考研学习的英语

提高学习效率是一个很重要的问题。许多学生学习成绩不佳，往往3231616666起因于学习效率不高。学习效率不高往往由多因素造成。较低的学习兴趣、不良的学习习惯、身体的疾病等都能影响学习效率。下面，我们对此进行综合考察。 　　 　　 一、学习问题自我评价 　　 　　 每一个学习不良者并不一定真的了解自己的问题之所在，要想对症下药，解决问题，对学习问题进行自我评价便尤其显得重要了。对学习问题可主要从如下几方面进行自我评价： 　　 　　 l．时间安排问题 　　 　　 学习不良者应该反省下列几个问题： (1)是否很少在学习前确定明确的目标，比如要在多少时间里完成多少内容。(2)学习是否常常没有固定的时间安排。(3)是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。(4)学习计划是否是从来都只能在开头的几天有效。(5)一周学习时间是否不满10小时。(6)是否把所有的时问都花在学习上了。 　　 　　 2．注意力问题 　　 　　 (1)注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。(2)学习时，身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。(3)学习时是否常有想入非非的体验。(4)是否常与人边聊天边学习。 　　 　　 3．学习兴趣问题 　　 　　 (1)是否一见书本头就发胀。(2)是否只喜欢文科，而不喜欢理科。(3)是否常需要强迫自己学习。(4)是否从未有意识地强化自己的学习行为。 　　 　　 4.学习方法问题 　　 　　 (1)是否经常采用题海战来提高解题能力。(2)是否经常采用机械记忆法。(3)是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。(4)是否从不向老师请教问题。(5)是否很少主动钻研课外辅助读物。 　　 　　 一般而言，回答上述问题，肯定的答案 (回答“是”)越多，学习的效率越低。每个有学习问题的学生都应从上述四类问题中列出自己主要毛病，然后有针对性地进行治疗。例如一个学生毛病是这样的：在时间安排上，他总喜欢把任务拖到第二夫去做；在注意力问题上，他总喜欢在寝室里边与人聊天边读书；在学习兴趣上，他对专业课不感兴趣，对旁系的某些课却很感兴趣；在学习方法上主要采用机械记忆法。这位学生的病一列出来，我们就能够采取有效的治疗措施了。 　　 　　 二、自我改进法 　　 　　 1.SQ3R法 　　 　　 罗宾生(Robinson)提出的SQ3R法是提高学习效率的一种好方法。SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review几个单词的第一个字母缩写成的。 　　 　　 (1)概览(Survey)：即概要性地阅读。当你要读一本书或一段文章时，你必须借助标题和副标题知道大概内容，还要抓住开头，结尾及段落问承上启下的句子。这样一来，你就有了一个比较明确的目标有利于进一步学习。 　　 　　 (2)问题(Question)：即在学习时，要把注意力集中到人物、事件、时间、地点、原因等基本问题上，同时找一找自己有哪些不懂的地力。如果是学习课文，预习中的提问可增加你在课堂上的参与意识。要是研究一个课题时你能带着问题去读有关资料，就能更有的放矢。 　　 　　 (3)阅读(Read)：阅读的目的是要找到问题的答案，不必咬文嚼字，应注重对意思的理解。有些书应采用快速阅读，这有助于提高你的知识量，有些书则应采用精该法，反复琢磨其中的含义。 　　 　　 (4)背诵(Recite)：读了几段后，合上书想想究竟前面讲了些什么，可以用自己的语言做一些简单的读书摘要，从中找出关键的表达词语，采用精炼的语言把思想归纳成几点，这样做既有助于记忆、背诵或复述，又有助于提高表达能力，且使思维更有逻辑性。这种尝试背诵的方法比单纯重复多遍的阅读方法效果更好。 　　 　　 (5)复习(Review)：在阅读了全部内容之后，回顾一遍是必要的。复习时，可参考笔记摘要，分清段落间每一层次的不同含义。复习的最主要作用是避免遗忘。一般来说，及时复习是最有效的，随着时间的推移，复习可逐渐减少，但经常性地复习有助于使学习效果更巩固，所谓“拳不离手，曲不离口”，即是此意。 　　 　　 2．自我塑造法 　　 　　 上面介绍的SQ3R法是一种学习方法，仅可解决因方法缺乏而引起的学习上的问题。对于因其他原因而引起的学习问题，则还需综合考虑运用其他方法，自我塑造法即是一种综合法。 　　 　　 (1)选择一个目标。经过对学习效率低的原因分析，你已经找出自己的症结所在，但对改变它你不可性急，而应该首先选择其中较为可行的一项进行重点突破。