20考研数三难吗

2020年考研的数学题还是比较难的很多考研的人都觉得这次考研的数学题比较难。

考研数学三考试内容有：微积分、线性代数、概率论与数理统计。在高数部分中，主要重视微积分的考察，概率统计中没有假设检验和置信区间。在考研大纲要求上，数三要比数一相对少多了，难度也降低了。各科目所占比例为：微积分58%、线性代数20%、概率论与数理统计22%。而考研数学一、二、三在试卷中的题型结构都是一样的。分别为：单项选择题8小题，每题4分，共32分;填空题6小题，每题4分，共24分;解答题(包括证明题)9小题，共94分。

考研数学一和数学三的难度是不相上下的，为什么这么说呢？1、数一考察知识点多，而数三的题目难度要更高一些有些同学会感觉数学一难是因为数学一所考察的知识点会一些。在大纲中，数一要求掌握285个知识点，数三只要求掌握173个知识点，就这要求同学要熟练掌握的知识点。而数学三相对于数学一，所要求掌握的知识点虽然少但是考察的深度要更深一些，也就是说虽然知识点少但要做到熟练运用，懂得举一反三。2、数一和数三考察内容的侧重点不同数学一与数学三所考察的内容虽然都是高等数学、线性代数、概率论与数理统计这三部分，并且所占比例都是为56%、22%和22%，但是侧重点以及一些要求掌握的知识点是不同的，这也就造成数一和数三有一定的难度差。数一的考试重点在无穷级数、曲线、曲面积分上，是每年必考，而且经常以解答题的形式来考查；数三要求掌握经济应用问题，也基本上是每年必考，2015年以解答题的形式考查了边际成本和弹性的问题，2014年以填空题的形式考查了边际收益的问题，2013年以解答题的形式考查了边际利润的问题。除了重点知识的不同外，一些要求掌握的知识点也是不同的。在高等数学中，数学一考查空间解析几何、多元函数积分学(二重积分以外)、微积分的物理应用，数三是不考的；数三考察微积分的经济学应用，数一不考。在概率论与数理统计中，数学一的考试范围比数学三略大，主要增加了参数估计部分的考点，包括估计量的评选标准、区间估计以及后续的假设检验。综上所述数学一和数学三的难度差是相对的，有些同学会认为数学一难，是因为数学一要求掌握的知识点多；而有些同学认为数学三难，是因为数学三的题目考察更偏，更有深度。所以说数学一和数学三的难度是不相上下的。

考研数学到底难不难 一、很多考生认为我们的考研数学比较难，那么考研数学的难在什么地方呢?相信很多考生对这个问题都没有一个正确的答案。事实上，考研数学难就难在综合性。大家感觉到难是因为没有真正的掌握数学的综合性。 考研数学到底难不难 首先，大家需要明确的考研数学考察的就是大家的综合能力，这就从侧面告诉每一位考生，试卷上的分数和你的能力是完全的成正比的，你的能力有多少，你就能考多少分。这就是说，各位同学在数学的复习过程中不要投机取巧，你要想取得高分，你的唯一途径就是踏踏实实的进行复习，一步一个脚印的进行复习，先打好基础，再提高自己的综合能力。那么在综合能力的角度，广大考生又应该在复习的过程中注意知识的整体性和系统化。 下面我将从这两个角度来告诉大家怎样去提高自己的综合能力。 我们考研数学的试卷在整体上的把握还是非常准确的，这也是我们考研数学的一大特点。虽然说每年的考试题目都在改变，但是同学们要善于从变化之中发现趋势，从变化之中寻找规律。这个不变的规律就是考试对大家在知识层面的整体上要求。而且，我们数学的知识点往往是环环相扣，一层包含着另外一层，相互渗透。如果你在数学的复习过程中，如果那一方面的知识有明显的薄弱，这样很有可能造成你满盘皆输，最终在考研中沦为炮灰。 下面，我们来看一下知识的系统化。所谓的系统化就是要求各位考生在复习的过程中要注意知识的体系性。在这里，我将给大家举一个例子，来告诉大家究竟什么是知识的体系化。