考研英语选句填空

浏览各个段落，把握每个段落的基本内容，同时要特别注意各段首尾句中出现的代词和表示逻辑关系的关联词，然后利用这些段落之间的关系，如however，for example,therefore,on one hand,等等和this ,that ,.....再进行排序那做完这个该用多久还有具体的做题流程应该是怎样的正常来说20分钟左右，如果你阅读做多了，对段落之间的关系应该比较得心应手，尤其段落开头有代词

同学，你好！考研英语partB部分共分四种类型：排序题，7选5，小标题和论点论据题。其中，7选5和排序题是较难的。其实它和完形填空比较相似，只不过，完型空出的词汇，7选5空的是句子，万变不离其宗。给你一个大体的建议，希望对你有所帮助：（1）了解全文大意。快速阅读全文，掌握文章的主要内容。（2）重点寻找特征词。重点阅读各个问题附近的句子，联系上下文锁定目标答案的可能特征。（3）仔细阅读各选项，掌握句子大意。根据目标答案的特征选择相应的答案，采用代入法、排除法完成题目。（4）通读并检查。P.S.：我是一名考研英语教辅书编辑，如果有不会的问题，非常乐意交流一下。可给我留言~~

考研英语中填空式阅读题出题形式为：在一篇大约为500—600词的文章中，要求考生根据文章内容，从后面所给的7个选项中，选出5个填入空白处，空白处的位置不固定，可能在段首、段中、段末，一般不会出现在文章的第一句或者最后一句。这一题型对阅读理解提出了更高层次的要求，要求考生不但要有阅读速度，大致了解文章的主旨大意，还要掌握文章的具体信息，把握文章的结构框架和脉络层次，才能排除2个多余干扰选项，从而选出正确选项。　　一、看选项　　题目后面的7个选项，是文章考查的重点。因此，考生在做题之前，可先快速阅读这7个选项的内容，掌握其中的关键词，大致意思，保证在答题时，做到心中有数。　　二、重点读懂空白前后的句子　　由于文章中缺了5处，导致文章的整个结构和逻辑已经被打断，因此考生要想在短时间内掌握文章大意有很大困难。受文章长度的限制，很多考生往往在匆匆浏览全文过程中，抓不住重点，找不到方向，以至于虽然浪费了很多时间，却收获不大，对此篇文章仍然意识模糊，思绪混乱。所以，解决方法是一开始就边阅读边分析做题，尤其是空白前后的句子，是阅读的重点对象。只有明白了空白前后的句子，才能够根据上下文意思的连贯性和逻辑性，再利用关键词，从选项中选出正确答案。　　三、锁定关键词　　保持对关键词的敏感是快速做题的捷径。很多情况下，答案可以通过一些线索词顺藤摸瓜式的被发现。因此，查找答案时，要特别注意文中出现的与选项有所相关的同义词、近义词、反义词或者表示同一类事物的词语等，其次是句子之中的专有名词、代词、数词等。　　综上所述，在解答考研填空式阅读题时，要做到三点：一看选项;二重点读懂空白前后的句子;三锁定关键词，此外，老师还指出：考生在选定答案后，还应核对一下自己选出的答案，看所选选项能否在结构上与全文保持通顺连贯，在内容上语义合理，合乎逻辑。

不会是零分的，因为是机器判卷，不过全选一样的，分数不会很高，完形填空所占的比例只有10分之一，这一分值也决定了它在我们大家复习备考过程中的重量，很多小伙伴甚至直接采用的就是全选一个选项的做法，保守估计也能拿个3分。完形填空一共20道题目，每道题0．5分，总分一共10分。主要从语篇的角度综合测试考生的阅读理解能力、词汇量和英语习惯用语的熟悉程度、以及语法规则的灵活运用。扩展资料完型填空的解题技巧1、 读懂首段首词，抓关键词，读出文章主题，预测文章行文思路。2、用阅读理解法（语境、关系、搭配），不用词义辨析法解题。3、 顺序做题，选不出跳过，后面再不选。4、 处理没有选出的答案，并检查修改其他答案。5、检查答案分布是否合理，对猜的答案进行调剂。

