考研政治材料分析题

分析题从不同的角度划分出不同类型，从题型的形式看，以往考试中的论述题、材料题以及辨析题，都属于分析题。从分析的内容对象上说，相对可分为：知识、原理性的分析题；社会现象、客观实际性的分析题；材料性的分析题。 A．知识、原理性的分析题知识、原理性的分析题，一般说来，它要求熟练掌握和理解所学各门学科的知识和原理，重点考查考生对知识、原理的理解和掌握程度，以及运用这些知识、原理分析解决一定问题的能力。如2002年的试题：“改革开放以来，人们收入分配差距有所扩大。请结合我国社会主义初级阶段的收入分配理论和社会主义最终要实现的目标，对这一现象进行分析。”这一试题也是知识、原理性的分析题，它不仅要求考生懂得我国社会主义初级阶段关于收入分配的理论，而且要求考生掌握社会主义最终要实现“共同富裕”这一目标的知识，并运用上述理论和最终目标的知识，正确分析、论述“差距有所扩大”的这一社会现实。B．社会现象、客观实际性的分析题这类分析题同知识、原理性的分析题有密切联系，它们都需要运用一定的知识、原理分析实际问题。不同之处在于，这类分析题往往并不指明运用哪方面的具体知识、原理去分析实际问题，而是从试题给定的社会现象、客观实际、国内外重大事件或问题中，分析、概括其中所蕴含和体现的有关知识、原理，并运用这些原理、知识去分析和论述试题给出的社会现象、客观实际，揭示出它们同一定的原理、知识之间的内在关联和必然联系，从而对既定的现象、实际和问题，作出正确的分析、说明和论述。在以往的试题中，如：“改革开放以后，我国对城市土地征收使用费，并按不同地段确定不同的收费标准。试析这样做的理论依据及其现实意义”；“马克思、恩格斯曾预计社会主义革命首先在发达的资本主义国家发生。然而社会主义革命却首先在比较落后的国家成为现实。试析这些国家社会主义革命取得胜利的原因，并阐明我国社会主义要经历一个相当长的初级阶段的必然性”，等等。诸如此类的试题，都属于社会现象、客观实际性的分析题。解答这类的分析题，既要看到它同知识、原理性分析题的一致性，又要看到它与这类分析题的不同特点，相比之下，它的难度更大一些。C．材料性分析题 材料性分析题是分析题中比较典型的形式。其特点是：它提供若干条现成材料，从材料中提出若干问题，要求考生按照所提供的材料进行分析论述，回答它所提出的问题，对材料作出正确的理论说明。 材料性的分析题所提供的材料，从过去的试题看，其范围是比较广泛的，如史料性的材料，社会主义建设的材料，当代世界经济、政治等方面的材料，一些著名人物的言论材料等。材料范围比较广泛，但所有的材料都是围绕着政治理论的基本知识、基本理论选取的，是同政治理论密切相关的。回答材料性分析题，应该注意如下几个问题： 第一，必须认真阅读试题所提供的材料，真正弄懂和理解材料的内容，搞清楚它所要说明的问题实质。这是分析材料和正确回答问题的基础。 第二，在弄懂材料的内容和实质的基础上，确定回答问题的思想方向和理论范围，即用什么思想观点或哪方面理论，去分析、论述试题所提供的材料和回答它所提出的问题。另外，材料性分析题所涉及的知识和理论，往往不是单一性的，而带有学科性，需要对有关知识和理论进行综合而灵活的运用。 第三，在对材料的分析过程中，必须把材料的内容同试题的提问紧紧地联系起来，紧扣题意，而不要脱离材料内容和提问之间的内在联系泛泛地回答问题。否则就可能犯所答非所问、含混不清的错误。第四，在试题所提供的材料中，有的是正面材料，有的是反面材料；试题依据材料所提的问题有的需要从正面分析论述，有的则需要分析批判。要根据不同的情况，进行不同的理论论述，通过抽象和概括、分析和综合，一个个地回答试题所提出的问题(问题往往不是一个而是几个)，不要对若干问题作笼统的回答。

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:qiuqiu8312019年考研政治必背材料题精练50道1、根据材料分析“注重社会公平，理顺分配关系，建设和谐社会”的客观依据、政策措施、相互关系。【材料】（1）社会财富开始集中到少数人手里,居民收入差距过分扩大，贫富悬殊,过分悬殊是当前我国分配不公的突出表现；（2）城乡收入差距过分扩大，是当前我国分配不公的重要表现；（3）地区收入差距过分扩大，是我国当前收入分配不公的重要表现；（4）行业收入差距过分扩大，是我国当前收入分配不公的重要表现；（5）我国基尼系数超过0.4的警戒线，是贫富差距过分悬殊的重要指标；（6）各种非法收入数额越来越大，是人民最为不满的焦点问题；（7）个人所得税调节收入分配的作用并不明显，收入分配的税收调节制度不健全。