考研英语语法学好

我觉得不用太多，看看王若平的长难句足矣，在做阅读和翻译时会有所帮助，主要还是多做真题，了解出题意图，因为考研英语阅读答案是选择最恰当的，错误项也可能对，但并非最好

语法书推荐华东理工大学的《英语思维：解密英语语法的原理》，该书是国内第一本系统讲解英语语法原理和思维内涵的书，是第一本从语言原理层面完整系统的呈现英语语法全貌和完整框架体系的书。该书纠正了传统英语教育的诸多谬误，理清了英语学习的脉络，呈现给读者一个完整系统的英语语法框架体系。

考研的英语是很简单的~所以不要紧~多做一做习题就可以了~把那种很老的很经典的语法背好就好了~毕竟语法不是很多~希望能够帮到你~谢谢不用~嘿嘿~

我是一枚2017年研一的学生，考研英语二的成绩是84分。虽然比预期的要低，但是总体上还是比较满意的。我的英语成绩有一定的底子作用，不过这里值得一提的是我的舍友，她英语六级连续考了三次都没过，但是，最终通过科学的复习，最终获得了英二80分的好成绩。以下，分享我的英语考研经验：整个考研复习过程，我用了3种英语复习资料。背单词——新东方乱序版绿皮单词书。考研前期的单词背诵要抓牢，可以为后期的阅读、翻译打下底子（基础）。刷题——张剑黄皮书（英一和英二都买）要注意的是，这套黄皮书的解析和真题是分开的，而且对应较清楚，不会过于简单也不会过于详细，信息量正合适。考研英语的复习时要紧抱真题的，建议多刷几遍。大家在刷真题的时候，尤其要注意以下3个注意事项：（1）积累真题中陌生单词；（2）分析长难句；（3）分析考题考点，选项中的干扰项设置在最后的冲刺阶段，我用的是王江涛的高分作文。把各种题型的模板都背诵下来，并且有针对性地进行仿写。无论是考研政治还是英语，同类型的资料，建议不要重复购买。能够把一份资料用到极致，比买很多种资料，每种都蜻蜓点水地阅读，要好得多。最后，祝大家考研成功！（回答者：拖鞋哥团队波克比）

在复习语法长难句时应注意：第一，既然英语语法是英语学习的基础，我们建议考生在考研复习的初期抽出近一个月的时间专门对语法知识点进行系统的梳理、理解、掌握。在接下来的复习过程中，可以放手语法的复习，只是碰到不懂的语法知识时在及时翻书查看一下。第二，面对市面上种类繁多的语法书籍，建议考生手头必备一本专门针对考研英语语法辅导的书就可，而且该书侧重语法点讲解与相应练习结合，考研的复习时间有限而珍贵，考生尤其没有必要去看那种非常专业、冗长的语法词典；第三，语法所囊括的内容远远大于长难句，对于语法基础十分扎实的考生来讲，可以略去专门的语法复习这个环节，可通过对专项的长难句复习来提高自己的语言功 底、增强自己语篇的理解能力。可是对于英语基础一般、薄弱的考生而言，且不可把语法复习和长难句的攻克合二为一，如果没有扎实的语法基础，直接就进入长难 句的训练，就会感到费时费力，而且对语句分析与理解的能力没有显著的提高；第四，语法最通俗易懂的理解就是遣词造句的规则，而这些规则毕竟是有规律而且是有限的，只要我们端正态度，注意方法就会发现语法没有我们想象的那样令人头 疼。我们复习语法不是把语法当作教条去死记硬背，而是借助语法读懂文章作对题目。单纯的看语法规则很枯燥，学习效果也不好，跟题目结合起来复习效果会好一 些，并且可以通过做题检查对语法知识的掌握情况。也就是说，语法的复习应与具体的试题及解题方法相结合，在实际的语境和考研试题中理解、消化各类语法现象 是怎样运用的。

