考研英语历年词汇频率

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分析真题很重要，但是只看真题题量绝对不够。到考场上就会发现速度太慢，什么技巧都用不上了。阅读量很重要，但模拟题从选材到题目好的又不多。我的方法是看教材，我们用的是新视野大学英语，外研社的。没事就翻翻这个，好像和新概念的编委是一帮人。没事就翻翻这个，比真题长，每天看1-2个单元。有时间最好看些英文报纸杂志之类的。阅读量大了，速度自然就快了。 教材+课外读物=阅读量。真题=技巧。多看就好

这个没人统计，英文网站太多太多了，你想想中文网站有多少，英文网站也差不多那么多。你还是自己好好看书吧，如果你非要看，当年我考雅思的时候，泰晤士报、卫报、自然这些网站经常去。我向你推荐的是 http://www.kaoyansky.cn/forum-238-1.html 很好的一个论坛，你注册一个账号，以后肯定用得着！！！

频率高的词汇肯定要啊，还有做题啊，不做题怎么知道不足在什么地方。

背单词，可能是每个同学在准备一个英语考试的时候都会遇到的问题。很多同学甚至已经把“准备考试”和“背单词”之间划上了等号。针对考研英语的单词，大家要特别注意一些事项。首先，背单词的方法有千种，而最根本的就一条就是重复。所以，大家一定要在背单词的时候注意，将一个单词放在不同的环境中，不同的背景下，重复出现。一个单词，要在单词书上看它，在阅读文章中理解它，在例句中掌握它，并在写作中使用它。只有在不同的场景下，看到同一个单词，并能对其核心的意思有个透彻的理解，我们才能说这个单词我们“背”下来了。可以去看看北京新东方的6500词汇速记班，应付考研的单词应该可以了。其次，考研英语对于认知单词要求的范围并不广泛。考研大纲中规定的单词不过5500个左右。近两年来虽然在考试中超纲单词出现的频率有所提高，但基本的单词考察范围并没有太大的变化。基于这种情况，希望大家在背单词的时候更多的是注重单词的释义与用法，而没有必要记忆一堆生僻的单词。

考研英语考34分并不难，大部分考生的英语分数在35到50之间。考研英语平均分在50分左右，所以34分这个分数水平不高，没有达到英语的平均线。以2018到2020年英语平均成绩为例：1、2020年：英语一平均分49.15，英语二52.66。2、2019年：英语一平均分48.59，英语二55.21。3、2018年：英语一平均分48.61，英语二55.43。扩展资料考生觉得考研英语难度大的原因：1、考研学子的主观因素是导致英语考试难的重要因素在两年的大学英语学习之后，部分学生由于缺乏老师的指导监督，没有养成良好的英语学习习惯，放弃主动的英语学习。所以，在大三下学期准备考研时，大学生往往对英语感觉陌生，复习起来不得要领，就不用说那些工作多年的往届考生了，他们对于英语复习更是无从下手。加之考研英语选用的材料本身有相当的难度，考研学子感到英语难，这就成了顺理成章的事情了。2、考研英语是选拔性考试，选材难度远高于目前的大学英语教材考研英语大纲对英语考试的性质界定为高等学校和科研院所招收硕士研究生而设置的、具有选拔性质的全国统一入学考试科目。所以说，考研英语考试目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上的择优选拔。3、具体到试卷题目来说，考研英语阅读难度大考研英语的重头戏是阅读，无论是第一部分的英语知识运用，还是第二部分的阅读理解A、B、C题型所选用的文章，多出自西方国家知名的报纸杂志。历年来出现频率较高的有英国的《经济学人》《卫报》，美国的《纽约时报》《华盛顿邮报》《纽约客》《时代周刊》等。上述报刊的受众大都是本国受过良好教育的精英或中产以上阶层，文章的撰写人多半是英美著名作家、评论人或资深记者编辑，具有深厚的文字功底和丰富的写作技巧。所以，考研英语文章无论是从词汇量、句子长度和难度，还是各种语法修辞等写作手段的应用来说，都比广大考生在两年的大学英语学习过程中接触的课文难上不止一个层次。通俗地讲，部分中国高校学生在两年大学英语学习，但是，在广泛实施大学英语分级教学的今天，很多高校学生的大学英语学习时长甚至缩短到了一年半，因为这个原因，大学生接触的所有课文加在一起，还不如一份《华盛顿邮报》的信息量大。而且，部分学生对大学英语课文的掌握程度难以令人满意。西方作者的写作逻辑和思维方式迥异于中文作者，这在客观上造就了英语考试难。一些考研英语文章的作者在表达观点时并非直抒胸臆，而是显得非常委婉，使得考生有时连文章大意都把握不住。考生越早意识到这些现实差距，越能够尽快树立正确的学习观和制定有效的复习策略。4、考研英语命题专家的思路难以把握考生觉得自己读懂了文章，但是一做题就出错。这是因为考研命题专家在设计阅读题干和选项时，总是会以各种方式设置思维陷阱，迷惑考生。说白了，考研英语命题专家天生就是来为难考生的，他们就是要想尽一切办法让考生难以准确找到答案。