比如说极限，我们都知道对于极限最经典也是最重要的考察方式就是计算，而在高等数学中极限的计算方法是有以下六种，依次为极限的四则运算，L’Hospital法则，Taylor公式，处理幂函数的对数恒等式，夹逼定理，单调有界定理。有些同学认为只需要梳理出这些就叫做梳理知识体系。事实上，我想告诉大家的是，仅仅做到了这些还谈不上梳理知识体系。我们不仅要做到这些，还要知道这六种方法之间的相互联系。比如说，当我们拿到一个极限，第一步我们应该做的化简，化简一个极限的方法我们有极限的四则运算和等价无穷小替换，一般的题目只要通过这两个步骤就可以做出来，但是比较复杂的题目，经过这一步之后，我们还需要选择L’Hospital法则和Taylor公式。那么我们究竟该使用哪种方法呢，这就需要很据题目的特征来确定。在这里，我给大家的建议是对于变限函数我们用的是L’Hospital法则，而对于其他的情况我们用的是Taylor公式。

不是难度递降，是针对不同学科的学生数学一 适用的招生专业： 1.工学门类的力学、机械工程、光学工程、仪器科学与技术、冶金工程、动力工程及工程热物理、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、土木工程、水利工程、测绘科学与技术，核科学与技术、生物医学工程等一级学科中所有的二级学科、专业。 2.工学门类的材料科学与工程、化学工程与技术、地质资源与地质工程、矿业工程、石油与天然气工程、环境科学与工程等一级学科中对数学要求较高的二级学科、专业。 3.管理学门类中的管理科学与工程一级学科。 考试内容：包括高等数学全部、线性代数全部、概率论与数理统计初步（高数占60%，线性代数、概率论与数理统计各占20%） 数学二 适用的招生专业： 1.工学门类的纺织科学与工程、轻工技术与工程、农业工程、林业工程、食品科学与工程等一级学科中所有的二级学科、专业。 2.工学门类的材料科学与工程、化学工程与技术、地质资源与地质工程、矿业工程、石油与天然气工程、环境科学与工程等一级学科中对数学要求较低的二级学科、专业。 考试内容：高等数学全部（80%）、线性代数初步（20%） 数学三 适用的招生专业： 1.经济学门类的应用经济学一级学科中统计学、数量经济学二级学科、专业。 2.管理学门类的工商管理一级学科中企业管理、技术经济及管理二级学科、专业。 3.管理学门类的农林经济管理一级学科中对数学要求较高的二级学科、专业。 考试内容： 高等数学全部（50%）、线性代数全部（25%）、概率论与数理统计（25%） 可选用数学四的专业： 经济学门类中除上述规定的必考数学三的二级学科、专业外其余的二级学科、专业可选用数学三或数学四；管理学门类的工商管理一级学科中除上述规定的必考数学三的二级学科、专业外，其余的二级学科、可选用数学三或数学四。管理学门类的农林经济管理一级学科中对数学要求较低的二级学科、专业。 考试内容：高等数学（50%）不考无穷级数、曲面积分、曲线积分、空间解析几何与空间向量、二阶及二阶以上的微分方程和差分方程、三重积分，线性代数（25%）不考二次型，概率论（25%），数理统计不考同学这个资料已经过时了，56 22 22这个比例参考资料：http://iask.sina.com.cn/b/2454977.html