现在正是考研准备阶段，计划考研的你可能没有将全部重心放在考研的复习上，但事关英语的有些事儿，可以早早地开始准备了。尽管考生可能还没有选定自己想要报考的院校和专业，但是英语学科的复习，一旦决定考研，就要开始了。2020考研英语准备阶段的基础复习，该准备些什么呢？文都教育小编这里给各位考生做一个详细的介绍。客观地对自己的英语进行评测考研英语是所有备战考研的考生都要准备的。因此，建议各位考生先对自己的英语综合水平做一个比较客观的测评。除了英语词汇，考研英语的级别在难度上也超过了其他一般的英语考试，是需要考生在初级阶段打好基础的。考研英语词汇和语法长难句对于大多数的中国学生而言，并不是一朝一夕就可以完全吃透和掌握的。在备考初期，对自己的水平进行一个精准的评估，便于对照自身的水平合理地制定英语复习规划。单词单词是英语学习的基础，虽然考研英语没有直接的词汇题，但单词依然是重点。大纲要求的词汇是5500，实际上考生需要学习的词汇约7000。相比四六级考试，考研英语的词汇要求是最高的。在基础阶段，选择一个自己喜欢的版本单词书，在第一阶段多花一些时间去学习单词。越是到了复习备考的后期，时间越是不够用，建议在基础阶段打下扎实的基本功。长难句考研英语中的长难句则是所有考生的噩梦，总是出现在英语阅读题和翻译中的关键处，让考生为一个两分的题目绞尽脑汁。在考查考生英语综合能力的写作模块，英语词汇和语法的作用就会显得更加突出。没英语词汇和语法的支撑，整个英语写作就无从下手。就会出现许多考生在不知道如何去完成写作模块的时候抄卷子中的阅读和写作题目的现象，造成许多考生在考研英语中的失利。考研基础阶段的英语基础知识很重要，一定要在这一阶段完成并掌握好考研英语词汇和语法知识。考研英语学科很重要，不论你是否通过了四六级，归零的心态是必须要有的。踏踏实实学习，坚持并获得快乐，考研一定会成功的，加油。如果你还想知道更多考研资讯，可以登录文都教育网站或者关注文都教育相关公众账号。这里有名师等着你，也为你准备了全方位攻破考研考试的课程。考研，我们一起加油！