考研中，英语单词是重中之重，没有英语单词的基础，其他解题技巧都是空谈。大纲规定的单词有5500个，光靠死记硬背肯定是不行的，而且非常容易遗忘。有同学，拿出一本几百页的考研单词书，正襟危坐，从第一个单词abandon开始，按照顺序一个个背，嘴里默念a-b-a-n-d-o-n, a-b-a-n-d-o-n20遍，然后再写个10遍8遍，结果不是背一会睡着了，就是还没背到C，就像单词书的第一个单词abandon一样放弃了。那么考研单词如何记忆才能更高效，并且背了以后不容易忘？今天启道教育为大家整理了四个高效单词记忆方法。1词汇联想记忆法单词联想(Word Association)理论。这个理论认为词汇在头脑中不是单独存在，而是以一张大网的形式，相互联系而生的。每当人们看到或听到一个词，脑海中会同时唤醒与之相关的许多其他词，比如说到“寒冷”，你可能会想到“炎热”“温暖”“冬天”等等；说到“辣”，你可能会想到“酸、甜、苦”“麻辣”“辣椒”“火辣辣”“辣白菜”甚至“辣妹子”等等，能产生的联想越多，越准确，说明对这个词的掌握程度越高，理解能力越强，使用起来也越得心应手。2高频词汇记忆法 考研高频词就是在考研历年真题当中出现频率最高的单词，高频词重复出现的概率很高，掌握了高频词汇，考生在词汇记忆中可以省去很多事。考生必须掌握高频词汇的拼写、基本用法和意思，还可以了解这些词汇经常被考查的考点。3背单词和阅读结合拿本和你的英语水平差不多的书，首页生词不超过八个，踮着脚能够着就行。别看见生词就压不住火，第一次见别查，这一晚上阅读的总量要逼出来，这叫精读中有泛读。等这个词第二次出现再查，说明这是高频词，使劲查它，这叫泛读中有精读。粗粗细细，细细粗粗，有质有量。如果某个生词就冒了一次头，心情好就点它一次，不好就放过去。4背单词和写作结合写作是练笔的最好机会，也是词汇从大脑中倾泻到笔端的最好方法。考生在记忆词汇时，要定期练习作文的写作，可以是二三百次的小作文，把那段时间学会的单词，短语尽量等运用到作文的训练中。这样真正使用过的单词，记忆起来会更扎实，同时写作水平也会提高。

按照《大学英语教学大纲（修订本）》中的词汇表，1-4级学生应掌握的词约有4200个（其中包括中学阶段应掌握的词1800个），5-6级应掌握的词约有1300个。而在这1-6级约55000个词中，尚未包括由这些词引出的短语。在全国大学英语四级和六级统考中，短语是一个重要的、不可忽略的组成部分。 新六级没有选词填空~~ 是阅读一篇文章~~然后回答问题~~

英语学习需要一个长期的过程，成绩的获得不是一蹴而就的，而是日积月累。如果英语基础薄弱，又想考研的话，那就得提前着手准备。1.每天抽出一定的时间记住一定量的单词是必做的基础功课。2.阅读理解也要每天都加以训练，培养语感和分析问题的能力。3.掌握针对性的复习方法：正确选择资料、适时进行总结、明确考查重点等。4.在前期复习的基础上继续模拟练习，找出薄弱环节。5.后期要学会巧用真题、研究真题。单词是一切的基础，但是提醒大家切忌死记硬背!我们可以根据大纲和历年考查频率比较高的词汇开始记忆!每天不断翻新，并且让背记过程与巩固复习同时进行。每天抽出一定的时间记住一定量的单词是必做的基础功课。另外，阅读理解也要每天都加以训练。复习的时候是一天训练三篇，自己做完后对着答案再把文章分析一遍。弄懂弄透彻，这样才可以安心放下再去做其它的联系。阅读理解重要的是培养语感和自己分析问题的能力，所以，大家在练习的时候要注重加强这两点。至于翻译和作文的训练那应该在后期训练，前期就不用投入太多的精力。完型填空可以从复习准备的中期开始准备。