考研英语二英语作文

您好！考研英语二的大小作文平均分在15分左右，小作文是书信类作文，大作文是图表作文。考研英语一的小作文也是书信类作文，大作文是图画作文。以下是考研英语写作评分标准：　　1)评分原则和方法　　(1)A节应用文的评分侧重点在于信息点的覆盖和内容的组织、语言的准确性、格式和语域的恰当。对语法结构和词汇多样性的要求将根据具体试题做调整。允许在作文中使用提示语中出现的关键词，但使用提示语中出现过的词组或句子将被扣分。　　B节作文的评分重点在于内容的完整性、文章的组织连贯性、语法结构和词汇的多样性及语言的准确性。　　(2)评分时，先根据文章的内容和语言确定其所属档次，然后以该档次的要求来给分。评分人员在档内有1~3分的调节分。　　(3)A节作文的字数要求是100词左右。B节作文的字数要求是160~200词。文章长度不符合要求的，酌情扣分。　　(4)拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。　　(5)如书写较差，以致影响理解，将分数降低一个档次。　　2)一般评分标准　　(1)第五档: A节(9~10分), B节(17~20分)　　很好地完成了试题规定的任务：　　——包含所有内容要点;　　——使用丰富的语法结构和词汇;　　——语言自然流畅，语法错误极少;　　——有效地采用了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰;　　——格式和语域恰当贴切。　　对目标读者完全产生了预期的效果。　　(2)第四档: A节(7~8分), B节(13~16分)　　较好地完成了试题规定的任务：　　——包含所有内容要点，允许漏掉1、2个次重点;　　——使用较丰富的语法结构和词汇;　　——语言基本准确，只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别语法错误;　　——采用了适当的衔接手法，层次清晰，组织较严密;　　——格式和语域较恰当。　　对目标读者完全产生了预期的效果。　　(3)第三档: A节(5~6分), B节(9~12分)　　基本完成了试题规定的任务：　　——虽漏掉一些内容，但包含多数内容要点;　　——应用的语法结构和词汇能满足任务的需求;　　——有一些语法及词汇错误，但不影响理解;　　——采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰;　　——格式和语域基本合理。　　对目标读者基本完全产生了预期的效果。　　(4)第二档: A节(3~4分), B节(5~8分)　　未能按要求完成试题规定的任务：　　——漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容;　　——语法结构单调、词汇项目有限;　　——有较多语法结构及词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解;　　——未采用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性;　　——格式和语域不恰当。　　未能清楚地传达信息给读者。　　(5)第一档: A节(1~2分), B节(1~4分)　　未完成试题规定的任务：　　——明显遗漏主要内容，且有许多不相关的内容;　　——语法项目和词汇的使用单调、重复;　　——语言错误多，有碍读者对内容的理解，语言运用能力差;　　——未采用任何衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段;　　——无格式和语域概念。　　未能传达信息给读者。　　(6)零档 (0分)　　所传达的信息或所使用语言太少，无法评价;内容与要求无关或无法辨认。望采纳~

The above table clearly refects the mobile phone subscriptions in the developing and developed counties from 2000 to 2008. According to the diagram, the mobile phone subscriptions in developing countries still at a low level in 2000, which are less than 0.5 billion.Surprisingly, it had reached more