考研英语常用词

有用的多积累一些词汇，在学一些语法！一定要攻克词汇和短语，要熟练，学一些你比较感兴趣的英语知识，上课认真听讲，下课及时做笔记，养成背单词的好习惯，经常复习以前学过的知识当然

死记硬背下定决心：如果你决定背单词，一定要坚持走到最后。有很多单词书会说：使用本书，你将很easy地背下多少多少词汇，轻松搞定英语四六级考研。实际上，背单词是一件很累的事。任何方法只能使单词记得更准，而不会让人不花力气就能记住。而许多人刚开始被这些话语打动了，雄心勃勃地要背单词。到了中段，有很多坚持不下去，纷纷放弃。最终记住的只有a篇的单词，而最熟的永远是：abandon。这就会给你造成一种错觉，让你觉得自己很没有毅力，从而使你对背单词产生恐惧感。我自己背单词的时候，虽然很多时候很痛苦，但始终坚持到了最后。在背TOEFL单词的时候，我十分郁闷，别的人都在享受暑假，我却在大热天里在啃那6000多个单词。背了一半的时候，我几乎要放弃了，但好在还是咬牙坚持下来了，收获也很大。 2）选书：选书要有针对性，而且最好不要选按字母排的词汇书，那比较难背，初次尝试背单词的同学不容易坚持下来。我推荐星火和smart的词汇书。两本书都是以词根词缀来编排的。但初学者不宜过分依赖对词根词缀的分析，只能当作辅助手段。当你的单词量有了一定程度了以后，你自然会自如的运用词根词缀来扩大你的词汇量。就像学中文，你只有掌握了一定的中文字，你才能去了解偏旁部首。如果觉得两本书的词汇太多，可以选择新东方的vocabulary basic.该书列出了四级的核心词汇，只有一千多，这也是我所背的第一本词汇书，基本上够四级用了。但该书是按字母排的，而且和许多新东方的书一样，这本书的是为TOEFL和GRE准备的，对四六级不是很有针对性。无论你选择哪一本词汇书，你都应该买磁带，它会让你在比较短的时间内复习单词，又可以让你熟悉美式发音，对参加听力的考试有好处。 3）背多少足够：对这个问题，当然是越多越好，但不能太依赖词汇。其实一个本科生完全有能力掌握七八千的词汇量。大二的时候用一到一个半月的时间就可以背下四六级的单词。大家如果有更高要求的话，可以去背雅思或TOEFL词汇精选，这些都是英语中常用的单词。大三的时候，如果决定考研，可以开始背考研词汇；决定考T或G，也开始做准备，那样压力就会小很多。背单词可以提升你的英语能力，但并不能解决你的全部问题。在阅读的时候，你同样会遇到很多生词。有新东方考过G的老师告诉我，有的少儿英语的词汇他们甚至都不认识。关于阅读词汇的问题我后面再讲。还有，不要以为背了单词就等于流利的口语。中国学生往往词汇量巨大，却说不出几句完整的话。其实美国文化程度低的人，可能就认识几百个单词，但他们将单词用得很灵活。解决这个问题，有能力的同学可以关注托福的或雅思听力的内容，看看native speaker如何用那些小词的。还可以看看《托福听力词汇2000》，背背其中的例句。 4）什么时间背：睡觉之前和起来之后背，平时没事的时候也可以随便看看。前两个时间背的话，不存在前摄曲线和后摄曲线，背的效率很高。但也不可以拘泥于此。如果在这两个时间（特别是早上）让你很没有精神，不如换时间。总之，适合你的才是最好的。《红宝书·考研英语词汇》是由考研英语命题研究组编写，西北大学出版社在2014年出版的书籍。红宝书在强化突出了考研英语大纲词汇中的重点核心词汇-必考词的基础上，全面兼顾了考研词汇能够涉及的其他内容，如基础词、超纲词、考研各题型专有词等，同时系统归纳出了考研英语常用词根及前缀、后缀，这为考生彻底攻克考研词汇提供极大方便。书名《红宝书考研英语词汇(必考词+基础词+超纲词)》又名红宝书作者考研英语命题研究组ISBN9787560422862页数434页 定价39.8出版社西北大学出版社出版时间2014-2-1装帧平装开本16K

