考研阅读真题解析

有用，非常有用！！！每天一篇，逐句翻译，你能发现自己到底是长难句有问题还是单纯的词汇问题。把翻译不出来或者翻译的很糟糕的句子拿出来，最后一个星期反复写，进步很快。

当然是先做题了朋友，然后再看解析，只有这样的对比你才能从中得到收获。希望采纳。做一篇解决一篇还是一套做完了看解析？做一篇看解析还是一套做完了看解析？

阅读理解是考研的重头戏，所占分值最大，并且在考研英语复习中，阅读理解获得高分就会有更大的可能性，重要的是讲究做题方法，得方法者得天下。(1)、扫描题干、划出关键词。拿到阅读的第一步是先看题干，这样可以建立目标感，对文章主要内容和脉络有个大致了解。(2)、通读全文、抓住中心。通读时要把握两个重点，一是文章首段;二是其余各段的转折和首尾句。另外通读时要思考三个问题：文章叙述的主要内容、文章有无提到核心概念、作者大致态度。(3)、仔细审题，返回原文：关键词定位法，由题干出发，寻找关键信息。(4)、重叠选项，得出答案：遇到难的文章可采用看一题读一段的解题方式。

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:爱看书的曹月娇2013年全国硕士研究生招生考试英语（一）试题SectionIUseofEnglishDirections:Readthefollowingtext.Choosethebestword(s)foreachnumberedblankandmarkA,B,CorDonANSWERSHEET1.(10points)Peopleare,onthewhole,indivialdecisions.bilitytomakejudgmentswhichareunbiasedby2factors.ButDr.hebig3wasleadingdecision-eywereworkingwith.4,mmunityserviceonthatday.To8thisidea,heturnedtotheuniversity-admissionsprocess.Intheory,randomlyforinterviewringthesameday,butDr.Simonsohosuspectedthetruthwas11.Hestudiedtheresultsof9,323MBAinterviews12by31admissionsofficers.e.Thisscale14numerous

考研英语不是只有复习真题才是有效的第一，英语真题复习一定是相对针对性比较强的，里面的知识点和考察方向以及一些常考词汇是比较多的，这一点确实是模拟题不能媲美的，第二，真题的使用也是要配合模拟题来进行的，真题就那些，不可能一直在做真题，还是需要模拟题来提升自己的知识宽度和答题方法的。第三，不建议上来就复习真题，还是应该先以基础为主，零碎化之后再进行模拟题及真题复习。

