考研数学分析题型

1.华东师大版数学分析或者复旦大学版数学分析教材从头到尾做一遍。2.钱吉林的数学分析考研资料做一遍3.你报考学校的历年真题做两遍。

1、复旦大学的教材（欧阳光中等编，高教社）2、数学分析中的典型问题与方法（裴礼文，高教社）3、数学分析题解精粹（钱吉林，崇文书局）4、高等代数新方法（王品超，矿业大学出版社）5、高等代数习题解（杨子胥，山东科技）复旦大学的教材简介本书是作者在20世纪90年代初编写的同名教材的基础上，结合教学实践，进行了更为全面的探索和改革，经过了大量的教学研究，并参阅了国内外最新出版的教材后编写的．全书体系结构的安排充分考虑了教学效果的需要，而且增加了现代数学分析的一些方法和内容．为了帮助读者深入理解有关的概念和方法，行文中不时穿插了许多启发读者思考的练习，每章后还附有精选的习题．为了方便读者使用本书，在书末提供了较为详细的习题解答．本书主要内容是极限理论、实数系基本理论、一元微积分学、级数论、多元微积分学、曲线曲面积分、含参变量积分以及Lebesgue积分初步等．本书适用于数学、统计学、计算机科学、管理科学等专业学生作为数学分析课程的教材，可以作为相应专业学生报考研究生的辅导书或参考书，也可以作为其他科技人员自学数学分析的读本数学分析中的典型问题与方法简介 · · · · · ·《数学分析中的典型问题与方法(第2版)》是为正在学习数学分析（微积分）的读者、正在复习数学分析（微积分）准备报考研究生的读者以及从事这方面教学工作的年轻教师编写的。遵循现行教材的顺序，《数学分析中的典型问题与方法(第2版)》全面、系统地总结和归纳了数学分析问题的基本类型，每种类型的基本方法，对每种方法先概括要点，再选取典型而有相当难度的例题，逐层剖析，分类讲解。然后分别配备相应的一套练习。旨在拓宽基础，启发思路，培养学生分析问题和解决问题的能力，作为教材的补充和延伸。此外，对现行教材中比较薄弱的部分，如半连续、凸函数、不等式、等度连续等内容，作了适当扩充。全书共分7章、36节、246个条目、1382个问题，包括一元函数极限、连续、微分、积分、级数；多元函数极限、连续、微分、积分。《数学分析中的典型问题与方法(第2版)》大量采用全国部分高校历届硕士研究生数学分析入学试题和部分国外赛题，并参阅了70余种教材、文献及参考书，经过反复推敲、修改和筛选，在几代人长期教学实践的基础上编写而成。选题具有很强的典型性、灵活性、启发性、趣味性和综合性，对培养学生的能力极为有益，可供数学院（系）各专业师生及有关读者参考，书中基本内容（不标*、※符号）也可供参加研究生入学考试数学的考生选择阅读。此次改版，补充、更新了大量有代表性的新试题、基础性题。增设了“导读”栏目。习题给了提示、再提示或解答。题目按难易，分为五个档次，☆部分是重点推荐内容，☆号题约420道（占题目总数的三分之一）。酌情选读可大大减轻负担和压力。数学分析题解精粹简介 · · · · · ·本书所列试题很多没对外发表过，是各院校秘而不宣的内部资料，诸多考生常常为获取长补短这些试题而煞费若心。本书试题涉及北京大学、清华大学、复旦大学、南京大学、武汉大学和中国科学院等近100所名牌权威院府。高等代数新方法简介本书引入和创新了大量新颖有效的方法、选择了硕士生入学的典型试题、新近复旦大学编著的高代的选做题（全部）Z，以及近年来国内外高代研究的新成果等。高等代数习题解简介《高等代数习题解》(下修订版)从二次型，集合与映射，线性空间，线性变换，λ矩阵，欧氏空间等方面，精选了494道典型性较强的习题，做了全面详细的解答，并注意了一题多解。每节习题之前都有对本节主要定义，定理和重要结构作了简要的概述。

这是个微分方程问题。方程两边令x＝1，得f(1)-0=1-3，所以f(1)=-2。方程两边求导，f(x)+xf'(x)-4f(x)=2x，所以f'(x)-3/x*f(x)=2。令u＝f(x)，则u'-3u/x=2。这是个一阶线性非齐次微分方程。先求解u'-3u/x=0，分离变量得/u=3dx/x，两边积分得lnu＝3lnx+lnC，所以u＝Cx^3。设u'-3u/x=2的解是u＝C(x)x^3，代入微分方程，C'(*x)x^3+C(x)*3x^2-3C(x)x^2＝2，所以C'(x)=2/x^3，积分得C(x)=-1/x^2+C。所以u'-3u/x=2的通解是u＝x^3(-1/x^2+C)=-x+Cx^3。所以f(x)=-x+Cx^3。再由f(1)=-2，得C=-1。所以f(x)=-x-x^3。