只要用心，付出足够的时间和经历，对于大多数人来说考研的难度是不大的。对于大多数学生来说，考研的难度并不高，现实中很多的普通本科、专科生都可以考上研究生，考研真正的难度是自己是否能静下心来好好的学习复习，花足够多的时间，应该是不成问题的。但是如果存在侥幸心理，没有花足够的时间和精力，考研的难度就会很大。一般每年的录取比例在3：1左右，上下浮动很小，虽然几乎每年考研的人数都在增加，但是全国高校的研究生招生人数也是在递增的。从数据分析上来说考研的难度不大，里面有很多人存在侥幸的心理，没有好好的花时间和精力复习，这样怎么能考上呢，这部分人的占的比重还是很多的。当然有了清晰的认识后也要做好一些准备工作，比如说提前确定院校和专业，了解相关院校和专业的详细信息，甚至可以直接联系要报考的导师，如果到时能指点一二帮助是非常大的。扩展资料：考研调查：《2019年全国研究生招生调查报告》也显示，自2007年以来，硕士研究生招生的每年增长率维持在4%左右。教育部公布的数据，2018年研究生报考人数达到238万，较2017年增加了37万人，增幅达18.4%。这一增幅在2019年再度被刷新。统计数据显示，2019年全国考研人数规模达到290万人，比2018年再增52万人，增幅升至21%。参考资料来源：百度百科-考研

高 分 秘 籍 考前一个月，应该多看书 李彦铭说，她在考前两周里，每两天做一套各地模拟卷子。她强调要用最快的时间完成卷子，因为凭第一印象答题，才能检验出知识掌握得是否扎实。数学题的各种题型最好再熟悉一遍。 困惑之四：复习该不该跟着老师走？ 何看情况 最后阶段不要大放松 黄小倩建议，最后几周复时，按各科考试时间来安排，比如上午考数学就复习数学，将做题兴奋点调整到这段时间。她强调，保持这种兴奋点是很重要的。 如何保持良好心态？ ：自信。她高考时只报了北京大学一个志愿。她对记者说，她从来没觉得高考有多可怕，她把高考当作展现自己能力的舞台，要尽力地发挥自己的水平，这样想，自然就不会紧张了。 考试时前几道题就被难住了=====一定要先跳过去 历史怎么背？ 李多动动笔，记些关键词，。 考试当天要注意哪些细节？ 郭凡认为，考试前要看准考试时间、地点；进考场前，一定要检查一下必带的东西，如准考证、笔、尺子、橡皮等，每考完一门课后准考证一定要收好，否则弄丢了会带来不必要的麻烦，影响考生情绪，进而影响考试成绩。拿到试卷后，不要急于做题，先把姓名、考号、学校等在答题纸和试卷上一一填好，然后把整个试卷大致浏览一遍，检查有没有空白或缺题试卷。做选择题时，一定要把所有选项都看完再来选择最佳答案。 考前怎样使用参考书 参考书一定充分利用 高考前别再“覆盖”任何参考书 参考书不妨借着看 功夫一定要有工夫做后盾 最好用老师推荐的参考书 晚上早点睡觉。 参考书应该有，但绝对不用多！ 考生如何复习 清华学生赵新华说，在高中的复习中，一项看似简单却非常重要的工作往往被很多人忽略，那就是集错。 清合理充分地掌握和分配时间。 北京大学心理系研究生田林在1997年高考作文中获得满分，对作文的学习提出自己的见解。在应试教育的环境下，对大多数同学而言，提高作文成绩最有效的方法就是依循一个规范、灵活的框架以便获得理想的行文结构，同时加入自己局部小段落的创造性发挥以达到文章出彩、升华的目的。他把这种组合称为“创造性小品和新八股文”，并在自己家教的高中同学里短期内收到了极大的成效。北京大学全英是高考文科佼佼者，她认为文科学习需要理解的地方一点也不比理科少。减少对答案和老师的依赖，自我归纳总结是非常重要的一方面。而在学习中排好一张密切适应自己学习状态的时间表也是成功的另一个重要原因。 安徽状元谈语文和历史的学习 沈成然 学习方法没有一个现成的模式，不能照搬别人的方法。 1．如何学习语文： 不仅仅要背诵那些文学常识、课文，这只是个步骤，应该从更大的角度上学“大语文”。 1）多读书：也不一定要看鲁迅、矛盾的小说，并不一定会有效果的。多读是建立在精读的基础上的。读文章时一定要注意它的内涵。整个高中期间，“我”都反复看课文上的文章，将精彩之处做上标记，写上自己的感受、思考。 2）多练习协作，可以通过写日记的方法：不管是杂文、散文，还是小说，都可以写，写完了要反复修改，这样才能真正提高自己的写作能力。