考研英文怎么写作文

作文中有时会出现一些正面话题，需要描述图片、阐释图片内涵、作出评论。下面我们就从这三个方面来看看该如何构思行文。第一段是开头段，我们需要描图，提出文章要论述的问题。具体来说，第一句宏观描述图画。第二句写该图片反应的主题，可以用二十个单词的爆发力句型谈该现象对个人的发展和社会进步的积极作用。第三句说这种现象所反映的问题值得人们深思。第一段主要涉及到这些方面的内容，同学们可以根据图片的主题酌情添加或是删减句子。下面提供的模板仅供大家参考。(1)As is vividly depicted in the picture,(描述图画).(2) The most striking feature is(图画重点信息).(3)There is no doubt that its symbolic meaning subtly conveyed should be given deep consideration.第二自然段重点论述主题，第一句可以用一个有爆发力的主题句阐释主题的重要性。第二句谈这个现象的永恒的社会意义,可以用一个排比句说明只要有这个现象就可以让我们不断征服挑战和竞争,并最后走向成功。第三句可以是具体的例子,谈根据一项调查表明,这个积极的现象对人有利。第四句可以从反面谈如果没有这个积极现象,人们生活就忧闷,有挫折感,无前进动力,前途渺茫。第五句作总结，谈只有这个现象才能让我们成为社会的成功者。(1)As is symbolically depicted/shown in the set of drawings, the fact that(重复上面的图画信息) profoundly indicates that 主题 is momentous (重要的) and fundamental to any one who undertakes great deeds. (2)Undoubtedly, it is 主题 that keeps us continually doing something valuable and admirable in spite of difficulties, that makes us still full of energy to face the coming challenges and competition and that offers us the foundation for success. (3) According to a survey made by China Daily, 与主题相关的好的后果.(4)If 不这样的话, we will live a ll and depressing life or even feel loss of hope about the future. (5)Only by 主题 can you put your capacities into full play and can you be the winner in the society。第三段为结束段落，总结全文内容并提出建议。首句可以说无论做大事还是小事,无论做难事还是容易事,都要这个积极现象。第二个句子谈建议让它变的更好。第三个句子谈让它变的更好的方法,通常发挥它的好处,避免坏处。第四句谈只要有这个积极现象就会享受一个美好,丰富和有活力的未来。(1)From the above analysis, it can be safely concluded that in doing things whether great or small, 主题is indispensable on the way to success. (2)It is therefore, necessary that some effective measures are taken to make 主题more efficient. (3)On one hand, we should raise our awareness of its significance of 主题. On the other hand, 不这样的现象应该批评. (4)Only with主题 can we embrace a glorious future.考研英语写作占的比分也比较大。就是平时多练习、积累。1、是文章的结构。 2、是好词好句。 3、是多阅读，积累好的素材。对于作文的提升，红宝书·写作180篇的英语作文模板，它里面有大量的经典读物素材好、语句美，阅读时只要你掌握了其中的技巧和方法再加以练习写作不成问题。

考研英语的作文分为大作文和小作文呢，这两部分考察的重点也是不一样的呢。考研英语作文不是一天练就的呢，前期需要又一些积累，比如积累一些写作的词、句、段、篇，有了这些基本的写作素材，平时还要背诵一些经典的模版，还有就是作文模板，我也是觉得作文课是必上的，英语作文也是需要套话，不管是大作文小作文都一样。当地有比较好的辅导班可以老师会总结出作文的答题套路，非常容易上手。我们那时候都是用的天道考研的模板，不用担心重复哦，一来是模板有很多不同的类型，二来是模板都是比较经典的话语的结合，不会出错，至少不会让你的作文不及格呢，可以用用看呢。

