考研英语阅读提高篇

英语   第一年复习的时候只重视量了而没有重视质，两本黄皮书（基础阅读和提高篇），还有各种模拟题做了好多，总结了自己的一些方法，太原理工，南方的南京理工，南航（电力电子分高），河海大学，上海大学，中国矿业（电力电子分高）等等。这个都有名气啊。

根据我的复经验来看，我建议楼制主可以选择新概念英语，从第一册最基本的开始学，之所以选择这教材是因为它的语法那些涵盖得都是不错的（虽然教材内容有点老），并且在网上可以轻松找到新概念每一课的教程，这样对于自学会比较有帮助；其次，需要多读多背，特别是单词，必须得背，从最简单的开始，循序渐进，与此同时，开始学习音标，这样有助于发音以及单次背诵多读英文短文可以培养自己的语感，你可以先从比较短小的你感兴趣的英文短文开始朗读，然后根据自己的学习成长状况进行循序渐进地加大难度然后慢慢坚持，持之以恒，就一定可以成功！加油！坚持学就行了 快的话需要人引导和语言环境撒 那才找英语辅导中心~ 可以利用.好.下班时版间在线学习的 建议可以去权ABC夫下英语 那里有针对不同的人开设的课 有多种选择！考研英语复习工夫一定要下到位，最开始背单词，而且一定要坚持背到最后一天，分三个阶段 1.基础阶段：每天背单词，做阅读，阅读一定要精读，作一篇就要拿下一篇，总结解题技巧和思路，我当初用的是《阅读基础0篇》《考研真相》，做完还可以做提高篇的，然后每周写一到两篇作文，平时还要注意积累好句子，.强化阶段，继续背单词（最好开始背第二遍了），做阅读，练速度和准确率、时间上增加，强度增大，适当做做翻译.冲刺阶段：背单词，做真题，真题至少要做两边，注意留一两套最后两天做，要按照考研时间掐点做，找状态，英语考研最重要的是阅读和作文，但涉猎范围一定要广 《写作10篇》这方面做的很不错 所以工夫一定要到位，方法和技巧一定要总结，而且最基础的单词也要坚持住，至于完型和翻译大家都差不多。有针对性有侧重点的复习就好！加油

送你一份详细的考研备考复习计划！基础阶段：3--5月份本阶段最最主要是对数学、英语基础阶段的考纲知识点的学习。万丈高楼平地起，把握基础知识，打牢地基，楼房才能建的高。注：准备考名校、或者基础较差者，最好放宽基础阶段学习时间，可从前一年11月份就开始基础复习；具体视个人情况而定。此阶段，最好在5月份左右确定自己要报考的学校和专业。这个阶段，可只潜心准备英语+数学；政治和专业课放到后面去。数学部分1、根据考研大纲，主要复习：高数上下册、线代、概率。了解试卷中各个板块分值占比多少，此阶段必须熟记数学各种公式、定理等。2、资料：数学公式手册（大学通用教材：《高等数学》上下册，同济大学第六版；《线性代数》同济大学第五版；《概率论与数理统计》浙江大学第四版。（资料会根据实际情况选择）英语部分1、主要针对考研英语基本题型，和应掌握的知识点，主要以词汇为主，并且熟悉英语要考的内容：完型、写作、新题型、阅读、翻译五个部分。2、资料：词汇资料（星火词汇、新东方、恋恋有词等）、长难句、阅读基础篇（资料会根据自身实际情况选择）；市场上资料大同小异，选择适合自己情况的为佳！注：对于英语，针对自身情况做好详细规划；此阶段是非常重要的基础阶段，所以一定以词汇为主，主要给自己定下每天记多少单词的目标。强化阶段：6--9月份该阶段是对基础阶段所学知识点进行强化、拓展；主要是对知识点的总结、答题技巧的分析。此阶段，应该加入政治和专业课的复习。6-9月在强化复习英语+数学的情况下，在加入政治复习，因为政治需要死记硬背的东西，比较多；所以此阶段，同学要针对自身情况，去分配政治复习时间，一般来说，不用太多。本阶段下半段，开始复习专业课。并且开始做真题。英语部分1、复习内容：对基础阶段所学课程再强化，主攻：完型、阅读、新题型、作文、翻译，做真题，从真题中开始总结学习。2、资料：写作160篇（英一）、《高分作文老蒋笔记》（英二）、阅读提高篇、阅读超精读，近10年考研真题及解析等（资料会根据自身情况选择，此阶段，资料在精不在多，真题很重要。）数学部分1、复习内容：对基础阶段所学课程再强化，高数上下册、线代、概率课程，归纳总结公式。做真题，从真题中去总结，学习。2、资料：考研复习全书、近10年考研真题及解析（资料会根据自身情况选择，此阶段必做真题，重复做，并总结归纳）政治部分1、复习内容：马原、毛中特、史纲、思修与法基、形策课本内容，做真题，从真题中直接配合教材总结、学习。2、资料：大学课本内容、肖秀荣政治卷、真题。专业课1、根据院校发布的专业课大纲，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构，分清重难点，对重难点基本掌握。2、资料：目标院校目标专业，要求的参考书目。