考研题解

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:壉DHH2019考研管理类联考真题解析（完整版）一、问题求解：第1~15小题，每小题3分，共45分，下列每题给出的A、B、C、D、E五个选项中，只有一项是符合试题要求的。A.20%B.30%C.40%D.50%E.60%解析：利用工作量相等建立等量关系，设工作效率需要提高x，则171(1x)5，解得x40%，故选C。2.设函数f(x)2xa(a0)在0,内的最小值为f(x)12，则xx200A.5B.4C.3D.2E.1解析：利用均值不等式，f(x)xxax233xxax233a12，则a64，当且仅当xxa时成立，因此x4，故选B。x2之比为（｜）｜A.3:4｜B.5:6｜C.12:13｜D.13:12｜E.4:3｜解析：由图可以看出，男女人数之比为34512，故选C。4.设实数a,b满足ab6,abab6，则a2b2（）A.10B.11C.12D.13E.14解析：由题意，很容易能看出a2,b3或a2,b3，所以a2b213，故选D。5.设圆C与圆(x5)2y22关于y2x对称，则圆C的方程为（）A.(x3)2(y4)22B.(x4)2(y3)22C.(x3)2(y4)22D.(x3)2(y4)22E.(x3)2(y4)22（）60B.1360C.43答案答案C.A.答案

北京大学2019年科学技术哲学专业硕士考试科学技术史真题——我想问问一句话：论述题最后一题：麦克莱伦第三 世界科学技术通史，历史，思考未来，历史的指导。还记得这句完整的话么？如知道望答复，谢谢！

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:没有引号的左2015年全国硕士研究生入学统一考试计算机学科专业基础综合试题一、单项选择题：140小题，每小题2分，共80分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。1．已知程序如下：int s(int n){ return (n<=0) ? 0 : s(n-1) +n; }void main(){ cout<< s(1); }程序运行时使用栈来保存调用过程的信息，自栈底到栈顶保存的信息一次对应的是A．main()->S(1)->S(0) B．S(0)->S(1)->main()C．main()->S(0)->S(1) D．S(1)->S(0)->main()【参考答案】D【考查知识点】栈的基本概念和函数调用的原理。2．先序序列为a,b,c,d的不同二叉树的个数是A．13B．14C．15D．16【参考答案】C【考查知识点】二叉树的基本概念。3．下列选项给出的是从根分别到达两个叶节点路径上的权值序列，能属于同一棵哈夫曼树的是A．24，10，5和24，10，7B．24，10，5和24，12，7C．24，10，10和24，14，11D．24，10，5和24，14，6【参考答案】C【考查知识点】哈夫曼树的原理。4．现在有一颗无重复关键字的平衡二叉树（AVL树）,对其进行中序遍历可得到一个降序序列。下列关于该平衡二叉树的叙述中，正确的是A．根节点的度一定为2B．树中最小元素一定是叶节点C．最后插入的元素一定是叶节点A12AABvoid DeleteABSEqualNode(Node * head)(4)

在找考研真题的时候可以选择去学校的打印店或者是服务部等地方，一般这种地方都会有本校的考研真题。一般来说在学校的图书馆也是可以找到本校的考研真题的，而且一般图书馆是可以免费进行打印的，就省去了打印真题的费用。除此之外还可以找一些本学校学长学姐要往年的考试真题，或者说想要考别的学校，也可以去别的学校借一些学长学姐的考研真题。扩展资料：注意事项：决定是考本校研究生还是外校研究生。相对而言外校的研究生比较难考，但是每年也有很大一部分优秀的学生考到更好的学校，当然学校越好，一般发展平台越大些，但是本校生的优势是可以提前了解导师、联系导师，并且考研难度小很多。选好导师。高考的时候要选择一个好的学校，而考研的时候要选择一个好导师，当然如果能在一个好的学校选择一个好导师是最好不过的了。参考资料来源：百度百科-考研参考资料来源：百度百科-历年真题详解