要多思考，学而不思则惘。 3）多注意观察：会发现生活中有很多素材可以成为写作的素材。 4）语文的习题训练：并不是多多益善，做题是为了掌握思路、掌握方法。 2．如何学习历史 1）记忆是很重要的：主要方法有， 比较记忆法：比如说将各个时期的统一战线进行比较。浏览记忆法：平时没有事的时候多翻翻书，不去可以地记东西，只是随意翻翻。 联想记忆法：不看书，将某一章节的内容在大脑中过一遍，比如说它分为几大点，一个大点中又包含几小点…… 选择记忆法：如背历史年代，并不是要将每一个历史事件发生的年代都记下来的，要善于去选择，要去粗取精了。 2）理解是关键：要敢于提出问题，思考问题。 3）归纳总结，形成体系：任何一个历史问题都是由各个条件促成与组成的，可以把他们一一写出来,最后将零散的知识结合起来，组成一个体系。 总之，学习是各个方面共同作用的结果，同学们应该成为学习主人，而非奴隶。 谈语文和历史的学习方法 沈成然,2000年安徽省文科状元,现就读于北京大学法学院 学习方法没有一个现成的模式，不能照搬别人的方法。 1．如何学习语文： 不仅仅要背诵那些文学常识、课文，这只是个步骤，应该从更大的角度上学“大语文”。 1）多读书：也不一定要看鲁迅、矛盾的小说，并不一定会有效果的。多读是建立在精读的基础上的。读文章时一定要注意它的内涵。整个高中期间，“我”都反复看课文上的文章，将精彩之处做上标记，写上自己的感受、思考。 2）多练习协作，可以通过写日记的方法：不管是杂文、散文，还是小说，都可以写，写完了要反复修改，这样才能真正提高自己的写作能力。要多思考，学而不思则惘。 3）多注意观察：会发现生活中有很多素材可以成为写作的素材。 4）语文的习题训练：并不是多多益善，做题是为了掌握思路、掌握方法。 2．如何学习历史 1） 记忆是很重要的：主要方法有， 比较记忆法：比如说将各个时期的统一战线进行比较。 浏览记忆法：平时没有事的时候多翻翻书，不去可以地记东西，只是随意翻翻。 联想记忆法：不看书，将某一章节的内容在大脑中过一遍，比如说它分为几大点，一个大点中又包含几小点…… 选择记忆法：如背历史年代，并不是要将每一个历史事件发生的年代都记下来的，要善于去选择，要去粗取精了。 2） 理解是关键： 要敢于提出问题，思考问题 3） 归纳总结，形成体系：任何一个历史问题都是由各个条件促成与组成的，可以把他们一一写出来,最后将零散的知识结合起来，组成一个体系。 总之，学习是各个方面共同作用的结果，同学们应该成为学习主人，而非奴隶。 2000年北京高考状元何润丰谈学习 今年高考我以683分成为北京市理科高考状元，回顾这12年学习经历，我有如下体会： 首先，要培养热爱学习的兴趣和一丝不苟的严谨学习习惯，在学习过程中注意发现自己的优势，在取得成绩后区分建立自信心，进而培养到对学习的兴趣，这样就有了学习动力。同时也要养成刻苦认真的学习习惯，这能保证学习的效率和成果。 其次，对基础知识要给予特别的重视。我们现在学习的知识都是由基础知识构成，学好与否对以后的学习工作都有很大影响，而且，无论离考试题如何变化，都是由基础知识演变而来的，学好了基础知识，就不会产生解题困难，实际上能力也就提高了。 最后，要注意培养自学能力和与同学讨论共同提高的习惯。因为学习首先要经过自己的消化，因而自学能力非常重要，通常自学的知识轻易应用和识忆，自然就属于较牢固的知识，之后，消化过程中有难理解的部分，一定要请教同学或老师，或者与同学进行讨论进而解决问题，这样我得的知识也会记忆得较深刻。 总之，要在学习这项"苦差事"上取得成绩是不容易的，这不仅需要一定的智商，更重要的是个人主观的努力，两者能一不可，在现在情况中，大家的智商差不多，更需要刻苦努力，才能结业不负果。当然，旁逸结合也是不可缺少的。 