我们常观到某些学生在接受长辈一顿训斥后，立即制定一个宏大的学习计划，其实这种计划十有八九是执行不下去的。我在学英语时，有一天忽然下决心要从阅读原版小说入手，结果我借了一世界名著《马丁．伊登》，并且向朋友宣布，我要花一个月时间啃下此书。结果呢，我连第一页都没能读完，因为里面的生词查不胜查。后来我选择了比较适中的学习目标，先从世界名著简写本入手，结果越读兴趣越浓，不再视英语为畏途了。 　　 　　 （ 2）实行新的学习程序，如果你的症结是行为拖拉，为克服这个缺点你就应该给自己订一个规则，每天不完成预订的任务不睡觉。如果你的赞美是注意力不集中，那么你应分析不集中的原因。在寝室读书不集中，则应责令自己到教室里去读。如果读半小时后不集中，则应略为休息一下，或改变一下学习内容。如果原因是对读书不感兴趣，则首先努力去读自己有兴趣的书或改变单调枯燥的读书方法，将读书与工作、娱乐、陶冶性情结合起来，或给自己的学习以一定的奖励。坚持一段时间后，随着良好习惯的形成，学习兴趣就会逐渐浓厚。本回答被网友采纳

我也是今年刚考完，自己觉得还可以。 我这么打算的，到了这个时候不如专多看看英文书，我喜欢魔幻类的属，所以从网上下载的像harry potter之类的电子书看（网上很多），还有其他自己喜欢的作家的书,jack london,mark twain等等。找你喜欢的。 咱们的通病就是，做题还可以，和人交流，真正的口语、常用语完全摸不着头脑，我看narnia一开始可痛苦了，频繁查字典。其实那都是人家最普通的话。 举个例子吧，书里的，ten to one，in the pay of sb，of one's own accord你都懂吗？我之前也不懂，现在明白了。单词也很多的。而且决对也适用于做题，现在的英语考试要求也很高，说不准蹦出一个两个的。再不行，咱还有语感不是？不是还得为复试准备，口语啊。 而且我自认为基础不错，很大程度上归功于多读多看。而且这样很有乐趣的。你喜欢看这本书，就反复读，渐渐的单词、词组记得就差不多了，比拿着单词书要好的多，连上下文都有了。 一起加油！补充，像harry potter之类比较出名的书，还有人给读出来，audio book.或是drama形式的，连听力都练了。把四六级词汇巩固了你过了考研考试了就多注重点实际的东西别做那些中国题了多看看原著,电影好运

我和你情况一样，也是工作了又想回过头来考研。我觉得学英语得找个好老师，我的回感触很明答显，有个好老师引导真的学起来快些。知道湖北武汉一个很有名的机构，叫“YES英语工作室”。这里特色就是小班教学，主要是培训出国英语的，另外有商务英语，少儿英语，你可以去交流下。我之前学过雅思，出国英语。我觉得学英语一是方法很重要，再就是积累，得有一个过程。我是在汉口这边学的雅思，我是考了6.5。“YES英语工作室”在车站路这边。这里是小班授课，三人的，一人就开班。是几个移民回来的老师开的，他们人很好，环境也挺好的。主要他们对国外的环境比较了解，可以交流到很多东西，也算是多方位的学习吧。总之这个地方的特色就是小班教学，保证效率，而比同等大机构又便宜些，物美价廉吧。你自己搜索下他们的网站，看看上面的口语方面的信息。欢迎你来武汉哈。1、首先你要树立信心，连学英语信心都没了，很难有进展。 2、树立信心后就要培养自己对英语的兴趣，兴趣是最好的老师，你可以先选择你喜欢电影，电视，歌曲的英文版来看来听。至少做到你一看到英语不害怕，不胆怯。 3、学英语从最基础抓起，多记单词，多看语法，多说，多听，慢慢的你会喜欢的。最近有免费的课程体验，还会对你的英语能力进行全面的评估。只要进去上面的链接简单注册一下，就可以上到免费测试 之后还会有测试的录音以及详细的报告给到你~~~参考资料：http://apps.hi..com/share/detail/26740578

In nowdays ,the life of graated student seems only have something with their studies with nothing special ,which is not a good phenomenon . They only care about their studies and read the books related to their subjects and spend very little time on other active things,such as dissussing with some issues with friends or classmates ,attending some