考研英语怎么快速提高

一、单词1、听说读写的结合单词：听说读写的结合，就是在背单词的时候，首先不要一个字母一个字母得背，不要背name的时候在脑海里n-a-m-e这样去背。而是要过对这个单词的音标，在读的过程中，知道你每个发音对应于哪部分的拼写。这样才是实现听与写的互动，加深记忆。其次，在背诵的过程中一边背一边动手把单词写下来，也就是口&mdash手&mdash脑的结合。再而，因为要记住那个单词的意思，不要背诵那个单词对应的中文意思，比如不要看到“read”的意思是“阅读”之后，老是重复，read，阅读，read，阅读。建议自己造句，用那个单词尽量造一些的句子，这样可以更深刻地记住那个单词。最后，自己思考适合自己的方法，过借鉴其他人的方法(比如依据遗忘曲线的背单词的方法等等等)，再结合自己的特点，制定出适合自己背单词的方法。2、单词分类对每个人来说，一本单词书上肯定有一些单词很熟悉，一些单词很陌生。在复习的时候，要根据对单词的熟悉程度分配对应的时间和注意力。有一些同学会从头到尾一个单词一个单词得轮过去。但是这样有一个可能出现的问题就是，一些你已经很熟不需要再看的单词会浪费你的时间。所以在你把每个单词背诵后，在单词后面标记A(代表已经完全掌握)B(代表未完全掌握)C(很陌生)，我自己就标了这三种难度，你可以根据你自己的需要自己表明难度的种类，比如可以有ABCD，具体你自己搞定。学会总结，自己根据自己的情况对每道题进行归类，这点特别有必要。二、　　1、和模拟题的关系首先，我们要明确一个关系，就是与模拟题的关系。因为就那么几年而已，感觉起来很珍贵，所以一开始大家做的都是模拟题，这样无可厚非，但是如果有同学做了很多模拟题但是错了很多，不用太着急，模拟题和的思路是特别不一样的。如果你觉得明明文章读懂了，但是怎么错了这么多，这时你要做的是参考答案的解释，如果你还是不能理解或者觉得答案不对，那就不需要再深究了。但是错了很多也有可能是因为基础不牢，比如不能看懂长句难句，很多重要的单词还没掌握。自己要对应情况对应分析。个人认为做模拟题，对错倒不是重要的，关键是关注国外作者是如何构思一篇文章的，还有就是在阅读中经常会遇见的生词，这种生词好记下来，你会发现这个习惯会很有益的。2、“悟”悟的要点有几方面：每篇文章的五个问题的对应的正确选项的位置，习惯称之为“答案的连续性”。首先答案的连续性包含两层含义，每篇文章的五小题(1.2.3.4.5)对应的正确选项都有一个答案源，当你把答案源标出来的时候，你会发现一个规律(1.2.4.5.7)或者(1.3.4.5.6)。即答案源都是单调不减的或者单调递增的。注：答案源的定义是正确选项对应的段落。(1.2.4.5.7)代表第一小题的答案源在第一段，第二小题的答案源在第二段，第三小题的答案源在第四段。第二层含义得举个例子说明，比如现在你做到第三小题了，当然ABCD选项给你选，然后根据上面答案的连续性显示，答案源只能在第三或第四段，但是其中有个选项D的来源是第五段，那么这个选项是错的。运用这个规律的前提是你能判断那个选项的对错，这个规律应该只用作辅佐，不能只凭借它来判断。3、一定时间周期地重做这种重做是“创造性”“有生产力”地重做，而不是机械地做。

英语的学习是个长期积累的过程：单词的积累、语法的巩固、阅读水平的提高以及写作能力的加强都需要每日刻苦的学习和积累。1、先背单词，在阅读里攻克长难句巩固语法，重头戏就是多研究真题。不过记单词不能孤立去记，最好放在文章中去记，可以熟悉语境也不易忘记。记单词最好那就是结合阅读，背阅读中的英语单词。2、听力每天要听，听完读熟原文，这部分还是不太难的，然后最好合上书再听一遍。3、单选是涉及到单词与句型和语法的用法，建议你把近几年高考题和重点词汇的题做透做精，不要求多但要吃透，这需要你请辅导老师了。4、做题，但不要太多，不过一定要总结规律和做题经验，做题之后再积累词汇记在本子上，第二天，第三天抓紧再看看复习，要勤于复习重复，单词记忆都是如此。