北京状元吴畏谈学习 按照通常的说法，学习分为三个板块，即基本知识与基本技能，即"双基"，第三个则为创造性问题的解决，我国教育的重点放在"双基"，而对创新能力的培养则少有涉及，教学方式上也以模仿性练习为主，过就导致学生创造力薄弱，只会做"熟题"，对考试中出现的"新题"，往往不知所措，这时其今后的发展也是很不利的。我认为，教与学的重点应以"双基"转向科学思想与意识的培养，科学思想与意识，即其在相应学科中分析和研究问题的思维方式。 传统教育采用"布鲁姆教学目标分类法"，将学习内容分解为多个知识点，注重各个点涉及的"双基训练"，却忽视了将点统一的、完整的学科体系的科学思想与意识的培养，结果学生得到的是一堆"知识插片"，无法得到融会贯通，显然，一体的科学体系，对综合问题往往无从下手，对此，有的老师又提出："基本方法"形成"三基"，强调总结各关涉及基本方法，如求函数值域的十二种方法，求轨迹方程的四种方法等等，希望先将综合问题分解重点，再按需取法。虽然有一定的进步性，但推敲来看还是"布鲁姆"方法的高级形式，以此指导学生大一些形式详见的综合题还行，但一是新题就不灵了，为学生不会将新题分解技点，即使分解了也不知应挑何新方法，将新法如何在新环境下应用。 以2000年全国教学高考（理）19题为例，其中一步涉及求(X1+X2)/(SQRT(X12+1)+SQRT(X22+1))（X1>X2>=0) 范围，按分类法其应属求二元变量函数值域，但高中朱讲，若用不等式法将分子放大几分，不充分也难以直接想到，即使想到了也理化依据不充分而不敢下笔，事实上高中所讲的方法均无法对其严格证明，但若有"近似逼近"的数学思想则可以想到，当X1，X2=>∞时,分子,分母近似相等,直接推出其极大值为1(不含)。 科学思想与意识可以指导学生在陌生的环境下,正确在选择和运用已掌握的方法,在必要时甚至可以指导学生在现有知识的基础上创造新方法,解决新问题.科学思想与意识在不同的学种中有着共具体的涵义。 在数学科中,张莫宙教授认为数学意识为数学建构、逻辑证明、层次结构、变量函数，最值优化，方程平衡，概率统计，数据处理，近似逼近，空间位置10种，新近兴起的发散思维，培养对数学思想也有着具特有的诠释。 在物理科中，应注重理论与应用相结合，理论推导与数学工具相结合，时间与空间，宏观与微观相结合，同种注重要概念的透彻理解理方法的探索与总结。 在化学科中，应结合化学作为一门实验学科的特点，注重化学实验设计方法的分析与创造，熟练掌握实验结果的分析与数据处理，加强动手能力的培养。 1999年北京市文科状元王璞谈:备考三昧 回想起去年的此时，我也正为参加高考紧张地准备着。如今我已经步入了理想的大学。看着正忙碌的莘莘学子，不禁有一份特殊的心情，想把自己的经验告诉临考的学生。 首先，要“知己知彼，百战不殆”。通过了近一年的复习和大小考的磨炼，考生应对自己的水平有一个清醒的认识，明确自己的长处在哪里，缺陷在哪儿；同时，对今年的高考新动向、历年的知识考查点也要了如指掌。如果能把这两方面结合起来，就能够更加冷静地展开高考复习。这时的复习应集中在两个方面，一个是夯实基础，另一个是查漏补缺。 许多同学在临近高考时还在买习题集，啃一些难题，这不仅得不偿失、浪费时间，而且容易使情绪急躁，不利于考前信心的培养。因而，考生应该把基础练习放在首位，越接近高考，越要做基础题，而且每天都要做；但是数量也不要多，这样做是为了确保在高考中容易题和基础题做得又快又准，把基础分拿到手。除此之外，就是针对自己的弱项做一些练习，把以前错过的题再做一遍，并尽力举一反三。一言以蔽之，要始终保持对知识点的熟练与敏感，任何一科都不可荒废。 其次，我认为是更重要的一点，就是考前状态的调整。第一，要调整生物钟，休息时间要延长。