（1）先熟悉历年真题作文，用自己的逻辑对写作命题进行归类（比如按照态度积极/消极/中性类；按照话题来源：科技/个人品质/社会道德/传统文化等）（2）为上一步的每一种归类写1-2个对应的写作框架（别人称为模板，然后大家就闻风丧胆害怕反模板零分了....后面讨论考场模板的问题）（3）拿着自己整理出来的写作框架（模板），去套用历年真题练习写作文；写作的时候思维是：这一年真题属于哪一个归类（比如15年玩手机，归类到科技话题），然后回忆一下模板内容，想好需要修改的那几个句子或词汇，最后落笔写作文。作者：知乎用户链接：https://www.hu.com/question/20599386/answer/130092463来源：知乎著作权归作者所有。商业转载请联系作者获得授权，非商业转载请注明出处。其实，不论是以前的问题，还是本问题下面的其他回答，其实都是反复在说两种观点：方法1：不要用模板，要扎实的积累和练习，提高自己的英语写作水平才是最靠谱的；长远看，也是最好的方法，因为这样才算学到了知识而不是应试。评价：理想很丰满，现实很骨感。建议固然好，大家都想提高英语水平嘛。可是翻翻日历，考研只有150天不到了，并且还有四个科目，还报考了有些难度的院校。只怕时间不太够，这个方法操作起来不现实！方法2：大量背诵各种作文材料的范文，声称“背多了，就知道怎么写了。”评价：这套方法的来源，一定是某些不负责任的机构宣传的。先分析下机构这样教学的逻辑：大家买了我的xx必备100篇，只要全部背下来或者至少背诵30篇，作文就没问题了！然后学生们就觉得稳了，买来就开始和大量的背诵。结果呢？根据我自己的经验，基本上没什么人能“熟练的背诵下30篇英语作文”。然后考试只能瞎写，考完了也没办法去怪某老师坑，只能自责没有达到老师的要求“背诵30篇以上的范文”，却没有反思过，对方提出了的是一个不切实际的要求！为什么不切实际？我们先不说背英语30篇。就算是大家最熟悉的母语中文作文30篇，我想大家中学时代也背诵过了吧？连高考的五言七言唐诗宋词，大家都要反复遗忘。更何况是1篇几百字的文章，还要让你背诵几十篇。背前5篇你是可以的，但是往后你会发现，遗忘很严重并且会混淆不同的文章内容。更严重的是离考试还有3个月，除非你天天把30篇都反复背诵，否则你上了考场肯定 一团浆糊，更别提熟练的拿出某一篇来用了。种种理由都表明，这种广泛背诵的方法，对一般记忆能力的学生是非常不切实际的，而记忆能力很好的学生，不好意思我认为不是你，因为这批人基本上智商不错，保研或出国去了。好了，写完反对的理由，可以写我自己认为正确的观点了：方法3：创作属于你自己的模板，考场上直接套用（反正我高考语文131，英语139，作文都是这么干的.....平时写作能力真不行）（1）先熟悉历年真题作文，用自己的逻辑对写作命题进行归类（比如按照态度积极/消极/中性类；按照话题来源：科技/个人品质/社会道德/传统文化等）（2）为上一步的每一种归类写1-2个对应的写作框架（别人称为模板，然后大家就闻风丧胆害怕反模板零分了....后面讨论考场模板的问题）（3）拿着自己整理出来的写作框架（模板），去套用历年真题练习写作文；写作的时候思维是：这一年真题属于哪一个归类（比如15年玩手机，归类到科技话题），然后回忆一下模板内容，想好需要修改的那几个句子或词汇，最后落笔写作文。（4）完成以上步骤并反复修改你的模板。就可以将模板背诵准备上战场拿高分了。问题来了，这里的分类大概也有4-5个模板，这4-5篇怎么背才能熟悉到烂进肚子里呢？每天对子蚯蚓一把的英文傻傻的读，抄写吗？我是拒绝的！背诵方法：先将模板逐字逐句翻译成中文，把大约200字中文逻辑背下来对中国人难度小多了。然后每天晚上花30分钟，脑子里回忆一遍中文，然后在本子上默写出英文原文。这样的过程，能快速的让你找到记忆的逻辑，并且不发生差错，记忆时间更长久！

我想说的是，如果你要想得高分，就不要背模板！考研作文要求有自己的思路，一味地按照模板写作会让评卷老师觉得没有新意，一般会给17分左右。用自己的语言表达，老师会觉得有新意。句子不要太复杂，别把自己绕晕了，简单句多也没关系。我07年考的，写的很简单，很多都是4级词汇，但没有套用模板，得了23分。 一个很关键的问题，一定要把题目看清楚，考研作文一般都是看图，经常有人没有理解图片急于写作，最后跑题。考前背模板。考试能临场发挥的东西不多。平时多背些文章积累一下。考前背下模板，然后自己给自己定一个大概的框架。考试的时候往里套

