战争是中国近代史的起点。随着外国资本主义的入侵，中国的社会性质开始发生质的变化。中国逐步成为半殖民地半封建国家。随着社会主要矛盾的变化，中国逐渐开始了反帝反封建的资产阶级民主革命。　　考点3、近代中国社会的半殖民地半封建性质　　(1) 中国逐步变成半殖民地的原因。①鸦片战争以后，西方列强通过发动侵略战争，中国丧失了完全独立的地位，在相当程度上被殖民地化了。②由于中国长期以来一直是一个统一的大国，特别是中国人民顽强、持久的反抗，同时也由于帝国主义列强间争夺中国的矛盾无法协调，使得它们不可能共同瓜分中国。　　中国逐步变成半封建社会的原因。①外国资本主义列强用武力打开中国的门户，把中国卷入世界资本主义经济体系和世界市场之中。②西方列强并不愿意中国成为独立的资本主义国家。　　(2) 中国半殖民地半封建社会的基本特征。①资本—帝国主义侵略势力日益成为支配中国的决定性力量。②中国的封建势力日益衰败并成为资本—帝国主义压迫、奴役中国人民的社会基础和统治支柱。③中国自然经济的基础即封建地主的土地所有制依然保持着，成为中国走向现代化和民主化的严重障碍。④中国新兴的民族资本主义经济发展很缓慢，力量很软弱，而且它的大部分与外国资本—帝国主义和本国封建主义都有或多或少的联系。⑤近代中国各地区经济、政治和文化的发展是极不平衡的。⑥资本—帝国主义和封建主义的双重压迫下(后来还加上官僚资本主义)，中国的广大人民尤其是农民过着饥寒交迫和毫无政治权利的生活。　　(3) 阶级关系的变动。①地主阶级发生了变化，出现了官僚地主和城居地主。一部分地主转化为资本家。②旧的被统治阶级即农民阶级，向贫农或雇农转化。有些成为产业工人的后备军，是中国民主革命的主力军。③中国资产阶级也是近代中国新产生的阶级，其中有一部分是官僚买办资本家，另一部分是民族资本家。　　考点4、近代中国的主要矛盾和历史任务　　近主要矛盾：帝国主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾。　　两大历史任务：争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕。　　考点5、反抗外来侵略的斗争　　(1) 人民群众的反侵略斗争。1841年5月，三元里人民的抗英斗争，是中国近代史上中国人民第一次大规模的反侵略武装斗争。　　(2) 爱国官兵的反侵略斗争。中法战争期间督办台湾事务大臣刘铭传指挥守军击退法舰。老将冯子材身先士卒，大败法军，取得镇南关大捷。‍

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:春雨113一、马克思主义哲学核心考点1，唯物主义和唯心主义（一）★哲学是系统化理论化的世界观，是世界观的理论体系（1）一切哲学都不能调和唯物主义和唯心主义两大基本派别，这是哲学的党性（2）唯物主义主张物质第一、精神第二，按世界的本来面目去说明世界，不附加外来成分。（3）唯心主义主张精神第一性、物质第二性。（把握唯心主义的两个基本形态）①主观唯心主义把人的感觉、观念作为唯一真实的存在和世界的本原；（唐刘禹锡唯物）②客观唯心主义把某种脱离个人的精神变为独立的存在，作为世界本原和万物创造者。（4）唯心主义产生的根源：（感觉是屏障，不可知论）（马克思和旧唯物最主要区别：唯物史观）①阶级根源：在阶级社会，唯心主义哲学受到反动没落的社会阶级的拥护和利用，所以得到保存和留传。根源不能说主观和客观相背离，因为它是认识错误的原因，可以是教条主义经验主义的错误②社会根源：社会分工、脑体劳动分离，为片面夸大精神意识的作用提供了条件。③认识论根源：在认识过程中，将认识的某一特征、方面、部分加以夸大。将认识过程中的感性阶段夸大、绝对化，导致主观唯心主义。将认识过程中的理性阶段夸大、绝对化，导致客观唯心主义（5）旧唯物主义的缺陷：机械性、形而上学性、不彻底性，没有确立科学的实践观（重点把握）（6）马克思主义的特点：（马克思最伟大的贡献：创立唯物史观；）（旧唯物半截子是因为自然观唯物，历史观唯心；）

马原考点一、哲学基本问题恩格斯——“全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在（意识和物质、精神和自然界）的关系问题。”哲学基本问题包括两个方面的内容：1、思维和存在何者第一性：划分为唯物主义和唯心主义两个对立的基本派别。2、思维和存在有无同一性：划分为可知论和不可知论。3、根据对世界存在状态不同的理解，划分为辩证法和形而上学。辩证法：坚持用联系的、发展的观点看问题，认为发展的根本原因在于事物的内部矛盾。形而上学：坚持用孤立的、静止的观点看问题，否认事物内部矛盾的存在和作用。二、意识观1、意识产生的条件：（1）人脑的机能和属性（没有人脑就没有意识）；（2）社会实践特别是劳动在意识的产生和发展中起着决定性的作用。2、意识的本质：意识从其本质来看是物质世界的主观映象，是客观内容和主观形式的统一。意识在内容上是客观的，在形式上是主观的。马克思：“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”三、实践观1、实践的含义：实践是人类能动地改造世界的客观物质性活动。