因为考生在平时复习中常常休息得很晚，在调整时，上床时间要一点点提前，和高考时间相适应，不要在最后阶段的复习中搞“疲劳战术”。第二，考生还应该注意把自己的最有效率的时间段调整到与高考相吻合的早上9点到11点，下午3点到5点，刻意在这两个时间段做和高考科目、题型相类似的练习，使自己在此时注意力集中，思路清晰。第三，缓解压力。在高考中，一点压力都没有是不可能的，但我们要做的是把它控制在一定的范围内。考生可以多和父母、同学谈谈心，也可以和朋友一起玩一玩、笑一笑。 最后，考生还应该注意一些看似细枝末节的东西。例如知道了考试地点，一定要去“踩点”，以免在考试第一天陌生感过重；如果在高考前夜失眠，也不要太紧张，要知道全国几百万考生，失眠的不会只有你一个人。此外，高考考场沉重而森严的气氛多少会影响考生的情绪，这也难以避免，考试前对此要有心理准备，而一科失利的阴影尽量不要影响下一科，毕竟高考中更重要的是总分。 大功将成勿松懈 江苏省1999年文科第一名季晓莉，现就读于中国人民大学新闻学院 临考前的一个月里，我的生活与学习日程仍然和高三第一学期乃至高二时一样，按照原来的节奏运行着。该努力学习的日子已经过去了，该做的题也做得差不多了，这时最容易滋生松懈的情绪，我的经验是不要让自己的头脑中有一种大功将成的空白感与空虚感。 一方面，与时间争夺效率，争夺正在遗忘的记忆，不断地修补各科知识。定期将各种知识体系、解题思路与技巧在脑海里梳理、过滤一遍。记录在案的“陷阱”与思维误区也不放过。语文基础知识的考点、英语语法、历史书每日作适当温习。试卷、分类讲义有时间的时候，可随手翻翻。综合测试、英语阅读理解则每天要按时练习，以适应考试，培养语感。 另一方面，调整心态，化压力为动力，充满激情地迎战高考。看着划满红杠杠的日历，每一个考生都难免焦灼与忐忑不安，要善于将这种既想逃避又想早日接近的感觉化解。那段日子里，闭上眼睛的时候，我时常想，几个星期后的今天，我就会坐在某个考场里，面对那几张决定命运的试卷，会是什么情形呢？那密密麻麻的题目中，有哪个知识点正在我手中这本书的这一页上、这道题里？我会不会因为现在匆匆跳过去的几个字失去一道填空题？那道我迷迷糊糊的题会不会就恰恰出现在那几套试卷里？全国那么多的考生，同时间同样地填答同样的试卷，头脑里会出现同样的解题思路吗？会有同样的解题方式吗？会得出同样的答案吗？这样一想，我便很庆幸高考还没有来，我还有时间和权利，心安理得地看那些可能出现在“那几套试卷”上的东西。于是，继续幸福万分地投入到紧张的复习中去。 高考到来的前几天，一目十行地翻翻讲义，实际上脑子里已经装不下什么实质性的东西了，但对我却很有必要：越是临近高考，越是要不停地寻找一种感觉，一种在战场上挥洒自如的感觉。 真上考场了，惟一要做的事，便是倾尽全力将那些空白填满，填正确，让那些内容真正代表我，一个有个性而非标准化了的生命。 复习时将自己置于考试场景之下 叶欣，2000年四川省高考理科第一名，总分687分。 毕业于四川省成都七中，现为清华大学生物科学专业本科生。 无论是科目复习还是心理调适，叶欣认为，考生都要切忌放纵自己，“如果长时间地处于轻松自然状态，考场上就很难发挥出正常水平”。 叶欣介绍说，她的一些同学在最后一个月采取了“休闲重于复习”的战略，一进考场，他们突然发现很难迅速地进入解题状态，思维也不如从前灵活敏捷。结果，高考成绩不如模拟考试。“模拟考试时是一个人复习得最辛苦最投入的时候，也是水平最佳时期。若在考前不能持续这种状态，高考成绩当然大打折扣”。 谈到自己的复习良方，叶欣只用了4个字来概括———多做试题。 据叶欣介绍，在高考前的10天里，她几乎每天都做10套试卷。“因为知识点都已经熟悉明确了，关键是利用做题纠正自己审题不清、粗心等缺点”。