【答案要点】（1）客观依据（形成原因）①改革开放强调效率优先、兼顾公平，允许一部分人一部分地区先富起来，而且实行不同的所有制经济和不同的分配方式，但同时分配关系又没有理顺、分配次序混乱，这是造成收入差距过分扩大的直接原因；②监管制度不健全，出现相当数量的非法收入，远远高于劳动者的合法收入水平，是人民群众最为不满的焦点问题；③在社会主义初级阶段，生产力相对落后，不能满足广大人民的物质文化需要，是根本原因。　　①公平与效率的关系；请回答：②我国进入工业化中期阶段，必须走新型工业化道路，必然要求转变增长方式；【答案要点】（（　　⑤坚持民主和法制，引导广大干部和群众在民主和法制的轨道内解

可以分条作答。考研分析题答题技巧： 两环节，四点注意，四个要求。第一3431356130环节：审题。 这是解决分析题最关键的环节。审题的根本目的就是要在头脑中找准找全该道考题所涉及到的考点。在这个过程中，同学们要特别注意四点：命题者提供材料的目的主要是掩盖和提示作用，所以材料分析提的答案要点都不会是在材料之中;重视审题，找准考点;审题过程中保持良好心态，不得意不失意保持冷静;综合运用正向思维与逆向思维两种思维方法。第二环节：答题。答题的过程要注意四个要求，避免两种倾向。注意的四个要求是：审完题后，可以边想边答，注意每写一个考点，标出一个序号;考点要与问题和材料中的信息有机结合，但展开论述的话不要太多;与问题设置的相对开放性相适应。分析题答案要点有的可以进行适度的引申和发挥;每道题的字数是由答案内容决定的，每道题在 400 字上下灵活掌握。避免的两种倾向是：只写考点内容，不结合材料，这样做的后果是不会得高分;只分析材料，不写考点内容，这样做的后果是不得分。扩展资料：试卷满分及考试时间本试卷满分为100分，考试时间为180分钟。答题方式答题方式为闭卷、笔试。试卷内容结构马克思主义基本原理概论约24%毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论约30%中国近现代史纲要约14%思想道德修养与法律基础约16%形势与政策以及当代世界经济与政治约16%试卷题型结构单项选择题：1～16小题，每小题1分，共16分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。多项选择题：17～33题，每小题2分，共34分。下列每题给出的四个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。多选或少选均不得分。分析题：34～38小题，每小题10分，共50分。要求结合所学知识分析材料并回答问题。将答案写在答题纸指定位置上。参考资料来源：百度百科-考研政治

政治主观题在3365643631考研政治中占到60分的高分值，考研政治要想在主观题取得高分，真是非常不易。现在小伙伴们都已陆续开始政治的复习，今天小编就为大家介绍几个论述题的答题技巧，可以遵循这四个思路。关于政治主观题好多同学都不知道应该怎么写答案，认为只要把相关的辅导书死背的死记硬背，全一股脑写上就算可以了，认为老师会挑相关答案给分的，其实这样理解是大错特错的。首先呢，咱们研究判卷老师的判卷心理。作为文科老师，他们在读一段文字时评价好坏的标准是什么？现在咱们一起来分析一下吧。希望能帮助大家。1、一段话要有条理，不能东一句西一句，整体上要层次清楚，绝对不能不管题目是什么，一下子把挨边的东西全写上去，这样你让老师看了半天，不知所云，找不着重点，你能得高分吗?2、要审题，回答题目所真正问的东西。与题目有关的知识点可能很多，但哪个才是真正要你答的，你要想好，如果一气都答上，以为就能得分了，其实不然，这会让老师很反感，会让他觉得你根本就不知答什么，分自然拿不到。3、要在答案中分析材料(很多人从来不这样做)。材料所反映的东西虽然是显而易见的，但你一定要写出来，比如“××句话，说明什么什么”，不要不管材料，就开始写哲学原理什么的，这种分丢了，实在可惜。要注意题目要求的是“结合材料分析”。4、要有自己的思想。记住，政治考研大题，其实就是考你分析问题的能力，考你是否能把身边的一些问题与原理对应起来，然后写出自己的观点和想法，这就是政治大题的答案。

