考研英语单词量统计

考研英语词汇总共有5500多个（大纲所规定的）。硕士研究生教育按照培养目标的不同，分为学术型研究生和专业学位研究生。学术型研究生的培养目标是高层次学术研究型专门人才，专业学位研究生的培养目标是具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作，具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。扩展资料：除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等；掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等；掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。英语语言的演化是一个世界范围内的动态发展过程，它受到科技发展和社会进步的影响。这意味着需要对本大纲词汇表不断进行研究和定期的修订。此外，全国硕士研究生入学英语统一考试是为非英语专业考生设置的。考虑到交际的需要，考生还应自行掌握与本人工作或专业相关的词汇，以及涉及个人好恶、生活习惯和宗教信仰等方面的词汇。参考资料：搜狗百科---考研英语

很多都是重复的 其实主要的还是词根词缀进行的派生

考研单词只是一部分，考你的是你对文章的理解程度，即使你文章全部读懂了，可能做题照样做不对，我的经验是，背一遍单词，有个模糊的印象就可以，然后就做考研历年真题，做阅读的时候巩固你背过的单词，我的效果非常好，英语考的分数也很高，加油吧，不要一味的去背单词，没有用而且考研单词也是从阅读中被统计出来的加油

建议你还是实际上做一套真题，看看自己能打多少分儿，因为考研跟你的词汇量的关系不是特别大。需要你通篇的理解，大概意思，而不是扣住每一句话都要理解。那些考研答题中还有一些技巧。考研一翻译和阅读理解和作文相对来讲都比较难，所以说我建议你还是提早认真准备一下比较好。

因人而异。 第一种------即四、六级都高分通过，那么你大一大二的单词量已经相当不错，考研的大纲单词不比六级多，只要好好加深这些大纲单词的各种意思的掌握和应用。不用规定自己必须每天应该背多少单词。这样同学只要准备不晚，又能坚持不懈，要考一个好的分数应该没有问题。不过这种牛人比率不大，大 第二种------即四、六级低分通过，或四级刚过，六级没过的同学，则就必须规定自己每天必须背多少单词。一般而言，分以下几种情况： A.寒假或春季班早做准备的同学，如果一天（早中晚）总共花3个小时来背单词的话，而且要求精确度达到90%左右的话，即要全力牢记所记单词的全部意思包括熟词僻义，以及相似易混词组的拼写的话，那么可以每天背诵目标可以设定为50个单词左右。 B.暑假班或秋季班才想到考研背单词的同学，则一天（早中晚）肯定要花大于3个小时的时间来背单词才能去追赶弥补，因为你已经落后春季班的同学。如果你和上面的同学一样的3小时，一样的精确度的话，那么可以每天背诵目标可以设定为50-100个单词左右。不过，这样肯定效率不好，最好多花点时间，最好每天背5个小时左右。除非，你不要求精确度，只求大概有个印象的话，所有待记单词只要能"知其一不用知其二"即可，也不记拼写的话，完全可以一天200~300个单词左右。但这样你要做好准备多背几遍，理由很简单，相似易混词或一词多义不是速背就能拿下的，它们必须好好体会反复复习，否则阅读会一直不爽的。 第三种------如果你专职考研，近期一个月或两个月什么事情都不想干，即不想找专业课资料，不想复习专业课，不想看政治，不想看阅读翻译写作，只想好好背单词，那么完全不用管你是否过没有过四级，完全可以根据艾宾浩斯的记忆时间理想时间安排，挑战极限！比如一天（早，中，下，晚）全部奋斗于背单词。如果背单词要求严格，必须要牢记拼写，牢记相关相似易混词的话，则一天时间设定16小时，目标可以定为300~500个单词左右；如果你对单词记忆的精确度要求低，只要大概有个印象的话，可以把一天设定的目标定为500~1000个单词左右。 但是，大部分准备考研的同学是大三的同学，你不可能一两个月什么都不干，每天狂背300-500个单词。况且，背单词必须和练习（阅读，新题型，完型，翻译）相结合才会更有效，增加单词在单词书中和真题中的见面次数是记牢一个单词的必经过程。再说，考研的同学往往学校的课还要继续上，还要看专业课书籍或研究专业课的真题。 个人认为：每个人都会因为英语基础的好坏，效率的高低，意志力的强弱，休息的好坏，单词书的厚薄，甚至专业课的事情或生活中这样或那样的事情影响了自己每天记忆单词数量的计划设定。这不能怪自己意志不坚，考研人也是正常人，所以只要规定任务不变，每天的记忆的数量目标是可以做适当调整的。 很多同学往往有热情，希望一个礼拜或两个礼拜搞定考研单词。这种坚毅不屈，刚正不阿的伟大精神当然是让人感动的，但考研更需要理性，更需要合理安排，循序渐进。好事多磨，好词也需多磨，难词就磨，不可能一下搞定，不可能搞大跃进。上了课的同学都知道：考研考的词汇是有深度的，一词多义或者相似易混词汇是很多的，需要总结，认真记忆，认真在上下文中体会，根本不可能靠疯狂背一两遍单词书就能一劳永逸搞定的。 只要我们拿出拼搏的精神，根据自己的情况合理设定目标，每天坚持冲击甚至超过自己的设定目标，不断循环巩固，我们就一定能攻克单词这一关！