这使得她没有空余时间去思索一些令人徒生烦恼的事，只允许自己全心全意奔向高考。 叶欣说，在考前做足够多的习题有益无害。正像学游泳离不开水一样，“多做”也是理科考生通向优异成绩的惟一路径。她建议考生们在不多的时间里成套地做试题，“既然知识点早已烂熟于心，就要靠‘多做’找着应试感觉，并把速度练上去”。 不过，在“做”的过程中，她提醒考生注意以下两点：首先是不要追求数量，只求彻底弄懂吃透。做题时不能抱着猜题碰题的侥幸心理，高考试题是灵活多样的。在做题时，要牢记自己暴露的缺点和不足，并在下一次练习时有意识地注意并改正；其次是要以考试的形式训练解题。在平时练习时，考生不要懒散或三心二意，而应将自己置于考试的场景之下，“限时限量”完成。叶欣说，考生所规定的做题时间应比实战时间短，这样才能强迫自己加快解题速度，提高准确度。“熟能生巧，一旦把速度提上去，高考成绩就不会太差”。 她还补充说，以上所言的一切都必须建立在不打击自身信心的基础之上。“假如因为几次练习的不尽如人意就灰心丧气”，应当减少练习数量，并适当降低试题难度。 另外，叶欣介绍了几点心得。她说，相对于文科类考生而言，理科生所要面对的题量更大，题型也更为复杂。因此，在临近高考的前10天，考生应将以前的试卷、习题再温习一遍，尤其要特别关注错题。但千万不可只看不动笔。“如果只是走马观花或想个大概而懒得动笔，那么一些看似简单实则易暴露缺点的环节就错过了”。 考前的生物钟也一定要调节好，“不要因为第二天有考试就刻意地早睡”，只要遵循了惯有的生活规律，考生就能够精力充沛地迎接挑战。 如果在进考场之前感到紧张或束手无策，叶欣建议不妨随便阅读相关书籍，既可以缓解气氛和心情，又能够提前进入考试思路，有助于考场发挥。 最后，她提醒家长在一门考试结束之后，应“避免问涉及考试内容、结果的问题。帮助考生检查证件、文具，督促考生午休等才是家长们更应该考虑的”。 高考状元谈高考如何复习 1999年广东理科第一名的许顺在接受记者采访时谈到高考这段时间 究竟该如何复习。 其一，扬长避短。就多数同学而言，各科知识的掌握程度是有差 别的，甚至可以说有点悬殊。因此，在这个阶段，最好是采取扬长避短的战略，如果有一两门薄弱科目，就要瞄准靶子，对症下药，不让 弱科拖后腿。如果有一两门强项学科，可以把它作为高考的“杀手锏”拿出来，这样可使分数明显提高。 其二，勿下“题海”。这个阶段最为重要的并非演算那些浩如烟 海的习题，而应该是努力培养心理上的自我承受意识及学习上举一反 三、触类旁通的能力。升学考试约80%考的是基础知识和基本能力， 而且做出那20%难题的功夫，也不是短时间所能练就的；花大量时间 做难题，如果做不出，则会影响情绪，自寻烦恼。 其三，强化记忆。同学们也许都有这样的体会：历史、政治、英语复习以后，长则几个月，短则几天就会忘记。所以，要尽量加快复 习速度，缩短复习周期，将中学所学的知识迅速地在脑中“过”几遍，反复刺激大脑皮质，强化记忆，以收到最佳效果。 下面说说高考时的“六要六忌”。 (1)要谨小慎微，忌粗心审题、解题、组织答案需细心，关键字眼、中心思想要抓准，运算过程、书写过程要谨慎，尽量避免因非智 力因素而带来的不必要的失分。 (2)要充满斗志，忌怯场信心是成功的法宝，哀兵必败，历来如是。同学们踏入考场要精神抖擞，斗志昂扬，忌无精打采，甚至畏惧三分。 (3)要先易后难，忌盲目在每科考试题目中，难题均占有一定的比例，考生做题要先易后难，一方面可以赢得时间，抓住基础分，另一方面也可以避免因难题而造成对信心的动摇，所以解题时忌“从一 而终”。 (4)要知难而上，忌畏缩前面所说的先易后难，是从方法上的要求，而这里的知难而上则侧重于毅力方面，要求同学们遇到难题要有一股拼劲。 (5)要处乱不惊，忌烦躁考试过程中往往会遇到很多意想不到的问题，比如，教室周围环境的影响，难题的困扰，题型的新颖，设问的刁钻等。