than 3.5 billion within no more than 8 years. During this period,the subscriptions related to developed country,however,were on a steady rise. I assume that at least two fundamental factors account for the above-mentioned changes. First and foremost, since 2000, the rapid development of economy has occurred in developing countries,which leads to widespread acceptation of using mobile phone.In addition, the population of developing countries is much larger than that of developed countries,which illustrates that developing countries’ market remains greater potential. All these driving factors contribute a lot to the increase of mobile phone subscription in poorer countries. From what has been discussed ,we can draw a conclusion that the subscription of mobile phone is becoming an indispensable element of our daily lives. And the developing countries will keep pace with the development of world economy. 语法错误不多，但是感觉很生硬，有点汉语思维 【海纳百川团】为您解答，不理解请，理解请及时选为满意回答！(*^__^*)谢谢！

写作是考研第二大重头戏，仅次于阅读。但是这部分又经常被考生忽略，考前不动手，依赖临考模板。对于考研写作，最基本的要求是考前必须动笔写出30篇文章，其中十篇应用文，二十篇图画作文。注意：动笔写的文章最好是有范文的题目。写作应分为五步：NO.1 写作写作写作，第一步首先是写!可以拿考题多加练习。NO.2 仔细对比第二个就是仔细对比，写完后对照范文从三个方面去研究：第一个是内容，也就是构思和原文有何区别;第二个是语言，也就是用词、用句和原文有何区别?第三个是结构，就是你的行文思路和原文有什么区别?这是第二个步骤，写作的区别其实就是写作的弱点。NO.3 背诵第三步骤就是背诵：也就是可以去背诵一些范文。有的同学说了，范文我背过了，但是写作的时候还是不会写。有两个原因，第一个原因是你背得不熟，背得结结巴巴，还不如不背;第二个原因是没有练过，只是死记硬背。所以为什么背了还不会用，有两个原因，第一背不熟，第二没有练过。背到什么程度，我们讲，有12个字“滚瓜烂熟、脱口而出、多多益善。”要背到不需要去想，不需要去动脑子!如果背一篇文章还需要去想，那就证明还背得不熟。大家上考场，如果能想起平时的70%，那已经是相当不错了。所以一定要背熟，这就是第三个步骤。NO.4 默写第四个步骤就是默写：背熟后把书合上，把这篇文章默写下来。默写后，做一个工作：仔细对比原文发现写作弱点，你会发现你默写的文章和原文会有一些出入。包括拼写、语法、标点，这种错误就是你写作的弱点，把这些错误用红笔标出来。大家为什么写作拿不到高分，根源只有一个——错误太多。很多错误自己都不知道。NO.5 仿写第五个步骤就是仿写：什么叫仿写?就是模仿你背过的文章再写出一篇新文章。在背完一篇文章后，要想想这篇文章有什么精彩的词组、词汇和句型可以使用。然后换一个话题，把这篇作文用一下，用里面词汇、词组和句型去构思另一篇文章。

您好！ 英语二题型分布为：难度是在英语四、六级之间。（1）综合填空(完型填空)20道，每题0.5分，共10分；（2）阅读理解5篇文章，25题, 每题2分共50分；（3）英语翻译：英语翻译成中文15分。（4）英文写作两篇：大作文和小作文（大作文15分+小作文10）总共25分。管理类联考可以点击用户名进行在线咨询