虽然现在已经是考研备考的强化阶段，但是对于基础的词汇一定不能放松，通过之前的基础阶段复习备考，同学们应该已经掌握了单词的背诵方法，在这里，为大家再次分析词汇方面的备考策略，希望能给词汇基础薄弱的同学有所帮助。一、词汇分析这还是要从考研大纲中所给出的题型以及各个题型的分值结构开始说起。考研英语试卷由三部分构成，第一部分为use ofEnglish，也就是我们常说的完形填空。这一部分对于单词的考查主要有三种考法：第一种给出四个形式不相近意思也不相近的单词，让考生做出选择。这样的题一般不难，考生根据上下文做出选择即可，这方面主要考查考生单词的广度和对文章理解的程度。文章理解了，只要认识这四个单词就可直接做出正确选择。第二种考查经常会给几个形近但意思不尽相同的单词，让考生做出选择。这种题型要比第一种题型的难度大些，因为它不仅要求考生理解上下文，还要求对几个形近词做出区分。例如：respectable,respectful, respective这三个单词极其相像，甚至词根都一样，辨析很困难。我们可以用其词缀对其加以区分，首先来看第一个单词respectable，其词缀为-able，这个后缀在英语中很常用，很多人都知道它是一个形容词的后缀，但是很少有考生知道：这个词缀常加在动词之后构成形容词，且所构成的形容词通常具有这个动词被动的意义，如erase这个词，表示“擦去，抹去”的意思，它的形容词是erasable，该词在字典中的词义为“可消除的，可抹去的”。汉语的释义当中似乎没有表现出被动的意义，但大家仔细想想，如果说某种材料是“可消除的、可抹去的”，那么这些材料一定是“被别人或外界的物体所消除抹去”，材料肯定不会具备自己把自己消除或抹去的功能。了解了这个词缀后，我们再看一下respectable这个单词，那么这个单词比较准确的含意应该为“被别人所尊敬的”，它的汉语释意应该为“可敬的，值得尊敬的”。再看respectful这个单词，-ful也是英语当中的一个后缀，它的外表容易让考生联想到full这个单词，其实这个词缀的含义就是be full of，意为“充满了……”。我们把词根和词缀连在一起，应为“充满了尊敬的”，那么一定不是对自己充满尊敬，尊敬的对象应为别人，所以它的汉语释意为“恭敬的，尊重人的，有礼貌的”。respective大家需单独记忆一下，它表示“分别的，各自的”。这样我们就区分开了这三个形近词。第三种考查方式是给出一些意思相近甚至汉语解释完全相同的单词。这样的考查方式是最难的一种，要求考生深刻地掌握单词的含义。例如：prevention和precaution这两个单词很常见，汉语解释也相差不多，考生很难区分。prevention的汉语解释为“防止”，precaution的汉语释义为“预防”。看到解释后很多同学仍然区分不开，我们来看一下这两个单词的区别。prevention意为“防止”，那么它就含有“让某事不发生的意义”；precaution意为“预防”，我们可以看一下这个单词的词根和词缀，pre-前缀表示“在……之前”，caution表示“小心”，“提前小心”也就是“预防”，提前采取一些措施，使灾难的损失降至最低。从哲学角度我们知道，人力是不能阻止灾难发生的，那么和天灾搭配的时候就不能用prevention，只能用precaution。prevention可以和一些真正可能阻止得了的事物进行搭配，如preventionof crime，如果和自然灾害这种阻止不了的现象进行搭配只能用precaution，如precaution of flood。在阅读当中对于单词的考查很简单，阅读中所考查的是消极词汇，消极词汇就是看到认识但是不一定会用的单词，比如说在表达我们对某事不满意的时候大多数人都会用We are notsatisfied with sth.，很少有人会用到这个单词——discontent。但是如果文章中出现这个单词的时候我们会想到这个词的含义。discontent就是一个消极词汇，前面那个not satisfied就是一个积极词汇，因为我们不仅认识它还会写会用。有人就会想，我的积极词汇的数量不够，是不是考研就考不好了？其实不然，因为考研中分值最大的部分是阅读，阅读三个部分共占整个试卷60%的分值。但这一部分考查的都是考生的消极词汇。因为阅读是要求考生在A、B、C 、D四个选项中选择答案，不要求考生写任何的英文。积极词汇只在写作部分考查。如果你掌握的积极词汇数量不够，也不要担心。写作是练出来的，英语考研辅导专家建议2012年的考生多看别人的范文，自己多练习，在最后一定会掌握足够数量的积极词汇来应对考研写作的。二、方法阐述上面我们提到了考研英语试卷各个部分对于单词的考查方式，也知道考研英语考试当中要求的大部分是消极词汇，现在我们来综述一下单词的记忆方法。既然考研主要考消极词汇，所以看到英语单词反映出其释义即可，至于考生是否会读这个单词、是否会准确使用这个单词，阅读部分并不做要求，所以在这里我建议2014年得考生翻开单词书后用手捂住每一页的右侧，只露出英语单词，然后开始看这些单词，看到认识的单词马上划掉。然后每次记单词的时候都是用这种方法，迅速反映那些没被划掉的单词——我们不认识的单词的汉语释义。直到排除这一页的所有不认识的单词为止，也即是划掉这页上所有的单词为止。第一遍背单词的时候只需记住这个单词的基本含义(也就是每个单词的前两个释义)即可，这样可以减少单词记忆过程中的挫折感，使考生更有信心，以帮助考生更有效率更有效果的完成第一遍的单词记忆。第一遍背过之后，考生对多数单词的意义都不再陌生，这时立即开始第二遍记忆，这时候就会感觉更为轻松。以至在第三遍、第四遍时候就会感到负担越来越轻。这样背的次数越多就越轻松。还有很多同学埋怨记完就忘的问题。几乎每个人都会遇到这样的问题，遗忘是单词记忆过程中最大的敌人。我们要找到一种合理有效的方法来消灭这个敌人，其实方法很简单，那就是“重复”。很多考生都不注意这一点，以为背过一遍单词就记住了，可是一到阅读的时候就什么都想不起来了。然后就开始怀疑背单词是否真的有用，然后开始报怨“努力全白费了”，最后索性放弃了单词的记忆，这是一种十分错误的做法。其实你的努力没有白费，只是你的努力还不够。单词记忆一遍之后要用反复的回顾来巩固它，这样才能达到最好的效果。建议大家每当开始下一单元的单词记忆之前，先回顾上一单元的单词。每个单元的单词记忆结束之后给自己制定一个周期表进行定期的回顾，比如说第一次回顾可以放在三天以后，第二次回顾可以隔的时间稍长一些——一个星期，第三次可定在半个月后，这样相隔的时间不断加长。大约回顾四、五遍后就能牢固地把单词记住。凡事都要讲究一个方式方法做事才能提高效率，英语学习乃至词汇的学习更是如此。希望2014年的考生们能按照以上提供的记忆方法提高自己的词汇学习技能，争取在英语这一科目上取得好的成绩！

