2007考研英语翻译真题

有86至07年的PDF格式，也许楼主用不上，不过还是发给你了，共享哈。 发过去了。接收吧。最近做任务，所以请别忘了点最佳答案哦~~谢谢。不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。

(61) The Greeks assumed that the structure of language had some connection with the process of thought, which took root in Europe long before people realized how diverse language could be. 句子分析：这是一个带宾语从句，定语从句的复合句，其框架结构分析如下：主句的主、谓结构：The Greeks assumed that 希腊人假定宾语从句：the structure of language had some connection with the process of thought语言结构与思想的过程之间有某种联系定语从句：which took root in Europe（这种想法）扎根于欧洲 时间状语从句：long before people realized how diverse language could be早在人们意识到语言会有多么的不同之前翻译技巧:此句可以采用层层剥茧的方法，先抓住整个句子的结构，然后再考虑具体的措词问题。在理清了上述结构之后，还需注意下面几个词语的处理：assumed 假定；认为；以为the process of thought思想的过程；思维过程took root生根；在…扎下了根很多人不能正确理解这个动词词组的意思，有的译成了“起源于…..”，“在…….出现了”，有的译成了“在….占统治地位”，都是不可接受的翻译。long before 早在…之前；“在…之前早就…” 考生的错误在于不能辨别long before所限定的时间顺序，有译成“在扎根欧洲很长时间之前”，“不久的将来人们就意识到…”， 也有译成“很久以前人们就意识到…”。另外, 不要与before long（不久，不久以后）相混淆diverse “丰富；差异性；多样性；千差万别” 多数人犯错是因为不认识该词意思，凭印象根据拼写类似词而译成“相反；倒转；转换”。how diverse 多么的不同；多么的千差万别could be 可能会是（can 过去式）完整的译文： 希腊人认为，语言结构与思维的过程之间存在着某种联系。这种想法，早在人们意识到语言会有多么千差万别之前在欧洲就已经根深蒂固了。以上是第一题，详解可以找学鸣老师

有用，非常有用！！！每天一篇，逐句翻译，你能发现自己到底是长难句有问题还是单纯的词汇问题。把翻译不出来或者翻译的很糟糕的句子拿出来，最后一个星期反复写，进步很快。

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考研英语的话建议你买一本真题，推荐新东方的四大名师，个人觉得很棒，里面阅读理解的讲解很到位，希望能帮到你。考研论坛，你值得拥有

不可以，因为你应该多注重一下时态，不一致的；按你的思路，这里as引导两个过去时才讲得通，你多想想他上下山的平均速度是;(1+1)÷(1/2+1/6)=3(千米/小时)

考研英语翻译失分比较严重，为什么呢？长难句分析不好，词义把握不准确，逻辑关系捋不顺，文化背景不了解等，都是容易失分的原因，那么该怎么破呢？下面金程从四个方面来教大家。1.充分利用真题复习同学们在复习过程中，尽量多研究真题。充分掌握历年考研翻译常考词组和短语。最终达到这样一个目标：至少要把近十年的真题中出现的(包括划线句子以及上下文中的)词组都认真总结一遍，进行重复性的记忆。同时，总结历年常考句型及特殊结构，掌握翻译技巧。真题中出题频率较高的句型从高到低依次为：定语从句、状语从句、被动语态、名词性从句以及一些特殊结构，像比较结构、否定结构、代词和非谓语动词的翻译。2.遵循译词看句子的原则同学们在翻译的过程中，不能实际上，从事过翻译的人都会有这样一种强烈的感觉，一个词在上下文中的实际词义往往在词典中找不到字面的对应词。所以，在英译汉时，要遵循译词看句子的基本原理，既遵守词义理据，又能融会贯通，通过灵活善变的思考，把握每个词的种种含义，做到求义于词典而又不拘泥于词典。3.直译为主要，在加上意译、句子直译和词组意译考研比较注重的要求直译在加以意译。即句子直译、词组意译。所谓句子直译，指的就是严格按照语言结构的一一对应关系进行翻译，英语中的定语、主语、谓语时态和语态等，都有着严谨的对应法则，要求我们按照相应的规则进行翻译，这就是句子的直译。但是，词语词组的翻译则应当以适应上下文为主要标准，例如work，在考研翻译中往往不能翻译成“工作”，而要翻译成“研究工作”;作为名词，也不能翻译成“作品”，而应当翻译成“研究成果”。这都是考研翻译的一些具体要求和得分点之所在。4.了解英、汉语言差异在一篇长度大约400个单词左右的文章中，找出五个句子，要求我们用地道的汉语翻译，即：原语言为英语，目标语言为汉语，同学们一定要清楚明白英、汉语言差异，诸如汉语习惯用主动，英语习惯被动;汉语是动态语言善用动词词组，英语是静态语言善用介词词组和名词词组;汉语习惯用简短句子，英语习惯用复杂句等等，针对这些语言特点我们都要铭记于心，只有这样我们才能真正做到“信”、“达”、“雅”。

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:文都名师团2016考研英语（一）翻译真题参考译文及考点详细解析来源：文都教育2016考研英语（一）翻译真题和往年相比，难度下降了很多，基本上没有出现难词和难句，各位考生朋友只要把每个句子的采分点把握好，拿到一半的分数是不在话下的。下面文都教育把每个句中详细的考点解析如下，以供同学们参考。46. We don’t have to learn how to be mentally healthy; it is built into us in the same way that our bodies know how to heal a cut or mend a broken bone.【解析】分号前后两个分句，mentally healthy 精神健康/心理健康，it 指代心理健康。【译文】我们不必学习如何保持健康的心理；它与生俱来，正如我们的身体知道如何让伤口痊愈，如何让骨折好转。47. Our mental health doesn’t really go anywhere; like the sun behind a cloud, it can be temporarily hidden from view, but it is fully capable of being restored in an instant.【解析】分号和but前后连接三个并列的分句，第二个分句和第三个分句均出现被动语态，即can be hidden，being restored, 处理的时候，一定不能出现“被”，译为“人们看不到”；“有能力恢复”。【译文】健康的心理其实一直都在我们身边；正如乌云背后的太阳，人们有时会看不见它，但是它完全有能力立刻回来。48. Mental health allows us to view others with sympathy if they are having troubles, with kindnes

over在这里应该是 超过的意思 over its purpose 超越其目的confusion就是 混淆 混乱这里over的用法应该是说：那个purpose有confusion.by a confusion over its purpose的意思应该是指：对于其目的的不理解