2009考研英语真题详解

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解 析最 详 细 的 是 《 考 研 真 相 》 ， 里 面 有 1 0 套 历 年 真 题 ， 都 是 一 句 一 句 讲 解 词 汇 和 语 法 ， 我 当 时 基 础 不 好 ， 都 能 完 全 看 懂 。 我 印 象 比 较 深 的 有 词 汇 注 释 、 短 句 文 解 、 长 难 句 图 解 、 答 案 精 解 、 佳 句 模 仿 ， 可 以 通 过 做 真 题 总 结 好 多 做 题 技 巧 。

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:悲蝉唱空凉2009年全国硕士研究生入学统一考试英语试题答案：SectionⅠ1-5BADBC6-10ADCBDSectionⅡPartA21-25CDADA26-30ACDABPartB41-45CEABGPartC46.译文：虽然我们可以说衡量任何一个社会机构价值的标准是其丰富和完善人生方面所起的作用，但这种作用并不是我们最初动机的组成部分。47.译文：人们只是逐渐地才注意到机构的这一副产品，而人们把这种作用视为机构运作的指导性因素的过程则更为缓慢48.译文：虽然在与年轻人的接触中我们很容易忽视自己的行为对他们的性情所产生的影响，然而在与成年人打交道时这种情况就不那么容易发生。49．译文：由于我们对年轻人所做的首要工作在于使他们能够在生活中彼此相融，因此我们不仅要考虑自己是否在形成让他们获得这种能力的力量。50.译文：这就使我们得以在一只讨论的广义的教育过程中进一步区分出一种更为正式的教育形式，即直接教授或学校教育。11-15DBCDA16-20CBAAC31-35DBBCC36-40BBDACSectionⅢPartADeareditor，tionwearefacingnow.Accustomedtousingplasticbagsindailylife,somepeoplestilltakethe“whitepollution”forgranted,whichwillgreatlyworsenourenvironment.Asweknow,limitingth

考研是人生进步的重要台阶之一， 对于那些渴望在学术氛围中进一步深造的人来说， 考研似乎是人生的必经之路。考研绝不是一件容易的事情， 它需要你付出艰苦卓绝的努力。官方数据显示， 仅有不到三分之一的考生能够被录取， 而名校和热门专业的录取比例会更低。所以， 考研无疑是对人的意志和忍耐力的一种磨炼。生命的奇迹是无限的， 但前提是保持持续的努力。我们或许不知道能走多远，但重要的是我们在走。考研就是渴望、 向往和激情的体现， 这种渴望、 向往和激情可以把我们引入新的世界， 为我们带来新的风景。目标是不断延伸的， 困难也是肯定的。不是困难的大小使我们的生活不同， 而是我们对待困难的态度使各自的生活不同。当一个人用勇气来面对生活中的困难时， 他的未来一定是光明的， 因为他战胜了内心的恐惧， 因此也就可以战胜外在的困难。当他用绝望或者放弃的心理面对困难的时候， 那他只能原地踏步， 甚至连眼前拥有的东西都会失去， 因为他已经失去了自信。总而言之， 一个奋斗的生命， 一个不断有勇气去挑战自己生命现状的人， 将会是一个生活得更加有意义的人。新东方自成立以来， 每年都有数以万计的学员通过新东方的培训实现了自己读研的理想， 这也是新东方存在的价值和意义之一。我非常喜欢下面艾米莉·狄金森（Emily Dickinson, 1830-1886）的这首诗， 因为它的内涵与新东方的精神产生了深深的共鸣：If I can stop one heart from breaking, 如果我能使一颗心免于破碎，I shall not live in vain; 我将不会虚度此生；If I can ease one life the aching, 如果我能减轻一个人的痛苦，Or cool one pain, 或平息一个人的悲伤，Or help one fainting robin 或帮助一只昏迷的知更鸟Unto his nest again, 回到它的巢居，I shall not live in vain. 我将不会虚度此生。为了帮助考生顺利通过考试， 新东方策划并编写了这套“决胜考研”系列图书。这套书是新东方集体智慧的结晶， 也是新东方多年教学经验的总结， 在图书编写过程中， 多位一线名师毫无保留地分享了自己的教学经验和心得体会； 同时这也是一次全新的尝试， 新东方率先引入了多项语料库技术和自然语言处理技术， 对内容进行了定性分析和定量分析， 从全新的视角对真题背后的规律进行了挖掘， 进一步保证了内容的科学性和权威性； 另外， 新东方还提供了和图书内容配套的在线答疑服务， 力求更加及时地为读者排忧解难。我们由衷地希望能够通过我们的努力最大限度上减轻考生的负担， 节约考生的时间， 帮助考生达到事半功倍的复习效果。若能如此， 对于每个参与图书编写的人来说， 都将是一件值得欣慰的事情。我最后要说的是， 考研并不是人生的唯一选择， 我的很多朋友并没有显赫的学历， 甚至没有上过大学， 但是他们同样拥有精彩的人生和幸福的生活。所以， 是否选择考研， 需要根据个人的实际情况以及理想和追求来确定， 不可以盲从。