这就要求同学们要处乱不惊。要知道，若有以上问题的出 现是很正常的事情，同学们只要保持良好的心理素质，以不变应万变，一切均可迎刃而解。 (6)要坚守最后一分钟，忌好胜心理 时间就是胜利，珍惜一分钟，有可能减少你一分甚至几分的失误。 答完卷后，要认真检查，反复核对，切忌为出风头而草率交卷。要恪守“不到最后一分钟绝不停笔”的良训。 各科应平衡发展 访1999年吉林省文科状元孙海萍 记 者：你对这次考试成绩满意吗?数4太难了，如果你想在此专业发展下去，只有硬着头皮学了。不如换个其他专业，比如会计学或经济学，此两个专业一般为数2或数3，稍微要简单些，尤其是数2。

考研永远是今年最难，因为每年的人数都是增加的，人数多了那肯定竞争激烈，那么相对难度也会增加。那么具体难在哪，今天文都考研小编就为大家具体分析下：第一、报名人数上涨已无悬念19考研报名人数是290万，20年已升至341万，考虑到疫情对于不少行业的冲击、二战考研人（一般占每年报名人数接近三成）等因素，21考研很有可能突破400万，加上近五年的考研报名人数都是逐年增长，所以22考研人的担忧也很有道理，就是报名人数应该会比400万还多，所以这么多人去竞争有限的录取人数，确实挺难的。第二、录取名额有限20考研因为疫情的原因，扩招了约19万人，那么最后录取了多少人，只有100万多一点，也就是说大概每10个报名人中，只有3个人能最后考研成功，这已比19考研要很多了，要知道19考研的报录比，大概是每4个报名的人中，只有一个能考研成功。所以考虑到疫情防控效果等因素，22考研即使录取名额会增加，但是增加幅度应该不会很大，大概会维持在3.5:1到4:1区间内，所以考研压力还是很大。第三、考试难度加大最近我们在了解初试成绩时，发现虽然年年都有没过线的，但是总分400+的人却是越来越多，想想满分500的考试，这个分数还是挺吓人的！因此，在硕士研究生录取中，如何避免应试型选手，这也让复试，难度会变得更大。比如，20考研复试，很多院校专业就让考生自述个人学习经历，更不要说某些大学已要求21考研人在进入复试前，需提交评议材料通过后，才能参加复试。可见，22考研人觉得自己压力太大，也并非是杞人忧天。第四、扎堆报考所谓“扎堆报考”，就是因为经济等原因，考生在选择院校专业时，会更倾向于考就业好、薪资高的专业，比如计算机相关专业、会计专业、法学专业等，去经济发达所在地的院校，因为这些地域的院校，也往往是985、211。这也就让本就不那么好考的考研，变得更加难了，也让报考相关专业、地区的考生，感受到更大的压力。随之而来的结果就是，失败几率很大，或是可能会调剂到不那么热门的专业，所以22考研确实不容易啊。第五、考生身份元化随着职场压力越来越大，学历在薪资上的加成，不仅应届生、刚毕业的人想考研，很多原来专科生、刚刚专升本、已经工作多年的人，都来参与到考研之中。有的人虽然在复习上，没有应届生或是刚毕业的人，那么有充足的复习时间和更集中的精力，但不少人从事着与报考专业相关的职业，对于专业的理解更透彻，他们在学习知识点时，反而更有效率。对于只有理论、经验相对少的在校生考研人来说，考生身份元化，也让竞争压力更大了。不过在此，还是要对22考研的人说一句，既然决定考研，就要不怕困难，风雨兼程！因为经历过风雨之后，我们才能见识到彩虹！

第一件事，是搞定高数教材。高数上册和下册都用同济第七版绿皮那本，在19年3月底以前把书刷完，课后题做个差不多，这是比较早开始的学习方法。【高数上册】1.函数与极限2.导数与微分3.微分中值定理与导数的应用（难）4.不定积分5.定积分6.定积分的应用7.微分方程高数上册有这些部分，1-3各用差不多一周，1、2学好了，3就不难了。4-7比较难，后边详说。