快速提高考研英语阅读理解的方法：考研英语阅读文章整体量比较大，完全精度下来是不可能的，没时间去斟字酌句，这就需要大家有方法有技巧的去阅读，定位答案，一般我们采用的方法有三个详读、略读加跳读，有效结合起来才能省时高效，下面我们谈谈这3个方法。一、详读重点重点：就原文而言，就是文章的基本结构、内容和态度;就答题而言，就是问题所对应的原文的出题句。以这个标准来衡量，需要重点阅读的原文词句就不会很多，因为文章后面只有五道题，它们对应的原文在五句左右，为了回答文章后面的问题，需要重点阅读原文的下列内容： 1.宏观方面--①文章结构;②文章主题句;③各段首末句;④作者态度。 2.微观方面--①有转折处;②重要标点;③句子主干。二、略读细节相对于论点而言，论据是细节性的，如果明白论点，论据可以读得较快;相对于段落主题而言，解释段落主题的支持句是细节性的。可以略读的细节包括例子和解释。三、跳读修饰细节性的修饰，只对论点起次要的补充说明作用，第一遍阅读时可以跳过。此外，这些细节性的东西通常也不出题，即使涉及问题，到时候看也来得及。可以跳读的细节包括： 1.两个逗号之间的问题。 2.两个破折号之间的问题。 3.人物的头衔。 4.并列叙述。

考研英语 你想快速提分是不可能的事情，因为都是 渐渐的过程 而不是一蹴而就的，你可以选择慢慢来，比如说每天规定背多少单词 每天做几篇阅读理解 弄懂里面的命题规律搞懂里面不会的单词

如何在考研冲刺期间，使英语成绩迅速得到提高呢?来看看下面几点建议：一、与其背新单词，不如巩固旧单词相信大家都有这样的感受：明明已经背会的单词，但如果没有及时巩固，就会模糊不清甚至忘记了。而背新单词或者背那些完全忘记了的单词，所花费的时间要远远多于记忆那些看似见过却一时想不起来的单词。所以，在考研冲刺阶段时间如此紧迫的情况下，考生完全可以放弃那些新的、生僻的、完全忘记了的单词，把时间腾出来去背那些常用的、让你有模糊记忆的、真题中常常出现的单词。二、做阅读题时能拿的分决不丢做阅读题时总会涉及一些硬功夫，比如词汇量的多少、语法知识的强弱、阅读速度的快慢、阅读准确度的高低、语感的强弱等，这些功力是日积月累的，是无法在短短的一个月时间内有较大改变的。但是，我们可以通过减少失误、提高解题技巧等提高分值。做题时考生很容易因为考虑不周全而丢分，这可要不得，只有平时多加注意，考场上才不会犯类似错误。毕竟英语不需要读完全文，不需要理解文章中的每一句话，所以根据题目，有选择性阅读既可以节省时间，又提高准确性，避免主观猜测。三、重视作文作文的分值比较高，并且在短时间内可以达到一定飞跃，所以，考生在冲刺期间一定要重视作文写作。提高写作水平的一个途径就是背诵一定数量的范文。范文要适合应用于考研作文中，并熟至脱笔而出。范文要活学活用，生硬地套用只能使文章不伦不类。背是为了写，写好离不开多写，所以请重视平时的写作。另外，考研作文主要考查考生对英语的实际英语能力、单词的正确拼写、语法的正确使用、语句的连贯、中心思想是否一致等，所以，作文中观点的新颖并不重要，无错误地表达观点才是关键。