考研英语历年真题重要的是学透。学透就意味着掌握命题人的命题思路、方法、考查要点等。有的考生觉得这很简单，多做几遍题就行了。有这种想法的考生要赶紧纠正，因为真题不是一遍遍做就可以的，要讲究一定的方法和时间。真题是适合全程备考的资料，考研备考前期可用，备考中期可用，备考冲刺仍不可或缺。总体而言，考研英语真题要做五、六遍方可，每遍适当间隔一段时间效果会更好。第一遍：对自己英语水平的考查了解。严格按照考试时间，即每天下午14：00~17:00，在最贴近考试的环境下完成真题。这样更能检测出自己的真实水平。第二遍：分析试题，摘录生词记忆。对文中的生词摘录，以便熟悉记忆。对照译文，对文中长难句进行理解，分析成分(这样有助于了解考研英语文章长难句的结构特点)。思考文章的文体及成文结构(总分、总分总、分总)，及试题类型(细节题、推理题、例证题、主题题、词汇题还是态度题)。正面分析正确选择项，在看答案之前先自己思考，该选项为什么是正确选项，依据在哪里，然后再看试题解析，这样可以帮助自己纠正思路偏差，越来越接近命题思路。在此提醒考生，真题的选取要慎重，对文章命题思路分析透彻精准的才是有帮助的，不然徒劳无功。第三遍：重点分析干扰选项。总的来说，可以从以下三方面入手：一、对比正确选项和错误选项，找出其差异所在。出题人惯用的干扰项设置方法一般有以下几种：以偏概全，用所论述事情的某一内容来代表整个事实;偷换概念，断章取义或是把对方言论做出曲解;推理过度，由原文推出甲选项，甲选项推出乙选项，便认为原文可以推出乙选项;同义替换出错，把所修饰成分遗漏或是修饰内容替换;因果倒置，把因当果来用或是把果当因来用;主客观混乱，把主客观关系弄错，主观当客观，客观当主观;无中生有，由文中某一词臆造选项或是毫无根据的生造等等。然后把错误选项带入原文，从中便可以发现出题人干扰项设置的方法，对作者意图和事实歪曲。二、理解中外思维的异同，找出错误选项代表性的词汇。外国人很少说绝对，中国人经常说绝对。因此选项中包含some,perhaps,appromately,about,seems等词汇的选项一般都是正确的，而包含certainly,extremely等绝对的词汇一般都是错误的。这个是应试的做题技巧，但是备考过程中不能走这样的捷径，要认真分析正确选项和错误选项，踏踏实实地做题分析：找出代表性词汇后进行汇总，根据肯定否定的语气轻重来把它们进行排序，然后看看命题人是怎么把作者不太肯定的语气给肯定了的。三、换位思考，纠正思维误区。考生要学会把自己放到出题人的角度来对待错误选项，因为错误选项都是很熟悉中国人思维的专家出的，他们常常利用中国人的惯常思维习惯来设置陷阱，因此，考生需要跳出自己的思维模式，站在出题人的角度考虑问题，这样有利于纠正自己的思维偏差，逃出思维陷阱，逐渐接近出题人的思维。这也就意味着任何试题对你而言不那么困难了，答题正确率也逐步提高。第四遍：角色扮演，运用思路出题。回到文章中，分析一下出题人是怎样把题目设置出来的，进一步体会出题人的出题思路和出题点。具体思考以下几个问题：①出题点：体会出题人为什么会在这个地方出题目而不在其他地方出题目?其它地方是不是可以出题目?②考查点：出这样的题目是想考查学生的何种能力?③题目类型：如果让你出题目你会怎样来出?为什么选择这样的方式来出?第五遍：总结出题技巧以及自己的应对策略。经过前几遍的做题和分析，答案都非常清楚了。但考生仍需如第一遍那样认真做真题，做题的过程中注意运用所掌握的思路解题。对于做错的题目要认真分析错在哪里，是马虎，还是思维方面仍存在缺陷?有缺陷，那缺陷在哪里?同时要注意总结各种类型题目的解题方法，例如细节题需要定位准确，然后将选项和原文认真比对;例证题正确选项一定是和观点相关的选项等等。考研英语历年真题对于考研来说是个宝库，里面的资源越挖越深，越挖越多。因此，考生绝不能把真题简单地当成"题"做，而应该把它当成攻克考研的"教材"反复研究。只要考生好好研究真题就会从中找到解题的思路，也会给自己的复习找到方向。

建议你去找本真题解析，最好不要看什么翻译，历年真题最好要把他读透但不是看翻译看出来的，和我一起考研的一个同学，他四级没有过，就是硬啃把真题啃出来的（最后考研考了58分），一遍不懂就两遍。真题的阅读到了后期还有用，你如果现在就看了翻译，你以后就会自然而然的背起中文翻译了，多么浪费而且危险啊！！英语是靠慢慢积累的，建议现在不要做真题，这是考研英语最重要的参考资料之一，留到中后期再做（9月份以后）。你现在如果还读不懂真题，建议你先背单词，并每天尝试做两篇阅读理解。相信9月份就不会要翻译书了你一搜索 到处都是