但是， 一旦你选择考研， 就要毫不犹豫地付出， 因为机会是有限的。最后无论成功与否， 考研的日子都将是一段值得骄傲的回忆， 因为它见证了你的勇气和魄力。感谢各位考生对新东方的信赖， 愿各位考生都能取得理想的成绩！ 俞敏洪　　新东方教育科技集团董事长兼总裁 在考研英语的复习中， 研究真题是重中之重。从笔者十数年的培训经验来看， 一个考生对真题研究的深入程度， 直接决定了他（她）最后考试的成绩。有的同学， 就是为了吃透真题的解题思路， 把新东方老师的授课内容听了一遍又一遍。可是， 听老师的课， 无论是听现场授课、 网络课堂， 甚至是盗版光盘， 有个问题却始终无法解决： 老师的授课是高度概括性的， 讲到的真题数量也有限。以阅读理解为例， 在短短几十小时的课时里， 老师充其量只能涵盖十年真题中一半左右的文章和题目， 剩下的就要靠同学们自己从已知去推测未知， 从规律去推测例证了。这对于学习能力比较强的同学来说不是问题， 但是如果自身英语基础比较薄弱， 这件事情就很吃力了。而根据一般的英语学习规律， 结合考研英语的特殊情况， 新东方老师一般提倡对历年考研的真题进行所谓的“细读”， 当然， 这个细读， 也是有三个标准的。第一， 真题中没有一个单词是生词。这一标准强调的是词汇。笔者在多年的教学实践中发现， 有相当多的考研同学即便是在考试之前， 单词的问题依然没有得到很好的解决。对于一个单词的形（拼写）、 音（发音）、 义（含义）， 我们要有一个从认知到应用的转变。考研英语并不要求同学们有海量的词汇储备， 但是， 一些常见的形近词辨析却经常涉及， 例如： intelligent 和intellectual、 economic和economical在含义上有什么差别？可能有些同学不能一下子反应上来。另外一点， 一组词汇， 只要其基本词在大纲中出现， 那么它的所有衍生词汇都不能算是超纲词汇。比如： critics, critical, critically, criticize, criticism 分别都是什么词性， 都有什么意思， 这也是考研英语考查大家的内容。第二， 没有一个句子是难句。在复习的过程中， 一个备考者能不能做到从过去十年的考研真题中任意挑出一个句子就立刻能够看懂， 并用自己的话把它翻译成汉语？考研英语中， 理解起来比较困难的句子有两种。一种是长难句， 一句话长达三四行， 里面从句套从句， 绕来绕去， 直到把你绕晕为止。这种句子大家都知道难， 对它们也比较重视。而另外一些句子， 看起来比较短， 但一样令人费解。比如2005年阅读理解的第四篇中， 有这么一句： In both oral and written English, talking is triumphing over speaking, spontaneity over craft. 这个句子并不长， 但是要看懂， 首先要有一定的词汇水平， triumph, spontaneity和craft要认识（其中craft考的还是一个不常见的意思）， 其次还要看懂后半句的省略结构， 而最难的是， 要理解talk和speak两个词之间微妙的差别。只有这三点都做到， 才能算合格， 后面的题目也才能做对。第三， 任何一道选择题， 正确选项为什么对， 错误选项为什么错， 都能说得清清楚楚。前面两点， 我们重点解决的是英语基本能力的问题， 而这第三点， 就属于应试技巧的范畴了。考研英语100分中有60分是选择题。选择题的基本命题理念就是用一些错误的选项来干扰大家的思路， 从而考查大家在对和错之间的选择。我们如果想一步一步地修正自己的做题思路， 让自己的思路和命题专家的思路高度统一， 就必须做到不仅知道正确选项正确在什么地方， 而且还要明晰错误选项为什么错。这一点， 说起来容易， 做起来是耗时耗力的。据笔者的经验， 真题细读标准中， 这第三点对考生最有难度。这本书汇聚了新东方教育科技集团研发中心和国内项目推广管理中心两大机构数十位科研专家的心血， 历经半年完成。它的推出， 不是用来替代我们的传统课堂或者网络学习， 而是给广大考研考生一个查遗补漏的途径， 是我们在课堂学习之外的不可或缺的补充。通过对这本书的学习和研究， 再加上浩大的新东方考研名师团队的帮助， 相信大家一定能够攻克英语难关， 梦圆名校硕士！ 　　周 雷 　　北京新东方学校国内部主任兼教师委员会主任 　　考研英语名师

2009年考研英语试题答案解析答案解析： 1. B.本题考查动词，后面的宾语是“the fruit-fly experiments described…”， suppose表示“假设”， observe表示“观察”，image表示“想象”， Consider“考虑”，代入文中表示“考虑已经被描述出来的实验”，符合语境。 2. A.本题考查动词短语，happen to(碰巧)，fear to(唯恐…)，be threatened to被恐吓…。tend to do表示“有…倾向，往往…”，代入文中表示比较聪明的果蝇往往寿命较短。 3. D.本题考查形容词， lighter更轻的，thinner更瘦的，stabler更稳定的，dimmer比较暗淡的，本句是前一句推出的结论，即由“果蝇越聪明寿命越短”推出 “灯泡越暗使用时间越长”。 4. B.本题考查名词。由前半句“灯泡越暗使用时间越长”推出“这是不特别亮的灯泡的一个优点”。tendency倾向，advantage优势，inclination倾向，priority优先权。 