考研真题是往年考研的试题的意思。对考研很有帮助的。

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:凯程考研辅导班2017年教育学考研真题与答案解析（完整版）感谢凯程陆老师对本文做出的重大贡献一、单项选择题：1-45小题，每小题2分，共90分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合试题要求。1.关注知识与权力意识形态关系的教育学流派是A.实用主义教育学B.批判教育学C.实验教育学D.文化教育学【解析】B批判教育学喜欢从马克思主义的角度，从阶级分析的离场研究教育，关注意识形态。2.我国社会主义教育目的的理论基础是A.社会本位论B.个人本位论C.国家本位论D.人的全面发展理论【解析】D请注意，A和B是价值取向，不是我国教育目的的理论基础。3.以下道德教育模式中，将“学会选择”作为核心理论的是A.价值澄清模式B.认识发展模式C.体谅模式D.社会学习模式【解析】A价值澄清模式重在让学生“选择”价值观。4.某语文老师在古诗单元教学结束时，给学生布置了写七律诗的作业，根据布鲁姆20世纪60年代提出的教育目标分类学框架，该作业在认识目标的分类中属于A.分析B.理解C.评价D.综合【解析】D以是综合。5.形成性评价与终结性评价的主要差异在于A.评价目的不同B.评价方法不同C.评价内容不同D.评价主体不同【解析】A形成性评价最终是为了促进学生的发展。终结性评价是为了甄别学生。6.我国1958年确立的教育方针强调A.教育必须与生产劳动相结合B.全面实施素质教育C.坚持立德树人D.培养社会主义建设者和接班人【解析】A1958年我国曾

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:p12646258262016年考研数学二真题与解析1．当时，若，均是比高阶的无穷小，则的可能取值范围是（）（A）（B）（C）（D）【详解】，是阶无穷小，是阶无穷小，由题意可知所以的可能取值范围是，应该选（B）．2．下列曲线有渐近线的是（A）（B）（C）（D）【详解】对于，可知且，所以有斜渐近线应该选（C）3．设函数具有二阶导数，，则在上（）（A）当时，（B）当时，（C）当时，（D）当时，【分析】此题考查的曲线的凹凸性的定义及判断方法．【详解1】如果对曲线在区间上凹凸的定义比较熟悉的话，可以直接做出判断．显然就是联接两点的直线方程．故当时，曲线是凹的，也就是，应该选（D）【详解2】如果对曲线在区间上凹凸的定义不熟悉的话，可令，则，且，故当时，曲线是凹的，从而，即，也就是，应该选（D）4．曲线上对应于的点处的曲率半径是（）（A）（B）　　(C）　（D）【详解】曲线在点处的曲率公式，曲率半径．本题中，所以，，对应于的点处，所以，曲率半径．应该选（C）5．设函数，若，则（）（A）　　　（B）　　　　（C）　　　　（D）　【详解】注意（1），（2）．由于．所以可知，，．6．设在平面有界闭区域D上连续，在所以应该选（

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:Noescaped1999年全国硕士研究生入学统一考试数二试题一、填空题(本题共5小题，每小题3分，满分15分。把答案填在题中横线上。)(1)曲线，在点处的法线方程为(2)设函数由方程确定，则(3)(4)函数在区间上的平均值为(5)微分方程的通解为二、选择题(本题共5小题，每小题3分，满分15分。每小题给出得四个选项中，只有一个是符合题目要求的，把所选项前的字母填在提后的括号内。)(1)设，其中是有界函数，则在处()(A)极限不存在.(B)极限存在，但不连续.(C)连续，但不可导.(D)可导.(2)设，则当时是的()(A)高阶无穷小(B)低阶无穷小(C)同阶但不等价的无穷小(D)等价无穷小(3)设是连续函数，是的原函数，则()(A)当是奇函数时，必是偶函数.(B)当是偶函数时，必是奇函数.(C)当是周期函数时，必是周期函数.(D)当是单调增函数时，必是单调增函数.(4)“对任意给定的，总存在正整数，当时，恒有”是数列收敛于的( )(A)充分条件但非必要条件.(B)必要条件但非充分条件.(C)充分必要条件.(D)既非充分条件又非必要条件.(5)记行列式为，则方程的根的个数为()(A)1. (B) 2.(C)3. (D) 4.三、(本题满分5分)求.四、(本题满分6分)计算.五、(本题满分7分)求初值问题的解.六、(本题满分

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:linhui_elsa2014年考研数学二真题与解析一、选择题1—8小题．每小题4分，共32分．11．当x0时，若ln(12x)，(1cosx)均是比x高阶的无穷小，则的可能取值范围是（）（A）(2,)（B）(1,2)（C）(,1)12（D）(0,)12【定位】无穷小比较的定义，等价无穷小代换，简单题【详解】当x0时，ln(12x)~(2x)2x，(1cosx)~(x)21121112x，要满足题目要21求需要2，解得(1,2)，应该选（B）．12．下列曲线有渐近线的是（A）yxsinx（C）yxsin（B）yxsinx21x（D）yxsin21x【定位】求渐近线的问题，属于课堂强调的基本题型【详解】对于选项（A），任意点上均有定义，故无铅直渐近线；lim(xsinx)不存在，故无水平渐近线；xklimxxsinxsinx1lim1xxx（点评：某些同学到此处就得出斜渐近线存在是错误的，必须检查b是否存在）blim(xsinx1x)limsinx不存在，故无斜渐近线；xx1x1lim1sin11，blim(xsin11x)limsin10，对于选项（C），klimxxxxxxxxx所以存在斜渐