考研同等学历教育学

其实那个南京师范大学很不错的 那里有个教授就是自考考上南京师范大学的研究生一直到博士 最后留校任教的 所以她很喜欢自考生好同等学历的学生的 主要成绩好 那就要 歧视不大 祝你好运

你去我的百度空间博客，查全国大学专科自考考研要求一览表针对你的情况可以报考河南师范大学等师范类的又不是特别困难的学校.从现在准备来得及

还是考苏大吧，苏大的名声好一点吧！再说考都考了，不差那5分了，拼一拼就上了。呵呵！你考上专升本了那么还算同等学历吗？？加油吧！我也是同等学历准备2011年考研，家在大庆，也是考教育学，考A区的浙师大。一起加油吧！希望11年我们都可以考上理想的大学。看你想在哪个地区发展毕业后想在长三角发展的话就考苏州大学同理觉得在东北发展的话就考黑龙江大学苏州大学肯定是比黑龙江大学有优势的因此肯定分数也要比黑龙江大学高，比黑龙江大学难考。觉和自身水平吧，4级过了，说明英语还可以，不过你是英语专业的，4级未免低了点，但是是考教育学还好。从现在开始学拼一拼苏州大学是很有希望的，也是比较有前途的。只有努力就有希望，好好看书吧。 家在东北的，恋家就考黑龙江了。。。但是前途是苏州大学好啊

同等学历是可以备考湖南师范大学教育学研究生的，同等学历的考生报考需要在复试的时候加试两门科目。研究生考试主要是看初试和复试的成绩，所以，同等学历报考不是问题的。初试的考试科目与其他考生是一样的：①101 思想政治理论②201 英语一③749 教育学基础综合复试加试科目根据方向的不同，考试科目也是不同的，建议同学可以以初试为主，等到复试的时候在复习复试的内容就可以了。详细的院校备考信息可以到博仁考研网去查找。

你是专科考研？ 我也准备考心理学（不考统计的）或者教育学，还没下决心哪一个专业，不过有时候又比较喜欢宋史（历史学），专业都这样难以下决心，有难度呀。同等学力能考的院校中有心理学的都能考

招收不招收“同等学历考生”表示招收不招收只有专科学历，而没有本科文凭去报考研究生的考生。考生报名时只填报一个招生单位的一个专业。待考试结束，教育部公布考生进入复试的初试成绩基本要求后，考生可通过“研招网”调剂服务系统了解招生单位的调剂办法、计划余额信息，并按相关规定自主多次平行填报多个调剂志愿。以同等学力身份报考的人员，应按招生单位要求如实填写学习情况和提供真实材料。扩展资料：同等学力考生一般要满足以下条件：（1）大专学历毕业后工作两年或两年以上（一般学校规定自毕业时至录取年的9月1日）（2）成人教育应届毕业生（由于成人教育应届本科生报考时，即每年的11月中旬，并没有取得本科学历，所以只能以同等学力的资格报考）。（3）国家承认学历的本科结业生。（4）党校学历的考生。（5）高职高专毕业生（经两年或两年以上，达到与大学本科毕业生同等学力）。参考资料来源：百度百科-同等学力考生参考资料来源：研招网-教育部关于印发《2019年全国硕士研究生招生工作管理规定》的通知