social activites or paying attention to some social or political phenomenon ,etc . If we only keep pushing ourself read the limited books for passing the exams every day ,we can't compete with others to find the good job and make much contribution to the socitey . As we can see ,the company ,the socoity and the whole contries now all is in need of the talents qualitifiled with rich abilities to deal with all kinds of problems like logical language ability ,forsight ability of unknow things and judgement ability etc . And we can only have these abilities from our pratices and our active thinking on things happened around you but not all from books .The Life of graguated stufent should be very active and meaningful with colorful activites so that graated student can be fit for the changing socities .本回答被网友采纳

　　“636f707962616964757a686964616f31333431366362要想初试稳，英语必须稳！”　　以词汇和阅读为例，教大家一些方法     考研词汇　　“考研不停，背词不止”　　单词只有循环往复不停的背，才能记得牢，研词汇量较大，大概在5500个左右。在记忆同时，也要讲究方法。在记忆熟知的词汇时，可一带而过，主要攻克生词。记忆单词时最好能够从词根下手，这样在阅读中遇到需要猜词义的题目，就会轻松许多。　　至于背单词的时间，要根据自己的情况安排，最好是利用整块时间来记忆。背单词是一个需要长期记忆的过程，不是一两日的功夫。一些早期记忆过的词汇，出现遗忘的情况也不要担心，配合巩固记忆方法，会收获。　　阅读真题　　“模拟练习，找到感觉”　　平时练习阅读真题的时候，可以适当地给自己限制时间，毕竟考试时间有限，做题慢的话会耽误做其他题。初期做阅读时，可以不限时间，随着做题技巧的掌握，需要根据自己的做题速度限制时间，或者刻意记录一下做题时间。　　针对阅读模拟题中遇到的生词，可以作为课外拓展。做到脸熟即可，看到词知道大概意思。如果在做阅读题中，出现大量错题，不要气馁。找到错题原因，及时更正做题习惯或弥补做题方法上的问题。以便收获阅读题型做题经验。　　大家本身的英语基础不同　　进度和效果上肯定有所区别　　在复习方法上也要有所侧重　　【如果你基础较扎实】　　趁着十一前，精研真题（至少近5年真题）。每做完一篇真题，先仔细研究每道错题的解题思路和干扰项错误原因，然后逐句精研真题中的文章及写作的范文，做到每个单词、短语都认识，每个句子都理解，并积累范文中的好词好句。　　*注意　　·梳理相同的解题思路，梳理干扰选项特征；　　·重点不在于做多少题，而在于作多少总结；　　·刷题时先提高质量再提速度，质比量更重要。　　【如果你基础稍薄弱】　　那就把复习重心放在巩固词汇、语法知识，掌握阅读、写作的基本方法上。每天坚持背大纲词汇，了解阅读题的基本解题步骤和常见细分题型的解题技巧，了解作文常考话题的谋篇布局方式，积累写作常考话题的常用词汇、句式。　　*注意　　·相邻两年真题中单词的重复率极高　　·研究并背诵真题中的单词效率会更高　　“宇宙不重启，我们就学习”如果还是找不到合适的复习方法为英语头疼，不想再低效率学习条件允许的话可以考虑新东方的考研秋季班，效果更好！