分析历年的考研[微博]完型试题，我们发现，完型不是单纯考查词义、固定搭配和语法结构等孤立的知识点，而是从语篇的角度综合测试考生对文章的理解能力、对词汇和惯用搭配的掌握以及对语法知识的应用能力，与其他测试专项技能的题型相比，完型试题综合性更强，测试面更广。以下海文考研对完型测试内容的特点及内涵进行详细分析。　　一、考点特点　　1. 考点紧紧围绕着语篇　　综观近年的考题，我们发现，完型填空不是要考词义辨析、固定搭配、语法等孤立的知识点，而是从语篇的角度综合测试考生对文章的理解能力和对基础知识的运用能力。也就是说，考生的语感及其对整篇文章的理解程度在做题中起到了至关重要的作用。　　2. 在上下文中的认词、辨词能力是词汇考查的重点　　对词汇的测试在研究生入学英语考试中应该说是无处不在的，它贯穿考卷的各个部分。在完型填空题中重点考查考生在上下文中认词和辨词的能力。近年来完型填空所设置的选项要求考生在掌握一定词汇量的基础上，通过大量阅读并具有一定的语感才能区分正确与错误。测试词汇引申含义的情况也越来越多。由此可见，考生仅仅学会大纲词汇表中的词或词组是远远不够的。应意识到，处于考研阶段，记忆单词不能只限于一词一义，一词一用。只有经常对词汇进行同义、反义、近义、同形、同音等多种比较，细心观察不同上下文、不同搭配的各种含义、各种用法特点，方可对它们有比较深刻全面的理解，才能有把握地选择正确的意义和搭配。　　3. 逻辑衔接题比重加大　　从近10年的考题来看，逻辑衔接题的比重加大，尤其是近5年，表现得更加明显。这就对考生从整体上把握文章的内容，注意句际间的关系提出了更高的要求。　　4. 定语从句、同位语从句、倒装句、比较句与平行结构是语法考查的重点　　近年来，完型填空专门测试语法的题目不多，重点在词汇及对上下文的理解上，但我们发现，完型填空一旦考语法，就一定是与定语从句、同位语从句、倒装句、比较句或平行结构有关。　　二、考点内涵　　1. 词汇　　“英语知识运用”中有70%左右的试题测试考生对词汇的准确掌握，在考题中表现为所给的四个选项是同义词、近义词、或易混淆词组。　　1)同义词和近义词　　许多考生在背单词时习惯于死背下中文意思，而且往往孤立地记，遇到生词查词典时也看中文释义，结果发现，有时考题中出现的四个选项意思相同或相近，拿不准到底哪个是正确答案。其实，英语中很少有在任何语境里都相同的同义词，大多数词都是一词多义，说两个词是同义词，可能只是在某个意义上相同，并不是在任何意义上都相同因而可以在任何情况下交换使用。以chance和opportunity为例子，在以下的句子中它们的意思一样：　　The program gives students the opportunity/chance to learn moreabout global warming。　　但在以下的句子中只能用chance,而不能用opportunity,因为：　　There is only a slim chance that a recession can be avoided。(chance意为“可能性”)　　It was simply by chance that Nicholson was cast in the film。(by chance意为“偶然”)有时两个词的某个意义相同，但用法或搭配却不一样，如able和capable:　　I think David is able to deal with this complicated problem。　　He is capable of anything if it furthers his ambition。　　的词只是意义上接近，但在含义、用法上都有差异。例如，从含义上看，近义词中有的可能地用于正式场合，有的适用于非正式场合；有的带褒义，有的则带贬义。从词性上看，有的是及物动词，有的是不及物动词。从是否可数看，有的是可数名词，而有的是不可数名词。从搭配上看，不同的词有不同的搭配。因此，在选择正确答案时，一定要根据上下文的语境，在含义、用法特点上对同义词和近义词进行仔细推敲和比较。　　2)近形词　　除了同义词和近义词外，考生也可经常发现四个选项中的词形非常接近，它们在意思上没有多大联系，但很容易让词汇辨识能力不够强的考生混淆，稍不仔细就把一个词错当成另一个词，从而选了错误的答案。　　如2006年考题：　　Boston Globe reporter Chris Reidy notes that the situation willimprove only when there are______programs that address the many needs of the homeless。　　[A] complex [B]comprehensive [C] complementary [D] compensating　　四个选项词形相近，但意思不同。[A] complex意为“复杂的”，[B] comprehensive意为“多方面的，综合的”，[C] complementary意为“互补的”，[D] compensating意为“补偿的，弥补的”。分析上下文中的语义关系，什么样的项目可以应对那些无家可归者的众多需求呢？当然应该是[B]。　　对于这类近形词，只要细心，能够辨别意思即可，相对来说要比涉及近义词或同义词的考题容易一些。但要注意的是，有时同一试题中，四个选择项同时包括了对近义词和近形词辨别能力的考查。　　2.逻辑连贯性　　英语文章强调句与句、段与段之间的逻辑性和流畅性，强调句句相联、段段相接。用于加强句与句之间连贯性的方法不少，但最常用的方法是使用过渡词和代词。“英语知识运用”部分考查对上下文逻辑关系理解的考题比重在不断加大，这在最近几年的试卷中已有所体现。　　