冲刺阶段：10--12月考试前该阶段主要是对重点、考点的把握，着重培养学生应试答题技巧。此阶段，重复做真题，并且总结归纳、结合自己的笔记和错题，在回归知识点，进行强化学习，查漏补缺。英语部分1、复习内容：真题中的，完型、阅读、新题型、作文、翻译；知识点归纳总结，错题重做（此阶段主要以真题为主，可适当做模拟题）。2、资料：近十年真题及讲义、基础阶段，强化阶段自己总结的各类错题、笔记、知识点等。数学部分1、复习内容：高数、线代、概率中的疑难模块部分知识点课程。真题及解析。2、资料：近十年真题及解析，基础阶段，强化阶段自己总结的各类错题，笔记，知识点等。政治部分1、复习内容：真题、以前的笔记、错题，做模拟题等等。从这些内容中去查漏补缺，进一步完善自己。1、资料：真题、模拟题、笔记、错题。专业课部分1、复习内容：从真题中去查找自己的薄弱点，总结。2、资料：专业课真题，师兄师姐的专业课笔记。自己的总结和错题等。

英语学习主要讲述抄学习英语的方法，注意事项等内容。学习英语贵在坚持，找到适合自己的方法，多运用多温故。英语学习过程是一种观察，模拟，认识，识记，思考，记忆等综合的心理活动过程。建议从学单词开始就听写背单词，建立起人对英语单词声音形象的条件反射能力。英语学习技巧：学习英语贵在坚持，找到适合自己的方法，多运用多温故。在儿童英语学习过程中，需要教ឌ/p>

英语   第一年复习的时候只重视量了而没有重视质，两本黄皮书（基础阅读和提高篇），还有各种模拟题做了好多，总结了自己的一些方法，太原理工，南方的南京理工，南航（电力电子分高），河海大学，上海大学，中国矿业（电力电子分高）等等。这个都有名气啊。

一共四册。 【一册基础篇】学习英语的敲门砖（"First Things First" 英语初阶3332626162） 本书是练好英语基本功最好的学习书籍。从基本的发音、重音和语调开始，让您逐步学会使用英语中的基本词汇、语法及句型结构。学好第一册，是练好英语基本功的关键，掌握了第一册，您才真正踏进了英语之门。适合于零起点或英语基础差，欲在短期内掌握英语基础的学习者，如中学生或及成年初学者，同时也可以帮助你进一步巩固所学的知识。 第一册的内容看似简单，其实大部分的场景对话和口语基本句型都包括其中，同时，第一册的800词汇全部是英语日常用语中出现频率最高的词汇，学习者不仅应该认识，更要能在任何场合都做到脱口而出，做到积极的掌握。对于一个从未学习过英语的学习者而言，需要花费较长的时间打好基础。 【所需知识背景】 从零开始，无需任何基础知识。第一册从最基本的单词，句型教起，从拼写到发音，无所不包。当然，如果初学者已有一定的简单语法、词汇基础将更有助于教学的进行。 【二册初级篇】：构建英语的基石（"Practice and Progress" 实践与进步） 在第一册全面技能训练，掌握语法知识的基础上，由浅入深，进一步在语法、口语、阅读、写作技能方面进行大信息量的全面培训，通过独特的文章选材，寓学与乐，对关键句型的分析、词汇基本用法的讲解、摘要写作及作文练习中的串联造句、书信格式与题材的逐步介绍，将使您真正能用听、说、读、写来实践英语，掌握地道的英语句型。同时也锻炼了英语四级和TOEFL、IELTS的阅读与听力，对该书文章的朗读与背诵会极大增强您在英语口语和写作方面的能力。 第二册的内容是基础，包括基本语法和句型。需要学习者仔细体会，通过练习模仿，进而能够在口语和作文中自由运用。所以这一阶段的学习周期是最长的。一般而言，真正将第二册内容全部掌握了，应付日常生活和高考的难度不大。 【所需知识背景】 1.对动词be和have的现在时和过去时会基本的应用； 2.能识别和构造现在进行时； 3.能识别和构成第三人称单数的一般现在时； 4.能识别和构成常规的和少数非常规动词的一般过去时； 5.能识别过去进行时； 6.能识别简单的现在完成时和过去完成时； 7.能识别和用going to ,shall和will构造将来时； 8.会基本应用情态动词can ,may和must，能识别情态动词could ,might ,would。 9.能用情态动词（包括do/does ,did）构造疑问句和否定句； 10.能用情态动词和疑问词开头回答疑问句； 11.能用-ly ,-ily构造副词，以及一些例外（如well ,hard ,fast）； 12.定冠词和不定冠词，掌握a/an ,the的基本应用，以及some ,any ,no ,much ,many ,a lot of与可数及不可数名词的搭配； 13.能用-s,-es ,-ves构造名词，一些例外：men ,women ,children ,teeth等； 14.代词的基本应用：人称代词，物主代词，反身代词； 15.