拦路虎一：文不对题“文不对题”是考研英语写作中经常出现的问题之一,不少老师在阅卷时都遇到过这样的作文——内容充实,条理清晰,用词准确,却与题目规定的内容大相径庭,最后得分非常低.考研英语写作是非开放性的,不可以随意创作,考生要严格按照题目的要求来展开文章.因此,在写作时认真审题是第一步.审题不仅仅是要仔细读题目,还要准确地理解、提取题目中的信息点和内容,明确题目的要求.由于考试的时间有限,因此要求我们在考场上必须快速、准确地审题.这就需要我们在平时多看一些题目,只有通过练习才能在考试时熟能生巧.平时我们可以按照下面的步骤进行审题练习：(1)看题目,划出其中的核心词汇,找出作文内容的要点以及格式要求等.(2)想一想这道题考的是什么方面的话题,应该从哪　方面展开,可以找到什么样的论据.(3)找到范文,与自己的构思进行对照、检验.对于历年考研英语的作文真题,尤其是近几年的新题,建议大家动手练一练.仅在脑海中对作文题进行构思虽然节省时间,但是很多问题只有通过完整地写作才能发现.考试时,要为自己留下一段比较充足的时间进行审题及构思,最好简略的列一个提纲,比如一两个关键词、中文或英文,甚至是一些简单的符号、标记都行.只要能够让自己明白,起到提示自己写作思路的作用就可以了.拦路虎二：无话可说在写作中考生常常遇到的一大难题就是无话可说,难以下笔.造成这种情况的主要原因是平时积累少.纵观多年考研英语作文试题,我们可以发现,这些题目几乎从未涉及到偏、难、怪的话题,比如：2003年的话题：温室花朵经不起风雨；2005年的话题：养老“足球赛”；2006年的话题：偶像崇拜等等,只要考生在日常生活中能多看多想,在考试时就不会无话可说.我们可以通过看中文的报刊来提升自己思想的深度与广度,作为写作时的论点与素材,也可以看英文文章来丰富语言.有不少人都提倡多背文章,但是背书对很多人来说并不是一件容易的事.其实要起到培养语感、积累语言素材的作用,只要多读多看就可以了.这些文章可以是你感兴趣的小短文,也可以是英文教材中的课文.在此,笔者还向大家推荐另一类材料,那就是阅读理解的题目,这些题目中的文章内容丰富,用语规范,长短也比较适宜,尤其是历年考研英语真题中的文章.通过反复阅读,不仅有益于作文,也可以帮助我们加深对阅读理解部分出题方式的感受与体会.虽然这些文章不一定要背,但是要记住,我们对文章内容及其表达方式越熟悉,在需要时它就越能为我所用.甚至在考试时,如果我们在阅读中看到好的句子,也可以把它划下来以便在写作文时借用.当然,如果能在考前准备一些比较通用的小例子,把它记熟,对于丰富写作内容也是很有益的.但由于考研作文对文章篇幅的要求,这些例子不要太复杂,最好能够用1～2句话说清楚即可；或者就选用一些人们耳熟能详的例子,仅用简单的语言概述一下即可.比如,在使用爱迪生发明灯丝这个人们非常熟悉的例子时,我们就不必花太多笔墨讲述故事本身,而可以直接过渡到对观点的论述：We can learn from the experience of the great inventor Thomas Edison that sometimes a series of apparent failures is really a precursor to success.拦路虎三：结构混乱结构混乱是写作最为忌讳的问题.有话可说是写作最基本的要求,但要写好作文则必须把话说到点子上,把意思表达的清楚明白.要做到条理清楚,就要求文章的结构合理.而只有在写作时理清思路,才能使作文结构清晰,从而方便评卷老师理解文章的层次.文章不分段或者分段过多都是不合理的.现行的考研英语作文题目中一般会有三条要求,考生可以对应的写三段话进行回应.一篇文章一定要有开头段与结尾段.首段不要太长,要开宗明义,明确表明自己的观点.尾段的主要作用是使文章结构完整,主要为归纳或建议.文章主体部分的每一段都应该围绕一个主题来写,每一段都要有主题句,而且主题句最好是每段的首句,这样更有利于避免一段内出现多个论点,或是出现偏题的现象,同时也可以使全文的逻辑结构更加清楚明了.良好的文章结构也可以帮助我们有话可说.每篇文章的首段和尾段、每段的首句几乎都是作为文章的结构而存在的,因此它们的内容是相对固定的.并列结构的文章可以用如下几组短语：on the one hand,on the other hand；for one thing,for another thing；in the first place,in the second/following/next place……in the last place；递进结构的文章可以使用以下这些短语：further/furthermore,mor/moreover,besides/still/also,what is more；转折结构则可以用这样的结构：Il is true……,But……,Also,……对于比较长的段落来说,还可以用一个结尾句来呼应首句的主题,最常用的方法就是同意转述.拦路虎四：用词贫乏,句式单一“用词”和“句式”是反映英语作文水平的重要指标,用词贫乏,句式单一,很容易让作文失去“血肉”.因此,要提高语言的驾驭能力,积累仍然是最重要的.前文提到的多读文章仍然是一个适用的好方法.当然,针对考试作文我们还要有一些提升语言运用能力的技巧.在词汇方面,建议大家多关注动词、副词以及连词.