考研无机化学怎么学

无机化学考研初试科目：1、101思想政治理论。2、204英语二。3、333教育综合。4、815无机化学。无机化学考研复试科目：面试加笔试 。扩展资料：无机化学是研究无机化合物的化学，是化学领域的一个重要分支。通常无机化合物与有机化合物相对，指多数不含C-H键的化合物，因此碳氧化物、碳硫化物、氰化物、硫氰酸盐、碳酸及碳酸盐、碳硼烷、羰基金属等都属于无机化学研究的范畴。过去认为无机物质即无生命的物质，如岩石、土壤，矿物、水等；而有机物质则是由有生命的动物和植物产生，如蛋白质、油脂、淀粉、纤维素、尿素等。1828年德意志化学家维勒从无机物氰酸铵制得尿素，从而破除了有机物只能由生命力产生的迷信，明确了这两类物质都是由化学力结合而成。现这两类物质是按上述组分不同而划分的。化学还有其它细分类。有机化学只是化学反应中的冰山一角，化学反应主要以无机为主——无机物数量不足10%，却有超过90%的化学反应是无机反应。参考资料来源:百度百科--无机化学

这个因学校不同的。像北大、北师大，无论化学考什么专业，四大化学都是要考的，结构化学也要考。吉林大学，则是考哪个专业的，相应专业的题比较多比较深，单成一个综合，另外三大化学算一个综合来考。有的化学比较一般的学校，不论考什么专业都不考结构化学。我所见过的各个学校，无机化学考研的都不考数学，但专业课考两个，共300分。像化工类专业的，多数要考数一；材料类的，多数考数二。 总之，四大化学一定要学好。数学呢，算是工具吧。本回答被网友采纳

无机化学东西很多，而且很碎，所以系统的学习是很有必要的。前面的基本理论是要理解记忆的，这个要靠不断的学习，理解，才能有自己的理论体系。后面的元素知识，是对前面理论的应用，有了理论知识的支撑，后面的学习会相对简单，但是也必须要静心钻研。我以前考研时，学的是物理化学，方法跟无机化学的理论很相似，最后专业课拿了135！书读百遍，其义自现。祝你成功！

看你擅长哪一科了，不过 有机比无机就业好的很呐。有机考研一般都是比化学其他的难，不在于题难，在于竞争激烈。 上海有机所 你可以试试，兰大 南开 科大 。北大清华也可以。 有些不考数学，北大好像考综合。

考研专业课都需要辅导的话，说明你不适合学这个专业，应该换一个专业，而且考研专业课辅导都很贵还没什么用，即使有用，你也应该在良心与名校利益诱惑之间做一个理智权衡，不要钻体制的漏洞，不要考什么学什么，那些考研的内部资料其实都是骗人的。