形容词的基本应用：规则比较级，不规则比较级： good ,bad ,much/many ,little； 16.基本介词的应用：表示地点，时间，方向； 17.关系代词：识别和应用who/whom ,which ,that； 18.句型：This/that; these/those; There is/it is; there are/they are； 19.缩写：it's ,I'm , isn't, didn't等； 20.描述日期，星期，季节，数量，昨天，今天，明天，时间。 【三册提高篇】：掌握英语的关键（"Developing Skills" 培养技能） 本册着重分析句子之间内在的逻辑关系，让您充分认识和领悟英文句型的精练、优美、实用和可模仿性，从而将其有机地运用到六级、考研、TOEFL、GRE、GMAT等考试的写作之中；同时，进一步扩充讲解词汇、短语、语法及各类句型的实战运用，从很大程度上提高您的阅读和写作水平。 第三册的教学内容是第二册的延续，只是在词汇、句型上加大了难度。学习者如果是在学习第二册的基础上再学习第三册，并不会有大的困难。 【所需知识背景】 口语方面： 1.能听懂用一般语速陈述的叙述和描述性的英语短文； 2.能回答需要简短回答的问题； 3.能提出需要简短回答的问题； 4.能使用少量基本句型； 5.在听过或读过一段英文短文后能叙述出主要内容。 阅读方面： 1.能朗读一段不长于200字的短文，在允许不能完全发音准确的前提下掌握文章的节奏； 2.能阅读理解一段中等程度的文章，学生词汇量应为2000词。 写作方面： 1.能写作简单，复合和复杂的句子； 2.能回答英语文章中的简单问题； 3.能将一段表述完整段落的观点连接起来； 4.能写作一段简单给命题的作文； 5.清楚个人书信的格式，能写作给命题书信。 语言方面： 1.语法： 对所有初级和中级语法有认知能力，还需要强化训练。 2.习语： 熟悉一定数量的习语，以及少量的成语。 《新概念英语》第四册与考研高频词汇 新概念四的语言是新概念系列教材中最难的。这一方面是文章所选的文章题材较为正式，论述的主题较为深奥，另外一个原因则是因为该教材涉及的词汇量较大，难度较深。因此，认真学完新四，学习者的词汇水平将会有质的飞跃。 根据教育部颁布的研究生入学英语考试大纲，考研英语的词汇是5500。加上超纲词汇，考研英语中的词汇大约是在6500左右。而新概念四中涉及的词汇是10000左右，这些词汇将考研英语的高频词汇，大纲词汇以及超纲词汇几乎全部涵盖在内。认真学习新概念四无疑将会帮助学习者攻克考研英语的词汇难关。 词汇的学习并不是像有些人认为的那样，只要背词汇表就可以了。一般来说，外语学习中的词汇习得包括以下三个方面，即词汇广度，词汇深度和词汇学习策略。我们这篇文章就从这三个方面来谈谈新四对于考研英语词汇学习的帮助。 1.词汇广度 研究生入学英语考试的英语知识以及阅读理解题取材较为广泛，语体正式，尤其是有较多的各个科研领域的论说文。因此，考研英语的高频词汇不仅要求考生有较大的词汇量，而且词汇涉及的领域要广。这方面，新概念四提供的词汇可以说完全符合考研英语在广度上的要求。新四的文章有相当大的一部分是科研论说文，而且涉及的领域与考研英语相当一致。我们以2005年研究生入学英语考试为例，试题中的英语知识考题所选文章是关于人类的嗅觉，阅读理解文章中第一篇是关于动物的，第二篇是关于健康，后面还有文章是关于睡眠，关于语言与文化的。这些相关的主题在新四课文中都有所讨论。比如第四课SEEING HANDS《能看见东西的手》是关于人的触觉和视觉的，关于动物的文章则有多篇，比如第二课SPARE THAT SPIDER《不要伤害蜘蛛》，第十八课PORPOISES《海豚》等等，关于健康的有第三十七课THE PROCESS OF AGING《衰老的过程》，关于睡眠的则是第十九课THE STUFF OF DREAMS《话说梦的本质》。由于这些课文与考替的问题以及主题极为相近，因此在考试中出现的关键难词在新四课文在中大部分都会学习到。

一共四册。【一册基础篇】学习英语的敲门砖（"First Things First" 英语初阶） 本书是练好英语基本功3332633562最好的学习书籍。从基本的发音、重音和语调开始，让您逐步学会使用英语中的基本词汇、语法及句型结构。学好第一册，是练好英语基本功的关键，掌握了第一册，您才真正踏进了英语之门。适合于零起点或英语基础差，欲在短期内掌握英语基础的学习者，如中学生或及成年初学者，同时也可以帮助你进一步巩固所学的知识。 第一册的内容看似简单，其实大部分的场景对话和口语基本句型都包括其中，同时，第一册的800词汇全部是英语日常用语中出现频率最高的词汇，学习者不仅应该认识，更要能在任何场合都做到脱口而出，做到积极的掌握。