2017考研数学1真题解析

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:Thomas_Gable2017年全国硕士研究生入学统一考试数学（一）试题一、选择题：1～8小题，每小题4分，共32分．下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的．请将所选项前的字母填在答题纸指定位置上．．．．1cosx,x0（1）若函数f(x)在x连续，则axb,x0(A)ab【答案】A【详解】由limx01．2(B)ab1．2(C)ab0．(D)ab2．11cosx1b,得ab.ax2a2（2）设函数fx可导，且f(x)f'(x)0则(A)f1f1．(C)(B)f1f1．(D)f1f1．f1f1.【答案】C【详解】f(x)f(x)[2f2(x)]0,从而f2(x)单调递增,f2(1)f2(1).22（3）函数f(x,y,z)xyz在点(1,2,0)处沿着向量n(1,2,2)的方向导数为(A)12．【答案】D(B)6．(C)4．(D)2．【详解】方向余弦cos122,fz2z,代入,coscos,偏导数fx2xy,fyx33cosfxcosfycosfz即可.（4）甲乙两人赛跑，计时开始时，甲在乙前方10(单位：m)处.图中，实线表示甲的速度曲线vv1(t)(单位：m/s)，虚线表示乙的速度曲线vv2(t)(单位：m/s)，三块阴影部分面积的

对用户和开发者可见的变化主要如下：引入libxo，实现格式化输出，常见的ps、wc、df等命令都已支持。Clang更新到3.8.0，写C++的同学可以用“-std=c++14”了。终端驱动默认使用vt，不再是syscons。FreeBSD/amd64启动时默认不再测试内存（hw.memtest.tests=0）。OpenSSH默认禁用DSA。内核默认支持POSIXaio（4）。引入zfsd（8）（貌似是基系统内除编译器之外第二个用C++写的程序）。

18年版本已出版，为何要找旧的

罗尔定理讲的是原函数与导函数之间的关系，你还记得罗尔定理的内容吗？要证某个导函数至少有两根，可以去寻找原函数的零点，至少找三个，第一次用罗尔定理就是寻找到原函数的最后一个零点c我刚看明白了。应该不是找原函数的零点，应该是找三个相同的函数值忧桑，罗尔定理要的是零点，拉格朗日才是相同函数值不是吧，老哥你记错了吧，应该是fa＝fb，则推出存在该函数某一导数值等于0，概念是这样写的行吧，咱们版本不同，我用的书是华东师范的，你这么理解也行吧我记起来了，是这样的，这是很久以前学的。。

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:跨考考研管理类专业学位联考综合能力试题一、问题求解（本大题共5小题，每小题3分，共45分）下列每题给出5个选项中，只有一个是符合要求的，请在答题卡上将所选择的字母涂黑。1、甲从1、2、3中抽取一个数，记为；乙从1、2、3、4中抽取一个数，记为，规定当或者时甲获胜，则甲取胜的概率为（）（A）（B）（C）（D）（E）【答案】E【解析】穷举法：满足的有（2,1）（3,1）（3,2）；满足的有（1,3）（1,4）（2,4）；共六组，因此概率为2、已知和满足,则和的面积比为（）（A）（B）（C）（D）（E）【答案】E【解析】特值法：假设，则3、将6人分成3组，每组2人，则不同的分组方式共有（）（A）（B）（C）（D）（E）【答案】B【解析】分组分配：均匀分组，注意消序4、甲、乙、丙三人每轮各投篮10次，投了三轮，投中数如下表：第一轮｜第二轮｜第三轮｜甲｜2｜5｜8｜乙｜5｜2｜5｜丙｜8｜4｜9｜记分别为甲、乙、丙投中数的方差，则（）（A）（B）（C）（D）（E）【答案】B【解析】计算方差、比较大小因此，5、将长、宽、高分别为12、9、6的长方体切割成正方体，且切割后无剩余，则能切割成相同正方体的最少个数为（）（A）（B）（C）（D）【答案】E【答案】C满足即【解析】参考答案E。【解析【解析】参考答案C。所以（A）甲：人非草木，孰能无情？【解析】参考答案E。45.人们通

配方配错了 x3的系数是（a-2）

我看很多同学会看毛纲源2017《考研数学客观题简化求解》毛纲源2017《考研数学常考题型解题方法技巧归纳》这两本书都有很强的答题技巧性，对考研常考的题型和答题方面做了全面汇总。养成做题仔细的好习惯，制作好错题集。从每一年的考研数学考试成绩分析来看，好多同学平时眼高手低、考试时由于粗心大意而失掉了不该失掉的分，后悔莫及，所以同学们平时就要养成做题仔细的好习惯，同时建议同学们制作一个错题集，这样我们在以后的复习中，可以反复着重复习这些错题，不但节省了复习时间，而且还提高了复习质量和效率。考研数学的复习需要足够的耐心和毅力，当自己遇到难题或者学 习感觉累的时候要做适当的休息或者跟其他同学出去走走适当的运动一下来调节自己，多和研友互相交流复习经验技巧，扬长补短。

数一国家线通常在50～60之间，不过你这个分可能很悬

为了能学到更多的知识，继续深造 为了躲避就业压力，继续留在校 社会的需求，职场需要更多研究生 虚荣心作祟，盲目地学历崇拜