无机化学一、选择题(共20分，每题1分，每题只有一个正确的答案)1．下列各Ⅲ-V族化合物中，共价性最强的可能是 (A)AlN (B)GaN (C)InN (D)TlP2．配位体中的下列配位原子最易与稀土离子配位的是 (A)氧原子 (B)氮原子 (C)硫原子 (D)氯原子3．卤阴离子最易与Hg(Ⅱ)离子配位的是 (A)F- (B)Cl- (C)Br- (D)I-4．下列各配合物或配离子中，没有反馈π键的是 (A)Pt(C2H4)Cl3 (B)Co(CN)64- (C)Fe(CO)5 (D)AlF63-5．下列各组离子对中，能用黄血盐鉴别的是 (A)Ni2+、Co2+ (B)Al3+、Cr3+ (C)Fe3+、Cu2+ (D)Bi3+、 Sn2+6．对于下列各组物质中，可用Na2S一种试剂逐一鉴别出来的是 (A)NH4Cl、(NH4)2SO4、(NH4)2CO3 (B)Ba(NO3)2、Pb(NO3)2、Al(NO3)3 (C)PbCl2、Bi(NO3)3、AgNO3 (D)Na2S2O3、Na2SO4、Na3PO4 (A)K比L生成的快且比K稳定 (B)L比K生成的快但不如K稳定 (C)L比K生成的快且比K稳定 (D)K比I稳定，但不能获得速率信息7．化合物J经过重排反应，生成化合物K和L。根据上边的位能图，则叙述中正确的是 8．下列化合物中，能发生双聚反应的是(A)N2H4 (B)NOCl (C)ClO2 (D)NO29．说明Co(C5H5)2易被氧化成的理由为 (A)晶体场理论 (B)有效原子序数规则 (C)软硬酸碱理论 (D)姜—泰勒效应10．在①Ni(NH3)42+、②Ni(CN) 42-、③Ni(CO) 4、④Ni(CN) 44-四种镍的配合物或配离子中，几何构型呈正四面体的为 (A)①、③ (B)③ (C)①、③、④ (D)全部11．古埃天平可以测量 (A)质量 (B)磁化率 (C)吉布氏自由能 (D)电导12．IF5分子的几何构型为(A)正五边形 (B)三角双锥 (C)四方锥 (D)带帽四面体13．下列碳酸盐中，热稳定性最大的是 (A)BeCO3 (B)MgCO3 (C)SrCO3 (D)BaCO314．下列硫化物中，不溶于Na2S溶液的是 (A)As2S3 (B)Sb2S3 (C)SnS (D)SnS215．按照Lewis酸碱理论，反应AgCI+I- →AgI+C1-属于的反应类型为 (A)酸碱加合反应 (B)酸取代反应 (C)碱取代反应 (D)双取代反应16．在闪锌矿ZnS晶体中，Zn2+占有S2-离子围成的正四面体空隙，其空隙占有率为 (A)25％ (B)50％ (C)75％ (D)100％17．下列试剂瓶中的试剂，久置后能变成棕红色的是 (A)(NH4)2S (B)KBr (C)K4Fe(CN)6 (D)NH4SCN18．N2H5+的共轭酸是 (A)NH3 (B)NH4+ (C)N2H4 (D)N2H62+19．当反应C2H6(g)←→C2H4(g)+H2(g)达到平衡时，向其中加入不参加反应的稀有气体，则 (A)等压时平衡向左移动 (B)等容时平衡向右移动 (C)等压时平衡向右移动 (D)等容时平衡向左移动20．在N2O的N≡N—O结构式中，从左到右的元素的形式电荷分别为 (A)0，+1，－1 (B)0，0，0 (C)－1，+1，0 (D)+1，0，－1二、填空题(共20分，每空1分)1．CO的分子轨道表示式为 ，键级为 ，其碳元素的氧化数为 ，所以它在高温下表现为 性。由于CO分子中 原子上的孤 电子对容易给出，加之CO分子轨道中 分子轨道为空轨道，所以易与 (高、低)氧化化态的 类金属形成配合物。2．向Co2+离子的溶液中加入过量的亚硝酸钠并用少量的醋酸酸化，加热后有黄色的 (化学式表示，下同)析出，其中钴的氧化态 为 ，该溶液在无NH4+离子存在的情况下，可用来检出 离子。检出时要求溶液的酸碱性均不能太强，因为酸性太强，生 成 而破坏配离子；碱性太强，生成 也破坏配离子。该试剂本身不太稳定，因为 ：该试剂已失效的标志是 。3．氯化银、硒和氢氧化钠在反应釜中发生化学反应，其反应方程式为 。反应产物经水洗后，只剩下一种难溶物，该难溶物的化学式 为 ，用水洗掉的可溶物，除了方程式中表示出来的可溶物质外，还应有一种物质可溶，其化学式为 ，这是由于 的原因 造成的，所以难溶物中所含的硒不足原料硒的 (填1/3，1/2，2/3)。三、正确书写下列各反应的化学(或离子)方程式(共10分，每小题2分) 1．酸性介质中，H3AsO4与I-反应 2．在强碱性条件下，MoS2与高压氧气反应 3．在碱性条件下，溴酸酸根离子与氟气反应 4．白磷与氢氧化钾溶液反应 5．把SO2气体通入碘水中四、正确画出下列各物种的结构式(共10分，每小题2分) 1．HNO4(过硝酸)的Lewis结构式 2．P4S3的Lewis结构式 3．Cr(CO)6 4．[HRh(Pph)3]+ (ph=C6H5)(符合EAN规则) 5．S4N4H4五、回答下列各问题(共15分，每小题3分) 1．为什么NF3的沸点为－129℃，而NH3的沸点为－33℃? 2．(SiH3)NCS中Si、N、C之间的键角为什么不同于(CH3)NCS中C、N、S之间的键角? 3．为什么不能用加热方法将HSO3－转化为SO32-? 4．为什么在室内悬挂涂有CuI的纸条可以检测室内空气中是否有Hg的污染? 5．为什么洗涤CuS、HgS、Bi2S3、PbS等沉淀时，有时需要滴加少量NH4NO3溶液?六、推断题(共10分) 加热化合物A，生成化合物B和氯化钠。电解B的水溶液生成化合物C和氢气。某气态化合物D(b.p.=11℃)是一种强氧化剂。它跟NaOH的水溶 液反应生成A、B和水。D被臭氧氧化，生成化合物E，后者与NaOH的水溶液反应生成化合物B、C和水。 1．出A—E化合物的化学式 2．写出所有反应的化学方程式七、计算(共15分) 1．试计算0.0200M CH3COOH和0.0100M C6H5COOH混合溶液中的[H+]、[CH3COO-]和[C6H5CHOO-]。 已知Ka, CH3COOH= 1.8×10-5，Ka, C6H5COOH=6.3×10-5 2．把铜电极放在5.00M NH3和0.0100M Cu(NH3) 42+溶液中，与涂有Ag2CrO4的银电极放在含1.00×10-5M的CrO 42-离子的溶液中构成一个电池，试计算该电池的电动势。