对于一个从未学习过英语的学习者而言，需要花费较长的时间打好基础。【所需知识背景】 从零开始，无需任何基础知识。第一册从最基本的单词，句型教起，从拼写到发音，无所不包。当然，如果初学者已有一定的简单语法、词汇基础将更有助于教学的进行。【二册初级篇】：构建英语的基石（"Practice and Progress" 实践与进步） 在第一册全面技能训练，掌握语法知识的基础上，由浅入深，进一步在语法、口语、阅读、写作技能方面进行大信息量的全面培训，通过独特的文章选材，寓学与乐，对关键句型的分析、词汇基本用法的讲解、摘要写作及作文练习中的串联造句、书信格式与题材的逐步介绍，将使您真正能用听、说、读、写来实践英语，掌握地道的英语句型。同时也锻炼了英语四级和TOEFL、IELTS的阅读与听力，对该书文章的朗读与背诵会极大增强您在英语口语和写作方面的能力。 第二册的内容是基础，包括基本语法和句型。需要学习者仔细体会，通过练习模仿，进而能够在口语和作文中自由运用。所以这一阶段的学习周期是最长的。一般而言，真正将第二册内容全部掌握了，应付日常生活和高考的难度不大。 【所需知识背景】 1.对动词be和have的现在时和过去时会基本的应用； 2.能识别和构造现在进行时； 3.能识别和构成第三人称单数的一般现在时； 4.能识别和构成常规的和少数非常规动词的一般过去时； 5.能识别过去进行时； 6.能识别简单的现在完成时和过去完成时； 7.能识别和用going to ,shall和will构造将来时； 8.会基本应用情态动词can ,may和must，能识别情态动词could ,might ,would。 9.能用情态动词（包括do/does ,did）构造疑问句和否定句； 10.能用情态动词和疑问词开头回答疑问句； 11.能用-ly ,-ily构造副词，以及一些例外（如well ,hard ,fast）； 12.定冠词和不定冠词，掌握a/an ,the的基本应用，以及some ,any ,no ,much ,many ,a lot of与可数及不可数名词的搭配； 13.能用-s,-es ,-ves构造名词，一些例外：men ,women ,children ,teeth等； 14.代词的基本应用：人称代词，物主代词，反身代词； 15.形容词的基本应用：规则比较级，不规则比较级： good ,bad ,much/many ,little； 16.基本介词的应用：表示地点，时间，方向； 17.关系代词：识别和应用who/whom ,which ,that； 18.句型：This/that; these/those; There is/it is; there are/they are； 19.缩写：it's ,I'm , isn't, didn't等； 20.描述日期，星期，季节，数量，昨天，今天，明天，时间。【三册提高篇】：掌握英语的关键（"Developing Skills" 培养技能） 本册着重分析句子之间内在的逻辑关系，让您充分认识和领悟英文句型的精练、优美、实用和可模仿性，从而将其有机地运用到六级、考研、TOEFL、GRE、GMAT等考试的写作之中；同时，进一步扩充讲解词汇、短语、语法及各类句型的实战运用，从很大程度上提高您的阅读和写作水平。 第三册的教学内容是第二册的延续，只是在词汇、句型上加大了难度。学习者如果是在学习第二册的基础上再学习第三册，并不会有大的困难。 【所需知识背景】 口语方面： 1.能听懂用一般语速陈述的叙述和描述性的英语短文； 2.能回答需要简短回答的问题； 3.能提出需要简短回答的问题； 4.能使用少量基本句型； 5.在听过或读过一段英文短文后能叙述出主要内容。 阅读方面： 1.能朗读一段不长于200字的短文，在允许不能完全发音准确的前提下掌握文章的节奏； 2.能阅读理解一段中等程度的文章，学生词汇量应为2000词。 写作方面： 1.能写作简单，复合和复杂的句子； 2.能回答英语文章中的简单问题； 3.能将一段表述完整段落的观点连接起来； 4.能写作一段简单给命题的作文； 5.清楚个人书信的格式，能写作给命题书信。 语言方面： 1.语法： 对所有初级和中级语法有认知能力，还需要强化训练。 2.习语： 熟悉一定数量的习语，以及少量的成语。《新概念英语》第四册与考研高频词汇 新概念四的语言是新概念系列教材中最难的。这一方面是文章所选的文章题材较为正式，论述的主题较为深奥，另外一个原因则是因为该教材涉及的词汇量较大，难度较深。因此，认真学完新四，学习者的词汇水平将会有质的飞跃。根据教育部颁布的研究生入学英语考试大纲，考研英语的词汇是5500。加上超纲词汇，考研英语中的词汇大约是在6500左右。