同等学力考研完全指南：报考要求及技巧同等学力考生是备受关注、比较特殊的一群人，他们也有考研的热情和梦想，而且也不乏成功的先例。近日来，不断接到有关同等学力考生能否考研、怎样考研的咨询。在此，本文将专门介绍同等学力考研的要求、同等学力考生如何考研，以帮助同等学力考生正确选择报考学校。 　　高校如何界定同等学力 　　本科同等学力是指未取得国家承认的本科学历，但业务水平能达到或基本达到本科毕业生水平的生源。凡不持有国家教育部承认的本科毕业证书的考生，均属同等学力。国家教育部规定：同等学力考生在报考研究生时必须具有大学本科毕业的水平。同等学力报考硕士研究生的基本要求是：获得国家承认的大专学历，毕业后2年(从大专毕业到录取为硕士生当年的9月1日)或者2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。这个规定是必要非充分条件，也就是说：专科毕业两年(含两年)是报考研究生的基本条件，各招生单位还将在此基础上对同等学力做出具体的规定和要求。 　　一般说来，同等学力考生包括以下三种情况：一是大专生，包括普通高校、成考、自考或国家承认学历的其他形式的专科毕业生。二是成人教育应届毕业生，由于成人教育应届本科生报考时，即每年的11月中旬，并没有取得本科学历，所以只能以同等学力的资格报考。这一点不同于全日制的普通高校应届本科生，普通高校的应届本科生可以以本科生的资格报考。成人教育本科往届生可以直接以本科生的资格报考。三是国家承认学历的本科结业生也按同等学力对待。 　　一般情况下，绝大部分招生单位都招收同等学力考生。但也有部分招生单位的部分专业不招收，这是根据不同专业对考生不同的要求而确定的。比如部分院校的外语、法律等专业由于要求较高而不接受同等学力人员报考，这种情况毕竟是极少数，考生需提前了解招生单位的具体要求。 　　同等学力有何报考要求 　　在国家基本规定(毕业两年以上)的基础上，各招生单位会根据自己的实际情况，对同等学力考生做出自己的规定。比如要求本科段课程成绩、英语水平、发表论文或有科研成果等等。综合各招生单位对同等学力考生的要求，主要有以下几个方面： 　　1、通过本科段课程。各招生单位对同等学力考生的要求，大都主要体现在对本科段课程学习程度的要求上。在具体要求上，有的学校要求考生必须通过5门以上本科段核心课程成绩，有的要求8门以上，有的要求10门以上，还有的要求必须在本专业专升本并通过本科段的所有核心课程。之所以如此，是因为招生单位将考生通过本科段课程的要求视为考生是否达到同等学力的重要条件。所以，并不是只要专业毕业两年就可以报考了，考生应详细了解招生单位的具体要求并提早做好准备。在报名前应到本科段就读学校开具由教务部门出具的成绩证明单。自考生到自考办开具证明。 　　2、英语达到本科毕业水平。很多同等学力考生认为，考研需要过英语四级。其实，英语水平的要求招生单位各不相同，只有少数学校对同等学力考生的英语水平做出特别规定，考研并非一定要过四级。何况从2006年开始不允许社会考生报考四六级了，届时招生单位也会对此做出适当调整和灵活处理。其实，随着研究生招生政策的日趋灵活，招生单位把自主权放到各有关院系。比如对英语水平有的高校只是在原则上规定“英语达到本科毕业水平”，至于具体作何要求，则由各院系掌握。 　　3、要求发表论文或有科研成果。很多同等学力考生表示这很不现实。其实，各招生单位对此也了解，只是对同等学力考生作出更高要求而已。在招生录取上会有灵活或变通的形式来处理，比如只要考生出示论文，并不一定要发表。考生在复试时只要能够提供足以证明自己水平的材料，比如论文、科研发明等材料即可。也有少数学校虽然要求招生简章中做此要求，实际上并不需要论文。当然，考生还是尽量能够达到招生单位的要求，以提高自己复试成功的几率。 　　4、复试时要加试两门专业课。加试是对同等学力考生的基本要求，也是国家教育部的统一要求，其目的在于以直接的形式检测考生的实际水平。加试要求考生必须达到及格水平。对于专业课加试的情况，考生应该在初试完毕接到复试通知后，尽早了解报考专业的要求，提早做好准备。 　　对于以上问题，第一和第四是各招生单位的共同要求，第二和第三各招生单位则有不同要求。考生在选择学校时一定先了解清楚，最好向以前考上的师兄或师姐请教。 　　报考指南 　　1、先取得本科学历然后再报考研究生。如果你现在已经大专毕业或即将大专毕业，建议你首先要通过成考、自考、专升本或其他形式继续攻读本科段课程。在拿到本科学历之后在报考研究生，就会省却这作为同等学力资格报考的烦恼了。毕竟目前多数招生单位对同等学力考生的要求条件还比较苛刻，而且同等学力考生通过考研初试后，在复试时还必须加试两门专业课。取得本科毕业证书后报考研究生就不存在这些问题了。其实，招生单位之所以对同等学力考生做出这些要求，还是因为并不鼓励同等学力考生报考。 　　2、全面搜集招生单位信息。确定了报考单位和报考专业之后，你应该通过各种渠道了解该校招生考试的信息。比如尽量多搜集一些往年的专业课考试试题；找到招生单位要求的教材或招生导师的著作和发表的科研论文等；了解清楚加试科目的时间和要求，并提早做好准备；还要注意报考单位公费与自费比例等等。 　　3、关于同等学力考生报考法硕。在历年法律硕士考试中，有的学校明确表示不招收同等学力考生报考法律硕士，比如中国政法大学只招收非法学专业的普通高校应届本科生和往届非法学专业的本科毕业生，南开大学要求必须是国家承认学历的应届本科毕业生或往届本科毕业生，专升本考生必须拿到本科毕业证书才能以达到本科同等学力资格报考等。这些情况同等学力考生要了解清楚。对于专业课的复习，一定要有历年真题和当年的考试大纲。其他的专业辅导书、强化类的配套题集或者内部辅导资料、冲刺类的导师论文等应根据自己的实际情况定，没有统一的标准。参考资料：北京考试报

