考研数学专业院校排名

前二名可以确定，北京大学数学学院（以张恭庆、田刚院士为首的北大派）北京国际数学中心；复旦大学数学学院（以谷超豪（已逝世）、洪家兴院士为首的复旦派）上海数学中心。后面不好确定，基本上算第二梯队：南开大学数学学院、四川大学数学学院、山东大学数学学院、中国科学与技术大学。

数学下设专业比较多，实际上没有准确的专业排名的，最好的肯定是清华大学的应用数学专业最好。北大、中国科大也属于顶尖行列的。其他的如浙大、南京大学、山东大学、上海交大等等也非常好的。

2009年全国大学高校数学专业排名:学校代码及名称 整体水平 排名 得分 10001 北京大学 1 88 10246 复旦大学 2 86 10055 南开大学 3 85 10335 浙江大学 4 80 10358 中国科学技术大学 5 79 10027 北京师范大学 6 78 10003 清华大学 7 77 10183 吉林大学 10422 山东大学 10698 西安交通大学参考资料：http://www.bwenw.cn/jiaoyubangwen/20090124/jybw1646.html北大数学全国第一。。。

复旦大学全国第一，看你能不能考得上了当然是北大啦

我觉得话是北大、复旦、中科大、南开、清华、四川、吉林、大连理工比较好！我们数学专业的好多教材几乎都是从这些学校的老师手里出来的！数学专业这些学校的数学分析试卷和高等代数试卷还是比较有难度的！北大的数学系很难进才是真的！同济大学 浙大 清华

1、文学、历史、哲学、政治、教育、新闻、传播、法律、行政管理、心理学、社会学、教育经济与管理等专业都不用考数学。建议去一所自己喜欢的学校的研究生招生网查看【专业目录】了解有哪些可能有兴趣的专业。2、注意一般本科毕业才能跨考，即只能报考2015年的研究生。报考专业的选择：一看兴趣，因为兴趣是学习的持久动力。二看自学是否不难，否则很难上线也没用。3、学校太多，基本上综合大学都有相关专业，等确定专业后再选学校，方法如下：先根据将来就业的地点取向、生活习惯选择省市，如北、上、广。然后上【中国研究生招生信息网】，打开网页上方的【硕士目录】，选择省份和门类/类别、学科/类别或者直接输入报考专业即可了解该省市有哪些学校招生。再根据备考情况和个人志向选学校层次，如重点还是一般学校，量力而行。最后根据往年分数线选相对把握大一点的学校。

1.你能确定的是哪个可以考上？2.你手上到底哪个学校的资料比较充足。清楚这两个问题了，你再去确定考哪一个学校。因为，资料不足，没东西学。专业课影响很大的。如果考985，分数线达不到，又该怎么办。而且，那个211学校接不接受那个985学校的调剂。这些东西结合起来看。其实我比较建议考985，因为不只是你有名校情结，是所有人都有名校情结，所以找工作，肯定都会受到影响。最后再看看，你毕业后，这个专业的企业对于这方面有没有要求，比如说就只要中国排名前十的专业学校呢，还是说比较喜欢名校毕业的学生。首先看专业，好大学也有不好的专业，差点的大学也有很好的专业请采纳答案，支持我一下。

您的称呼太客气了我推荐的依次为 1清华大学 2上海交通大学 3中国科技大学一般来说这三所大学的研究生的确比较难考如果你怕这三所学校太难考的话我个人比较推荐 上海财经大学（金融数学） 或者上海大学 和东华大学 不是很看好您推荐的四川大学和山东大学（虽然也很不错） 毕竟上海的地缘优势方便你就业和出国

这些专业学科主要培养学生学习生物科学技术方面的基本理论、基本知识，学生将受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，进而具有较好的科学素养及初步的教学、研究、开发与管理的基本能力。其核心课程主要包括了动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、生态学、植物生理学、人体组织解剖学等学科；必修课程则包括无机及分析化学、有机化学、高等数学、遗传学、免疫学、发育生物学、生物化学、生物统计学、生物技术概论。中文名生物科学外文名Biological Science专业类别生物科学类学科门类理学修业年限四年【百科专业甄选】 pick国内高校热门专业进入专题快速导航培养目标设置背景知识技能实践教学研究领域发展前景相近专业主干课程动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、发育生物学、神经生物学、分子生物学、生态学等。[1][2]主干学科：生物学、医学、农学、计算机科学与技术。核心知识领域：生命的化学分子基础、细胞的结构与功能及其重要生命活动、动物体的结构 与功能、植物体的结构与功能、微生物的特征与代谢、生物多样性与进化、生物与环境。[3]培养目标本专业培养具备生物学基础理论、基本知识和基本技能，具有数理化基础、人文社 科素质、国际化视野和科学思维能力，接受专业理论和专业技能训练，并能运用所掌握的理论知识和技能在生物学及相关领域从事科学研究、技术开发、教学及管理等方面工作的创新型人才