而新概念四中涉及的词汇是10000左右，这些词汇将考研英语的高频词汇，大纲词汇以及超纲词汇几乎全部涵盖在内。认真学习新概念四无疑将会帮助学习者攻克考研英语的词汇难关。 词汇的学习并不是像有些人认为的那样，只要背词汇表就可以了。一般来说，外语学习中的词汇习得包括以下三个方面，即词汇广度，词汇深度和词汇学习策略。我们这篇文章就从这三个方面来谈谈新四对于考研英语词汇学习的帮助。 1.词汇广度 研究生入学英语考试的英语知识以及阅读理解题取材较为广泛，语体正式，尤其是有较多的各个科研领域的论说文。因此，考研英语的高频词汇不仅要求考生有较大的词汇量，而且词汇涉及的领域要广。这方面，新概念四提供的词汇可以说完全符合考研英语在广度上的要求。新四的文章有相当大的一部分是科研论说文，而且涉及的领域与考研英语相当一致。我们以2005年研究生入学英语考试为例，试题中的英语知识考题所选文章是关于人类的嗅觉，阅读理解文章中第一篇是关于动物的，第二篇是关于健康，后面还有文章是关于睡眠，关于语言与文化的。这些相关的主题在新四课文中都有所讨论。比如第四课SEEING HANDS《能看见东西的手》是关于人的触觉和视觉的，关于动物的文章则有多篇，比如第二课SPARE THAT SPIDER《不要伤害蜘蛛》，第十八课PORPOISES《海豚》等等，关于健康的有第三十七课THE PROCESS OF AGING《衰老的过程》，关于睡眠的则是第十九课THE STUFF OF DREAMS《话说梦的本质》。由于这些课文与考替的问题以及主题极为相近，因此在考试中出现的关键难词在新四课文在中大部分都会学习到。 我们这里仅仅是以2005年的一份试题上就发现，考研英语的文章都能够在新四课文中找到类似的主题，我们由此可以看出，新四课文中的词汇在广度上完全符合考研英语的需求。 2.词汇的深度 所谓词汇的深度，是指对于一个单词的把握，不仅包括了解该单词的中文释义，更应该了解词汇的用法以及与其他词语的细微差别。在研究生入学考试的英语知识（即完型填空）试题中，考生必须在词汇深度有充分了解的基础上才能够正确答题。我们以2005年的完型填空为例。第三题：This means that our noses are 3 to perceiving those smells which float through the air, 〔A〕limited 〔B〕committed 〔C〕dedicated 〔D〕confined.这一题的正确答案是A。但是有很多同学误选了B或者C。其实be committed to 和be dedicated to这两个短语同时都出现在新四第五课YOUTH《青年》中，表示热衷于或者是献身于某物，尽管在语法上两者后面都可以跟现在分词，但很明显，两者的意义不符合题目的要求。 我们还是以05年的完型为例，第七题：Our noses are capable of 7 human smells， 〔A〕distinguishing〔B〕discovering 〔C〕determining〔D〕detecting。题目的意思是：鼻子能够闻到人的体味。从表面上看，四个选项都有几分相似。而正确答案是D. detect这个单词是新四第五课的重点单词，在文中的意思是：（人体五官）感知，（主语是nose，自然就得翻译成“嗅到”或“闻到”），强调的是生理上的特性。在新四的这篇课文中，也使用了这个词的同义词perceive。而这篇完型的阅读中perceive 也在前文中出现。 3.词汇学习策略 学习策略是外语学习的推进器，英语的词汇学习也是如此。新四的词汇学习能够给学习者提供多种词汇学习策略，帮助学习者更好地掌握词汇。 首先，新四词汇的学习是通过精读课文，通过上下文的语境的例句来记忆单词。较之硬背词汇表，这种词汇学习策略的好处是，可以帮助学习者形象地记忆单词，同时上下文语境和例句能够帮助学习者在记住单词的同时，对单词的使用有深刻的理解。 其次，老师在讲解新四的单词时会通过以下集中方法来拓展词汇：1，字根记忆法。比如在学习fluctuate这个单词时，老师会指出该词的字根是flu, 表示“水流”，由这个字根生成的其他词汇还有： fluent(流利的)，flux(流动)，influx（流入）,fluid（流体）。2，近义词法。比如在学习单词depressed（忧郁的）时，通过讲解，我们可以同时记忆其他表示“忧郁”的词汇，比如：oppressed, morose, gloomy, saturnine等。其他词汇学习策略还有联想法，图形法等等。总之，新四词汇的学习策略将使你彻底摆脱枯燥的单词表记忆方法，通过多种渠道拓展词汇的广度的深度，真正解决研究生入学英语考试的词汇问题。对啊，成人版的四本，建议学三本就够了