考研英语小作文，学术名为应用文。它是考研英语复习中最为简单的一道题，主要原因是它的格式是比较固定的。大家只要稍微加以背诵模板，就可以取得不错的分数。一、小作文的格式对于考研英语小作文的复习，格式是必须要复习的一个点。考研英语小作文的种类大致有：书信类、告示类和摘要类。当然近年考试，多出现的是书信类作文，所以大家在复习时要主抓这类文章进行复习。首先要注意这类文章的称呼。如果不认识的人，一般用敬词+尊称，Dear Sir or Madam；如果是写给关系正式的某团体或个人，称呼为敬词+尊称+名，Dear Mrs. Xx；如果关系很亲密的话，就可以直呼名字Dear Xx。特别注意的问题是称呼要顶格写，且每个英文字母首字母都要大写，还有就是称呼之后要用逗号。再看正文，小作文的正文可以用两种方式，齐头式和缩进式，建议大家用缩进式。最后说说文章的结尾，大家要留出两行写此致，英文表达是“Sincerely yours，”注意结尾处逗号不能丢，还有就是文章结尾要署名，注意看文章要求，千万别写成自己的名字。二、小作文的语言小作文写作的语言用词要注意准确性，比如说你是写给正式团体或机构的，就要注意用语不能太过于口语化，二是要符合其严谨性。如果说是给朋友或者闺蜜写信的话，可以比较口语化的写作。还有你的文章句型要注意多变，这一点可能对考生的要求比较高。你就要注意平时多积累写作素材，可以看看 写作160篇 中的素材，还是很全面的。它把每个话题的词、句、段、篇都进行了分类，大家可以很快进行学习背诵，然后应用在自己的写作之中。还有要背诵一些文章格式和习惯用语，小作文大多考查的是写文章的目的和场合，所以大家要根据不同的场合，选择说恰到好处的语言。三、注意文章条理清晰小作文一般都比较短小，大家不能因为文章短小不注意文章逻辑，一定要知道你的文章想要表达的意图，清楚地弄明白自己想表达什么，这样你写的文章条理才能清晰。注意你的文章写完之后，自己要进行修改，不要觉得比较浪费时间。其实检查和修改可以帮助你规避你遗漏的一些个细节问题。

考研201英语（一）即原研究生入学统考“英语”，所有学术型硕士研究生（十三大门类，110个一级学科）和部分专业型硕士（法律硕士、临床医学硕士、口腔医学硕士、建筑学硕士、护理硕士、汉语国际教育硕士、公共卫生硕士等）必考英语（一）。一.单词：死背单词法：1. 新东方乱序（就是绿皮那本，推荐按17天搞定gre单词的方法）2.考研英语词汇红宝书（基本同新东方乱序，两者选其一即可）3.何凯文1575（单词量比前两本少很多，适合有一定单词基础的）配合视频：1.新东方朱伟的恋恋有词（有专门的配套视频，学到的不仅仅是单词）2.刘一男词汇（各种奇葩记忆法）3.商志传奇背词班（是一边分析真题阅读一边讲单词的）手机单词app：1.百词斩（手机背单词软件很多，大家按喜好自己选择）2.扇贝准备时间充足的可以看下知乎热推的李平武的词根记忆二.阅读1.何凯文系列（何凯文其实单词 长难句 阅读 写作什么都讲，一条龙服务，而且都有配合的视频）2.张剑的真题（也就是黄皮书，共三本，分别为97-04，05-12，12-16这基本上是属于人手一本的）3.丁晓钟系列（一共有三本，一本同源外刊，两本真题）4.于慧真题100篇（对真题的每个句子的都有详细解释，基础不好的推荐）5.新东方田静的语法书（个人觉得比何凯文的长难句好理解，适合基础差的）三.写作1.王江涛高分写作2.何凯文3.朱伟（作文最好自己考前准备几篇模版，考场上直接套关键词，像今年的英语一作文，你只要准备了一篇个人品质的模版，然后套上何凯文考前发的一个关键词“down-to-erath spirit 分数肯定不低。）四.翻译唐静拆分翻译组合法五.完形最多看看新东方的视频就够了，没必要特意去练，这两年完形难度降低了很多。一、考研英语备考的方法：词汇方面词汇方面的复习和记忆很多同学采取的都是自己的一套老方法——死记硬背，这点能起到效果，那也只是暂时的，没有长效性，因为我们没有学会应用。只知道词汇意思所在，不能举一反三灵活应用，这点其实非常可怕。应用才是硬道理。2.语法方面在历年考题的研究中我们会发现，我们以往所学过的任何语法项目都能在考研的真题当中找到影子，这是必然的，因为我们的知识结构就是这样的，很多同学不是很在意语法的复习认为只要词汇量到了就能读懂句子把题做对，其实不然，凭借语感做题只能解决我们短时间的达到做题的效果，这种方法其实只是治标不治本，最佳 的解决方案是，拿出一本真题书，将自己所遇到的语法项目找出来，各个攻破，这才是绝招。3.