六级词汇量在5000.考研在8000.背考研的可以不背六级了

作为一位刚经历完考研的已上岸的过来人，相对各位学弟学妹说的是，各个科目掌握了正确的复习方法，才能事半功倍成绩提高。因为对考研复习颇有心得，也感叹自己和多数人一样，才开始考研时走了很多弯路。因此做了头条号来回答各类考研问题发布考研干货，将自己的考研复习经验分享给学弟学妹。前人栽树，后人乘凉，希望这些文章和经验能够对以后的考研人提供参考和借鉴。今天讲的是英语一，望大家好好看好好学！【英语目录】考研英语科目分析备考书籍及辅导老师推荐间规划及方法总体复习经验分享1、考研英语科目分析从应试的角度，考研英语与政治一样，是一门不能花费太多时间企图追求高分的科目。因为复习的时间分配要严格根据学科分值安排。我对英语的建议是先保证150分的专业课复习好了，再考虑英语高分。所以，英语应该以过线为目标，我自己一开始定的目标就是英语过60分的单科线，没想到最后考出75分，主要的原因是阅读基础打得牢，在卷子难度整体下降的情况下，大家阅读的成绩差不多，作文的成绩就变得很重要。我自己整理的模板框架，考场迅速完成了作文写作，既保证作文模块高分，又为其他题型留足时间作答。题型分布：（英语一）完型10分阅读40分新题型10分翻译10分小作文 10分大作文20分定得分目标（供参考）目标50分：完型3分，阅读24分，新题型4分，翻译4分，作文15分。目标60分：完型4分，阅读28分，新题型6分，翻译4分，作文18分.目标70分：完型5分，阅读30分，新题型8分，翻译5分，作文22分。高于70分=天赋+运气+手感！此处特指英语一，英语二的难度较英语一下降不少。如果以分数直观统计，往年情况大概是，英语一加上10分，大约就是英语二的得分。但是，后面英语二似乎有变难的趋势，考英语二的同学仍应该注意难度变化。平时可以都以英语一的资料复习，只需要作文模块注意调整就可以。

这个基本就是难长句的意思，语法基本没有什么特别的。英语的根基就是词汇量的基础，只要词汇量积累够了，其他的就好办一些的。现在也不用着急做题之类的，每天还是养成习惯抽出一定的时间多背单词才行长 喜那个的《考研英语 词汇真相》的是行的，能乱序的背的，记得不容易忘的。等单词积累的够用后再去做题就可以了，慢慢的找到做题的感觉就好了，最后多看看阅读，准备作文就行了。语法方面主要是对长句的理解。所以你要多记一些连词副词之类的， 其实考熟词生义的不多。。把历年真题都做一遍就完全了解了。希望你坚持。