首先先你要端正心态，不要急躁，，你做你自己的事，这样才能静下心来学习。要成为英语高手就必须比别人走的路，做的事。你应该明白一个事实，英语是单词和语法的综合，所以单词和语法都要拿下。 其次，对于单词，有如下几种方法，第一个，是加强记忆的频度，也就是说，早上记了几个，隔几个小时又看一次，总之一天之内，记忆的间隔不要太长，否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化，第二个，是可以根据自己的理解编顺口溜，比如good morning 是狗摸你…（见笑了）…，第三个，最重要的是，记单词的时候，不要忘了阅读，一边记单词，一边看文章，这样可以把孤立的单词串联起来，记忆的效果会加倍，第四个。我建议你记单词要分门别类记忆，要形成一个意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……这样做在你写作时，是十分有好处的，写作时不要尽写一些低级词汇，你要写高级词汇，比如重要性写magnitude，许多写a multitude of 或者handsome。再次，是语法。学习语法，首先要明白什么是主谓宾定状补，什么是系动词，什么是直接宾语，间接宾语，这些是学习语法的基础，语法是房子，主谓宾定状补等是沙石砖瓦。然后就要多做一些语法专项练习，并在此过程中不断总结，并时时回顾那些了解，那些依然不理解，需要注意的是，那些不理解的一定要花时间弄清楚，否则对自己的不负责将会导致英语语法一知半解的结局！这对于想成为英语高手的人来说，是十分不利的！（注：本人从开始时不知主谓宾，到熟练掌握语法，把语法书看了不下二十遍，书都翻烂了！莫笑本人愚笨……） 此外，对于完形填空以及阅读理解，那就只能靠平时的练习了，在这个过程中，你要时时总结，纵深对比，千万不要陷入题海战术只做题，不总结的误区当中。在做题的过程中，你把各种体型都总结了一遍，积累了丰富的经验，而且你还提升了自己的阅读速度，一举两得，所以做题是很重要的！其实，完形填空无非就是单项选择加语境分析，也就是说，做完形填空你的语法要好，而且你要积累比较多的固定搭配，短语，特殊用法等，完形填空的语法还是很重要的！对于阅读，我个人感觉是，纯粹是个人经验积累多少的问题，只有保证一定的练习量，你才能用质的提高！最后，我建议你，平时读报，或者做题的时候，发现有好的句子好的词汇，你要抄下来，长期下来，你的作文会有提高的，需要说明的是，这个提高过程可能很缓慢，但是最后能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保证在21-23这个级别，靠的就是对语法的熟练掌握和积累了许多较高级的词汇，句型，句子。我个人的理解是，在你的语法达到基本不会出错的程度上，作文便应该以词汇取胜，因为在这个层次上，大家的语法都差不多，没什么变化，唯一有变化的就是你的词汇！给你打个比方吧，很多想到“许多”就用many，但是你别忘了many a ；handsome；massive，innumerable；很多人想到“专家”就写expert，但很少人会想到specialist，很多人在想到“擅长”这词，就写be good at ，却不知还有更高级的表达法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就体现在这些细微的差别上 ！！

考研英语写作如何复习的话题已经是老生常谈了，网上一搜就是铺天盖地的各种经验帖，技术贴，一眼望去似是有几分道理，但实际效果又有多少呢？复习的方法每个人都各不相同，我们无法复制前人的经验再来照猫画虎，制定各种计划，将计划的时间精确到几分几秒。首先，我们要清楚考研英语写作是什么？考什么？考研英语写作考查的是考生对基本的英语词、句的运用和表达能力考研英语写作考查的是考生对基本的英语词、句的运用和表达能力考研英语写作考查的是考生对基本的英语词、句的运用和表达能力所以，这里要分两步来说明，对于还未掌握基本的英语词、句运用和表达的孩纸！不要认为考研英语写作只要考前多背一些模板，每周坚持写几篇作文，自己的写作水平就一定会得到提高。红宝书•考研写作180篇 是第一本以图画和话题形式编著的考研英语写作。本书的最大特点是简洁明了、注重高效、强调实战。并使考生抓住考研英语写作的命题思想、掌握写作规律， 在较短时间内快速提高英语写作应考能力 ，对提高英语写作水平帮助极大，为在考研写作中获取高分奠定坚实的基础。