报名参加硕士研究生全国统一入学考试的人员，须符合下列条件：中华人民共和国公民(一)中华人民共和国公民。(二)拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。(三)身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。(四)考生学业水平必须符合下列条件之一：1.国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书）。2.具有国家承认的大学本科毕业学历的人员，要求报名时通过学信网学历检验，没通过的可向有关教育部门申请学历认证。3.获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日，下同)或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。4.国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。5.已获硕士、博士学位的人员。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。考研不用学位证书的，网络教育本科如果是国家承认学历就可以报告。

2007年全国教育学专业硕士学位研究生入学考试 教育学专业综合试卷[A] 考生须知 1、答题一律用蓝色或黑色钢笔或圆珠笔在答题纸上按规定要求作答，凡做在试卷上或未做在指定位置的答案无效。2、交卷时，请配合监考人员在登记册相应位置签字（作为考生交卷的凭据）。否则所产生的一切后果由考生自负。3、请正确填写姓名、电话、所在学校和电子邮箱。在教研组阅卷后按得分排名，并对考生予以奖励。如果出现分数相同的并列排名，以参赛时间先后为准。 2007年全国硕士研究生入学统一考试教育学基础考试模拟试题 一、单项选择题(45小题，每小题2分，共90分) 1．世界上最早的教育专著是( ) A．《人学》 B．《论演说家的教育》 C．《学记》 D．《理想国》 2．马克思主义认为，教育起源于( ) A．心理模仿 B．生产劳动 C．抚养孩子 D．生物本能 3．( )认为，教育是为人的完满的生活做准备 A．杜威 B．涂尔干 C．斯宾塞 D．裴斯泰洛齐 4．现代教育发展的根本动冈是( ) A．生产力发展 B-科技进步 C，文化传统 D．政治需要 5．格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了( )是教育的重要条件 A．遗传素质 B．教师水平 C．父母培养 D．后天学习 6．()根据两难故事法的实验形成了儿童道德发展的理论 A．皮亚杰 B．科尔伯格 C．杜威 D．马斯洛 7．遗传决定论的创始人是( ) A．华生 B．格塞尔 C．洛克 D．高尔登 8．社会本位论主张，在确定教育目的时，应根据( )来确定 A．个人需要 B．个人需要为主，但也应考虑社会需要 C。社会需要 D．社会需要为主，但也应考虑个人需要 9．造成人的片面发展的原因主要是( ) A．社会的进步 B．旧式劳动分工 C．科学技术水平的提高 D．生产力的发展 lO．我国以美国学制为蓝本，第一次把中小学的规定为“六三三’’制的是( ) A．壬寅学制 B．癸卯学制 C．壬子癸丑学制 D．千戌学制 11．( )主张，学生应尽可能多地参与到社会中去 A．学科中心主义课程论 B．存在主义主义课程论 C．经验主义课程论 D．社会改造主义课程论 12．创立“发现法”教学的是( ) A．瓦·根舍因 B．斯金纳 C．布鲁纳 D．洛扎洛夫 13．“尽量多地要求一个人也尽可能地尊重人”，这体现了( ) A。严格要求与尊重信任相结合 B．平行教育原则 C．正面引导与纪律约束相结合 D．集体教育与个体教育相结合14．马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是( )A．从事体力劳动或脑力劳动 B．接受工人农民雨教育C．既从=习_i=体力劳动义从事脑力劳动D．实行教育与生产劳动相结合15．“教师中心”说的代表人物是( )A。柏拉图 B．杜威C．赫尔巴特 D．卢梭16．“明人伦”的教育目的是由()第一次明确地概括山米的A．苟子 B．孔子C．孟子 D．庄子17．最早进行臼然科学知识和技能专门教育的是()A．儒家 B．道家C．法家 D．墨家18．在中国教育史上，首次明确提出“量力”这一教育方法的是( )A．杂家 B．墨家C。农家 D．儒家19．中国教育史上首次提出教育应培养创造性人才的是()A．王充 B．韩愈C．董仲舒 D．王守仁20．科举制度创立于()A．宋朝 B．唐朝C．隋朝 D．魏晋南北朝21．程朱理学控制科举与学校始于()A．明代 B．元代C．