5. C.本题考查动词短语，turns out证明是，insist on坚持，sum up总结，put forward提出。 6. A.本题考查介词， off表示离开。代入文中表示离开起点时。 7. D.incredible难以置信的，spontaneous自发的，inevitable不可避免的，graal渐进的。学习是一个渐进的过程，所以选graal. 8. C.本文的主旨是智力需要昂贵的代价。大量的物种会学习，但它们首先学会的是知道什么时候停止学习，与上文的例子灯泡呼应。四个选项中， fight表示斗争，doubt表示怀疑，stop表示停止，think表示思考，正确答案为C 9. B.本题考查形容词，修饰intelligence。 invisible看不见的， indefinite不确定的，这两个选项意思不符合，排除。different不同的，limited有限的。因为所有物种的智力都是有限的，所以limited符合文意。 10.D.cast a glance backward“回顾”，固定搭配。 11.D.feature特征，influence影响，result结果，cost代价。Cost“代价”与文中“事实证明，智力是要付出代价”相呼应。 12.B.本题考查介词，on the mind of“为…着想”，by the mind“通过思考”，outside和across不与mind的搭配。 13.C.本题考查动词，与之搭配的宾语是experiments ，选项中perform能与experiments 搭配，表示“做实验”。deliver递送，carry运送， apply应用。 14.D.前一句提到experiments，本句提到一个具体的实验，所以选for instance例如。by chance偶然，in contrast相反，as usual照常。 15.A.由后半句中they would test us to可推测本句使用了虚拟语气，选项中if可以引导虚拟条件句。 unless除非，as正如，lest唯恐。 16.C.本题考查动词。所填动词表明实验的目的，并且所填动词的宾语是limits of our patience, our faithfulness, our memory for terrain ，选项中“determine确定”符合题意，并与下文的decide相呼应。moderate适中的，overcome克服， reach达到。 17.B.本题考查介词，四个选项中for 表示表示目的，这个句子的正常句序是intelligence in humans is really for what. 18.A.本题考查逻辑关系。这个句子位于段末，显然起到总结性的作用。四个选项中，Above all最重要，After all毕竟，However然而，Otherwise否则，故选Above all。 19.A.本题考查形容词，修饰question 。fundamental基本的，comprehensive全面的，equivalent相等的，hostile敌对的。由句后问题的内容可推出这是一个最基本和重要的问题，所以选fundamental。 20.C.本题考查副词。空前说“想研究这个问题”，空后说“结果还不确定”。四个选项中，By accident“偶然”，In time“及时”，So far“到目前为止”，Better still“更好的是”，只有So far符合语意。全文翻译： 对动物智力的研究总是让我们思考人类到底有多聪明。参考下卡尔齐默周二发表在科学时代刊物上的文章所描述的果蝇试验。有些果蝇比普通果蝇聪明，但是寿命较短。这表明暗淡的灯泡使用时间更长，也表明暗淡是灯泡的一个优势。 事实证明，智力是要付出昂贵的代价。它需要更高的给养、消耗的燃料，因为智力依靠的是学习(一个循序渐进的过程)而不是一种本能，所以离开起点时缓慢。许多其他的物种也有学习能力，很显然他们学到的东西之一就是知道何时停止。 有限的智力是否有适应值呢?这也是此项研究的课题。我对此很感兴趣。这个试验不是去回顾那些被我们划为低智商的物种，而是含蓄在问我们自己智力的真正代价是什么。我们所遇到的每种动物的想法。 对动物智力的研究也让我想，如果动物有机会的话，他们会对人类作什么样的实验。比如说，每只有主人的猫都在进行一个小型的操作性条件反射研究。我们认为如果动物也能进行试验的话，他们会测定我们的忍耐度，忠诚度，以及对地形的记忆力。他们会试图判定人类智力的实际用处，而不仅仅是判定人类智力的高低。最重要的是他们希望研究一个最基本的问题：人类是否真正意识到了自己所生存的世界?对此，目前仍无定论。 Section II Reading Comprehension Text 1 21【C】事实细节题。意为：Wordsworth认为以何种方式便能获得 文章第二句中提到We reach for them mindlessly, setting our brains on auto-pilot and relaxing into the unconscious comfort of familiar routine.我们在无意识的状态下就能行成，使 们的头脑处于自动导航，放松地进入一种无意识的惯性当中。从这个表述中可以看出习惯的 形成过程完全是一种无意状态下的机械活动。 22.【D】事实细节题。