针对大家常常出现的一个问题：同一个词不断被反复使用,我们可以积累一些重点词汇的同义词.考研论坛有一个比较简单的方法,就是在word文档中输入一个英文单词,然后点击鼠标右键,在“同义词词库”中就可以看到很多表达相似意思的词汇.要想学会用一个词,就要求我们知道该词的用法与搭配.不仅动词的使用存在搭配问题,副词与连词也一样,比如：although和but不能在同一句话中连用.因此,在记单词时最好是熟悉一些例句.我们不需要花太多时同和精力在偏词、难词上,有一些很简单的小词(如：take、get等)有众多的搭配及不同的用法,如能恰当使用,一样能使文章增色不少.词汇的应用贵在准确,而不在于使用多少高级词汇.在拿不准的情况下,建议大家不要乱用不熟悉的词,以免闹出笑话.

对于作文,我说的最多的就是：不走寻常路!你不要以为在网上下载那些所谓的优秀作文,拿来背背,你就成为高手了,其实大错特错!因为我看了之后也觉得一般,甚至有些拙劣,哗众取宠的味道,比如有的所谓优秀作文竟然还用什么be good at ,importance,very much,depend on,in my opinion ,completely 这样低等的写作词汇,说它低等,那是因为这些词汇已经广为人知,阅卷老师已经看的麻木不仁了!要写出高人一等的作文,我觉得并不难,只要你有一定的语法基础和一定量的写作词汇（越高级越好）,写作句型,就足可以应对常规的高考,四六级考试……（我记得高中25分满分的作文我可以保持在21-23这个级别,四六级的作文都是110多分）首先是语法,在你的语法达到一定层次之后,你就可以追求更多的变化了,比如,用虚拟语气句型it is high time that we……代替常用的it is necessary that we should……,又如用倒装句代替常见的平铺直叙等,这样可以增加你的语法亮点,让已经有些麻木一直想睡觉的阅卷老师眼睛一亮,在你的试卷上多扫射一番!其次,是词汇,我觉得,在你的语法达到基本不会出错的程度上,作文便应该以词汇取胜,因为在这个层次上,大家的语法都差不多,没什么变化,唯一有变化的就是你的词汇!给你打个比方吧,很多想到“许多”就用many,但是你别忘了many a ；handsome；massive,innumerable,a multitude of ；很多人想到“专家”就写expert,但很少人会想到specialist,很多人在想到“擅长”这词,就写be good at ,却不知还有更高级的表达法：be expert at 或者excel in …高手和庸才,就体现在这些细微的差别上!再次,是怎么将文章润色,从而使你的文章大放异彩!关于这方面,我觉得我自己使用最多的,也是我自创的------叫做“添油加醋”,包括如下几个方面：尽可能地在形容词前使用副词,在介词短语中加入适当的形容词和副词,在过去分词前加入副词,在名词之前尽可能多用形容词……,总之就是尽可能地使用形容词和副词.我觉得这样做有一个好处,那就是使原本干巴巴的句子变得血肉丰满,比如：1.The regular physical exercise contributes to our health 改成The regular physical exercise contributes tremendously to our health!2.In my opinion,the driver’s carelessness should be responsible for this road accident改成3For my part,the driver‘s negligence should be dominantly responsible for this unexpectedly horrible accident4The majority of students believe that the part-time job will provide them with more oppportunities to develop their interpersonal skills改成The majority of students firmly believe that the part-time job will undoubtedly provide them with golden opportunities to develop their interpersonal skills tremendously!………………………………………………………………………………………………………………最后,我建议你,平时读报,或者做题的时候,发现有好的句子好的词汇,你要抄下来,长期下来,你的作文会有提高的,需要说明的是,这个提高过程可能很缓慢,但是最后能收到很好的效果,以前25分的作文我都能保证在21-23这个级别,靠的就是对语法的熟练掌握和积累了许多较高级的词汇,句型,句子.