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:aita闯天涯考研英语十年真题高频词汇汇总（精编）频率为26次的单词growth n.增加，增长(量)；生长，发展technology n.工艺，技术theory n.理论，原理；学说；看法，见解频率为25次的单词economy n.经济(制度)，经济情况；节约，省俭频率为23次的单词behavio(u)r n.行为，举止；运转情况频率为21次的单词account n.账(目)，账户；叙述，说明vi.说明(原因等)；(数量、比例方面)占economic a.经济(学)的，经济上的频率为20次的单词indivial a.单独的，个人的频率为19次的单词proct n.产品，产物；乘积rate n. (比)率；速度，进度；价格，费用频率为18次的单词create vt.创造，创建，创作；引起，产生频率为17次的单词decline vi.／n.下降，减少，衰退；婉拒hard a．硬的，坚固的；烈性的；困难的ad．努力地；猛烈地：困难地频率为16次的单词ability n.能力，本领；才能，才智频率为15次的单词professional a．专业的；高水准的spot n.斑点，污点；地点；一点儿vt．认出，发现；玷污tend vi．倾向，趋向于vt.照管，护理view n.眼界；风景；(常用pl．)看法vt．看待；观察频率为14次的单词advocate vt/n.鼓吹(者)，拥护(者)amount n.数量vi．合计；等同community n.团体，社会；界，族；社区;群落频率为reasonable a.creative a.频率为extent n.responsible a.assemb

一．常见的介词结构1.be+形容词+介词。be strict with/in; beproud of; be busy with; be good at2. 动词+（副词）+介词。Look at; arrive in/at;look after; catch up with; come up with; be madeof/in/from/by;3. 介词+名词at noon; on ty; toone’s surprise; at home; in a hurry; at work; in front of;in theend.二．易混介词辨析4. in,at,on(表示时间)--in:表示在一个时间段中，如：年·月·星期·四季或morning,afternoon,evening，(noon,night例外：atnoon, at night)等;--at多用于钟点时刻前，所表示的时间大多比较短暂；--on主要用在星期几,具体某一天,某一天的早午晚或节日前。5. in，at,on （表示地点）--in用于表示国家，城市等大地方的名词前，还可以表示“在···里面，内部，某一范围内”;--at表示某一点或用于小地点前；--on表示“在···上”，强调在某事物的表面。6. in，to,on(表示方位)--in表示在某一地区之内（属于该范围）；表示与某一地区的毗邻关系；--to表示在某一地区之外，不接壤的某方位（不属于该范围）。这三者所表示的位置关系恰似数学中圆的“包含”（in），“相切”(on)，“相离”（to）的关系。7.between,among(表示在··之间)--between常指“在···（两者）之间”；--among用于指“在···（三者或三者以上）之间”。如强调三者以上的人或物中的两两之间，也可用between。8.across,through(表示“穿过，越过”)两者都用于表示“穿过，越过”--across含有“从···表面穿过“之意，或沿某一条线的方向而进行的动作；--through含有”从···中间闯过“之意。表示游渡，乘船过海或过河时用across.9.sinceforinafter (表示时间)--since后常接时间点，表示“从···时候以来”。--For后常接时间段，表示“多长时间了”；in和after表示时间都是“在···以后”的意思。-“in+时间段”用于将来时；-“after+时间段”用于过去时。after后还可接时间点，用于将来时。10. inwithby--in主要表示用语言，声音等；--with表示用具体有形的东西；--by表示使用的方法手段等。11.ringbyuntil(表示时间)--ring意为“在···期间”；--by意为“不迟于···”，其前多用短暂性动词；--until用于否定句中，意为“直到···才”，其前的谓语动词多用短暂性的，用在肯定句中意为“直到···为止”，其前谓语动词须用延续性的。12.butexceptbesides(表示“除···之外”)--but表示“除···之外”，常与有否定意义的词连用；--except表示“除···之外（不再有）”，指从整体中排除一部分的人或物，前面常有all,every,any,no及其他复合词，但在否定句中，except却没有排斥性；--besides表示“除···之外（还有）”，其前常有other,another,the other,anyother,a few等词。