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:文都教育来源：文都教育三、材料分析题答案解析34、（1）如何理解“捉住了这3433646430个主要矛盾，一切问题就迎刃而解了”？答：（1）在矛盾群中存在着主要矛盾与次要矛盾，主要矛盾在矛盾体系中居于支配地位，对事物发展起决定性作用；次要矛盾在矛盾体系中处于从属地位，对事物发展不起决定性作用。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，在一定条件下可以相互转化。主次矛盾的辩证关系原理要求我们在解决问题时，善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾，同时还要统筹兼顾，恰当的处理次要矛盾，坚持两点论和重点论的统一。因为主要矛盾在事物发展过程中起决定性作用，所以“抓住了主要矛盾一切问题就迎刃而解了。”（2）根据矛盾主要方面在事物发展中的地位和作用原理，说明为什么“发展是解决我国一切问题的基础和关键”。答：（2）在矛盾群中存在着矛盾的主要方面和次要方面，矛盾的主要方面是指在矛盾中处于支配地位，发挥主导作用的方面；事物的性质主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的，矛盾的次要方面是指在矛盾中处于被支配地位、分化从属作用的方面，所以我们看问题时既要全面又要分清主流和支流，坚持两点论和重点论的统一。在我国的现代化进程中，发展问题是我们的主要方面，是解决我国一切问题的基础和关键。答：(2)马克思主义中国化就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断形成具有中国特色的马克思主义理论成果的过程。习近平新

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:SWOT6662020考研政治思修材料分析题343364643137题第一题：一、爱国主义与人生价值1.王继才、王仕花等人如何用自己的行动阐释了什么是爱国主义？（在平凡岗位上如何践行爱国主义？可结合黄旭华、黄大年、黄大发、程开甲、王逸平和钱学森等人的感人事迹）。（1）爱国主义体现了人们对自己祖国的深厚感情，揭示了个人对祖国的依存关系，是人们对自己家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是中华民族精神的核心。爱国就必须爱祖国的大好河山、爱自己的骨肉同胞、爱祖国的灿烂文化、爱自己的国家。（2）王继才、王仕花为国守土，钱学森为国奉献，都是爱国主义的典范。我们是中华儿女，要了解中华民族历史，秉承中华文化基因，有民族自豪感和文化自信心。要时时想到国家，处处想到人民，做到“利于国者爱之，害于国者恶之”。爱国，不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。2.说明当代大学生应如何践行爱国主义。（如何做忠诚的爱国者？如何做到“振兴中华，从我做起”？）（1）爱国主义是历史的、具体的。实现中华民族伟大复兴的中国梦，是当代中国爱国主义的鲜明主题。在现阶段，爱国主义主要表现为献身于建设新时代中国特色社会主义伟大事业，献身于实现中华民族伟大复兴中国梦的实践，献身于促进祖国统一大业。（2）爱国

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:刹魔圣主01　　教材考点1意识6430观　　意识产生的条件;意识的本质：客观内容和主观形式的统一。　　教材考点2运动观　　物质和运动的关系;时间和空间的特性。　　教材考点3实践观、人与自然　　实践的特征;人与自然的关系;自然界和人类社会的分化和统一　　教材考点4联系与发展　　联系的特征;发展的实质;判断新事物的标准。　　教材考点5对立统一规律　　矛盾的同一性和斗争性关系原理;矛盾的普遍性和特殊性关系原理。　　教材考点6质量互变规律　　量变和质变的关系　　教材考点7实践和认识　　实践和认识的关系;认识的本质　　教材考点8真理的特征　　真理的客观性、绝对性和相对性、具体性。　　教材考点9社会发展动力　　社会基本矛盾;阶级斗争;革命;改革;科学技术。　　教材考点10剩余价值论资本有机构成;资本主义生产过程的二重性;提高剩余价值的两种基本方法　　【解题思路】　　1.运动与静止辩证关系原理的实践意义;　　2.事物质与量的辩证统一关系及其方法论意义;　　3.度是质与量的统一，“度”的方法论意义;　　4.事物普遍联系原理的方法论意义;　　5.辩证否定观的方法论意义;　　6.矛盾同一性与斗争性辩证关系的方法论意义　　在运动和静止的关系问题上必须坚决反对两种错误：一种是夸大运动否认静止，把物质运动看成是瞬息万变的、没有任何稳定性过程的相对主义诡辩论的错误　　