过渡词是指在文章中那些用来说明上下文关系或前后意思之间关系的连词、副词或短语，它们使段落之间、句子之间以及句子各成分之间的关系连贯、符合逻辑。考生应对表示不同逻辑关系的过渡词非常熟悉，希望考生能熟记。　　常用的过度词有以下几类：　　1)表示转折/让步关系：but, however, yet,nevertheless, though, on the other hand, while, nonetheless, whereas, although,despite, in spite of , still　　2)表示顺承关系：in addition, furthermore, moreover, besides, also,what’s more, not only…but also, and, too, likewise　　3)表示因果关系：because, because of, since, as for since, nowthat, in that, on account of, e to, owing to, on the ground of, as a result,accordingly, consequently, therefore, thus, hence　　4)表示比较或对比关系：similarly, in the same way, likewise, while,whereas, by contrast, in contrast to, on the contrary, on the one hand…on the other hand,just as, like, unlike, in the same way, rather than　　5)表示举例与例证关系：for example, for instance, as a case in point,namely, specially, such as, as follows, take…for example　　6)表示强调关系：in fact, indeed, in particular, especially,particularly, above all, most important of all, even worse, without doubt,undoubtedly, certainly, surely　　7)表示并列关系：and, or　　3.固定搭配及词组　　词汇题的另一大命题重点是考查固定搭配和习惯搭配。这类题常常不能通过理论分析搞清楚，需要靠平时阅读来增强语感及多记词汇的正确方法等。在做这类题目时，考生应根据语感，在本句中找线索，作出正确选择。如四个选项中的词为动词，就要注意它与前后名词的搭配(主谓搭配、动宾搭配等)；如四个选项中的词为介词，就要注意它与后面的名词是否构成介词短语等搭配；如为副词，则要注意与它所修饰的动词、形容词或另一个副词的搭配；如为名词，就要注意它与前后动词、介词是否构成搭配。大纲中虽然常用词组数量相对来讲并不多，但要掌握所有词组的意思和用法，绝非易事。特别当一个词可以与许多词搭配构成词组时，或一个词组有几个不同的含义时，考生会很难牢记每个词组和词组的各种含义。如果让考生说出每个词组的意思，考生会感到有难度。如果让考生说出任何一个词组的所有含义，恐怕更难。因此，要掌握好词组及其用法是要下一番功夫的。　　如2004年考题：　　Families have also_____changesthese years. More families consist of one parent household or two workingparents。　　[A] survived [B]noticed [C] undertaken [D] experienced　　原文此处意为：“这些年很多家庭都经历了不上的变化”。所要选择的词必须能和change搭配，四个选项中只有[D] experienced能和change搭配，意为“经历变化”。此题最大的干扰项是[C] undertaken可以和task, post, experiment等连用，但是一般不能和change连用。　　4. 语法知识现在的全国研究生入学考试去掉了“结构与词汇”部分。考生可能认为不必再学语法了。这是一种误解。语法知识在理解英文的过程中起着至关重要的作用，在帮助考生理解上下文的内容和逻辑关系方面也是非常必要的。只要出现语法结构类题，就往往与倒装句、比较句、定语从句、同位语从句和平行结构等有关。　　如2004年考题：　　Children are likely to have less supervision at home_____was common in the traditional familystructure。　　[A] than [B]that [C] which [D] as　　一般来说，比较级常常表示大小、多少、好坏等，如：He is taller that her, but she is brighter than him. (他比她高，但她比他聪明。) 该考题比较的双方是“儿童目前在家所得到的监督”和“传统家庭通常能够提供的监管”。这句话完整的说法是：…children are likelyto have less supervision at home than was common in the traditional family…　　本句的特殊之处在于，在less…than结构中，than既是比较级的连接词，又是后一句话的先行词，用来指代supervision(that[supervision] was common in the traditional family)。其他选项都忽视了这句话是比较级的句子，因此都无法将句子补充完整。

