2019考研英语二阅读理解翻译

其实，去买一本张剑的黄宝书，蛮不错的，不仅有翻译，还可以珍藏。。。个人不是做广告，与其在网上找资料打印，不如去买一本。。。

有用，非常有用！！！每天一篇，逐句翻译，你能发现自己到底是长难句有问题还是单纯的词汇问题。把翻译不出来或者翻译的很糟糕的句子拿出来，最后一个星期反复写，进步很快。

打好基础，为总分冲刺从客观上来讲，考研英语二的难度不大，所以想要提高自己的总成绩，英语是一个很好的选择。首先要认识到，英语的学习是一个长期的过程。所以，在整个考研的复习中，同样要认识到英语学习的一个长期性。意思就是，从考研备考的第一天开始，到考试的前一天，英语的学习是一天都不能放下的。学习语言就是需要一个长期的学习过程。只有通过这种长期的学习，才能打好基础。英语是前期的重点，后期主要是对之前学习的复习，冲刺的项目主要是作文。▶阅读提分方法一、英语一真题阅读精读请注意精读训练的学习对象是英语一不是英语二!由于英语一的难度比英语二要高，所以复习好了英语一，再来应对英语二，真的可以说是小菜一碟。二、精读方法首先，当然是做题。然后，通过听培训班的课程或者是自己看《考研英语历年真题详解及复习指南》来学习阅读当中的单词。其次，用专门的一个笔记本，将真题阅读的全文(每篇大概400字左右的英文)全部翻译成中文。并用红笔批注。最后，第二天早上要朗读真题阅读，并结合自己批注后的翻译来复习。三、精读学习的误区1、不要只用嘴巴念一遍自己的翻译，一定要将自己的翻译动笔形成文字。2、这里需要强调的是，这项工作在两个多月能够完成，之后还要继续复习这些已经精读过的阅读真题，不断重复才能够起到作用。这一点非常重要，并非做完了精读，这些真题阅读的文章就可以丢弃到一边了。英语学习是一个常学常新的过程。四、精读阅读真题的好处考研英语除了阅读和作文，还有完形填空、翻译、新题型。而阅读的精读学习，让阅读迎刃而解则不用说。同时在翻译全文的过程中，翻译这项考试也就不再话下。阅读的学习还有一个最直接的好处，就是对考研核心单词的掌握。单词拿下了，完形填空好做了，新题型也不难了。最棒的就是，如果你能摘抄一些好句子，连作文的模板和例句你都有了。所以，阅读精读的学习的重要性就很明显了。五、英语阅读精读“开头难”在刚刚开始做英语阅读精读的时候，非常的痛苦。面对400多个英语单词，不认识的单词还好说，有些句子所有的单词都认识，但是就是不知道怎么翻译。这种现象很常见。所以刚刚开始翻译全文会很吃力。但是，咬牙坚持下去，你会发现，越到后面，你会翻译的越顺，而且说不定会跃跃欲试，对某些文章想要小试身手。所以，一定不要因为第一次翻译很难就选择了放弃。坚持下去，必有回报。六、练习阅读需要实战建议用《考研英语阅读理解基础进阶88篇》进行练习，因为其中对单词进行了很好的总结，还有翻译的对照，感觉用起来很方便。

我这有13年英语二的全程课程。。。

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:quanhanzhou2012年全国硕士研究生入学统一考试英语（二）试题答案与解析Section I Use of English一、文章题材结构分析本文是一篇关于人物介绍的说明性文章，主要讲述了G. I. Joe由普通人成长为英雄，是美国特种兵敢死队的象征。二、试题解析1．【答案】B【解析】本段开篇提出主题：G. I. Joe这个名字对于参加过第二次世界大战的人来说意义非凡。空格中需要填动词，在定语从句中做谓语，其主语是who（指代men and women），动作发生的地点是in World War II；空后的句子“the people they liberated”中they也指代men and women，他们有liberate的动作，由此推断“the men and women”指的应该是参加了第二次大战的男人和女人，即服役的军人。只有serve有“服兵役”的意思，所以选B。A项perform意为“表现；执行；表演”；C项rebel意为“造反，反抗”；D项betray意为”背叛，出卖”，皆不符合文意，为干扰项。2．【答案】B【解析】空格处所指的人与下文的the poor farm kid和the guy在含义上呼应，同时与空格后的“grown intohero”逻辑含义应保持一致，因此空内信息应该是与hero“英雄”意思相对，后面的分句说他背井离乡，经历了很多苦难，显然这里应该是说由普通人平凡人（common man）成长为英雄，所以选B。A项actual意为“实际上，事实上的”；语是81215这些食物的名词。四个选项中些工人阶层的名字。美国从未出现过叫“尤