你好，可以用自己的话进行答题，但是636f707962616964757a686964616f31333433626439不一定会达到知识点上。分析题　　该题型对考生的基本要求有：一是要阅读理解材料所表达的意思，并从所给材料中获取有关信息、对材料进行鉴别、比较和综合概括。二是要运用有关的理论 或原理来分析问题，要从理论上进行说明。三是要对某些社会现象或观点进行分析和评论，既要指出错误是什么，又要分析为什么是错误的，回答材料分析题的一个根本要求就是不要离开材料，要运用有关的知识，对材料本身或者材料提供的观点给予正确的评价、分析。四是要适当联系实际，要从对现实生活中出现的问题的认识来理解一些理论观点。　　从近年考生答题的情况来看，较普遍地存在以下两个问题：一是相当多的考生对材料不是很好地去阅读、理解，归纳不出材料所要表达的意思，因而对一些旧材料本身提出的问题不能很好的解答;另外，有些考生对基本理论和知识没有掌握，对一些观点的评价和分析就显得有些无的放矢，当然对引申的问题更加不能很好地回答。　　所以，考生在解答分析题时尤其要注意以下几点：　　1)要仔细审题，认真阅读材料，要善于从提问和材料中提取信息。材料分析题虽然很灵活，但是，其提问和材料却提供了解体的线索，这就要求在解题时，不能径直按照考生本人的想法、认识去答题，而是应从材料本身中提取信息。　　2)要注意归纳、引申。从提问、材料中获取信息只是为解体提供了思路和素材，但是，材料分析题还是要求对所提供的材料进行概括和分析，因此考生要分清每个材料所蕴含的主要观点，然后再用心选择与题目要求相符合的基本原理，运用所学原理和材料“对号入座”，加以归纳和概括。　　3)要全面、完整地阐述有关基本原理。运用基本理论分析实际问题主要是进行理论型的回答，并不是要求就具体实际问题作繁琐的分析。还要提醒考生注意的是，有时所给的事实材料或命题判断可能体现了若干个基本原理，而不是单一的原理，假如材料涉及到五个点，那么答题时五个点都要说到，每个点不需要展开太多，但要把基本要点说到。　　4)要紧扣题目材料，准确引用材料中的文字和印证其中的有关事实，运用有关理论作出恰当的综合、概括、比较、鉴别和分析。解答材料题时，尤其要注意层次和逻辑，不要自相矛盾，在答案中最好把问题一一罗列出来，便于阅卷教师找到要点。

掌握知识量最3262383534基本相同的情况下，答题技巧的不同可能使总分相差10到20分。政治的考研试卷中大题的分值占百分之六十，而实际上大题也是技巧性最强的题型。下面向大家介绍大题答题三步曲： 第一步：看完问题，回到材料分析，看下涉及哪些理论，哪些知识点，统统写上去，只要有关联的都写上去，那些不敢确定有没有关联的有些犹豫的也写上去，因为多写是不扣分的，而少写则要扣分。各个理论之间可用a,b,c。其实我们要记的东西就是这些理论和原理了，我们知道其实政治的理论是很简短的，特别是马哲与马经部分。比如，涉及到物质与意识的关系这个理论，我们只需要写“物质是第一性的，意识是第二性的，物质决定意识，而意识反作用于物质”，这样就可以了。理论之间当然可以用些连词来衔接这样文字不会很生硬。纵如，“唯物主义认为”“我们知道”“而且”等等 第二步：写完了涉及的理论和原理了，恭喜你，你一般得到这个问题差不多一半的分值。这个时候你就是联系材料了，记住，材料是给你分析的，无论题目有没有要求你按照材料，这一步工作你一定要做。第二步的工作就是用材料中的内容把第一步写到的理论和原理再复述一遍，也可根据需要做适当的加工。做完第二步，你可得到七成，八成的分数了。 第三步：联系实际，并结合自己的话再次论述和完整答案。有些问题本来就是要求结合实际的，没有要求你也可以这样做。第三步其实就是个人的发挥问题了，这个有一到两成的分数。这三步做完应该就是比较完美的答案了，不漏知识点，十分可得八分以上。如果字迹清晰，并且条理清楚的话，就可能是满分。 下面以最新真题为例 题目要求：要求结合所学知识分析材料回答问题。将答案写在答题纸指定位置上。 34. 结合材料回答问题： 华佗是我国东汉名医。一次，府吏倪寻和李延俩人均头痛发热，一同去请华佗诊治。