9月参加雅思考试的勇士们 首要面对的一大难题就是： 雅思口语新题！ 何为变题？ 每年1、5、9月为雅思口语变题季 包括 Part1、Part2、Part3 雅思口语话题会淘汰30%~40%旧题 并补充相应数量的新题！ 变题季的题目无非就是以下3种 1. 新题—— 全新题，出现频次一般较高，重中之重！ 2. 旧题回库—— 去年或者是考过的题，回归到了题库，那就意味着9~12月会继续考，后期备考学生们要留意了。 3. 重点老题—— 为各大考场出现频次极高的题，要重点准备~ 9~12月雅思口语完整题库 新题+保留旧题 都get了吗？？？ 还没有拿到的烤鸭不要急走一波！ 你没有看错哦，是 口！语！题！库！ 有了这份雅思口语题库 接下来你们的 雅思口语分数将会直线飙升！ 全部！ 免费！ 送给你！ 换题季初期只要好好准备 抽到原题的几率敲大呦 Part1 1.Haircut (1)Have you ever had an unhappy haircut experience? (2)How long have you had your current haircut? (3)How often do you have a haircut? (4)Do you like having your hair cut? (5)What’s your last haircut? 2.Jeans (1)Do you wear jeans? (2)How often do you wear jeans? (3)Do you like wearing jeans, why? (4)Why do you think jeans are popular? (5)Do you spend a lot on jeans? 3.Voice (1)Do you like your own voice? (2)Has your voice ever changed? (3)Do you enjoy recording your voice and listening to it? 4.Concentration (1)When do you need to be focused? (2)What may distract you when you are trying to stay focused？ (3)What do you do to help you concentrate? (4)Is it difficult for you to stay focused on something? 5.Walking (1)Do you walk a lot? (2)Do you walk more often than in the past? (3)Do you think people will take a walk more often or not? 6.Languages (1)What languages can you speak? (2)Do you think it’s difficult to learn a new language? (3)Will you learn other languages in the future? Part2&3 1.科技产品 Describe an important technological proct you bought You should say: What it is How you use it Why you bought it And explain why you think it is important (1)What do you think is the most important equipment in the workplace? (2)Which technological proct do you think is most useful at home? (3)Do you think there will be no teachers to teach in schools in the future? (4)Do you think some technological procts make people lazier? Why? 2.人工智能 Describe a proct or application which is based on artificial intelligence You should say: What it is What it is used for How it is used And explain what you think of it (1)How will artificial intelligence affect our lives? (2)Will artificial intelligence have emotions in the future? 3.去过的城市 Describe a city you once went to with your family You should say: What the city was Why you went there What the city was like And explain how you felt about it (1)What kind of city do you like? (2)What are the advantages of living in a city? (3)Why do many people nowadays prefer living in the suburbs? 4.教老年人 Describe a time when you taught an older person something new You should say: When it happened Who you taught Why you taught this person And explain how you felt about it (1)Do you think old people know more things than young people? (2)Is it easy for old people to use new technology? (3)Why do some old people refuse to use new technology? (4)What are the advantages and disadvantages for old people to use smart-phones? 5.开车旅行 Describe a journey that you went on by car You should say: When was is Where you went Who you were with And how you felt about the journey (1)Do you think cars are a daily necessity? (2)What will cars look like in the future? (3)Is driving a skill that everybody must learn? (4)What are the downsides of having a car? ......... 篇幅有限，小秘书就不一一贴出来了 获取完整版请添加朗阁小秘书微信号 打call 打call 打call 领取方式 获取完整PDF版请关注“北京朗阁培训中心”微信公众号，添加朗阁小秘书为好友，回复“口语”，即可免费领取！

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:quanhanzhou2010年全国硕士研究生入学统一考试英语（二）试题答案与解析Section I Use of English一、文章题材结构分析本文是取材于新闻报道，叙述了猪流感的爆发，产生的严重影响以及政府采取的针对性措施。首段和第二段简述了猪流感的爆发引起世界各国的重视。第三段引用专家的观点，认为瘟疫并不严重。第四段和第五段以墨西哥及美国的情况为例，说明了猪流感的严重性和致命性。第六段叙述了联邦政府针对猪流感的具体措施。二、试题解析1.【答案】D【解析】上文提到“…was declared a global epidemic…”，根据declare的逻辑（“宣布为”），可知应该选D项designated“命名，制定”，而不是C项commented“评论”，这是典型的近义词复现题目。2．【答案】C【解析】本题目可依据“句意”找到意思线索，选出答案，难度在于出处句是个长难句。本句的理解应该抓住alert、meeting和a sharp rise三者的关系，根据after a sharp rise可知是rise（“病例数的增加”）是meeting（“日内瓦专家会议”）的原因，由此可推导出alert并非是meeting的原因，而是结果，即meeting使得alert升级。根据上述分析可以排除B、D选项，B项activated“激活，激起”，D项“促使，引起”，此两项的选择都在讲alert导致了meeting的召开。而C项所以空格处B需逻辑需要，而辑条件。剩余”。此三项无法满足上述逻辑条件。行的，盛行的”，定的第一次世界性瘟疫。管当前