6月至8月是考研英语备考的基础阶段。在这段时间里，考生的主要复习任务是攻破单词关，并进行适量的阅读练习。考研英语试卷中的单词往往有多个意思，生僻义项也会出现在考题中，因此攻克单词是最基本也是最重要的准备工作。我当时只用了一本单词书，并将其背了4遍，这奠定了我在考研后期的英语基础。在记忆单词的同时，我配以两本高质量的阅读试题集练习做题，此时的阅读训练主要以培养语感和对英语句式的熟练程度为主，因此考生不必用真题来练习。在做完每篇阅读时，考生要对错题进行总结和归纳，判断错误到底是由什么原因造成的，并对书中一些经典段落尝试着做一些翻译练习。　　9月至12月中旬是认真剖析考研英语真题的阶段。这时，考生可将其他参考资料抛开，全力关注每年的真题。真题是考研的权威性指南，因此要把真题当作教材研读，每做完一遍之后，都对试卷的各个部分仔细地分析。例如对阅读题就不应当仅仅是做选择，还应当翻译全文，记牢文中单词的生僻含义，认真分析长难句的句式结构。这不仅可以提高阅读能力，对翻译能力也是一个很好的训练。如果学有余力，考生还可以每周写1至2篇作文，培养自己的英文思维能力和训练写作套路。　　12月下旬至次年1月是考前演练阶段。经过前两个阶段的积累和训练，考生的解题能力和思路已经定型，在剩下的时间内要做的就是保持状态。这段时间内，考生可以适当计时做一些模拟题，训练做题节奏，但每周不要超过两套。同时，考生每隔两三天就要写一篇作文，对照范文修改，也可以背背范文的句式，对写出亮点句型有帮助考研英语的复习 英语属于基础性学科，如果本科阶段学习情况很好，考研复习相对就会轻松一些；如果本科基础不够扎实，四、六级只是勉强过关，那么就要进行坚苦卓绝的长期复习了。 ■强化词汇。TEOFL、GRE考试只要求了解单词的大致拼写和意思，但考研却必须记住详细意义和用法，因为最常见的是考词义辨析与搭配。必须全面掌握大纲5500个左右词汇，包括词根、词缀、近义辨析、同义比较、一般用法、固定搭配等。除了经常做题练习外，大量的阅读也是复习词汇的好方法，当然，一定要选择合适的阅读材料。 ■强化复杂长难句。对句子的理解关系到几乎所有题型。完形填空和阅读理解的准确率和速度则直接地建立在对句子的理解之上，许多篇章的理解其实就卡在一、两个复杂句上；英译汉不用说，考的就是长难句的准确理解；写作则不过就是按照最简单的逻辑和意思来编写一个一个的句子，如果能够写出一些正确而漂亮的长句、复句，分数马上就能上一个档次。复杂长难句的强化没有什么技巧，就是多看，多揣摩。 ■培养语感。英语和政治、数学最大的不同在于它是一门语言，带有一定的模糊性，语言学上称为语感。“感”者，非理性也。语感的培养，需要语言环境。中国学生学英语，十几年进步不大，可一旦出国，马上突飞猛进，什么道理？因为有语言环境。我们当然不可能为了考研出一趟国，但完全可以努力营造这种环境。比如与考研战友用英语打打招呼，简单闲谈几句（事先讲清楚，谁也别笑话谁）；虽然不考听力，但也听听英语磁带；看原版书，看原版VCD时尽量不看字幕，多读优秀的英文资料。建议看看《英语世界》，词汇量大的同学看看《TIME》、《Newsweek》之类，刚开始可能很头疼，但这是对语法、词汇、阅读的全方位训练，一旦顺畅之后再对付考研，简直是小菜一碟。 ■了解平台期效应，坚持不懈。英语复习会出现典型的“平台”效应：复习到一定程度后，不论怎样背词，怎样做题，表现出来的水平都没有明显提高。这个时候千万要沉住气，继续坚持一段时间，就能再上一个新台阶，而且上去之后一般不会跌回来。

考研一定要打好语法基础，否则阅读根本就看不懂，翻译题也是一样。最重要的是语法不好，作文怎么办？没有必要花大量精力去看外刊，那是浪费时间，反复研读考研近十年来的真题就行了。建议此类考生买一本与考研相关的语法书仔细研读。英语基础好的考生也不要小觑考研语法，毕竟每个考试的系统或者特点是不同的，所以也应该好好复习考研英语语法，一遍能够更加熟练地运用。再者，语法复习和题目练习相互结合。如果单纯地为了语法而学习语法，势必是枯燥乏味的，学习效果也不会很好。复习语法的最终目的就是为了读懂文章，获取理想的分数，石家庄海天建议广大考生一定要刻苦复习，对于自己不懂的语法现象一定要仔细钻研，直至攻克为止。

对呀，确实很重要。主在汉语中有解为表“旧时臣子称君王，下级称上级，仆人称家主”，例如君主、主上。又表示“权力或财物的所有者，家庭的首脑”，例如主人、物主、失主。再表“最重要的，最基本的”，例如主次、主要、主力。因此一个句子所有后续的动作或是行为均是由主语发生的，主语是句子的主人，是句子陈述的对象，说明是谁或什么。表示句子说的是"什么人"或“什么事”。主语是执行句子的行为或动作的主体，如“我喜欢英语”中的“我”，就是主语，它做出“喜欢”这个动作。而“英语”又是喜欢这个动作的对象，因此我们可以认为由主语引出动作，动作引出动作的承受者。语法呀，希望你可以进步