送你一份详细的考研备考复习计划！基础阶段：3--5月份本阶段最最主要是对数636f707962616964757a686964616f31333363393136学、英语基础阶段的考纲知识点的学习。万丈高楼平地起，把握基础知识，打牢地基，楼房才能建的高。注：准备考名校、或者基础较差者，最好放宽基础阶段学习时间，可从前一年11月份就开始基础复习；具体视个人情况而定。此阶段，最好在5月份左右确定自己要报考的学校和专业。这个阶段，可只潜心准备英语+数学；政治和专业课放到后面去。数学部分1、根据考研大纲，主要复习：高数上下册、线代、概率。了解试卷中各个板块分值占比多少，此阶段必须熟记数学各种公式、定理等。2、资料：数学公式手册（大学通用教材：《高等数学》上下册，同济大学第六版；《线性代数》同济大学第五版；《概率论与数理统计》浙江大学第四版。（资料会根据实际情况选择）英语部分1、主要针对考研英语基本题型，和应掌握的知识点，主要以词汇为主，并且熟悉英语要考的内容：完型、写作、新题型、阅读、翻译五个部分。2、资料：词汇资料（星火词汇、新东方、恋恋有词等）、长难句、阅读基础篇（资料会根据自身实际情况选择）；市场上资料大同小异，选择适合自己情况的为佳！注：对于英语，针对自身情况做好详细规划；此阶段是非常重要的基础阶段，所以一定以词汇为主，主要给自己定下每天记多少单词的目标。强化阶段：6--9月份该阶段是对基础阶段所学知识点进行强化、拓展；主要是对知识点的总结、答题技巧的分析。此阶段，应该加入政治和专业课的复习。6-9月在强化复习英语+数学的情况下，在加入政治复习，因为政治需要死记硬背的东西，比较多；所以此阶段，同学要针对自身情况，去分配政治复习时间，一般来说，不用太多。本阶段下半段，开始复习专业课。并且开始做真题。英语部分1、复习内容：对基础阶段所学课程再强化，主攻：完型、阅读、新题型、作文、翻译，做真题，从真题中开始总结学习。2、资料：写作160篇（英一）、《高分作文老蒋笔记》（英二）、阅读提高篇、阅读超精读，近10年考研真题及解析等（资料会根据自身情况选择，此阶段，资料在精不在多，真题很重要。）数学部分1、复习内容：对基础阶段所学课程再强化，高数上下册、线代、概率课程，归纳总结公式。做真题，从真题中去总结，学习。2、资料：考研复习全书、近10年考研真题及解析（资料会根据自身情况选择，此阶段必做真题，重复做，并总结归纳）政治部分1、复习内容：马原、毛中特、史纲、思修与法基、形策课本内容，做真题，从真题中直接配合教材总结、学习。2、资料：大学课本内容、肖秀荣政治卷、真题。专业课1、根据院校发布的专业课大纲，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构，分清重难点，对重难点基本掌握。2、资料：目标院校目标专业，要求的参考书目。冲刺阶段：10--12月考试前该阶段主要是对重点、考点的把握，着重培养学生应试答题技巧。此阶段，重复做真题，并且总结归纳、结合自己的笔记和错题，在回归知识点，进行强化学习，查漏补缺。英语部分1、复习内容：真题中的，完型、阅读、新题型、作文、翻译；知识点归纳总结，错题重做（此阶段主要以真题为主，可适当做模拟题）。2、资料：近十年真题及讲义、基础阶段，强化阶段自己总结的各类错题、笔记、知识点等。数学部分1、复习内容：高数、线代、概率中的疑难模块部分知识点课程。真题及解析。2、资料：近十年真题及解析，基础阶段，强化阶段自己总结的各类错题，笔记，知识点等。政治部分1、复习内容：真题、以前的笔记、错题，做模拟题等等。从这些内容中去查漏补缺，进一步完善自己。1、资料：真题、模拟题、笔记、错题。专业课部分1、复习内容：从真题中去查找自己的薄弱点，总结。2、资料：专业课真题，师兄师姐的专业课笔记。自己的总结和错题等。

一年时间先将英语水平从初中提高到考研水平，很难你要做好吃大苦头的准备。按部就班的时间不够，非常时期只能用非常办法，那就是背英语书，一般的办法是将大学英语4册书全背下来，这是针对高考过的学生有效，你这种情况我的建议是去将《新概念英语》的4册书全背下来，尤其是3、4册如果做到熟练背诵，至少去考4、6级在增加点词汇量就没问题了。【一册基础篇】学习英语的敲门砖（"First Things First" 英语初阶） 本书是练好英语基本功最好的学习书籍。从基本的发音、重音和语调开始，让您逐步学会使用英语中的基本词汇、语法及句型结构。学好第一册，是练好英语基本功的关键，掌握了第一册，您才真正踏进了英语之门。适合于零起点或英语基础差，欲在短期内掌握英语基础的学习者，如中学生或及成年初学者，同时也可以帮助你进一步巩固所学的知识。 