成属于自己的万能模板,背万能句子,真题作文多练。现在不着急,等十一月再开始都可以拦路虎一：文不对题“文不对题”是考研英语写作中经常出现的问题之一,不少老师在阅卷时都遇到过这样的作文——内容充实,条理清晰,用词准确,却与题目规定的内容大相径庭,最后得分非常低.考研英语写作是非开放性的,不可以随意创作,考生要严格按照题目的要求来展开文章.因此,在写作时认真审题是第一步.审题不仅仅是要仔细读题目,还要准确地理解、提取题目中的信息点和内容,明确题目的要求.由于考试的时间有限,因此要求我们在考场上必须快速、准确地审题.这就需要我们在平时多看一些题目,只有通过练习才能在考试时熟能生巧.平时我们可以按照下面的步骤进行审题练习：(1)看题目,划出其中的核心词汇,找出作文内容的要点以及格式要求等.(2)想一想这道题考的是什么方面的话题,应该从哪　方面展开,可以找到什么样的论据.(3)找到范文,与自己的构思进行对照、检验.对于历年考研英语的作文真题,尤其是近几年的新题,建议大家动手练一练.仅在脑海中对作文题进行构思虽然节省时间,但是很多问题只有通过完整地写作才能发现.考试时,要为自己留下一段比较充足的时间进行审题及构思,最好简略的列一个提纲,比如一两个关键词、中文或英文,甚至是一些简单的符号、标记都行.只要能够让自己明白,起到提示自己写作思路的作用就可以了.拦路虎二：无话可说在写作中考生常常遇到的一大难题就是无话可说,难以下笔.造成这种情况的主要原因是平时积累少.纵观多年考研英语作文试题,我们可以发现,这些题目几乎从未涉及到偏、难、怪的话题,比如：2003年的话题：温室花朵经不起风雨；2005年的话题：养老“足球赛”；2006年的话题：偶像崇拜等等,只要考生在日常生活中能多看多想,在考试时就不会无话可说.我们可以通过看中文的报刊来提升自己思想的深度与广度,作为写作时的论点与素材,也可以看英文文章来丰富语言.有不少人都提倡多背文章,但是背书对很多人来说并不是一件容易的事.其实要起到培养语感、积累语言素材的作用,只要多读多看就可以了.这些文章可以是你感兴趣的小短文,也可以是英文教材中的课文.在此,笔者还向大家推荐另一类材料,那就是阅读理解的题目,这些题目中的文章内容丰富,用语规范,长短也比较适宜,尤其是历年考研英语真题中的文章.通过反复阅读,不仅有益于作文,也可以帮助我们加深对阅读理解部分出题方式的感受与体会.虽然这些文章不一定要背,但是要记住,我们对文章内容及其表达方式越熟悉,在需要时它就越能为我所用.甚至在考试时,如果我们在阅读中看到好的句子,也可以把它划下来以便在写作文时借用.当然,如果能在考前准备一些比较通用的小例子,把它记熟,对于丰富写作内容也是很有益的.但由于考研作文对文章篇幅的要求,这些例子不要太复杂,最好能够用1～2句话说清楚即可；或者就选用一些人们耳熟能详的例子,仅用简单的语言概述一下即可.比如,在使用爱迪生发明灯丝这个人们非常熟悉的例子时,我们就不必花太多笔墨讲述故事本身,而可以直接过渡到对观点的论述 拦路虎三：结构混乱结构混乱是写作最为忌讳的问题.有话可说是写作最基本的要求,但要写好作文则必须把话说到点子上,把意思表达的清楚明白.要做到条理清楚,就要求文章的结构合理.而只有在写作时理清思路,才能使作文结构清晰,从而方便评卷老师理解文章的层次.文章不分段或者分段过多都是不合理的.现行的考研英语作文题目中一般会有三条要求,考生可以对应的写三段话进行回应.一篇文章一定要有开头段与结尾段.首段不要太长,要开宗明义,明确表明自己的观点.尾段的主要作用是使文章结构完整,主要为归纳或建议.文章主体部分的每一段都应该围绕一个主题来写,每一段都要有主题句,而且主题句最好是每段的首句,这样更有利于避免一段内出现多个论点,或是出现偏题的现象,同时也可以使全文的逻辑结构更加清楚明了.