英语是全国研究生入学考试的必考项目，在考研的四大科目中仅占100分，然而，全国考研英语的难度却是众人皆知。往年全国考研英语平均分一直在40-50之间徘徊。虽然各个专业的分数线略有不同，经济、文学、管理等热门专业的英语国家线一般在55分左右。如果考研英语最低分数线达不到要求，照样会被淘汰。英语如何快速提高写作与阅读的能力一、提高英语写作能力的原则一）渐进性原则。要坚持“句—段—篇”的训练程序，由易到难，循序渐进。在英语写作的初始阶段，要始终注意培养学生良好的写作习惯，狠抓基本功训练。在学生掌握了基本句型并能写出简单句子后，再要求学生根据一些体例写出小段的文章。在段落写作中要引导学生分析段落的结构、段落的中心句、句与句之间的逻辑关系、写作手法等，这样有利于下一步一篇文章的写作。在文章写作中要教会学生如何构思文章、如何运用正确的写作技巧等。（二）多样性原则。要坚持训练形式的多样化及写作文体的多样性。从形式上而言，可以用回答提问的口头作文，也可以用续写故事；可以改写课文，也可以仿写课文；可以写提纲训练谋篇布局，也可以写拓展段训练发散思维……。从文体上而言，可以写说明文、议论文、记叙文，也可以写书信、便条、通知等实用文体。(三)结合性原则。要坚持听说读训练和写训练相结合。根据语言习得理论，学习者在学习时常先通过听和读吸取语言知识，从而了解别人的思想，再通过说和写来表达自己的思想，让别人了解自己。大量的听说训练能促进读写能力的提高。因此，写与听说读紧密结合，进行多元化的能力训练，可使学生的各项能力互相影响、互相渗透、互相促进。（四）控制性原则。要坚持写作前的指导，控制学生的汉语语言思维，发展英语语言思维。语言学习在很大程度上主要是模仿，而非随心所欲地自由表达。教师要加强写作前的指导，可给出范文让学生模仿，以熟悉其语篇结构。同时要控制其汉语语言思维，尽可能让学生习惯英语语言思维，以便于学生学习和掌握地道、正确的英语。（五）持久性原则。要坚持长期、正确的写作训练。英语写作能力的提高并非一朝一夕之事，而是一个长期的、艰巨的、渐进的过程。这就要求教师、学生都要有充分的思想准备，要有坚韧不拔的意志和必胜的信心。二、提高英语写作能力的方法。（一）通过积累词汇量，提高英语写作能力。犹如土木砖石是建筑的材料一样，词汇是说话写作的必需材料，也是制约写作能力提高的瓶颈。可以想象，如果要写一个句子，10个单词有8个单词拼写错误或拼写不出，有2 个单词用法不当，又怎么能清楚地表达自己的思想呢？因此，在平时的教学中要强调学生记忆单词，记住单词的拼读、用法、意思等。记忆单词的方法有很多，各人有各人的记忆方法和习惯，可因人而异。教师可通过要求学生朗读单词、听写单词、默写单词、遣词造句、词汇竞赛等多种方法促进学生记单词。记忆单词是一个长期的反复的过程，要长期地坚持下去，才能不断积累大量的词汇，为英语写作打下坚实的基础。（二）通过扩大阅读量，提高英语写作能力。古人云“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，这是汉语的一种学习方法，同样可借鉴于英语写作。多阅读是学生增加接触英语语言材料、接受信息、活跃思维、增长智力的一种途径，同时也是培养学生英语思维能力、提高理解力、增强语感、巩固和扩大词汇量的一种好方法，有利于促进英语写作能力的提高。在阅读训练中，教师要注意以下问题：一是指导阅读方法，分析文章结构、中心思想、段落中心句、写作方法等，帮助学生掌握各类文章的结构及写作方法。二要精读与泛读相结合，通过推敲优秀的文章来学会写作方法和选词用词；通过大量的泛读来吸取信息量，扩大词汇量。三要扩大阅读量。提供阅读的材料涉及面要广，才能不断扩大学生的知识面，使学生适应各种题材的写作。（三）通过提高听说能力，提高英语写作能力。英语听说读写四种能力是相互影响、相互促进的，提高听说能力必定会促进写作能力的提高。要提高听说能力关键在于创设一个良好的英语环境。教师要尽可能地用英语授课，多开展专门的听说训练，同时开展丰富多彩的课外英语活动，让学生沉浸在英语海洋中去领略、去体会、去使用英语，久而久之，学生自然能使用正确的、地道的英语进行交谈与写作。（四）通过重视写作过程，提高英语写作能力。长期以来，英语写作成果教学法（THE PRODUCT APPROACH）在我国居于主导地位，教师根据写作的终成品来判断写作的成败，重视写作的技术性细节（如格式、拼写、语法等），忽视写作过程的指导。根据D.Rumechart和J.McClelland提出的连通论（Connectionism)理论，写作包括写前阶段、具体写作、文章修改三个基本过程，这三个过程并非是线性排列，而是循环往复，穿插进行的。教师只有重视加强对写作三个过程的指导，才能更好地提高英语写作能力。在写作前阶段，教师重在指导学生如何挖掘题材，训练发散性思维，以及如何选择材料、谋篇布局等。在具体写作中，教师重在指导学生如何紧扣主题、运用正确的写作方法等。在文章修改中，教师重在指导学生如何修改语法及用词的错误。（五）通过多写英语摘要，提高英语写作能力。英语摘要是把一篇文章的要点摘录出来，用自己的语言使之独立成一篇短文，这不是简单的摘录，而是忠于原文意思的再创作。写英语摘要有利于学生了解原文的文化背景、理解原文的中心意思、弄清原文的篇章结构，从而提高学生的逻辑思维能力和谋篇布局能力。（六）通过发展英语语言思维能力，提高英语写作能力。英语写作是运用已掌握的内在化语言知识和表达方法，通过思维进行外在化输出的创作，因此英语语言思维能力在英语写作中作用非凡。对于我国学生而言，在英语写作中易受汉语语言思维的影响，难以直接用英语语言进行思维，不利于英语写作能力的提高，因此发展其英语语言思维能力尤为重要。教师要注意对学生的英语语言思维进行多方位、多角度的训练：要采取各种方法训练学生英语语言思维的广阔性、深刻性、发散性和创造性；要教会学生用英语思考问题、回答问题；要从训练形象思维开始，逐步过渡到抽象思维训练；在课文讲解中要尽可能不用汉语翻译而用英语解释，消除汉语思维的影响；要努力创设良好的英语环境，在英语交际中发展英语思维能力。谢谢