1、扩充英语词汇3365663461量在研究生英语学习阶段，英语词汇量仍然很重要。不管是阅读英语文献，还是听英语听力、或者翻译英语学术论文，都需要有足够的词汇量，并且词汇量越丰富越好。就像我们写中文文章一样，同一个意思有不同的表达方式，选择最恰当的那一种，可以让文章锦上添花。写英语文章，不同的表达方式能够产生不同的效果，而丰富的词汇量则是让你掌握不同表达方式的基础，所以说，研究生英语学习需要扩充英语词汇量。 2、大量阅读，开阔眼界研究生英语学习，一定要多阅读、多听，以此来开阔自己的视野。大量的阅读对于英语学习来说，是非常有好处的，不仅人的眼界变得开阔了，英语思维和英语语感也得到了培养。现今很多学生的通病是英语阅读量太少了，因此无论是开口说，还是提笔写，总有一种局限性，这样的毛病只能通过大量阅读来克服。 3、坚持看原汁原味的英文素材研究生怎么学英语？到了研究生阶段，相应的英语学习的标准也应该随之提高，不要再看那些中国人写的英语文章、出版的英文书籍了，要坚持看原汁原味的英语素材。为什么这样说呢？因为，受中国人的传统思维影响，很多中国人写的英语文章，即使有不认识的单词，但是你也能够很轻易地读懂文章的意思，而外国人写的文章，即使你能认识所有的单词，但有可能你还是不能够读懂文章意思。造成这种现象的最大原因就是文化背景的差异，因此，为了更好地培养自己的英语语感，不让自己受中式思维的影响，还是坚持看原汁原味的英文素材吧。即使刚开始看不懂，但是慢慢坚持，等你习惯了外国人的那种思维方式，你就能够读懂了。 4、听力要听得多听得杂听力是一定要长期坚持的，三天打鱼两天晒网根本不会有任何效果。在研究生阶段，英语听力水平的提高不仅需要多听，还要听得杂。意思就是不要选择一种题材的英语听力，而应该多听不同的主题、不同的内容，这样听力水平才能得到迅速提高。很多人练习听力时喜欢听一个主题，比如我喜欢听时政新闻，那么我就一直听时政新闻，时间长了，听时政新闻是没有问题了，但听娱乐新闻就不一定听得懂了，这就是听一种主题的局限性。而将听力的内容弄得杂一些，可以让听力训练的内容丰富化，也更贴近英语生活的实际。 5、多看专业的英文文献在研究生阶段，不建议大家使用看美剧、看电影的那种简单方式学习英语，不过，如果你真的是闲得无聊那又另当别论。研究生阶段涉及的专业英语比较多，看美剧顶多能学会一些基础的英语口语，这个阶段还停留在基础英语的学习上，未免有些浪费时间。因此，大家应该适当注意英语学习的重心，多看看专业的英文文献。多阅读英语文献，可以使你的英语读、写、译能力以及词汇量都得到极大提高，还可以获得大量的专业信息，对你的学业和研究都有帮助。并且，想要发表SCI，可以据此先看看别人是怎么写的。 6、练习翻译的基本功说到发表SCI，就不得不提一提研究生英语学习的翻译问题了。相对而言，研究生英语学习更注重专业性，这点在翻译方面体现得尤为明显。发表英语学术论文，不仅要求文章质量要过关，写作的语言也必须达到国际杂志发表的要求。因此，在平时的学习过程中，也应该适当练习翻译的基本功。在看英语文献的过程中，可以随手做一些英译中训练，然后再合上书，做中译英的训练，这样也不失为一种练习翻译技能的好方法。

考研英语copy复习可以从词汇和阅读、写作入手哦，英语单词可以看看考研词汇速记指南，男神的词汇讲的很不错，还非常有趣，记单词效率比较高。阅读是考研英语重中之重，分值较高，可以用考研英语阅读思路解析来备考，当然，少不了做真题哦，平时也应练习下写作。英语这种语言类学习，功夫用在平时哈，厚积方能薄发，建议你制定好适合自己的完善的复习规划，用心准备吧。考研英语分为了英语一和3361303036英语二，很多同学都在问两者的区别，在此把从教育部内部修订的英语大纲中两者的区别呈现给广大考研学子，助大家一臂之力。　　一、两者各适用专业　　(一)完全适用英语一的专业　　1、所有学术硕士全部适用(十三大门类，110个一级学科);　　2、8类(法律硕士含法学专业与非法学专业)专业硕士适用：临床医学(1051)，口腔医学(1052)，公共卫生(1053)，护理(1054)，法律硕士(非法学专业)(035101)，法律硕士(法学专业)(035102)，汉语国际教育(0453)，建筑学(0851)，城市规划(0853)。　　(二)完全适用英语二的专业　　7类专业硕士适用：工商管理(1251)，公共管理(1252)，会计(1253)，旅游管理(1254)，　　图书情报(1255)，工程管理(1256)，审计(0257)。　　(三)选用英语一或英语二的适用专业　　以下23类专业硕士，初试科目的外国语考试可选择使用英语一或英语二，选择权由招生单位行使，考生不能选择初试科目。　　金融(0251)，应用统计(0252)，税务(0253)，国际商务(0254)，保险(0255)，资产评估(0256)，　　社会工作(0352)，警务(0353)，教育(0451)，新闻与传播(0552)，出版(0553)，艺术(1351)，　　工程(0852)，农业推广(0951)，兽医(0952)，风景园林(0953)，林业(0954)，军事(1151)，　　体育(0452)，应用心理(0454)，文物与博物馆(0651)，药学(1055)，中药学(1056)　　(四)不适用英语一或英语二的专业　　学术硕士中的外国语专业及专业硕士中的翻译硕士(0551)，初试外国语科目具体参照相关规定执行，不使用英语一或英语二试卷。　　