无机化学的就业方向： 毕业生可到化学、化工、制药、材料、食品、环境保护等科研院所、学校、企业、事业单位从事科学研究、教学、产品开发和管理等工作。无机化学专业1 、培养目标： 本专业旨在具备化学的基础知识、基本理论和基本技能，并具备一定化工基础知识，受到科学研究和工程能力训练，能在化学与化学相关领域从事科学研究、新产品开发、教学和管理的工程应用基础研究的高级人才。2 、主要课程： 英语、无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、结构化学、生物化学、仪器分析、化学工程基础、化工制图、催化化学、配位化学等。3 、就业方向： 毕业生可到化学、化工、制药、材料、食品、环境保护等科研院所、学校、企业、事业单位从事科学研究、教学、产品开发和管理等工作。应用化学专业 应用化学专业（Ⅰ）（精细化工方向）1 、培养目标： 本专业旨在培养掌握现代化学基本理论和基本技能，受到基础研究和应用开发研究的科学思维和科学实验的训练，具备在精细化学品方面的科技开发、应用研究、工程设计、生产管理等能力的高级工程技术人才。2 、主要课程： 英语、无机与分析化学（含仪器分析）、物理化学（含结构化学）、有机化学、生物化学、化工原理、精细有机合成化学与工艺学、高分子合成工艺学、分离过程化学、精细化学品剖析技术、医药、染料中间体化学、表面活性剂化学及工艺学、助剂化学与工艺学等。3 、就业方向： 毕业生可以在化学、化工、石油、制药、染料、材料、精细化工等企业、事业、科研院所从事精细化学品开发、生产、管理、贸易以及教学与科研等方面的工作。 应用化学专业（Ⅱ）（工业分析方向）1 、培养目标： 本专业旨在培养掌握现代化学与现代分析方面基本理论和基本技能及相关的工程技术知识，受到基础研究和应用研究的科学思维和科学实验的训练，具备分析方法的建立、现代分析仪器的使用、管理和开发，未知样品的剖析能力，同时具有较强的工业产品和中间体分析操作技能的高级专门分析人才。2 、主要课程： 英语、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学（含结构化学）、生物化学、化工原理、分离过程化学、现代仪器分析、精细化学品的剖析技术、化工中间体与产品分析、食品分析、药物分析等。3 、就业方向： 毕业生可以到化学、化工、石油、冶金、材料、制药、食品、环境保护、技术监督、商检等企业、事业、大专院校、科研部门从事分析测试方面的工作。

没见过，看书就可以

解析：说好学都好学，说不好学都不好学。重点：无机化学：掌握各元素、化合物的性质以及相互之间的联系（转化关系）有机化学：掌握各系有机物的性质、相互联系（转化关系）难点：无机化学：元素价态、氧化还原电位、分子轨道理论有机化学：同分异构体、色谱分析本回答被网友采纳