华佗经过仔细地望色、诊脉，开出两付不同的处方，给倪寻开的是泻药，给李延开的是解表发散药。二人不解：我俩患的是同一症状，为何开的药方却不同呢?是不是华佗弄错了?于是，他们向华佗请教。华佗解释道：倪寻的病是由于饮食过多引起的，病在内，应当服泻药，将积滞泻去，病就会好。李延的病是受凉感冒引起的，病在外，应当吃解表药，风寒之邪随汗而去，头痛也就好了。你们病症相似，但病因相异，所以治之宜殊。二人拜服，回家后各自将药熬好服下，很快都痊愈了。 中医是我国宝贵的医学遗产，强调辨证施治，华佗对症下药治头痛发热的故事蕴含着丰富的辩证法思想。 (1)指出其中所涉及的唯物辩证法基本范畴并分析其内涵。(6分) (2)这个故事对我们理解“具体问题具体分析”有何启示?(4分) 答案要点： (1)华佗对症下药的故事涉及的辩证法基本范畴主要有：原因和结果、现象和本质。原因和结果是揭示事物的前后相继、彼此制约的一对范畴，它揭示和反映事物之间引起和被引起的关系。在现实中因果关系的表现是多样的。两府吏生病，饮食过多、受凉感冒是原因，头痛发烧是结果，是异因同果。现象和本质是揭示事物的外在表现和内在根据的一对范畴。本质决定现象，现象表现本质，人们可以通过现象认识本质。华佗通过望色、诊脉认识了两人发烧的不同原因，就开出了不同的药方。(6分) (2)“具体问题具体分析”的依据是矛盾的特殊性原理。“具体问题具体分析”就是要求我们具体分析具体事物在其运动中的矛盾及每一矛盾的各个方面的特点，用不同的方法解决不同的矛盾。华佗对症下药的故事对我们的启示是，在解决问题的时候要分清现象和本质，原因和结果的区别和联系。(4分) 【解读】 (1)本题考查唯物辩证法的基本范畴：原因和结果、现象和本质以及对具体问题具体分析的理解和运用。 (2)华佗“对症下药”这个故事出自《三国志》中的《华佗传》。 (3)第一问采取演绎分析法回答，首先回答原因和结果的辩证关系，现象和本质的辩证关系。原因和结果中还可以回答因果关系的多样性，有一因多果、多因多果、同因异果、异因同果，运用这些原理分析华佗看病的故事。 第二问首先回答具体问题具体分析的含义以及其理论依据：矛盾的特殊性原理，阐述具体问题具体分析的重要意义。 35. 结合材料回答问题： 材料一注：CPI(消费物价指数)是反映一定时期内城乡居民家庭所购买的生活消费品的价格和服务项目价格变动趋势和程度的相对数。一般认为，CPI的增幅大于3%时，就存在通货膨胀的压力。PPI(生产价格指数)是衡量工业企业产品价格变动趋势和变动程度的指标。 资料来源：国家统计局公布数据 材料二 我国经济自2003年进入新一轮上升期，经济增长速度从2003年的10%一路上涨，2006年突破11%，并于2007达到11.9%。然而经济偏快增长也带来一系列影响经济社会可持续发展的重大问题，经济增长有可能由偏快转为过热。2007年12月初召开的中央经济工作会议确定的宏观调控任务是：“防止经济增长由偏快转为过热，防止价格由结构性上涨演变为明显通货膨胀”。 2008年，随着国际金融危机的不断加深，国内许多外向型出口企业经营出现困难，出口持续出现下滑势头。上半年经济增长开始放缓，GDP同比增长10.4%，比去年同期回落1.8%，上半年居民消费价格水平上涨7.9%，这表明“防过热”已见效，但物价涨幅较高仍未得到有效控制。2008年7月25日召开的中央政治局会议明确了下半年经济工作的任务：把保持经济平稳较快发展、控制物价过快上涨放在突出位置，即“一保一控”。财政部等部门宣布自2008年8月1日起提高部分出口商品的退税率。央行8月初调整了商业银行信贷规模，9月16日起又下调了人民币贷款基准利率和中小金融机构人民币存款准备金率，以缓解中小企业融资难、担保难以及流动资金短缺等问题。 2008年前三季度，我国经济增速同比回落了2.3个百分点，经济增长5年多来首次低于10%。随着国际金融危机对我国实体经济的影响日渐显现，国内经济的下行风险逐步加大。中国经济已经从持续升温转入降温状态。11月9日，国务院常务会议宣布实行积极的财政政策和适度宽松的货币政策，特别是拉动内需十项新举措的公布，释放出“保增长”的强烈信号，4万亿元的投资将对经济产生最直接的拉动。12月中央经济工作会议进一步明确指出，必须把保持经济平稳较快发展作为明年经济工作的首要任务。要着力在保增长上下功夫，把扩大内需作为保增长的根本途径，把加快发展方式转变和结构调整作为保增长的主攻方向，把深化重点领域和关键环节改革、提高对外开放水平作为保增长的强大动力，把改善民生作为保增长的出发点和落脚点。 