/dy=1/(dy/)=(1+uv)^2dv/dy=1/(dy/dv)=-(1+uv)^2/u^2dz/dx=dz/*/dx+dz/dw*dw/*/dx=[(1+uw)-u(w+udw/)]/(1+uw)^2*1-u^2/(1+uw)^2*dw/*1=1/(1+uw)^2dz/dy=dz/*/dy+dz/dw*(dw/*/dy+dw/dv*dv/dy)=[(1+uw)-u(w+udw/)]/(1+uw)^2*(1+uv)^2-u^2/(1+uw)^2*((1+uv)^2*dw/-(1+uv)^2/u^2*dw/dv)x^2*dz/dx+y^2*dz/dy=x^2*[1/(1+uw)^2]+y^2*{[(1+uw)-u(w+udw/)]/(1+uw)^2*(1+uv)^2-u^2/(1+uw)^2*((1+uv)^2*dw/-(1+uv)^2/u^2*dw/dv)}=u^2*[1/(1+uw)^2]+[u/(1+uv)^2]^2*{[(1+uw)-u(w+udw/)]/(1+uw)^2*(1+uv)^2-u^2/(1+uw)^2*((1+uv)^2*dw/-(1+uv)^2/u^2*dw/dv)}=...=u^2/(1+uw)^2=>(1-u^2*dw/)=u^2*dw/-dw/dv=>2u^2*dw/-dw/dv=1麻烦请问“dz/dx=dz/*/dx+dz/dw*dw/*/dx=[(1+uw)-u(w+udw/)]/(1+uw)^2*1-u^2/(1+uw)^2*dw/*1”是怎么得出来的啊？z依赖于u和w变化，u依赖于x变化却不依赖于y，w依赖于u和v变化，所以本来应是dz/dx=dz/*/dx+dz/dw*(dw/*/dx+dw/dv*dv/dx)但v却不依赖于x变化，所以上式为dz/dx=dz/*/dx+dz/dw*(dw/*/dx+0)=dz/*/dx+dz/dw*dw/*/dx至于下一个你问的等号为什么成立，你还是看看前面的步骤吧，（每个d*/d#都是什么），最好写到纸上再带到这个式子里。做这种题主要先找出变量的依赖关系图树，而后再做才能心里有个数。不明白再问我哈

你好，很巧我就是山东师范大学的数学与应用数学专业的学生，不过我现在还在上大三准备明年考研，据我们老师的讲解，数分和高代作为基础课一定要全面复习，向你提到的一致连续性的证明，本身就是数分中较重要的一部分，因为它反映了一种比连续性更强的状态，记得以前期中考试的时候，都曾经出过类似的证明，据我的学习，我认为复习的时候对于这种基础课，绝不能硬记住方法，你要提早复习去发现反映这个学科的根本思维方式，做到将各个知识点贯穿其中，我本人是比较喜欢学习数学分析的，我们者的老师很好，很有耐心的，或许结果并不你想的那样，有人说过，坚持就是考研的最好方法，所以即使结果不太理想，而且你觉得上东师范大学是一个很好选择，就不要放弃哈（虽然我还没考过研，但希望能够我所说的能够对你有所帮助哈

把高等数学的知识应用到中学数学中,是广大中学教师一直以来都在努力的方向,也是教师们感到最头痛的的事情.本文针对这一问题,主要归纳总结了数学分析中一些能应用到中学数学中的重要知识,重点研究了导数在求切线方程的应用大（中）专专业免分数入学，推荐就业¥免费试学纯技能专业全过程实操，学会为止¥免费试学创业专业手把手教学，创业帮扶¥免费试学就业专业一对一指导，推荐就业¥免费试学私人定制专业专项学技能，量身定制¥免费试学电焊工专业VIP小班，实战实训¥免费试学查看更多官方电话在线客服官方服务官方网站就业保障热门专业入学指南在线课堂领取礼包

数学的话看看汤家凤的书吧

太简单了更多追答追答如果分析思路不会的话，你可以继续可以了，谢谢，，太厉害了，，嘿嘿追答过奖了哈哈，，再请教一题，，首都师范大学考研题追答对不起，这个我确实不会啊。你这个是数一的题吧，但我现在学的是数三，而且现在还是大三，不过我建议你用陈文灯的复习全书，保你考研接近满分对不起啦哈哈，，，没关系，，嗯谢谢啦，，

一般考研科目中数学包括数一、数二、数三。这三者侧重点不同，相比而来，难度依次降低。你说的数学分析只有考数学的研究生才考，数学分析A意思应该是包括A、B卷。详情请点击"查看原帖"