模板一：图画作文来源：考试大 This illustration depicts_________ (图画中的人物)Ving, with______________（补充说明）. Recently it has become common for people in many walks of life to_____________(进一步阐释) It seems to me that the cartoonist is sending a message about _______(图画主题), which is ______________(进一步的说明). He seems to be saying that_______________(给出细节). In my opinion, ___________(个人阐述). This simple picture is a wake up call for ______(所涉群体，如the whole of the human race). Therefore, it is imperative for us to take drastic measures to put an end to _____________(问题所在). One the one hand, we must _________________(建议一). It is clear that the drawer of the illustration is urging us to _________(进一步说明). On the other hand, ________________（建议二） Only in this way can we___________(展望前景). 模板二：图表作文来源：考试大 The chart gives us an overall picture of the ____________(图表主题). The first thing we notice is that_______________(图表最大特点). This means that as __________, _________________(进一步说明). We can see from the statistics given that _______________(图表细节一). After ving_________(细节一中的第一个变化), the _____Ved+幅度+时间（紧跟着的变化）. The figures also tells us that_________________________(图表细节二). (数据位置，如In the second column), we can see that ____________accounts for _______(进一步描述). Judging from these figures, we can draw the conclusion that___________(结论). The reason for this, as far as I am concerned is that_____________(给出原因). / It is high time that we Ved(发出倡议) 模板三：利弊型作文 Recently the issue of whether or not______(讨论话题) has been in the limelight and has aroused wide concern in the public. There are two major arguments that can be made for_________. For one thing, __________can bring ____ to_____________(优点一). For another, it is widely hold that people usually ____when ________________________________(优点二). But we must not lose sight of the fact that there are also drawbacks to__________, among which are ____________(列举缺点). For instance, it can be __________to _____________(举例说明). In addition, many people find it ________(形容词)to _______________（第二个缺点） When asked to __________, I tend to ____________. This is because I _______________(原因一). Furthermore, _______________________(原因二). Finally, ______________(原因三). 模板四：展望未来型 With the rapid advances of _____________ in recent years, ___has____________(引出现象). However, _______ has________________, as____________(提出问题). As a result, _____has ____________________(指出影响). The effects ___________ has proced on____________ can be boiled down to two major ones. First , __________________(影响一). More importantly, ________________(影响二). Hence, I believe that we will see a ____________(提出展望)/ Nevertheless, I do not think we will see a ______(或反面展望) There are numerous reasons why ____, and I would like to explore a few of the most important ones here. The first is that the more(比较级)_____, the more (比较级). In addition, we all agree that________________________(第二个原因)