二、两者考点的区别　　(1)语法　　英语二规定了总共有八个语法点，具体的语法点是要考的。只要把这八点做到了，语法部分复习计算完整。第一个就是名词、代词它的用法，数和格。第二个是形容词。第三个是动词，动词包括时态、语态，时态是最常见的，例如一般现在、一般将来等，语态就是主动和被动。第四点常用连词。第五个就是非谓语动词，就是不定式和名词。第六个虚拟语气。第七个就是从句，列了宾语从句、主语从句和表语从句。第八个同谓语从句，只要把这些语法点梳理下来了，大概有一个基本的概念就没问题了　　而英语一大纲关于语法的规定则较为概念化，没有专门列出对语法知识的具体要求，其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在交际中更准确、自如地运用语法知识。相对来说，英语一的语法复习范围更为宽泛，任务量比较巨大。　　(2)词汇　　英语一和英语二的大纲规定考察词汇附录表完全一致，但考察深度不一样，英语二的考研要求为考生应能较熟练地掌握5500个左右常用英语词汇以及相关常用词组。考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。　　英语一的词汇考察除满足英语二的考察要求外，还要求考生掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等;掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等;掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。　　(3)阅读理解A　　关于阅读理解A部分的考察。英语二没有英语一中规定的阅读理解中会出现3%的超纲单词。　　英语一除要求理解文字展现意义外，还要求能够理解文章中概念性的含义，而英语二基本不会出现一些特别抽象的，特别复杂的费解的概念。　　此外，英语二的阅读量要相对英语一略小一些。　　(4)阅读理解B　　英语一这部分规定了三种备选题型，一种是七选五。第二种是搭配，第三个是排序。最近几年一直考的是七选五，是比较成熟的题型。英语二阅读理解B部分，就是新题型部分也规定了三种题型，这三种题型跟英语一非常不一样，第一种题型就是它给一篇文章，让你看，看完了以后让你做一个配队，左边有一系列小短句子，右边有一系列补全这个句子的成份，七个选五个，配比下来，有两个选不到，这个难度比较低，只要对文章有一个整体的大概的理解应该都可以做。第二种就是小标题，也叫搭配题，就是用标题和文章段落进行搭配，这个跟英语一是完全一致的。第三种，是让考生先读文章，有五个句子，然后根据文章的意思判断正误，这个难度更低了。　　(5)阅读理解C　　英语一翻译题型是给考生一篇文章，有五个划线的句子，一般是比较令人费解的长难句，翻译起来不仅句子本身就比较结构复杂，而且还要将句子放在整篇文章中，结合文章的概念性推理进行翻译，难度颇高，大部分考生在此题型上失分较多。英语二中出现的翻译是一个全文翻译，给考生一篇英语文章，从头到尾翻译下来。跟英语一比，更像是一个体力活，书写量大，但是整个文章的难度要小一些。因为边翻译边去理解的话，比孤零零地理解一个句子，翻译一个句子可能难度还要容易一些。而且这样考察，采分点就会比较分散，有些很简单的句子也是采分点，只要翻译对了也能得分。　　英语二的翻译分值为15分，英语一的分值为10，总体上看，英语二的翻译部分将会明显高于英语一。　　(6)写作　　从考试大纲上分析，两种试卷的要求并无大不同，但评分标准，英语二要相对宽松一些，而且大作文的写作字数少于英语一，出题难度应小于英语一。　　英语一写作共30分，其中小作文10分，大作为20分;　　英语二写作共25分，其中小作文10分，大作为15分。