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:会飞的鱼mky历年考研英语中常见的十五种“逻辑关系词（或称衔接词）”Preface：“逻辑关系词”对于一篇好的文章来说是非常重要的！！！它就像一座桥，连接段与段、句与句，起到一种微妙的“衔接上下文”作用，即承上启下、起承转合、过渡性作用。有效充分地利用逻辑关系词可以让你的文章“语义连贯、完整、顺畅”，不至于太突兀！下面就是我耗费心血、精心整理而成的历年考研英语中常见的十五种逻辑关系词，掌握了这些有助于你做阅读理解，有助于在阅读中更好、更快地把握文章的的写作思路和整体结构框架，理清文章的逻辑顺序与段与段之间的语义、逻辑关系，从而迅速找出正确答案。有利于做排序题，更有利于你的写作！！！（写作时尽量用那些字数多的短语，这样可以增加作文字数）。需要注意的一点是，有的逻辑关系词不只表示一种逻辑关系，有些逻辑关系之间是贯通的，例如otherwise表示转折、对比、结果3种逻辑关系；让步之中含有转折的含义；对比之中含有转折、强调之意；并列之中含有递进的含义，例如as well as，as well，also，too既表示并列又表示递进；总结之中含有强调的含义，例如substantially，generally，mainly既表示总结又表示强调;递进之中有补充解释说明之意，例如namely，in other words。考研朋友们在做题中应当加以体会和领悟。期望本文能对考研的朋友有所裨益。同时本人热烈欢迎各位朋友踊跃对本文加以批评和相互交流，在此，我对朋友们的帮助表示无尽的感激之情！！！【注】第二，

【红宝书】考研英语词汇（必考词+基础词+超纲词）的特点：一、重点 非常 突出 红宝书《考研英语词汇》严格按照考研英语最新大纲要求，运用英语测试学及统计学原理，在深入研究历年真题及考研英语命题规律的基础上，对考研英语大纲词汇进行了深入地分析和研究，将考研词汇按其重要程度区分为：必考词、基础词、超纲词等，并且重点突出必考词，深入剖析必考词，反复练习必考词。使考生能够分清主次，并抓住考研词汇的重中之重，省时、省力、成效显著。 二、内容 非常 全面 本书在强化突出了考研英语大纲词汇中的重点核心词汇—— 必考词的基础上，全面兼顾了考研词汇能够涉及的其他内容：基础词、超纲词、考研各题型专有词、常见缩写词、洲名、国籍名等，同时，还系统归纳出了考研英语常用词根及前缀、后缀。此外，在红宝书网站上还配有相应的练习题及其答案详解。本书内容之全远非同类书籍可比，能够全面满足考生的备考需要。 三、解析 非常 深入 本书对必考词分别从【国际音标】、【词性】、【词义】、【同义】、【反义】、【辨析】、【词组】、【派生】等方面进行了深入的剖析，同时还列举了大量【真题例句】、【典型考题】和【典型真题】;对基础词则从【国际音标】、【词性】、【词义】、【辨析】、【词组】、【派生】等方面进行了剖析,为考生彻底攻克考研词汇提供了极大方便。 四、记忆 非常 有效 为了帮助考生记忆，书中还大量运用了构词记忆法和引申联想记忆法 —— 【助记】，从而极大地促进了记忆效果；为了减轻考生的记忆压力和负担，本书还运用了“化整为零的战术”，把必考词和基础词分别划分成了若干单元，每个单元由多个字母开头的单词搭配组成，并把同一字母开头的有关联的单词排列在一起，使考生在不经意中将几千个单词一举“歼灭”；为了调节考生的记忆心理、消除疲劳，本书还有节奏地配有大量的精美插图，使枯燥的词汇记忆变得生动有趣，大大提高了考生的记忆效果。