意为：研究者发现习惯的形成可以被 第二段第二句当中指出当人们有意识的培养新的习惯时，我们就创造出一种相关的轨迹，甚至是全新的脑细胞，这可以使我们的思想进入一个创新的轨道上。由此可见研究人员认为习惯的形成是可以被引导的。 23.【A】词义句义题。意为：“ruts”的意思最贴近于 A 痕迹 B 系列 C 特点 D 联系 原文提到：不要试图摆脱你的旧习惯;一旦这个过程的 进入大脑，它们就会留在脑中。根据上下文逻辑最合上下文语境的为A选项。 由于24、25题题干不清晰暂不做出解析。 24.【A】事实细节题。 25.【A】事实细节题。Text 2 26.【A】推理判断题。 意为：从第一二段文章表明PTK很容易买到。 文中第一二段有多处体现，首段最后一句话“只需花30美元在地方药房作亲子鉴定……”.第二段第一句我们可以看到 “自从去年不需要处方即购可买之后，己经超过6万人购买了PTK ”。甚至从第二段整段我们可以看出：B项关于鉴定价格浮动只在第二段最后一句有所体现。C项文中未提到。D项属过度推断。 27.【C】事实细节题。 意为：PTK是用来鉴定亲子关系的。 从文中第三段可以看到“被收养的孩子可以通过亲子鉴定找到他具有血缘关系的亲属”。A选项比较具有迷惑性，从第三段后半句我们可以看出“PTK最近惹怒了很多谱系学家，他们支持用PTK来探寻一个家族的祖藉”。可以看出PTK没有主要被用来寻找一个人的出生地。选项B，D文中未提及。 28. 【D】事实细节题。意为：持怀疑态度的观察者认为祖先鉴定没有达到声称的准确性。 从题干信息我们可以将它定位到文中第五段第一句我们可以看出: 那些正在做祖先鉴定的人们所宣扬的(祖先鉴定)精确度其实是错的。这句话是对这一段的概括，ABC三个选项都只是它的细节之一。因此，D选项正确。 29.【A】事实细节题。意为：最后一段中商业基因鉴定面临的一个问题是数椐收集的紊乱。 从最后一段第二句我们可以看出“一些公司使用的数据库并不依赖于系统的数据收集而是把不同研究机构收集的信息合在一起。这就意味着处理数据的公司不同，所用DNA数据库也会不同。”文中并未提及数据是否重合，B无根椐。CD文中没有体现。 30.【B】主旨大意题。 意为：本文最合适的题目应是DNA测试及它存在的问题。 A选项中 “DNA测试的赞成与反对”从文中我们看不到作者有明显赞成DNA测试的倾向，C选项，文中没有特别强调实验室内外的问题。D选项“DNA测试背后的谎言”， 作者只是客观地提出了DNA测试存在的不准确性问题，但并没有指明是哪些人的谎言。 Text 3 31.【D】推理判断题目。意为：在第一段作者认为在贫困国家教育的重要性被高估了。 作者在首段指出“传统的观点认为在贫困国家对促进经济的快速发展而言，教育是极应优先考虑的要素之一，这是种错误的看法。”教育的优先性和教育的重要性实际上是一个意思，而既然文中说优先教育是种错误的看法，由此可推出教育的重要性被过度的重视了即被高估了，因此D正确。 32.【B】事实细节题。意为：第一段表明建立新的教育体系需要几代人的努力。 在第一段作者主要谈论了靠优先发展教育来促进经济发展是错误的看法，而世界各国的工人经过了劳动培训可以获取高产量进而带来更高的生活水平。解答细节题时同样明显背离中心的选项可首先排除，即先可排除A,C;在依据第一段的倒数第二句可知：通过教育体系来使足够多的人能提高经济能力将需要两三代人。由此可知建立教育体系在当前是不可能，而这种建立需要几代人的努力才能实现。 33.【B】事实细节题。意为：日本和美国劳动力的主要区别是日本的劳动力产。 解答本题可用运排除法。依据文章的第二段，美国劳动力受教育程度差遭到嘲笑并被认为是其经济表现差的原因之一。美国工人接受了职业培训后，本田、丰田的美国公司才达到了日本95%的产量，由此可知日本工人的生产力比美国工人的生产力高。从文中可知，美国劳动力受教育程度差是个事实也是美国经济表现差的重要原因，由此可排除不符合文意的C选项;而A,D的信息在文中未提及，由此可得出只有B正确，而依据文意，既然日本保持了汽车产量的全球领先地位，自然日本的劳动力比美国的劳力产也验证了B为正确答案。 34.【A】推理判断题。意为：作者引用了我们祖先的例子来表明当人们有了充裕的时间时，教育才出现。 依据文章倒数第二段的最后两句可知，作者举出了我们祖先的例子是来论证最后一句话得出的观点：只有当人们有了更高产的获得食物的方式时，人们才有时间做其它事情。由此可推知，教育是获得食物以外的其它事情，而受教育的前提是人们有剩余时间，由此可知A为正确答案。 35.【C】主旨大意题。意为：教育的发展受约于产量的提高。 文章在最后一段针对上文讨论的教育和生产的关系做出了总结。在本段作者明确指出缺乏正规的教育并不能限制发展极大提高产量的世界劳动力，而反之，对提高产量的限制得以解释了为什么教育发展得没有那么快。由此可见，提高产量优先于发展教育，故C为正确答案。而A,D的表达不符合文章的中心;B项的意思和文意相反。 Text 4 36.【B】事实细节题目。意为：作者认为在17世纪的新英格兰 。 B为正确选项。A选项为原文的篡改。C选项从原文的表述中无法推出。D选项文章中没有提到“对于知识的追求享有自由的环境” 37.【B】推理判断题。意为：第二段中暗示出新到达英格兰的人 B为正确选项，新到达清教徒带着旧世界的文化。