2、实践的特征：直接现实性；自觉的能动性；社会历史性。3、实践的基本形式：物质生产实践(最基本)；社会政治实践；科学文化实践。4、实践是人类的存在方式。四、对立统一规律对立统一规律是唯物辩证法体系中的实质和核心1、同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性。同一性是矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势。斗争性是矛盾着的对立面之间相互排斥、相互分离的性质和趋势。矛盾的同一性是以差别和对立为前提的，是包含差别和对立的同一。同一性是有条件的相对的。斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中。斗争性是无条件的绝对的。2、矛盾的普遍性，即所谓矛盾无处不在，无时不有。承认矛盾的普遍性是一切科学认识的首要前提。3、矛盾的特殊性是指具体事物在其运动中的矛盾及每一矛盾的各个方面都有其特点。用不同的方法解决不同的矛盾是马克思主义的一个重要原则。具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂。矛盾的普遍性即矛盾的共性，矛盾的特殊性即矛盾的个性。矛盾的共性是无条件的、绝对的，矛盾的个性是有条件的、相对的。任何现实存在的事物都是共性和个性的有机统一，共性寓于个性之中，没有离开个性的共性，也没有离开共性的个性。五、实践和认识实践观点是马克思主义认识论的首要的和基本的观点。1、实践与认识的关系（1）实践对认识的决定作用。实践是认识的基础，它对认识的决定作用主要表现在：第一，实践是认识的来源。第二，实践是认识发展的动力。第三，实践是检验认识是否具有真理性的标准。第四，实践是认识的目的。（2）认识、理论对实践的指导作用。认识特别是反映事物本质和规律性的理性认识，对实践具有能动的反作用。2、认识反作用于实践有两种情况：一是正确的认识指导实践，会使实践顺利进行，达到预期的效果；二是错误的认识误导实践时，就会对实践产生消极的乃至破坏性的作用，使实践失败。才思教育祝你能够考研顺利。

考研政治考试的考查范围主要包括：马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策以及当代世界经济与政治。试卷内容结构：马克思主义基本原理概论约24%、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论约30%、中国近现代史纲要约14%、思想道德修养与法律基础约16%、形势与政策以及当代世界经济与政治约16%。试卷题型结构：单项选择题：1～16小题，每小题1分，共16分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。多项选择题：17～33题，每小题2分，共34分。下列每题给出的四个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。多选或少选均不得分。分析题：34～38小题，每小题10分，共50分。要求结合所学知识分析材料并回答问题。将答案写在答题纸指定位置上。扩展资料考察目标：思想政治理论考试是为高等院校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国招生考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握大学本科阶段思想政治理论课的基本知识、基本理论，以及运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力。评价的标准是高等学校本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有基本的思想政治理论素质，并有利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔。思想政治理论考试涵盖马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策、当代世界经济与政治等高等学校思想政治理论课课程。参考资料：百度百科——考研政治