考研英语一和英语二的区别：适用专业不同1.完全适用英语一的专业⑴所有学术硕士全部适用(十三大门类，110个一级学科)⑵8类(法律硕士含法学专业与非法学专业)专业硕士适用：临床医学(1051)、口腔医学(1052)、公共卫生(1053)、护理(1054)、法律硕士(非法学专业)(035101)、法律硕士(法学专业)(035102)、汉语国际教育(0453)、建筑学(0851)、城市规划(0853)2.完全适用英语二的专业7类专业硕士适用：工商管理(1251)、公共管理(1252)、会计(1253)、旅游管理(1254)、图书情报(1255)、工程管理(1256)、审计(0257)3.选用英语一或英语二的专业金融(0251)、应用统计(0252)、税务(0253)、国际商务(0254)、保险(0255)、资产评估(0256)、社会工作(0352)、警务(0353)、教育(0451)、新闻与传播(0552)、出版(0553)、艺术(1351)、工程(0852)、农业推广(0951)、兽医(0952)、风景园林(0953)、林业(0954)、军事(1151)、体育(0452)、应用心理(0454)、文物与博物馆(0651)、药学(1055)、中药学(1056)4.不适用英语一或英语二的专业学术硕士中的外国语专业专业硕士中的翻译硕士(0551)二、考研英语一和英语二的区别：考察目标不同1.语言知识的考查——语法知识英语一：考生应能熟练地运用基本的语法知识。【大纲没有专门列出对语法知识的具体要求，其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在交际中更准确、自如地运用语法知识。】英语二：考生应能熟练的运用基本的语法知识，其中包括：⑴名词、代词的数和格的构成及其用法;⑵动词时态、语态的构成及其用法;⑶形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法;⑷常用连接词的词义及其用法;⑸非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法;⑹虚拟语气的构成及其用法;⑺各类从句(定语从句、主语从句、表语从句等)及强调句型的构成及其用法;⑻倒装句、插入语的构成及其用法2.语言知识的考查——词汇英语一：考生应能掌握5500左右的词汇以及相关词组。除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等;掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等;掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。英语二：考生应能较熟练的掌握5500个左右常用英语词汇以及相关常用词组。考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。3.语言技能的考查——阅读英语一：考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文献材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%)，还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。对所读材料，考生应能：⑴理解主旨要义;⑵理解文中的具体信息;⑶理解文中的概念性含义;⑷进行有关的判断、推理和引申;⑸根据上下文推测生词的词义;⑹理解文章的总体结构以及上下文之间的关系;⑺理解作者的意图、观点和态度;⑻区分论点和论据。英语二：考生应能读懂不同题材和题材的文字材料。题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。根据阅读材料，考生应能：⑴理解主旨要义;⑵理解文中的具体信息;⑶理解语篇的结构和上下文的逻辑关系;⑷根据上下文推断重要生词或词组的含义;⑸进行一定的判断和推理;⑹理解作者的意图、观点和态度。4.语言技能的考查——写作英语一：考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等，以及一般性、叙述性、说明性或议论性的文章。写作时，考生应能： ⑴做到语法、拼写、标点正确，用词恰当; ⑵遵循文章的特定文体格式; ⑶合理组织文章结构，使其内容同一、连贯; ⑷根据写作目的和特定读者，恰当选用语域。英语二：考生应能根据所给的提纲、情景、或要求完成相应的短文写作。短文中心思想明确、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言错误。三、考研英语一和英语二的区别：题型分值不同英语一 (满分：100)Section I：英语知识运用 20×0.5分Section II：Part A 传统阅读20×2分Part B 新题型 5×2分Part C 英译汉5×2分Section III：Part A 应用文 10分Part B 文章写作 20分英语二 (满分：100)Section I：英语知识运用 20×0.5分Section II：Part A 传统阅读20×2分Part B 新题型 5×2分Section III：英译汉 15分Section IV：Part A 应用文 10分Part B 文章写作 15分四、考研英语一和英语二的区别：考试内容不同1.英语知识运用英语一：该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素(包括词汇、表达方式和结构)的掌握程度，而且还考查考生对语段特征(如连贯性和一致性等)的辨识能力等。在一篇240-280词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。英语二：主要考查考生对英语知识的总和运用能力。在一篇约350词的文章中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。2.传统阅读英语一：主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义、进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等能力。要求考生根据所提供的4篇(总长度约为1600词)文章的内容，从每题所给出的4个选项中选出最佳答案。英语二：本部分为多项选择题。共四篇文章，总长度为1500词左右。要求考生阅读文章并回答每篇文章后面的问题。考生需在每小题所提供的选项(A、B、C、D)中选出唯一正确或是最合适的答案。3.新题型英语一：主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。本部分有3中备选题型。⑴本部分的内容是一篇总长度为500-600词的文章，其中有5段空白，文章后有6-7段文字。要求考生根据文章内容从这6-7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。⑵在一篇长度为500-600词的文章中，各段落的原有顺序已被打乱。要求考生根据文章的内容和结构将所列段落(7-8个)重新排序，其中有2-3个段落在文章中的位置已给出。⑶在一篇长度约500词的文章前或后有6-7段文字或6-7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。要求考生根据文章内容，从这6-7个选项中选出最恰当的5段文字或5个标题填入文章的空白处。英语二：本部分有两种备选题型。⑴多项对应。本部分为一篇长度为450-550词的文章，试题内容分为左右两栏，左侧一栏为5道题目，右侧一栏为7个选项。要求考生在阅读后根据文章内容和左侧一栏中提供的信息从右侧一栏中的7个选项中选出对应的5项相关信息。⑵小标题对应。在一篇长度为450-550词的文章前有7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括或阐述。要求考生根据文章内容和篇章结构从这7个选项中选出最恰当的5个概括句或小标题填入文章空白处。4.英译汉英语一：主要考查考生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。要求考生阅读一篇约400词的文章，并将其中5个画线部分(约150词)译成汉语，要求译文准确、完整、通顺。英语二：考查考生理解所给英语语言材料并将其译成汉语的能力。要求译文准确、完整、通顺。要求考生阅读、理解长度为150词左右的一个或几个英语段落，并将其全部译成汉语。5.写作英语一：该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。A节：考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。B节：考生根据提示信息写出一篇160-200词的短文(标点符号不计算在内)。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。英语二：该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。A节：考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。B节：要求考生根据所规定的情景或给出的提纲，写出一篇150词左右的英语说明文或议论文。提供情景的形式为图画、图表或文字。五、考研英语一和英语二的区别：翻译区别分析1、形式⑴英语一考查形式是句子翻译，而英语二考查形式则是段落翻译;⑵英语一阅读量较大，虽然要求翻译150词的划线句子，但面对的是一篇总长约400词的文章，要准确的完成任务，最好能先读完全文，而英语二则是要求学生阅读、理解长度为150词左右的一个或几个段落，并将其全部翻译成汉语;⑶就材料的难度值来说，英语一翻译的难度明显高于英语二。2、难度英语一要求考生翻译的虽然只是5个划线的句子，但是它们是文章中最长、最难、最复杂的句子，而且题材偏向于学术性，是具有很强的专业性的科普文章。英语二虽然是段落翻译，但是它包含的有简单句，也有难句，而难句只有少数的两三句。并且题材也是比较大众化，易于理解，贴近我们的实际生活的。3、分值在分值分布这块，翻译也是有明显差距的。英语一只有10分，而英语二则有15分之多，这是不容忽视的一部分。