资料来源：财政部网站、新浪财经网等 请回答： (1) CPI和PPI的走势及其变化反映我国经济运行出现了什么问题?结合材料分析导致这些变化的主要原因。(4分) (2) 结合材料分析我国政府是如何根据国内外经济形势的变化运用财政政策和货币政策来实施宏观调控的。(6分) 答案要点： (1)CPI与PPI直线上升表明，通货膨胀压力逐步加剧，存在着经济增长由偏快转为过热的趋向;CPI与PPI的迅速回落表明，存在着由通货膨胀转为通货紧缩的风险，国内经济的下行风险逐步加大。(2分)CPI一路上扬的原因是生产资料价格的上涨;而通货膨胀预期则是价格持续上涨最为关键的因素。CPI和PPI回落的原因：国家采取“两防”的调控政策初见成效;国际金融危机对我国经济的影响。(2分) (2)我国政府在不同时期、不同经济形势下采取不同的财政和货币政策;当通货膨胀压力加大、经济趋向过热时，采取减少财政支出，增加税收，提高银行存贷款利率和准备金率，减少货币供应量的财政和货币政策，以抑制总需求，防止通货膨胀和经济过热。(2分)当经济呈现下滑风险和CPI指数有所下降而仍处高位时，政府对税收结构、财政支出结构和信贷规模、信贷方向等作了适时的调整，以实现保增长和控物价。(2分)当物价回落和经济下行风险加大时，政府采取了增加财政支出，降低税率，降低银行存贷款利率和准备金率，增加货币供应量的财政和货币政策，扩大内需，提高就业水平，以保持经济平稳较快发展。这样的政策选择与组合以及调控政策的适时转变，体现了中央政府在宏观经济调控方面的前瞻性、及时性和灵活性。(2分) 【解读】 本题考查完善国家宏观调控体系，提高宏观调控水平这一知识点的内容，是政治经济学的常考点。本题作为分析题共包括两问，第一问主要是根据材料回答从2007年到2008年受我国宏观经济政策和国际经济金融危机的影响，我国宏观经济形势从两防(防通胀防过热)到“保字当头”的变化。第二问主要是回答随着我国宏观经济形势的变化宏观经济政策所作的调整与变化。简言之，2007年主要实施适度从紧的财政政策和货币政策，2008年，面对国际经济金融危机的影响，为了保持经济增长，则转而实施积极的财政政策和适度宽松货币政策。 35(1). 材料 从上一世纪80年代以来，经济全球化成为世界经济发展的一个主题，但当经济全球化正以强劲的实力伸展它的触角时，却遭遇了由美国华尔街演绎出来的国际金融海啸，显然，这是自20世纪30年代大萧条以来最严重的危机。这场危机以意想不到的速度迅速蔓延和扩展到世界各地，形成美国患病，全世界吃药的局面。 摘自《参考消息》2008.10.15 国际金融危机使中国经济发展也受到了影响。在经济全球化深入发展的条件下，中国政府将继续采取有效措施，坚持深化改革、扩大开放，实现经济平稳较快增长，为促进世界经济稳定发挥建设性作用。 摘自胡锦涛在20国峰会上的讲话 根据以上材料回答问题： (1)如何看待国际金融海啸背景下的经济全球化? (2)说明我国面对经济全球化的基本对策。 答案要点： (1)最近爆发的国际金融海啸和经济衰退充分说明：经济全球化对世界经济产生着重大影响，经济全球化是一把双刃剑，对世界经济的影响具有二重性。其积极作用表现在：①有利于生产要素在国际范围内流动，实现合理配置和资源优势互补;②有利于社会生产力的发展和世界产业结构的调整和升级;③有利于国际贸易的扩大和发展;④有利于解决资源、环境、人口等全人类面临的共同性问题。其消极作用表现在：①经济全球化把市场经济的盲目性、自发性、滞后性等消极功能扩展到世界范围，造成资本主义所固有的周期性波动和经济危机爆发的世界性。②经济全球化把资本主义追求最高利润的动机和目的扩展到世界范围，使人类的一切活动都实现利润最大化。③经济全球化把一国资本主义经济政治发展的不平衡扩展到世界范围，对发展中国家形成新的经济霸权的威胁，损害了这些国家的主权和经济的正常发展。④经济全球化把一国资本主义经济发展中的两极分化扩展到世界范围，加剧了贫富差别全球化。 (2)经济全球化是世界经济发展的大趋势。我们不能因经济全球化具有二重性而否定经济全球化，也不能因为爆发了全球金融海啸和经济衰退而反对经济全球化。我国应坚持对外开放的基本国策，充分利用经济全球化为发展中国家提供的机遇，积极参与改变国际经济旧秩序，加强同世界各国的经济技术交流与合作，既促进本国经济的成长，又让合作方获得利益，取得互利和双赢的结果。