一、重视大纲加强基础大纲出现的词汇是一定要掌握的，它的基础性及重要性已经有目共睹。对于词汇复习，大家要注意那些多年来真题中出现率较高的，尤其是多义词。应该达到由一个词义联想到其他同义词，从而可以替换的程度。还要注意的是一些熟词生义现象。这部分词往往容易被考生忽视。再用真题复习的时候，应该把见到的核心词汇都记下来。像有些真题在词汇注解上已经做的非常好了，比如吕升运的《考研圣经》吧，它有逐句注释考纲单词，还针对常考的考点对词汇做了些拓展，近义词辨析和熟词僻义都有标注。英语基础不好的同学，可以用类似的真题来背单词，词汇量会提高的比较快。语法在平时的复习中，也是基础。语法的掌握是为分析句子层份，从而对原句结构进行精确的拆分服务的。熟练的掌握语法，是准确的翻译句子的前提之一。二、注意汉英语法差异汉语和英语在语义表达的习惯上有很大的差别，这就要求大家在语言表述的时候，注意语法。例如地名中文是先说大地方再说小地方，英文恰好相反；说如期的时候，中文先说年份，英文先说日期。三、对真题翻译部分加强训练历年真题的重要性不必详说。只想提醒大家一点，平时复习阅读的时候，可以试着用阅读文章练习自己的翻译能力，对照答案给出的汉语译文，找到自己的错漏之处，慢慢纠正。真题的翻译部分一定要认真的做几遍，反复对照答案，总结解题的思路和方法。四、利用空余时间进行课外阅读近些年翻译题选择的文章内容，多以反映自然科学、社会科学的常识性、科学性的较多。具体范围囊括了资源、教育、环境、科技、经济、生命科学等内容。与时代发展趋势及新气象息息相关。这给能2018届考研的同学一些复习启示：在平时练习时，可以有意识的选择这些方面的内容丰富自己的视野，同时增大阅读，也是增强理解能力的途径之一。

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:三七两毛五较难英语阅读理解理解及翻译（考研英语、四六级英语）As businesses and governments have struggled to understand the so-called millennials（千禧一代）—born between roughly1980 and 2000—onefrequentconclusion has been that they have a unique love of cities. Adeep-seatedpreference for night life and subways,the thinking goes, has driven the revitalization（新生）of urban cores across the U.S. over the lastdecade-plus.1.表面简单句型在文中含义：词汇影响：frequent：频繁的；常见的；deep-seated：根深蒂固的；decade-plus：十年加；高级句子影响：...night life and subways, the thinking goes, has ...段落大意：由于诸多行业和政府一直在努力去理解所谓的千禧一代（千禧一代）（他们大约出生于1980年至2000年之间），人们常常得出这样一项结论，他们对城市有着独特的热爱。这种思想认为，对城市夜生活和地铁根深蒂固的喜爱驱动了过去十多年来美国城市核心的复兴。But there’smountingevidence that millennials’ love of cities was apassingfling(放纵). Millennials don’t love cities any more than previous generations.The latest argument comes fromDowell Myers, an urban planning professor at USC.As they age, says Myers, millennials’ presence in cities, will “be evaporating(蒸

critics主语，argue是谓语，that后面是宾语从句，然后to which 引导的是修饰collections的定语从句，因为compare的固定用法是compare to/with sth, 在which引导从句时候compare后面的to提到了which前面。A is only as good as BA的好取决于B评论家还指出商业的基因测试的好坏取决于参考书目的合集的好坏，参考书目的合集是用来同样本进行对比的。

完型填空 1篇 10分；阅读理解 4篇 40分；七选五 1篇 10分七选五是给一篇文章，有5个空，给出7段或7句话，打乱顺序，让考生选出恰当的5个并按顺序填入文章中。 翻译 1篇 10分；小作文 10分；大作文 20分。拿2011年来说：首先是10分的完型，20个。40分阅读，一个两分，一篇新题型10分，一篇翻译10分，5个句子。一篇小作文10分，一篇大作文20分英语一题型：1完形填空 2阅读理解 3写作英语二有翻译，一没有也就是，英语二题型：1完形填空 2阅读理解 3英译汉 4写作