第一册的内容看似简单，其实大部分的场景对话和口语基本句型都包括其中，同时，第一册的800词汇全部是英语日常用语中出现频率最高的词汇，学习者不仅应该认识，更要能在任何场合都做到脱口而出，做到积极的掌握。对于一个从未学习过英语的学习者而言，需要花费较长的时间打好基础。【所需知识背景】 从零开始，无需任何基础知识。第一册从最基本的单词，句型教起，从拼写到发音，无所不包。当然，如果初学者已有一定的简单语法、词汇基础将更有助于教学的进行。【二册初级篇】：构建英语的基石（"Practice and Progress" 实践与进步） 在第一册全面技能训练，掌握语法知识的基础上，由浅入深，进一步在语法、口语、阅读、写作技能方面进行大信息量的全面培训，通过独特的文章选材，寓学与乐，对关键句型的分析、词汇基本用法的讲解、摘要写作及作文练习中的串联造句、书信格式与题材的逐步介绍，将使您真正能用听、说、读、写来实践英语，掌握地道的英语句型。同时也锻炼了英语四级和TOEFL、IELTS的阅读与听力，对该书文章的朗读与背诵会极大增强您在英语口语和写作方面的能力。 第二册的内容是基础，包括基本语法和句型。需要学习者仔细体会，通过练习模仿，进而能够在口语和作文中自由运用。所以这一阶段的学习周期是最长的。一般而言，真正将第二册内容全部掌握了，应付日常生活和高考的难度不大。 【所需知识背景】 1.对动词be和have的现在时和过去时会基本的应用； 2.能识别和构造现在进行时； 3.能识别和构成第三人称单数的一般现在时； 4.能识别和构成常规的和少数非常规动词的一般过去时； 5.能识别过去进行时； 6.能识别简单的现在完成时和过去完成时； 7.能识别和用going to ,shall和will构造将来时； 8.会基本应用情态动词can ,may和must，能识别情态动词could ,might ,would。 9.能用情态动词（包括do/does ,did）构造疑问句和否定句； 10.能用情态动词和疑问词开头回答疑问句； 11.能用-ly ,-ily构造副词，以及一些例外（如well ,hard ,fast）； 12.定冠词和不定冠词，掌握a/an ,the的基本应用，以及some ,any ,no ,much ,many ,a lot of与可数及不可数名词的搭配； 13.能用-s,-es ,-ves构造名词，一些例外：men ,women ,children ,teeth等； 14.代词的基本应用：人称代词，物主代词，反身代词； 15.形容词的基本应用：规则比较级，不规则比较级： good ,bad ,much/many ,little； 16.基本介词的应用：表示地点，时间，方向； 17.关系代词：识别和应用who/whom ,which ,that； 18.句型：This/that; these/those; There is/it is; there are/they are； 19.缩写：it's ,I'm , isn't, didn't等；20.描述日期，星期，季节，数量，昨天，今天，明天，时间。【三册提高篇】：掌握英语的关键（"Developing Skills" 培养技能） 本册着重分析句子之间内在的逻辑关系，让您充分认识和领悟英文句型的精练、优美、实用和可模仿性，从而将其有机地运用到六级、考研、TOEFL、GRE、GMAT等考试的写作之中；同时，进一步扩充讲解词汇、短语、语法及各类句型的实战运用，从很大程度上提高您的阅读和写作水平。 第三册的教学内容是第二册的延续，只是在词汇、句型上加大了难度。学习者如果是在学习第二册的基础上再学习第三册，并不会有大的困难。 【所需知识背景】 口语方面： 1.能听懂用一般语速陈述的叙述和描述性的英语短文； 2.能回答需要简短回答的问题； 3.能提出需要简短回答的问题； 4.能使用少量基本句型； 5.在听过或读过一段英文短文后能叙述出主要内容。 阅读方面： 1.能朗读一段不长于200字的短文，在允许不能完全发音准确的前提下掌握文章的节奏； 2.能阅读理解一段中等程度的文章，学生词汇量应为2000词。 写作方面： 1.能写作简单，复合和复杂的句子； 2.能回答英语文章中的简单问题； 3.能将一段表述完整段落的观点连接起来； 4.能写作一段简单给命题的作文； 5.清楚个人书信的格式，能写作给命题书信。 语言方面： 1.语法： 对所有初级和中级语法有认知能力，还需要强化训练。 2.习语： 熟悉一定数量的习语，以及少量的成语。《新概念英语》第四册与考研高频词汇新概念四的语言是新概念系列教材中最难的。这一方面是文章所选的文章题材较为正式，论述的主题较为深奥，另外一个原因则是因为该教材涉及的词汇量较大，难度较深。因此，认真学完新四，学习者的词汇水平将会有质的飞跃。根据教育部颁布的研究生入学英语考试大纲，考研英语的词汇是5500。