考研英语强化阶段的复习中，阅读和写作排在首位。作文作为考研英语分值第二大的板块，也是我们复习的重点。除了平时对素材的积累以及写作的练习，充分掌握阅卷人的阅读和评分心理，了解写作规范和评分规则也是提高写作分数的重要途径。作文评分五个档，你是哪个档？考研英语作文分为A节和B节两个部分：A节考察应用文（小作文）。英语一、英语二满分均为10分；B节考察话题作文（大作文）。英语一满分20分，英语二满分15分。掌握英语写作的评分档次、原则和标准，有针对性地进行训练和提升，有助于我们从自身实际出发，更好地准备复习。第五档A节（9-10分）B节(17-20分/13-15分）很好地完成了试题规定的任务。包含所有内容要点；使用丰富的语法结构和词汇；语言自然流畅，语法错误极少；有效地采用了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰；格式与语域恰当、贴切；对目标读者完全产生了预期的效果。第四档A节（7-8分）B节（13-16分/10-12分）较好地完成了试题规定的任务。包含所有内容要点，允许漏掉1、2个次重点；使用较丰富的语法结构和词汇；语言基本准确，只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别错误；采用了适当的衔接手法，层次清晰，组织较严密；格式与语域较恰当；对目标读者产生了预期的效果。第三档A节（5-6分）B节（9-12分/7-9分）基本完成了试题规定的任务。虽漏掉些内容，但包含多数内容要点；语法结构和词汇能满足任务的需求；有些语法及词汇错误，但不影响理解；采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰；格式和语域基本合理；对目标读者基本产生了预期的效果。第二档A节（3-4分）B节（5-8分/4-6分）未能按要求完成试题规定的任务。漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容；语法结构单调、词汇项目有限；有较多语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解；未采用恰当的衔接手法，内容欠连贯；格式和语域不恰当；未能清楚地传达信息给读者。第一档A节（1-2分）B节（1-4分/1-3分）未完成试题规定的任务。明显遗漏主要内容，且有许多不相关的内容；语法项目和词汇的使用单调、重复；语言错误多，有碍读者对内容的理解，语言运用能力差；未使用任何衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段；无格式与语域概念；未能传达信息给读者。当然，如果作文写得实在太差，就有可能变成第六档——零档（0分）：所传达的信息或所用语言太少，无法评价；内容与要求无关或无法辨认。写作提分大法，高分作文是怎样炼成的1、保证正确，其次出彩这是非常重要的一条原则，在所有标准化的英语考试中都适用。首先，你要保证你的文章语法和拼写正确，使用的词不在于生僻，写的句子不在于长，哪怕用最简单的单词和句子，最起码能保证一个基本的得分，在这样的基础上再去追求出彩。很多时候，细节决定成败。出现语法和拼写错误，看似不起眼的小问题，实际上很影响得分。这一点我们可以通过2分作文首段和14分作文首段的区别来体会一下。2分作文首段，单词拼写错误多，大小写使用不恰当，内容、结构、语言混乱杨凡达老师：“连英语的基本常识都没有，根本看不下去。”14分作文首段，句型正确且精炼，言简意赅杨凡达老师：“满分作文登场啦！鼓掌鼓掌！四个字，低调奢华！”2、结构完整，紧扣主题像杨凡达老师说的一样：写作时你的文章一定要“有货”，没有真材实料，你的作文是不会有分拿的。一般来说，考研英语的作文都是三段式。第一段简要描述，第二段论证，第三段举例子或者提建议。题目中都会写明要求，大家应该认真审题，严格按照要求来写作。不要遗漏，更不能随意改变提纲。考研英语作文要求的字数并不是很多，所以遣词造句一定要精炼，紧扣主题。如果跑题，可能会扣掉10到15分不等。3、段落清晰，过渡自然很多同学平时会积累一些精彩的段落或句子，在写作时套用进去。但怎么避免千篇一律，体现一点自己的特色是关键。这时段落之间或者句子之间的衔接就很重要了：用一些过渡句，关联词内容衔接起来，而不是生硬地套用万能句、万能段。衔接得当的文章显得更加高级和地道。4、语言简练，说理得当答题卡位置有限，最重要的是考试时间也有限。所以写作的语言一定要简练，切中要害。语言比实际内容更重要，这是英语考试中的一个标准。5、注重书写，卷面整洁虽然这一条放在了最后，但书写其实是最重要的一环。因为字迹决定了阅卷老师对你的第一印象。书写是个小细节，卷面整洁的同学非常占优势。所以字迹要干净，字体规范，各个单词之间要留有空隙。不用追求字写得多漂亮，最重要的是让阅卷老师看清楚内容。在阅卷老师感到疲惫的时候，看见干净整洁的卷面，心情好了，印象分自然也就上去了。如果出现写错的情况，可以轻轻用横线划去，不要涂画得乱七八糟。以上就是对考研英语写作评分标准和提分途径的总结啦，希望能够帮助大家更好地了解作文的评分要求，更有针对性地进行复习。当然，如果你还是没有自信写出优秀高分作文，不如加入恋练有辞写作宝典的课堂，让杨凡达老师带你突破英语作文，练就高分技巧！