唐代 D．清代22．南宋较著名的四大书院包括：岳麓书院、丽泽书院、自鹿洞书院和( )A．石鼓书皖 B．嵩阳书院C．茅山书院 D．象山书院23．清末教育改革的指导方针是()A．经世致用 B．中体西用C．不拘一格降人才 D．师夷长技以制夷24．近代中国正式派出第一批留学生的年份是()A．1875 B．1876C．1877 D．1881 25．下列哪一个教育观点不是黄炎培提出的()A。教学做合一 B_敬业乐群C．手脑并用 D．做学合一26．文士学校产生于古代的()A．巴比伦 B．埃及C．希伯来 D．印度27．自然科学开始从哲学中分离出来是在()A．古风时代 B．古典时代c．希腊化时期 D．古罗马28．首次提出教育要与人的发展相适应的是()A．西塞罗 B．亚里士多德C．苏格拉底 D．柏拉图29．最早把人文主义的理想付诸实践，且被称为“第一个新式学校老师”的是( )A．伊拉斯谟 B．拉伯雷C．维多里诺 D．蒙旦30．1781年，英国的()首创“星期日学校”A．罗伯特·雷克斯 B．兰卡斯特C。斯宾塞 D．洛克31．泛爱主义教育运动的代表人物是()A．康德 B．巴泽多C．赫尔巴特 D．卢梭32．英国教育制度发展史上，对英国战后教育发展的基本方针和政策产生了重要影响的一个极其重要的法令是()^．《斯宾斯报告》 B．((1988年教育改革法》c．《巴特勒教育法》 D．《雷沃休姆报告》33．主张把分析哲学作为一种方法广泛应用于教育理论的是()A．存在主义教育 B．分析教育哲!学C．新行为主义教育 D．结构主义教育34．1958年，美国联邦政府颁布的战后主要教育大法是()A．国防教育法 B．毛雷尔法C．史密斯—休斯法 D．高等教育法35．夸美纽斯一生教育活动与教育思想的核心是()A．泛智教育 B．自然教育思想C．要素教育思想 D．心理学化思想36．在教育史上，第一个明确提出要将心理学作为教育学理论基础的是( )A．桑代克 B．布鲁纳C．加涅 D．赫尔巴特37．一种学习对另一学习的影响称为学习的( )A．强化 B．联结C．反馈 D．迁移38．第一个系统论述教育心理学并被称为“现代教育心理学之父”的心理学家是( )A．巴普洛夫 B．奥苏伯尔c．皮亚杰 D．桑代克39．根据皮亚杰的观点，儿童能凭借具体事物中获得的表象进行逻辑思维和群集运算，说明儿童的认知发展水平已处于( )A．感知运动阶段 B．前运算阶段c．具体运算阶段 D．形式运算阶段40．就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”，这句话强调的是( )对动作技能学习的重要性A．练习 B．示范C．联系 D．言语指导41．首先提出自我效能感理论的心理学家是( )A。默里 B．班杜拉c．阿特金森 D．麦克里兰42．关于归因理论，下列说法不正确的是( )A．长期消极的归因心态有碍于学生健康人格的发展B．教师的反馈是影响学生归因的重要冈素C．归冈理论是由罗杰斯提山的D．寻求理解是行为的基本动因43．20 世纪初，创立实验教育学，主张用实验的方法研究教育活动，为教育学研究提供新方法，进一步推动教育学科学化的德国教育学家、心理学家是( )A．赫尔巴特 B．福禄倍尔C．梅伊曼利拉伊 D．弗洛伊德44．下列叙述属丁：选题基本要求的是()①课题研究基本条件上的可行性2课题研究步骤、方法及手段的合理性③课题研究的基本思路及内容框架的科学性④课题选题的价值⑤对同类研究和相关研究状况把握的准确性与全面性A．①③⑤ B．②③④c．①②④⑤ D．①②③④⑤45．下列哪一说法不正确?()A．访问者及介绍人的被信任程度，可能使被试的反应火真，使调查资料产生较火误差．B．访谈调查常常是个人之间进行的，样本的代表性不会影响访谈调查的资料价值．C．遗失被试的资料可能会造成取样的偏差．D．对调查对象的群体资料必须有明确的了解，这样才能群体的基本单位． 二、辨析题(3小题，每小题10分，共30分)1．“一两的遗传胜过于一吨的教育”。2．学校德育体系的构建应以社会规范的学习为核心。3．在教育研究方法中，价值研究与事实研究是直接同一的。 三、简答题(6小题，每小题15分，共90分)1．简述我国教育目的的精神实质。2．简述德育的任务。3．简评“三舍法”的主要内容及其意义。4．简述中世纪大学形成和发展的原因、特点及意义。 5．学习动机的含义及其作用。6。简述教育观察研究的基本特点。 四、分析论述题(3小题，每小题30分，共90分。3、4两题任选一题，若两题都答按第3题给分)1．详述班级授课制的发展历史、主要特征并对其进行评价。2．评述蔡元培对北大进行的改革及所体现的大学教育思想。3．论述如何对学生的品德不良的成因及其纠正。4．结合事实论述教育研究方法的基本原则。考研加油站 http://www.kaoyan.com/参考资料：www.kaoyan.com/