加上超纲词汇，考研英语中的词汇大约是在6500左右。而新概念四中涉及的词汇是10000左右，这些词汇将考研英语的高频词汇，大纲词汇以及超纲词汇几乎全部涵盖在内。认真学习新概念四无疑将会帮助学习者攻克考研英语的词汇难关。词汇的学习并不是像有些人认为的那样，只要背词汇表就可以了。一般来说，外语学习中的词汇习得包括以下三个方面，即词汇广度，词汇深度和词汇学习策略。我们这篇文章就从这三个方面来谈谈新四对于考研英语词汇学习的帮助。1.词汇广度研究生入学英语考试的英语知识以及阅读理解题取材较为广泛，语体正式，尤其是有较多的各个科研领域的论说文。因此，考研英语的高频词汇不仅要求考生有较大的词汇量，而且词汇涉及的领域要广。这方面，新概念四提供的词汇可以说完全符合考研英语在广度上的要求。新四的文章有相当大的一部分是科研论说文，而且涉及的领域与考研英语相当一致。我们以2005年研究生入学英语考试为例，试题中的英语知识考题所选文章是关于人类的嗅觉，阅读理解文章中第一篇是关于动物的，第二篇是关于健康，后面还有文章是关于睡眠，关于语言与文化的。这些相关的主题在新四课文中都有所讨论。比如第四课SEEING HANDS《能看见东西的手》是关于人的触觉和视觉的，关于动物的文章则有多篇，比如第二课SPARE THAT SPIDER《不要伤害蜘蛛》，第十八课PORPOISES《海豚》等等，关于健康的有第三十七课THE PROCESS OF AGING《衰老的过程》，关于睡眠的则是第十九课THE STUFF OF DREAMS《话说梦的本质》。由于这些课文与考替的问题以及主题极为相近，因此在考试中出现的关键难词在新四课文在中大部分都会学习到。我们这里仅仅是以2005年的一份试题上就发现，考研英语的文章都能够在新四课文中找到类似的主题，我们由此可以看出，新四课文中的词汇在广度上完全符合考研英语的需求。2.词汇的深度所谓词汇的深度，是指对于一个单词的把握，不仅包括了解该单词的中文释义，更应该了解词汇的用法以及与其他词语的细微差别。在研究生入学考试的英语知识（即完型填空）试题中，考生必须在词汇深度有充分了解的基础上才能够正确答题。我们以2005年的完型填空为例。第三题：This means that our noses are 3 to perceiving those smells which float through the air, 〔A〕limited 〔B〕committed 〔C〕dedicated 〔D〕confined.这一题的正确答案是A。但是有很多同学误选了B或者C。其实be committed to 和be dedicated to这两个短语同时都出现在新四第五课YOUTH《青年》中，表示热衷于或者是献身于某物，尽管在语法上两者后面都可以跟现在分词，但很明显，两者的意义不符合题目的要求。我们还是以05年的完型为例，第七题：Our noses are capable of 7 human smells， 〔A〕distinguishing〔B〕discovering 〔C〕determining〔D〕detecting。题目的意思是：鼻子能够闻到人的体味。从表面上看，四个选项都有几分相似。而正确答案是D. detect这个单词是新四第五课的重点单词，在文中的意思是：（人体五官）感知，（主语是nose，自然就得翻译成“嗅到”或“闻到”），强调的是生理上的特性。在新四的这篇课文中，也使用了这个词的同义词perceive。而这篇完型的阅读中perceive 也在前文中出现。3.词汇学习策略学习策略是外语学习的推进器，英语的词汇学习也是如此。新四的词汇学习能够给学习者提供多种词汇学习策略，帮助学习者更好地掌握词汇。首先，新四词汇的学习是通过精读课文，通过上下文的语境的例句来记忆单词。较之硬背词汇表，这种词汇学习策略的好处是，可以帮助学习者形象地记忆单词，同时上下文语境和例句能够帮助学习者在记住单词的同时，对单词的使用有深刻的理解。其次，老师在讲解新四的单词时会通过以下集中方法来拓展词汇：1，字根记忆法。比如在学习fluctuate这个单词时，老师会指出该词的字根是flu, 表示“水流”，由这个字根生成的其他词汇还有： fluent(流利的)，flux(流动)，influx（流入）,fluid（流体）。2，近义词法。比如在学习单词depressed（忧郁的）时，通过讲解，我们可以同时记忆其他表示“忧郁”的词汇，比如：oppressed, morose, gloomy, saturnine等。其他词汇学习策略还有联想法，图形法等等。总之，新四词汇的学习策略将使你彻底摆脱枯燥的单词表记忆方法，通过多种渠道拓展词汇的广度的深度，真正解决研究生入学英语考试的词汇问题。