考研英语题型完形填空20*0.5分阅读（共四篇）20*2分新题型（有三种，每年选一种考）5*2分翻译5*2分小作文10分大作文20分公共课（英语、政治）都是全国统一，有考数学的也是全国统一出题历史等专业也是全国统一考试，国家出题一般专业课都是各个学校自己出的，金融联考是几个学校一起出的复试一般都包括笔试、面试，这个都是各个学校自己组织的，具体考什么内容不一样，问问考上那个学校的师哥师姐就知道了最后录取算总分是初试复试的加成办法各个学校也不一样，学校的研究生院的网站上一般都有贴的，可以去看看又考英语听力的，都在复试

一、先从阅读下手哲学上讲，要抓住主要矛盾。考研英语也是同理。建议大家在复习的时候要先从阅读下手。当然做阅读有一个常备的前提那就是掌握大量单词。合抱之木，生于毫末九层之台，起于垒土。只有不断扩充我们的单词量，才能让我们在阅读英语文章时得心应手。为什么要先从阅读下手?攻克阅读对于其他几项有提纲挈领的作用。阅读中会涉及到各种句型短语，我们的英语语感也在阅读能力的提升中不知不觉中得以建立，这种看似非常玄妙的能力在英语考试中往往会起到意想不到的作用。如何攻克阅读?首先江湖上广为流传的一个方法是把英语阅读全篇翻译成汉语。对于这种方法是仁者见仁智者见智。当然如果你有大量的时间和顽强的毅力可以试试这个方法。不过，无论用什么方法，做英语阅读的根本是完完全全地理解整篇文章。把题作对不是终点，在点滴积累中提高自己的阅读能力才是王道。阅读练习需要长期不间断地努力。阅读练习在质不在量。建议大家可以每天做2篇阅读，并且一定要完全吃透这两篇文章。同学们在做阅读的时候，可以把自己不认识的以及理解模糊的单词、读不通的句型打上记号。等大家把自己做错的题弄懂以后，就可以回过头来处理带记号的单词和句子。最后要把文章再快速浏览一遍，达到快速理解整篇文章意思的程度。做到这些才算彻底吃透一篇英语阅读。二、攻破完形填空很多人会建议考研党在英语考试的时候将完形填空留在最后再做，因为完形不仅题量大，而且每个空的分值较低。当然完形具体在什么时候做完全可以视自己情况而定。完形填空考查的除了一些固定搭配，还有重要的一项就是在近义词中选出正确选项。近义词的辨析一直都是让人非常头疼的一类题，要想做对它，要求我们平时背单词的时候要多关注词的英文解释，以及它在句子中的具体使用情况。三、后期准备翻译和作文翻译和作文这两项可以放在中后期进行准备。同学们可以给自己规定每天须翻译几个句子。同时在进行翻译和作文练习的时候，一定要注意多加总结归类，不能让练习流于表面。很多建议如果不加以实行终究就只是纸上谈兵，没有现实意义，希望同学们能够找到适合自己的方法，并把这些方法应用到自己的实际备考中去。

考研英语满分100分，包括英语知识运用、阅读理解和写作三种题型。英语一各题型分值：第一部分是英语知识运用，即我们常说的完型填空，总共10分，20题，每题0.5分。第二部分是阅读理解，A部分是传统阅读理解，共4篇文章，每篇5道题，共40分。B部分是新题型，5道题共10分。C部分是翻译，从文章中抽出5个长难句进行翻译，5道题共10分。第三部分是写作。第一题是小作文，应用文写作，要求100字左右，10分。第二题是大作文，要求160-200单词，20分。英语二各题型分值：第一部分是英语知识运用，总共10分，20题，每题0.5分。第二部分是阅读理解，A部分是传统阅读理解，共4篇文章，每篇5道题，共40分。B部分是新题型，5道题共10分。C部分是翻译，选择一个段落进行翻译，共15分。第三部分是写作。第一题是小作文，应用文协作，要求100字左右，10分。第二题是大作文，要求150单词，15分。扩展资料：英语一和英语二区别1、考试人群不同：学术性研究生要考英语一，而一部分考专业学位的研究生将遭遇考研英语二。2、题目类型不同：英语一试题分三部分，共52题，包括英语知识运用、阅读理解和写作。英语二试题分四部分，共48题，包括英语知识运用、阅读理解、英译汉和写作。3、题目难度不同，一般情况下英语二的难度要略低于英语一。参考资料：百度百科-考研英语