全国硕士研究生入学考试的英语试3431373161卷只分为了英语（一）和英语（二）。英语（一）即原研究生入学统考“英语”，所有学术型硕士研究生（十三大门类，110个一级学科）和部分专业型硕士（法律硕士、临床医学硕士、口腔医学硕士、建筑学硕士、护理硕士、汉语国际教育硕士、公共卫生硕士等）必考英语（一）。1、考试内容不同英语（一）试题分三部分，共52题，包括英语知识运用、阅读理解和写作。英语（二）试题分四部分，共48题，包括英语知识运用、阅读理解、英译汉和写作。2、词汇考察不同英语（一）考生应能掌握5500左右的词汇以及相关词组。除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等；掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等；掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。英语语言的演化是一个世界范围内的动态发展过程，它受到科技发展和社会进步的影响。这意味着需要对本大纲词汇表不断进行研究和定期的修订。此外，全国硕士研究生入学英语统一考试是为非英语专业考生设置的。考虑到交际的需要，考生还应自行掌握与本人工作或专业相关的词汇，以及涉及个人好恶、生活习惯和宗教信仰等方面的词汇。英语（二）考生应能掌握5500左右的词汇以及相关词组。考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。扩展资料：复试内容：口语测试（因复试由各招生学校、单位负责，具体流程会有所不同）1、自我介绍这是几乎所有英语口试都会包含的环节。可以简单介绍自己各方面的情况。切记语言组织要精练，不要太冗长，控制在3分钟左右。2、深入对话导师会对自我介绍中使其感兴趣的内容进行提问，以进一步了解考生情况。在结束时，导师往往问考生有没有什么问题。此时，不适合仅仅说no，可以问导师一两个自己所关心的问题。3、个人长谈一些对英语口语要求较高的院校会让考生在几个话题中抽取一个话题，准备1-2分钟，然后做一个2分钟左右的即兴演讲。4、考生对话两个考生会被分成一组，就一个话题准备一小段时间，然后进行对话讨论。5、图片描绘、分析和讨论这种考察形式相对较少，不过还是可以对其适当有所了解。参考资料来源：百度百科-考研英语参考资料来源：百度百科-英语一

对于22的同学来说，别被吓到了。我们先看看近几年英语一、英语二每年的「平均分」，先心里有数～·请注意！考研只要把那张卷子的分考高一点就好。如果你英语基础差，四六级没过别害怕，现在准备考研英语依然能拿不错的分数。考研英语82分，上岸南京大学（全程复习9个月）。但是我的英语基础非常差。英语四级考两次，分数应该是380、440左右（四级分数具体我记不太清了），英语六级427分。大学期间没有参加过任何英语竞赛，所以查成绩时看到英语分数我是有点惊讶的，没想到开学之后85+的一大片（答猪是考英二），前期复习材料就是英一的真题。接下来我会从单词、语法、真题（阅读）、作文这几个方面来写这个回答，接下来每一部分都很干干干货，请做好笔记鸭！·一、英语单词对于考研英语来说，背单词是绕不过去的一道坎。巧妇难为无米之炊，后期想要读懂长难句和文章，必须要先攻克单词。对于单词书，推荐《单词之间》或者《恋恋有词》。通常来说，一个单词从陌生到熟悉，需要经过三个阶段：阶段一：学习单词书，初步进行单词识记。阶段二：阅读英文材料，在语境中加深记忆。阶段三：写作英文文章，熟练掌握单词用法。我对考研英语单词的建议是(◍•ᴗ•◍)❤：主要精力投入在「高频词汇」和「中频词汇」，低频词汇能够简单辨识即可。利用单词串联减轻大脑记忆负担。背诵单词最好是由一个核心词向外延伸同义词、反义词、形近词、同根词，这样能最好的利用大脑中的链接，为自己减轻记忆负担。同时，想要轻松一点，建议学习词根词缀。前期背单词以单词书为主，中后期一定要以真题为主，以英语真题长难句为重点，从2001年真题开始，把句子中所有不认识的单词标记出来，并且消灭真题中出现的所有不认识的单词。总结：前期通过词根词缀串联核心单词，中期通过阅读真题烘托语境，后期通过知识提取灵活运用。二、语法+长难句要想分析长难句，首先要学习语法。学习语法最重要的是构建语法体系，简单来说，就是优先学习出现频率较高的“核心语法”，再补充学习小的语法知识。目前市面上很多语法书的缺点是：在核心语法中，会塞进来很多小语法，这会让初学者很混乱，无法分清主次。核心语法：英语中所有复杂句，都会追溯到五大基本句式（简单句）+三大从句！！！英语句子=主干+修饰成分（主干就是简单句，就是简单明了的说明一件事情，只有一个动作的就是简单句，有多个动词的就是复杂句）你之所以看一个长难句看不懂，唯一的原因就是：找不出句子主干。不用再看厚厚的语法书了，语法就这点东西，学姐此时此刻此地就把多年压箱底的干货教给大你们，看不完的先赞一个并收藏啊弟弟妹妹！1、英语5大基本句式（简单句）A、主谓： Subject (主语) ＋ Verb (谓语)简单例句：you jump，I jump【月半解读】主谓动词大多是不及物动词（就是这种动词能够完整的表达出句子的意思，不需要接宾语，这个句子还是完整的，所以它不可以直接接宾语）。