些段中的第二句提到，we may consider the original Puritans as carriers of European culture……，选项中的New Englanders对应文中的Puritans, brought with them the culture of the Old World对应该文章中的carriers of European culture，故此选项为此句中的同义替换。 38.【D】事实细节题。意为：早期到达马萨诸赛海湾的牧师和政治领导人 D为正确选项为新英格兰创造了新的知识环境。对应第三段中的最后一句话There men wrote and publish ed extensively, reaching both New World and Old World audiences, and giving New England an atmosphere of intellectual earnestness. A选项中in the new world缩小了原文所表述的范围，B选项在文章中没有提到，C选项不够全面。帮D为正确答案。 39.【A】例证题。意为：关于John Dane的故事表明受教育较少的新英格兰人 。 A为正确选项举例是为了说明文中的观点，由文章第四段可知，观点为their thinking often had a traditional superstitions quality，所以在四个选项中只有A选项和文章的观点最为符合。 40.【C】推断题。意为：从文章中可以看出到新英格兰的早期的定居者 。 C为正确选项，能过全文可看出来到英语兰早期的定居者，有政客、牧师、裁缝还有渔由此可见早期的定居者背景多种多样。Part B 一.文章结构分析 本文是一篇文化类的文章，主要讲的是文化发展过程中的各种关于文化的理论。 第一段讲的是Herbert Spencer的“生物和文化进化理论”。 第二段讲的是Lewis Henry Morgan的“文化进化理论”。 第三段可以看到，Franz Boas提出了一种“历史特殊论(historical particularism)”，它强调所有文化的唯一性。 第四段还是讲了Franz Boas的理论。 第五段我们除了看到“历史特殊论(historical particularism)”外，还看到一种“diffusionism”理论和“diffusionists”这一种人。 第六段，Émile Durkheim提出了一种文化理论，他认为宗教信仰有助于加强社会团结。 二.试题具体解析 通过分析文章我们可以看到，文章就是围绕着这几种理论展开讨论的，文章层次很清晰， 而空格出现的位置一律都是段落的末尾，这样我们可以分析，所有的选项内容应该与段落前面的内容有密切的联系。 我们先大体浏览一下各个选项的内容。 选项A主要介绍了什么叫“diffusionism”， 即它认为文化的革新有一个唯一的起源，并且在社会之间传递。因为第5段出现了diffusionism，所以我们可以判断，选项A肯定出现在44题之前。而且other anthropologists的出现提示，前文可能出现了anthropologist这一词，那我们回到原文中找各个人的职业，就可以看到整篇文章提出的4个主要理论家中，只有Lewis Henry Morgan和Franz Boas的职业是anthropologist，所以，我们暂时把答案A锁定在42和43之间。 选项B的大体意思是：为了尽可能全面的了解特殊的文化，(particular cultures是关键词)，他对语言学和身体人类学都很熟悉。回到文章，我们在第3段找到了the uniqueness of all cultures, 我们可以断定，这个选项中的he指的就是Franz Boas。那Boas在第3段和第4段都出现过，所以我们把选项B锁定在43和44。 选项C的意思是，人类的进化有这样一个特征，就是“survival of the fittest”适者生存，并且解释了种族和社会的适者生存观念。因为第一段讲的是Herbert Spencer的“生物和文化进化理论”。并且出现了Charles Darwin，我们都知道Charles Darwin提出了生物界的适者生存，而这里说人类社会的进化也有适者生存这一特征，所以，我们可以首先确定41的答案是选项C。 选项D的关键词是important rituals重要的礼仪和initiation ceremonies和一些典礼，我们在文章中并没有发现有这方面的内容，所以暂且搁置。 选项E说，在他看来，不同方面的文化diverse aspects of culture，例如……，随着社会的进化都改变了。我们在读文章的时候，一定要把每一段的关键词划出来，以利于和选项中的关键词对应。读第二段的时候，文章说，在他的作品里，他尽量说明了how aspects of culture changed together in the evolution of societies. 这跟选项E的内容不谋而合。所以，我们可以断定，42题的答案为选项E。因为前面把答案A锁定在42和43之间，而42题的答案为选项E，所以确定选项A为43题的答案。确定了43题答案为A，因为之前我们把选项B锁定在43和44，所以排出了43，我们把选项B锁定在44题。 选项F我们可以看到一个关键词functioning，这个词在第6段出现过，所以，我们暂且搁置不管。 