句子方面这里所说的句子并不是单纯存在的句子，而是句子里面蕴含的意思，需要对其进行深入分析，包括它所涉及的语法项目和考点，将它和文章真题练习起来它在文章中 起到什么作用，是不是主题句，单独拆分开我是不是能理解它的作用和意义，我能不能将其流畅的翻译出来，这个很关键，经常翻阅真题的同学们可能会发现，一个 句子的结构类型在文中出现的比例非常高，甚至每段都有重复，这就是他的关联性，倘若一个句子理解了，你能不能给你的同学或者朋友讲解，如果能顺利表达你的 意思并能让对方理解那你就是成功的，至少你能说出一二三四五来，如此重复，定能达到"炉火纯青"你的英语学习也会有了质的飞跃。4.段落方面有了前面的基础，理解起段落的意思似乎变的简单了许多。我们需要在做这点工作的时候注意，了解文章段落的结构模式，是总分总、还是总分结构，逻辑思维的培 养有助于我们了解文章的特点和文章类型，分析的久了你会发现这其中的规律非常明显，一看文章你就知道这篇文章的类型时，你就明白了，考研其实不是那么难。5.文章方面所有的前提都建立在我们对基础知识打的很牢靠的基础上，理解了段落在文章中的意思后理解起文章来也会变的简单很多。从以上五个方面着手去展开复习，是做真题最关键的要点。二：考研英语的复习方法1.新题型主要是考察考生对考点空格前后句子关联的把握。因此要很好地把握文章里单句之间的关系，因为这种关系很重要，以方便考察两种题。一是七选五，二是段落排序。2.新题型主要是从全局角度考察大家对文章逻辑的把握，要求考生从整体上把握文章的逻辑结构和内容上的联系，理解句子之间、段落之间的关系，对诸如连贯性、一致性等语段特征有较强的意识和熟练的把握，并具备运用语法知识分析和理解长难句的能力。和阅读的Part A部分不一样，新题型可以多做点模拟题目，因为这种题目模拟题与真题的偏差相对会比较小。3.要提升考生概括和提炼段落大意的能力。一段文章，总体上讲的是什么？怎么样用简单、简洁的语言把这一段文章的总体意思概括起来，这是段落标题类。在一个段落里面，我们如何把握总体上讲了什么东西，这是我们考生平常阅读里欠缺的一个能力。建议大家多多练习提炼段落大意的能力，可以尝试每次看完一个段落就用简短汉语或者英文把段落主旨写在段落旁边。参考资料考研英语什么辅导书比较好?_知乎.知乎[引用时间2018-3-10]

不会。考研英语作文写成齐头式格式是没有问题的。齐头式格式是一种常用的格式，是书写公文时按照每段的第一个词顶格写，段与段之间空一行的一种方式。齐头式格式的写作方法：在写作时应用齐头式时每段开头不空格，但是各段之间空一行。这也是雅思作文和所有英语写作通用的方式且此种格式整齐好看。用齐头式信件写信，其正文与称呼之间空一至二行。每段的第一句句子不需要空格，但段与段之间需要空一至二行。齐头式信件的信尾客套话和签名可以有两种款式。第一种写在左下方，这是最常用也是最正式的。另外也可以写在右下方，这种形式则表示写信人与收信人之间的关系比较熟悉随便。硕士研究生教育按照培养目标的不同，分为学术型研究生和专业学位研究生。学术型研究生的培养目标是高层次学术研究型专门人才，专业学位研究生的培养目标是具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作，具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。扩展资料：考研英语作文常用的格式为缩进式，即首段开头空四个字母，段落之间不空行。考研英语部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。共30分。A节：题型有两种，每次考试选择其中的一种形式。1、考生根据所给情景写出约100词（标点符号不计算在内）的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。2、要求考生根据所提供的汉语文章，用英语写出一篇80-100词的文章摘要。B节：考生根据提示信息写出一篇160-200词的短文（标点符号不计算在内）。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。考生在答题卡2上作答。共20分。英语考试是为高等学校和科研机构招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公正、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准时高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。参考资料来源：百度百科——考研英语参考资料来源：百度百科——齐头式