一、资本主义生产关系的产生和资本主义生产方式的形成1、资本主义生产关系的产生一是从小商品经济分化出来;二是从商人和高利贷者转化而成。2、资本的原始积累①所谓资本原始积累，就是生产者与生产资料相分离，劳动力成为商品;货币资本迅速集中于少数人手中的历史过程。②实现资本原始积累的主要途径是：一是用暴力手段剥夺农民的土地;二是用暴力手段掠夺货币财富。二、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾1、商品经济产生的历史条件商品经济是以交换为目的而进行生产的经济形式。商品经济产生的历史条件有两个：一是社会分工的出现;二是生产资料和劳动产品属于不同的所有者(私有制)。2、商品的二因素和生产商品的劳动二重性①商品是用来交换的劳动产品，商品的两因素是使用价值和价值的统一，体现一定的社会生产关系，也就是人与人之间的物质利益关系。②使用价值是指商品的有用性。使用价值是商品的价值或者交换价值的物质承担者。③交换价值和价值第一，这种凝结在商品中的无差别的人类劳动，就是商品的价值。第二，交换价值表现为一种使用价值同另一种使用价值相交换的量的关系或比例。价值和交换价值的关系是：价值是交换价值的基础，价值是本质，是内容;交换价值是价值的表现形式。④劳动二重性：具体劳动和抽象劳动。具体劳动生产商品的使用价值，抽象劳动形成商品的价值。具体劳动和抽象劳动是劳动者同一劳动过程中表现在两个不同的方面，3、价值量与价值规律①商品的价值和价值量的决定第一，社会必要劳动时间是指：在现有社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间决定的。第二，商品的价值量是部门内部生产同类商品的生产者在竞争中实现的。②商品价值量和劳动生产率的关系商品的价值量与体现在商品中的劳动量变化(社会必要劳动时间)成正比。劳动的生产率和单个商品的价值量变化成反比，和使用价值量的变化成正比。③简单劳动和复杂劳动的关系第一，简单劳动是指不需要经过专门训练和培养就能进行的劳动，复杂劳动是指要经过专门训练和培养掌握一定技能的劳动。第二，简单劳动和复杂劳动在不同的时期和不同的国家划分的标准是不同的。第三，在同样的劳动时间内，复杂劳动所创造的价值要大于简单劳动所创造的价值。④价值规律的基本内容和要求、以及表现形式。价值规律是商品经济的基本经济规律。 价值规律的核心内容和基本要求是：第一、商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的。第二、商品交换必须按照价值量相等的原则进行。在现实经济社会中，由于市场上供求关系的变动，价格与价值经常发生背离，但这并没有否定价值规律等价交换的原则。这是因为：第一，商品的价格是以价值为基础，供求关系只能影响价格，而不能决定价格。第二，但是从商品交换的长期过程看，价格上涨和下降的部分会互相抵消，因此价格和价值相一致又是必然的。⑤价值规律的主要作用第一，价值规律调节社会资源在整个社会的合理配置。第二，价值规律促进企业和整个社会劳动生产率的提高。第三，价值规律自发地调节社会收入的分配。价值规律在对经济活动进行自发调节时，必然会产生一些消极的后果第一，竞争可能导致垄断的发生，阻碍技术的进步。第二，可能引起商品生产者的两极分化。第三，价值规律自发调节社会资源在社会生产各个部门的配置，可能出现比例失调的状况，造成社会资源的浪费。4、价值形式的发展与货币的产生价值形式的发展与货币的起源货币的产生是商品经济内在矛盾发展的必然结果。商品价值形式的发展经历了简单的、个别的、偶然的价值形式，总和的、扩大的价值形式，一般的价值形式，最后发展到货币的价值形式。5、货币的本质和职能货币的本质是固定地充当一般等价物特殊的商品。货币在商品经济社会执行的各种职能。这些职能包括：价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币。其中价值尺度和流通手段是货币最基本的职能。①价值尺度。价值尺度是货币用来表现和衡量商品价值量的大小。货币之所以能执行价值尺度的职能，这是因为货币本身是商品，有价值。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现形式。决定和影响商品价格变化的因素是多方面的，这具体地表现在：商品价值的变化、供求关系和纸币发行的数量。②流通手段就是货币充当商品交换的媒介。货币作为流通手段这一方面促进商品经济的发展，另一方面又加深了商品经济内在的矛盾，这就存在经济危机的可能性。③贮藏手段。货币退出流通领域，作为社会财富在家中贮藏起来，这时的货币就是执行贮藏手段的职能。④作为支付手段的货币的特点是先用商品，后付款。 因为货币的支付手段会产生错综复杂的债权和债务关系，一旦有人到期不能偿还债务，就会引起债务的连锁反应，影响社会经济的运行，还有可能造成社会经济的混乱，也存在经济危机的可能性。⑤世界货币。货币越出国界，在国际市场上执行一般等价物的职能，这就是世界货币的职能。充当世界货币必须是黄金、白银贵金属，某些经济发达国家的纸币也可以作为世界货币。纸币是国家强制发行的价值符号。6、私有制基础上商品经济的基本矛盾私人劳动和社会劳动的矛盾构成私有制商品经济的基本矛盾。首先，私人劳动和社会劳动的矛盾决定着商品经济的本质及其发展过程。其次，私人劳动和社会劳动的矛盾，是商品经济的其他一切矛盾的基础。简单商品经济的内在矛盾。最后，私人劳动和社会劳动的矛盾决定着商品生产者的命运。三、马克思劳动价值论的意义1、马克思劳动价值论的理论和实践意义①马克思劳动价值论为剩余价值论的创立奠定了基础。②马克思劳动价值论揭示商品经济的一般规律，为社会主义市场经济发展提供了理论指导。你不需要这样 子你只需要按照辅导资料来就可以了