选项G是一个例子，如果是答案的话应该是用来补充说明前面的观点的，它说，由于信息缺乏，这两位人类学家提出农耕等这些都是起源于古埃及，并且传播到世界各地。事实上，所有这些文化发展在世界不同地方的不同时期都曾分别出现过。通过分析这个例子，我们可以知道，这是两种不同的观点的比较。 在第五段我们除了看到“历史特殊论(historical particularism)”外，还看到一种“diffusionism”理论和“diffusionists”这一种人。正好是两种理论的对比，所以我们可以把45题的答案轻松的定位到选项G。 这样我们初步确定了答案，41的答案是选项C，42题的答案为选项E，43题的答案为选项A，44题的答案为选项B，45题的答案定位到选项G。 最后代入选项，通读全文，检查文章逻辑顺序和流畅程度。 Part C 46. 本句考点：宾语从句，of 短语作定语，代词指代， but引导并列句 结构分析：句子主干是：it may be said that…, but this effect… its effect及its original motive.中it在句中指代social institution。 参考译文：可以说，任何社会制度的价值在于它对扩大和改进经验方面的影响，但是这种影响并不是它原来的动机的一部分。 47. 本句考点：强调句，分词结构作后置定语, 省略 结构分析：强调句的正常语序是：the by-proct of the institution was noted Only graally, and this effect …was only still more graally (noted). considered as a directive factor in the conct of the institution作this effect的后置定语。 参考译文：一种制度的副产品，只是逐步被注意到的，而这种效果被视为实施这种制度的一个指导性因素更加缓慢得多。 48. 本句考点：比较状语从句，动宾分隔 结构分析:本句主干是while引导的一个比较状语从句。in our contact with 作为一个插入成分，分隔了ignore和它的宾语the effect of…。 参考译文：在和他们(年轻人)接触的时候，虽然容易忽略我们的行动对他们的倾向的影响，但是也不像与成年人打交道那么简单。 49. 本句考点：since引导的原因状语从句，代词指代，宾语从句，宾语从句嵌套定语从句。 结构分析：本句主干是Since… we cannot help considering…其中whether or no we are forming the powers which will secure this ability作cannot help considering的宾语，which will secure this ability作为嵌套定语从句修饰the powers。 参考译文：既然我们的主要任务在于使年轻人参与共同生活，我们禁不住考虑我们是否在形成获得这种能力的力量。 50. 本句考点：插入语，定语从句，同位语从句 结构分析：within the broad ecational process which we have been so far considering 作为插入语，which we have been so far considering为定语从句修饰process，本句主干是：We are thus led to distinguish a more formal kind of ecation. that of direct tuition or schooling与a more formal kind of ecation 是同位语关系。 参考译文：因此，我们可以在上面所考虑的广阔的教育过程之内区别出一种比较正规的教育，即直接的教导或学校教育。 Section III Writing 51. 09年小作文要求写一封建议信，相比07年建议信要求更加具体，且话题更为熟悉。考生对这个话题可写的东西比较多。且在平时大作文的训练中考生都接触过不少表达观点看法和提出建议的方法，尤其在环境保护方面的建议措施接触的，因此这篇小作文题材是大家非常熟悉的，难度适中。 52. 09年大作文仍然是图画式作文，题目要求与往年基本相同。写好这篇作文主要在于两点：第一，描述图画。图片描写可能会给一部分考生造成困难，这一点要看学生平时的积累。第二，寓意理解。题目图片看似简单，实则抽象。揭示主题需结合中文提示“网络的近与远”，即网络为人们的生活带来的便利以及不便。这一主题比较贴近现代生活，也是当今大学生熟悉的话题：网络虽然非常便利，让人与人足不出户就可以相互联系，但是人与人之间的直接联系却变得稀少了。参考资料：http://www.51e.com/daxue/2009/0112/article_73335.html您可以根据你的学习目的、学习基础以及个人学习要求 上网方便的话，建议去ABC天卞口语看下.好.咯，在家上课的确是方便许多...一般阅读理解练习册都没有翻译，不过的英语阅读有句子和单词的翻译，如果非要有全篇翻译，我推荐英语杂志阅读版，希望采纳