党的十七大报告指出：在经济全球化发展中，我国应和世界各国共同分享发展机遇，共同应对各种挑战，经济上互助合作，共同推动经济全球化朝着均衡、普惠、共赢方向发展。 35(2). 党的十七大报告指出：“要牢牢扭住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展生产力。实现又好又快的发展，为发展中国特色社会主义打下坚实基础。” 请回答： (1)运用马克思社会总资本再生产理论阐述保持又好又快发展国民经济的必要性和重要意义。 (2)在当前国际国内经济形势下，你认为实现国民经济又好又快发展，应该采取哪些主要措施。 答案要点： (1)马克思社会总资本再生产理论，通过两大部类之间及其内部的交换，阐述了社会总资本再生产过程的条件和规律，论证了社会化大生产必须按比例发展，这对一切社会化大生产，尤其是社会主义生产都是适应的。也就是说，在社会主义经济发展和现代化建设中，要保持国民经济持续、快速协调发展，首先要保持国民经济协调发展，而要做到这一点，就必须保持国民经济各部门、各地区和社会再生产各环节之间必须建构起合理的比例关系。比例协调、结构优化是国民经济持续、快速发展的必要条件。按照马克思社会总资本再生产理论的要求，发展国民经济必须坚持又好又快的原则。“又好又快”，简单地说，就是好中求快，优中求进，坚持把发展的质量和效益放在首位，在“好”的基础上保持经济持续快速增长和发展。而提高质量和效益的一个重要条件是比例协调、结构优化。在过去一个时期我们曾经强调“又快又好”，现在又把“好”置于“快”之前，这不是简单的文字顺序调整，而是经济建设指导思想和发展理念的重大发展，意义重大。又好又快，是在探索和把握我国经济发展规律基础上提出的重要方针，也是深入贯彻落实科学发展观的基本要求。 (2)在当前国际国内经济形势下，实现国民经济又好又快发展，应采取的主要措施有：①加强宏观调控，保证国民经济主要比例关系的合理和协调;②坚持科学发展观，切实转变经济发展方式;③实行积极的财政政策和适度宽松的货币政策扩大内需;④继续实施“走出去”战略，千方百计扩大出口。总之，面对当前国际国内的经济形势，党中央提出的保证国民经济又好又快发展的基本原则和措施是：保增长、扩内需、调结构。 3. 材料 2007年夏天以来，美国发生了次贷危机并引起了美国和国际社会的金融危机。当前，国际金融危机仍在蔓延，已从局部发展到全球，从发达国家传导到新兴市场国家，从金融领域扩散到实体经济领域，给世界各国经济发展和人民生活带来了严重影响，也使中国经济发展受到影响。 请回答： (1)运用马克思主义政治经济学原理分析这场金融危机爆发的原因。 (2)国际社会如何应对? (3)我国政府的有效措施。 答案要点： (1)造成这场金融危机的原因是多方面的，既有经济体宏观经济政策不当的原因，也有金融监管缺失的原因。但是其最根本的原因或根源是资本对高额利润的追逐，是资本主义的基本矛盾，这一矛盾是生产的社会化和生产资料资本主义私有制之间的矛盾。表现在消费领域就是资本主义生产无限扩大趋势同劳动人民有支付能力需要相对缩小的矛盾，特别是房地产无限扩张和普通老百姓的收入相对缩小的矛盾。当资本主义基本矛盾达到尖锐化程度时，就引起经济危机的爆发。 (2)国际社会的当务之急是继续采取一切必要措施，尽快恢复市场信心，遏制金融危机扩散和蔓延。主要发达经济体应该承担应尽的责任和义务，实施有利于本国和世界经济金融稳定和发展的宏观经济政策，积极稳定自身和国际金融市场，维护投资者利益。同时，各国应该加强宏观经济政策协调，扩大经济金融信息交流，深化国际金融监管合作，为稳定各国和国际金融市场创造必要条件。 (3)我国政府采取了灵活审慎的宏观经济政策，实施了积极的财政政策和适当宽松的货币政策，出台了扩大内需的重大举措和其他措施，促进经济平稳较快增长。 36. 结合材料回答问题： 材料一 矛盾是普遍存在的，不过按事物的性质不同，矛盾的性质也就不同。 社会主义社会的矛盾同旧社会的矛盾，例如同资本主义社会的矛盾，是根本不相同的。资本主义社会的矛盾表现为剧烈的对抗和冲突，表现为剧烈的阶级斗争，那种矛盾不可能由资本主义制度本身来解决，而只有社会主义革命才能够加以解决。社会主义社会的矛盾是另一回事，恰恰相反，它不是对抗性的矛盾，它可以经过社会主义制度本身，不断地得到解决。 在社会主义社会中，基本的矛盾仍然是生产关系和生产力之间的矛盾，上层建筑和经济基础之间的矛盾。