常见的动词如：work, sing, swim, fish, jump, arrive, come, die, disappear, cry, happen等。B、主谓宾：Subject(主语) ＋ Verb (谓语) ＋ Object (宾语)例句：I （主语）love（谓语）you（宾语）【月半解读】主谓宾结构中的动词一般为及物动词（这种动词没法表达完整的意思，需要接宾语，其宾语通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等来充当）。注意：英语中的许多动词既是及物动词，又是不及物动词。C、主系表：Subject (主语) ＋ Link. V(系动词) ＋ Predicate(表语)例句：you（主语）are（系动词 ） lovely（表语）【月半解读】主系表结构用来表示主语的特点、身份等。其系动词一般可分为下列两类：（1）表示状态。这样的词有：be, look, seem, smell, taste, sound, keep等；（2）表示变化，这类系动词有：become, turn, get, grow, go等。D、主谓宾宾： Subject(主)＋Verb(谓)＋ Indirect object(间接宾语)＋Direct object (直接宾语)例句：I (主)call (谓)my dog(宾) BenBen (宾补) 我叫我的狗子笨笨【月半解读】主谓宾宾（好可爱的名字）结构中，直接宾语为主要宾语，表示动作是对谁做的或为谁做的，在句中不可或缺，常常由表示“物”的名词来充当；间接宾语也被称之为第二宾语，去掉之后，对整个句子的影响不大，多由指“人”的名词或代词承担。间接宾语和直接宾语可以调换位置，引导这类双宾语的常见动词有：buy, pass, lend, give, tell, teach, show, bring, send等。E、主谓宾宾补：Subject(主语)＋Verb (动词)＋Object (宾语)＋Complement(宾语补语)例句：You (主语) make （谓语）me（宾语） happy（宾补）【月半解读】主谓宾宾补句型中的“宾语 ＋ 补语”统称为“复合宾语”。宾语补足语的主要作用或者是补充、说明宾语的特点、身份等；或者表示让宾语去完成的动作等。担任补语的常常是名词、形容词、副词、介词短语、分词、动词不定式等。·2、英语复合句（三大从句）英语的复合句是指：含有从句的句子，从句可以分为3类6种，分别为：名词性从句、形容词性从句、副词性从句。接下来学姐一一介绍：（1）名词性从句：核心就是把名词拉长，变成句子。主语从句：（连接词+简单句）+谓语+宾语Whether it is going to rain (主语从句) is unknown.宾语从句：主语+谓语+（连接词+简单句）I know that she is famous (宾语从句)表语从句：主语+系动词+（连接词+简单句）The problem was that we couldn't afford the fare (表语从句)同位语从句：名词+连接词+简单句It is still a mystery why these animals disappeared(同位语从句).连接名词性从句的引导词主要有A、关系代词：who，which，what 从句接完整主谓宾结构：That's the city where my father used to live thereB、关系副词：when，how，where，why 从句接谓宾 或 主谓 结构（成分残缺）That's the city which my father used to live inC、从属连词：that，if，whether（2）形容词性从句定语从句：定语从句作定语，修饰主句的某个名词性成分，可以转换成汉语中的限定语来理解，又称为形容词性从句，相当于形容词，一般紧跟在它所修饰的词（英语称先行词）后面。限定性定语从句：名词+关系词+简单句解读：对修饰名词进行限定作用，与先行词关系紧密 例句：I have a brother who is an actor.非限定性定语从句：名字/句子+逗号+关系词+简单句解读：对名词/句子进行修饰，与先行词关系松散，去掉句子的意思依然完整 例句：I have a brother ，who is an actor.（3）副词性从句（状语从句）:【从句构成 】简单句+从属连词(连词)+简单句【从句定义 】起副词作用的句子，用作状语，既可以修饰谓语，定语和状语，也可以修饰整个句子。分为时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步等从句。状语从句区别于定语从句的明显特征是状语从句没有先行词。