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:扭摆的青春2004年全国攻读硕士学位研究生入学考试英语答案及解析1、文章总体分析文章主要探讨青少年犯罪的原因。一开始，文章从现有的理论出发，指出这些理论集中把个人或社会看作主要影响因素。接着文章又进一步谈到，现有理论只关注来自贫穷家庭的孩子，而忽视了来自富有家庭的孩子也犯罪这一事实。总之，这些理论都是不确定的，容易受到批评和攻击。从第三段开始，文章提出了新的见解：社会结构的变化可能间接地影响了青少年犯罪率。这其中包括经济结构和家庭结构的变化。除此之外，也有其他一些原因造成了青少年的犯罪行为。最后，文章就以上提到的众多原因作了一个总结：所有上述情形都有可能促使青少年犯罪，但它们与青少年犯罪是否存在直接的因果关系还没有确定。2、试题具体解析1. [A] acting (on)对……起作用[B]relying (on)依靠，指望[C]centering (on)以……为中心，围绕；集中于……[D]commenting (on)对……做出评论[答案] C[解析]本题考核的知识点是：平行句子结构+分词短语辨析。本题要求考生判断空格处应填入什么分词与on搭配，构成分词短语。从结构上看，文章第一段由三个平行结构的长句子构成，其主要结构为Many theories concerning…focus on；Theories1on the indivial suggest that；Theories focusing on the role of society suggest that例句补充：through知识点补充：注意区别6.[[C]首先，从结构上看，这个短语动词（他们最终到达了目的地）。[[D]16. [A] s

真题超详解，如果没记错的话是丁晓钟的书吧，十年真题我不知道题主是买的哪种版本的，不同版本解析会有差异，我原来用过张剑的黄色书皮的解析，感觉还不错。一般不同考研教辅的解析答案差异主要在对阅读理解的解析上，但也大同小异。只要是正规图书一般不存在影响你参考的问题。内容上没有太多区别，十年真题的主要是最近十年的真题，历年真题的年份可能会多些。具体可以将两本书详细对比下讲解，看哪个讲解的更详细，更系统些。

9月参加雅思考试的勇士们 首要面对的一大难题就是： 雅思口语新题！ 何为变题？ 每年1、5、9月为雅思口语变题季 包括 Part1、Part2、Part3 雅思口语话题会淘汰30%~40%旧题 并补充相应数量的新题！ 变题季的题目无非就是以下3种 1. 新题—— 全新题，出现频次一般较高，重中之重！ 2. 旧题回库—— 去年或者是考过的题，回归到了题库，那就意味着9~12月会继续考，后期备考学生们要留意了。 3. 重点老题—— 为各大考场出现频次极高的题，要重点准备~ 9~12月雅思口语完整题库 新题+保留旧题 都get了吗？？？ 还没有拿到的烤鸭不要急走一波！ 你没有看错哦，是 口！语！题！库！ 有了这份雅思口语题库 接下来你们的 雅思口语分数将会直线飙升！ 全部！ 免费！ 送给你！ 换题季初期只要好好准备 抽到原题的几率敲大呦 Part1 1.Haircut (1)Have you ever had an unhappy haircut experience? (2)How long have you had your current haircut? (3)How often do you have a haircut? (4)Do you like having your hair cut? (5)What’s your last haircut? 2.Jeans (1)Do you wear jeans? (2)How often do you wear jeans? (3)Do you like wearing jeans, why? (4)Why do you think jeans are popular? (5)Do you spend a lot on jeans? 3.Voice (1)Do you like your own voice? (2)Has your voice ever changed? (3)Do you enjoy recording your voice and listening to it? 4.Concentration (1)When do you need to be focused? (2)What may distract you when you are trying to stay focused？ (3)What do you do to help you concentrate? (4)Is it difficult for you to stay focused on something? 5.Walking (1)Do you walk a lot? (2)Do you walk more often than in the past? (3)Do you think people will take a walk more often or not? 6.Languages (1)What languages can you speak? (2)Do you think it’s difficult to learn a new language? (3)Will you learn other languages in the future? Part2&3 1.