考研英语怎么准备？　  考研英语与四六级有很大不同。四六级允许过关人数是无限的，而考研英语是只能让少数人过关的淘汰性考试，所以它比四六级难，难度约为6.6级。考研英语的使命就是干掉63%以上的考生。　　考研英语有完形填空、传统阅读、新型阅读、英翻汉、小作文和大作文六种题型。在近9年的研究生入学考试中，完形填空20个空大部分考生会错7个，传统阅读20道题绝大部分考生至少错9道，新型阅读无数同学只能得零分，大部分同学英翻汉能拿4分就算是幸运了，75%的考生没时间写完作文。所以大多数同学只能考33到49分。　　考研英语学科的特点是：1)、知识面涉猎广泛的学科。2)、考查点多。记忆能力，理解能力，运用能力，逻辑分析能力于一体。　　考研英语的复习任务分为量变和质变的两个过程：　　量变任务包括：5500大纲单词、630超纲单词、300固定搭配、26个语法单元、96种基本句型、106种长难句型、28种作文模型的不断背诵训练。　　质变任务包括：35项完形填空难点规则总结，19种传统阅读解析解析统阅读判速括：分为理解、记忆和训练技巧、12种新型阅读组合选配原理总计，320个阅读背景模块总结，22种复合语法结构，10种英翻汉技巧。　　质变任务还必须掌握“跨考十大词汇记忆法”、“跨考十二遍记忆方法论” “跨考两遍阅读法”(略读与精读)、“跨考15年真题5遍精析”和“跨考10套标准模拟题训练”　　考研英语最科学的学习计划分为四个关键逐层阶梯式阶段9学习步骤，各项学习任务就在这相互穿插联系的四个阶段中逐步完成。　　一阶基础：夯实基本功(now-6月份)　　1、单词和固定搭配的理解与记忆，这一步骤贯穿考研英语复习全程，量变过程产生质变积累。　　2、语法理解与记忆，26个语法单元的掌握与接触。　　3、基本句型和长难句型理解与记忆，在掌握单词与语法的基础上，进行重点句型分析与归纳，熟悉10大翻译技巧。　　4、 熟悉完形填空与简单阅读训练。熟悉“跨考两遍阅读法”　　二阶强化 系统复习，全面提升(7月初-10月底)　　5、中高难度阅读与英翻汉训练，掌握阅读阅读技巧(建议与真题和四六级题为蓝本)　　6、完形、阅读、英翻汉高级技巧理解记忆与训练(“跨考15年真题5遍精析”)　　7、大小作文强化训练，搞清楚作文的两个关键：写什么(审题)，怎么写(结构)　　三阶模考 查缺补漏(11月初-12月中旬)　　8、真题与标准模拟套题集中训练，(“跨考10套标准模拟题训练”)　　四阶点睛 强化记忆，保持状态(12月16日-考试)9、按照考试时间去做一些强度不太大的模拟题或者已经作过的真题，让自己保持手感。对错题本进行重点消化，重点强化作文训练与模板消化。英语推荐用书：词汇：金榜图书《考研英语词汇源来如此》【基础阶段用书】陈正康《考研英语真题词汇分频速记宝典》【基础阶段用书】新东方《恋恋有词》【基础阶段用书】相对别的词汇书内容少，不过关键考点抓得准。语法长难句：陈正康《考研英语核心语法与长难句突破》 内容很全，语法基本我们都学过，只是大家都忘得差不多了。阅读：《张剑考研英语阅读理解》 黄皮书《星火英语巅峰阅读100篇》《陈正康考研英语真题超精读提高篇》 阅读贵在精，不在多，做完一遍再做。特别是历年真题。写作：《考研英语写作高分突破》 作文是练出来的不是靠背。其他：1.历年考研真题《经济学人》 如果考经济管理类的推荐阅读，但是不是主要参考。