下面从5个大块来全面阐述考研英语一和英语二的区别，具体如下：一、考研英语一和英语二的区别：适用专业不同1.完全适用英语一的专业⑴所有学术硕士全部适用(十三大门类，110个一级学科)⑵8类(法律硕士含法学专业与非法学专业)专业硕士适用：临床医学(1051)、口腔医学(1052)、公共卫生(1053)、护理(1054)、法律硕士(非法学专业)(035101)、法律硕士(法学专业)(035102)、汉语国际教育(0453)、建筑学(0851)、城市规划(0853)2.完全适用英语二的专业7类专业硕士适用：工商管理(1251)、公共管理(1252)、会计(1253)、旅游管理(1254)、图书情报(1255)、工程管理(1256)、审计(0257)3.选用英语一或英语二的专业金融(0251)、应用统计(0252)、税务(0253)、国际商务(0254)、保险(0255)、资产评估(0256)、社会工作(0352)、警务(0353)、教育(0451)、新闻与传播(0552)、出版(0553)、艺术(1351)、工程(0852)、农业推广(0951)、兽医(0952)、风景园林(0953)、林业(0954)、军事(1151)、体育(0452)、应用心理(0454)、文物与博物馆(0651)、药学(1055)、中药学(1056)4.不适用英语一或英语二的专业学术硕士中的外国语专业专业硕士中的翻译硕士(0551)二、考研英语一和英语二的区别：考察目标不同1.语言知识的考查——语法知识英语一：考生应能熟练地运用基本的语法知识。【大纲没有专门列出对语法知识的具体要求，其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在交际中更准确、自如地运用语法知识。】英语二：考生应能熟练的运用基本的语法知识，其中包括：⑴名词、代词的数和格的构成及其用法;⑵动词时态、语态的构成及其用法;⑶形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法;⑷常用连接词的词义及其用法;⑸非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法;⑹虚拟语气的构成及其用法;⑺各类从句(定语从句、主语从句、表语从句等)及强调句型的构成及其用法;⑻倒装句、插入语的构成及其用法2.语言知识的考查——词汇英语一：考生应能掌握5500左右的词汇以及相关词组。除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等;掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等;掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。英语二：考生应能较熟练的掌握5500个左右常用英语词汇以及相关常用词组。考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。3.语言技能的考查——阅读英语一：考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文献材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%)，还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。对所读材料，考生应能：⑴理解主旨要义;⑵理解文中的具体信息;⑶理解文中的概念性含义;⑷进行有关的判断、推理和引申;⑸根据上下文推测生词的词义;⑹理解文章的总体结构以及上下文之间的关系;⑺理解作者的意图、观点和态度;⑻区分论点和论据。

英语单词需要高频率快节奏的记效率才更高些。你每天花时间记单词，速度稍微快一点，比如一两个星期把词汇书过一遍，然后接下来反复过，每次制定不同目标。比如第一遍熟悉单词，第二遍主要看意思，第三遍主要熟悉例句，以此类推。每一遍都能温习上一遍的东西，又能记忆新的东西。次数多了之后单词就能记得很熟了。词汇书用的比较多的就红宝书或新东方的绿皮书。