科技产品 Describe an important technological proct you bought You should say: What it is How you use it Why you bought it And explain why you think it is important (1)What do you think is the most important equipment in the workplace? (2)Which technological proct do you think is most useful at home? (3)Do you think there will be no teachers to teach in schools in the future? (4)Do you think some technological procts make people lazier? Why? 2.人工智能 Describe a proct or application which is based on artificial intelligence You should say: What it is What it is used for How it is used And explain what you think of it (1)How will artificial intelligence affect our lives? (2)Will artificial intelligence have emotions in the future? 3.去过的城市 Describe a city you once went to with your family You should say: What the city was Why you went there What the city was like And explain how you felt about it (1)What kind of city do you like? (2)What are the advantages of living in a city? (3)Why do many people nowadays prefer living in the suburbs? 4.教老年人 Describe a time when you taught an older person something new You should say: When it happened Who you taught Why you taught this person And explain how you felt about it (1)Do you think old people know more things than young people? (2)Is it easy for old people to use new technology? (3)Why do some old people refuse to use new technology? (4)What are the advantages and disadvantages for old people to use smart-phones? 5.开车旅行 Describe a journey that you went on by car You should say: When was is Where you went Who you were with And how you felt about the journey (1)Do you think cars are a daily necessity? (2)What will cars look like in the future? (3)Is driving a skill that everybody must learn? (4)What are the downsides of having a car? ......... 篇幅有限，小秘书就不一一贴出来了 获取完整版请添加朗阁小秘书微信号 打call 打call 打call 领取方式 获取完整PDF版请关注“北京朗阁培训中心”微信公众号，添加朗阁小秘书为好友，回复“口语”，即可免费领取！

记住和理解、懂是两码事，关键是你弄懂了四个选项的不同单词的意思并记住就可以了，就算再出现类似的试题也没问题了。真题是用来测试用的，这是重点。你先好好系统复习所有的单词等，觉得差不多了再做真题，看看自己能得多少分数，就能说明你复习的程度如何了。做几年真题只能记住考过的试题啊。另外，没有必要做20年的，关键是最近五年的有借鉴的必要。时间间隔太长的没有参考价值的。好好复习，也可以做一下模拟试题。坚持下来，相信自己没有问题的。经历之后个人感觉考研英语不是很难，可能是因为没有听力的缘故，楼主现在已经把真题做过一遍了，尽可以先把它们放在一边，等到离考试还有半个月的时候再拿出来做做，找找真题的感觉。现在楼主还是要每天坚持背单词，当然阅读理解还是重头戏，每天至少三篇，并且其中至少找一篇试着全文翻译，对模糊的不认识的单词标注背诵。还有就是写作，模板是必须要背的，不管是英语一还是英语二。望楼主采纳本回答被网友采纳