3个小时，平时模拟的时候尽量控制自己时间，一到3个小时立刻停笔，然后对照答案评分，不然你考试的时候时间安排上估计会来不及。硕士研究生教育按照培养目标的不同，分为学术型研究生和专业学位研究生。学术型研究生的培养目标是高层次学术研究型专门人才，专业学位研究生的培养目标是具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作，具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。扩展资料考研英语类型解析1、态度题这类题目平时考察还是比较多的，这类态度性问题主要考查我们是否了解作者或者文中某人对某事所持的观点或态度。做这一类型题的题目，最好在读文章和题干时，便把其中描述态度的词标记出来，然后在文中找到有典型褒贬含义的词汇，最后再将两部分词进行对比得出答案。2、细节题阅读考题中，有一种细节性题目，重点集中在细节上。细节题也有难有易，较容易的可以根据题干或选项的线索回原文定位，然后由相关句得到正确答案；较难的也可以在正确定位的基础上经过一定的推断得出正确的答案。这类题的技巧性不大，最主要的是耐心和细心。3、词汇题这种问题主要是根据上下文判断大纲词汇表以外某些词汇和短语的意义，主要考查两种情况：一种是熟词僻义或特定语言环境下的具体词义，在这种情况下，常规含义一般都不是正确答案；另一种是超出词汇表的生词含义的推断。无论是哪一种，都只能根据上下文来判断该词的真正含义。4、推断题这类题主要考查我们根据已知内容推断引申含义的能力。它要求我们根据文章中的关键词、短语、结构等进行推断，或要求我们通过阅读某段或几段内容，推断出一个结论，类似于主题性问题。做这类题时，要求考生一定要避免不依据关键词而凭空进行推断。5、主题题主题性题型主要考查我们对文章或者段落中心思想的掌握，要做好这一类题的一个重点就是要抓住中心句。中心句通常以判断句的形式出现，全文的中心句常出现在文章第一段句首、第一段句末和全文末等地方，段落的中心句则通常是该段的首句和末句。所以，做这类题目的时候要重点分析这些句子。考研英语真题的重要性词汇方面词汇方面的复习和记忆很多同学采取的都是自己的一套老方法——死记硬背，这点能起到效果，那也只是暂时的，没有长效性，因为我们没有学会应用。只知道词汇意思所在，不能举一反三灵活应用，这点其实非常可怕。应用才是硬道理。语法方面在历年考题的研究中我们会发现，我们以往所学过的任何语法项目都能在考研的真题当中找到影子，这是必然的，因为我们的知识结构就是这样的，很多同学不是很在意语法的复习认为只要词汇量到了就能读懂句子把题做对，其实不然，凭借语感做题只能解决我们短时间的达到做题的效果，这种方法其实只是治标不治本，最佳 的解决方案是，拿出一本真题书，将自己所遇到的语法项目找出来，各个攻破，这才是绝招。句子方面这里所说的句子并不是单纯存在的句子，而是句子里面蕴含的意思，需要对其进行深入分析，包括它所涉及的语法项目和考点，将它和文章真题练习起来它在文章中 起到什么作用，是不是主题句，单独拆分开我是不是能理解它的作用和意义，我能不能将其流畅的翻译出来，这个很关键，经常翻阅真题的同学们可能会发现，一个 句子的结构类型在文中出现的比例非常高，甚至每段都有重复，这就是他的关联性，倘若一个句子理解了，你能不能给你的同学或者朋友讲解，如果能顺利表达你的 意思并能让对方理解那你就是成功的，至少你能说出一二三四五来，如此重复，定能达到"炉火纯青"你的英语学习也会有了质的飞跃。段落方面有了前面的基础，理解起段落的意思似乎变的简单了许多。我们需要在做这点工作的时候注意，了解文章段落的结构模式，是总分总、还是总分结构，逻辑思维的培 养有助于我们了解文章的特点和文章类型，分析的久了你会发现这其中的规律非常明显，一看文章你就知道这篇文章的类型时，你就明白了，考研其实不是那么难。文章方面所有的前提都建立在我们对基础知识打的很牢靠的基础上，理解了段落在文章中的意思后理解起文章来也会变的简单很多。从以上五个方面着手去展开复习，是做真题最关键的要点。参考资料：百度百科 考研英语