不过社会主义社会的这些矛盾，同旧社会的生产关系和生产力的矛盾、上层建筑和经济基础的矛盾，具有根本不同的性质和情况罢了。 社会主义生产关系已经建立起来，它是和生产力的发展相适应的;但是，它又还很不完善，这些不完善的方面和生产力的发展又是相矛盾的。除了生产关系和生产力发展的这种又相适应又相矛盾的情况以外，还有上层建筑和经济基础的又相适应又相矛盾的情况。 摘自毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》(1957年2月27日) 材料二 社会主义社会的基本矛盾和目前时期的主要矛盾。关于基本矛盾，我想现在还是按照毛泽东同志在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一文中的提法比较好。毛泽东同志说：“在社会主义社会中，基本的矛盾仍然是生产关系和生产力之间的矛盾，上层建筑和经济基础之间的矛盾。”他在这里说了很长的一段话，现在不重复。当然，指出这些基本矛盾，并不就完全解决了问题，还需要就此作深入的具体的研究。但是从二十多年的实践看来，这个提法比其他的一些提法妥当。至于什么是目前时期的主要矛盾，也就是目前时期全党和全国人民所必须解决的主要问题和中心任务，由于三中全会决定把工作重点转移到社会主义现代化建设方面来，实际上已经解决了。我们的生产力发展水平很低，远远不能满足人民和国家的需要，这就是我们目前时期的主要矛盾，解决这个主要矛盾就是我们的中心任务。 摘自邓小平《坚持四项基本原则》(1979年3月30日) (1) 毛泽东提出社会主义社会基本矛盾理论的历史背景以及这一理论的重大意义。(6分) (2) 邓小平对社会主义社会基本矛盾的“深入的具体的研究”所取得的理论成果主要有哪些?(4分) 答案要点: (1)社会主义基本矛盾理论的历史背景既有国际背景，又有国内背景。国际背景是苏联、东欧等一些社会主义国家认为社会主义社会已经不存在矛盾，促使中国共产党回答这个重大的理论问题。国内背景是社会主义改造基本完成，我国进入了社会主义建设的历史新时期以后也存在着许多矛盾。(2分) 毛泽东根据我国的实际情况和马克思在1859年《政治经济学批判》的导言中关于社会主义基本矛盾的理论指出，社会主义社会的基本矛盾仍然是生产关系和生产力，上层建筑和经济基础之间的矛盾，但与旧社会的基本矛盾性质不同，社会主义社会的基本矛盾可以通过社会主义制度本身的自我调整和完善加以解决。这一理论丰富了马克思主义关于社会主义的矛盾学说，为我们的改革开放提供了重要的理论依据。(4分) (2)邓小平认为毛泽东关于社会主义社会基本矛盾的判断是正确的，并在毛泽东关于社会主义基本矛盾的基础上提出了社会主义社会的主要矛盾是人民群众日益增长的物质文化生活同落后的社会生产之间的矛盾，这一矛盾只有通过改革开放、大力发展生产力来解决。(4分) 【解读】(1)1957年2月，针对国内外社会主义国家面临的一系列问题，毛泽东发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的重要讲话，提出了社会主义社会的基本矛盾学说，主要内容有：社会主义社会的基本矛盾和发展动力，社会主义社会仍然充满着矛盾。矛盾是普遍存在的。社会主义社会同样充满着矛盾，正是这些矛盾的运动推动着社会主义社会不断地向前发展。社会主义社会的基本矛盾仍然是生产关系和生产力、上层建筑和经济基础之间的矛盾。正是这些矛盾的运动推动着社会主义社会不断向前发展，即它是社会主义社会的发展动力。社会主义社会的基本矛盾同旧社会的基本矛盾，例如资本主义社会的基本矛盾，是根本不同的，它是非对抗性的矛盾，而不是对抗性矛盾;社会主义社会的基本矛盾可以经过社会主义制度本身，不断地加以解决。即通过调整和改善生产关系同生产力、上层建筑同经济基础不相适应的方面，使社会主义制度不断地得到巩固和完善。这正是社会主义社会制度的优越性之所在，也是社会主义社会发展的动力。毛泽东首次对社会主义社会基本矛盾的性质、矛盾运动特点和解决途径、方法等的论述，丰富发展了马列主义关于社会主义社会的学说，为社会主义制度下的改革奠定了哲学基础，提供了理论依据。 (2)但限于历史条件，毛泽东对社会主义基本矛盾并没有作“深入的具体的研究”，尤其是没有认识到要通过改革和发展生产力来解决社会主义社会存在的各种矛盾。邓小平对此作了进一步的完善，重点是把基本矛盾与主要矛盾统一了起来，并把发展生产力作为解决各种问题的根本途径，这是邓小平在这个问题上的主要贡献。