随着中国的发展、英语越来越成为工作中不可缺少的交际工具，而且英语的要求也越来越高。但是即使我们从小就开始学习英语，仍然有很多人无法用英语开口交流，于是很多人在工作中，生活中遇到英语成为阻碍。作为一枚英语专业的学生，总是被经常问到，英语口语快速提升，日常生活英语怎么提高？那么究竟怎样在日常生活提高英语 呢？这里给大家介绍几个提升英语的方法。其次，学会从网络电影中学习英语，看美剧是其中一个简单有用的方法。因为美剧不仅能了解美国人的文化和生活，也能学习地道英语和提升英语听力。但是选取的影片最好是接地气的现代生活为。要养成不看字幕的习惯，不过听力稍差的话就不要勉强自己，否则英语没学成反倒破坏了欣赏电影的好心情。同意不影片可以多看几次，第一次可以先看字幕了解剧情，然后再重新看一至数遍，这样随着您对剧情了解的增多而迅速提高。还有要读文读报 ，拿出一篇英语类文章先看懂，反复看几遍，争取记住里面的内容。然后把文章翻扣在桌上，对着墙用自己的英语将复述内容。如果一开始记不住，就打开文章再看一遍，然后再用英语述说，遇到卡壳的地方就翻过文章再看一看，直到把整个文章说完。另外，练习朗读也是一个不错的方法。在练习朗读时，如果遇到觉得一个长句朗读的流利顺读不好可以多读几遍。遇到这种情况，我们建议您从最后的一个单词读起，每次向前加一个单词。最后一个方法就是选择些在线英语机构来提高日常生活英语 。因为在线学习英语是以互联网的方式去授课，所以效率和成本都比一般线下的机构好，而且学习者能主动是学习、实时互动的沟通与讨论能快速提升英语口语能力，非常值得尝试一下。