　　根据国家教委公布的《全国硕士研究生入学考试英语大纲》的规定，考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等，还应能写一般描述性、叙述性、说明或议论性的文章。短文写作时，考生应能：　　1)做到语法、拼写、标点正确，用词恰当;　　2)遵循文章的特定文体格式;　　3)合理组织文章结构，使其内容统一、连贯;　　4)根据写作目的和特定读者，恰当选用语言。　　作为阅卷老师，评定短文写作的成绩，首先看内容是否切题，是否符合题意的要求，然后看语言表达是否清楚、连贯、正确，语言基本功是否扎实，根据内容、文字、句子和用词，采用通篇分档计分，计分标准如下：　　(一)评分原则和方法　　1.A节应用文的评分侧重点在于信息点的覆盖和内容的组织、语言的准确性、格式和语域的恰当。对语法结构和词汇多样性的要求将根据具体试题做调整。允许在作文中使用提示语中出现的关键词，但使用提示语中出现过的词组或句子将被扣分。B节作文的评分重点在于内容的完整性、文章的组织连贯性、语法结构和词汇的多样性及语言的准确性。　　2.评分时，先根据文章的内容和语言确定其所属档次，然后以该档次的要求来给分。评分人员在档内有1-3分的调节分。　　3.A节作文的字数要求是100词左右。B节作文的字数要求是160-200词。文章长度不符合要求的，酌情扣分。　　4.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。　　5.如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。　　(二)一般评分标准　　1、第五档 A节(9-10分)B节(17-20分)　　很好地完成了试题规定的任务。　　---包含所有内容要点;(老马说过，要内容与形式的统一。不仅要有华丽的句型，还要把跟主题相关的文字加进去)　　---使用丰富的语法结构和词汇;(通篇简单句能拿到高分?金翅对这种说法，不能苟同)　　---语言自然流畅，语法错误极少;　　---有效地采用了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰;　　---格式和语域恰当贴切。　　对目标读者完全产生了预期的效果。　　2、第四档 A节(7-8分)B节(13-16分)　　较好地完成了试题规定的任务。　　---包含所有内容要点，允许漏掉1、2个次重点;　　---使用较丰富的语法结构和词汇;　　---语言基本准确，只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别语法错误;　　---采用了适当的衔接手法，层次清晰，组织较严密;　　---格式和语域较恰当。　　对目标读者完全产生了预期的效果。　　3、第三档 A节(5-6分)B节(9-12分)　　基本完成了试题规定的任务。　　---虽漏掉一些内容，但包含多数内容要点;　　---应用的语法结构和词汇能满足任务的需求;　　---有一些语法及词汇错误，但不影响理解;　　---采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰;　　---格式和语域基本合理。　　对目标读者基本完全产生了预期的效果。　　4、第二档 A节(3-4分)B节(5-8分)　　未能按要求完成试题规定的任务。　　---漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容;　　---语法结构单调、词汇项目有限;　　---有较多语法结构及词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解;　　---未采用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性;　　---格式和语域不恰当。　　未能清楚地传达信息给读者。　　5、第一档 A节(1-2分)B节(1-4分)　　未完成试题规定的任务。　　---明显遗漏主要内容，且有许多不相关的内容;　　---语法项目和词汇的使用单调、重复;　　---语言错误多，有碍读者对内容的理解，语言运用能力差;　　---未采用任何衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段;　　---无格式和语域概念。　　未能传达信息给读者。　　6、零档 (0分)　　所传达的信息或所使用语言太少，无法评价;内容与要求无关或无法辨认。　　此外，作文的字数也有规定，要求不少于200字。　　长度的具体计分标准分析：　　151-160词：扣1分；　　141-150词：扣2.5分；　　131-140词：扣4分；　　121-130词：扣6分；　　111-120词：扣8分；　　101-110词：扣10分；　　100词以下：扣12分。