考研三年职业规划

　　1.教育为先　　“学无止境，”“活到老，学到老”等。在此刻的社会，竞争太残酷了，没有知识是不行的，我们务必不断学习，充实自己，让自己做一个对社会有用的人。过英语四级和六级，加强专业和非专业的学习。　　2.虚心向别人取经　　在学校期间，经常和老师、同学多交流、讨论，从而在交流中学到一些对我们有用的知识。在暑假的时候参加实习，更加的了解工作和社会，并向他们学习。　　毕业之后，步入社会，我们的经验毕竟很少，要向人家学习。经常与上司和同事沟通，加深了解，搞一些活动，增加友谊。　　3.实践锻炼　　在学校的期间，多参加一些社会工作，透过这些活动，能够增加自己的胆量，和口头表达潜力。还能结交到很多朋友，为今后打下基础。　　在学校期间多参加一些有关职业方面的讲座和培训，让自己对职业有更深的了解和认识，为自己选取一个自己喜欢的职业做好准备。　　养成良好的锻炼、饮食、生活习惯，也是十分重要的。我要有充分的时间锻炼身体。俗话说：“身体是革命的本钱”。身体不好，什么也干不成。　　还有在平时要注重自己的言行，不要让自己的言行损害了自己的形象，好的言行是个人的精神面貌和个人素质的修养的体现。在假期做一些兼职，提高自己的社会经验，学会与人相处之道。

一、研究生期间我们应该做什么 1）建立合理的知识结构：尽量广地涉猎学科基本知识，尽量深地了解所研究领域的方方面面、过去和现在 2）掌握独立研究的方法和技能：尽量多的学习各种研究方法，熟练掌握研究过程和步骤 3）学会写论文：写论文不仅是训练表达能力，更是训练思维的逻辑性，论文体例虽是八股，但却是整理思路、与他人沟通的有效结构，不可不尊重 二、对本专业研究生做研究的要求 (1)人文与技术相结合 (2)理论与实践相结合 (3)渊博知识与独立思考相结合 (4)理想精神与务实态度相结合 三、个人管理包括 个人时间管理（PTM） 个人知识管理（PKM） 个人心理管理（PPM） 个人时间管理 1、目标 2、事先规划好的行动是成功的关键。 3、分析的工作。将事情一一列出来。没有清单，所有遇到的事情都会改变你自己的运行方向。 4、设定优先次序。 5、专注力。 6、时间期限和奖励。做完一件事情后给自己一点奖励。强迫自己设定期限。 7、工时记录。将时间分配和使用情形记录下来。 8、注意拖延的现象。重要的事情和紧急的事情。对自己说：“立刻去做！立刻去做！立刻去做！” 9、会议。a会议有目标；b有议程；c准时开始准时结束。 10、关键成果领域。导师或者上级期待你完成什么？ 11、分批作业。相同的事情累积起来一起做。 12、整洁。清理工作环境，面前只有你现在要处理的资料。13、连续的工时。60分钟、90分钟的时间。一大早起床5点左右的时候可以连续工作几个小时，可以做一些创造性的工作，如写报告等。 14、利用零碎的时间。只要花出代价就总会有收获。额外的零散时间，比如上班的路上的时间。 15、准时。 16、简化工作。a，做久一点；b，做快一点；c，做重要的事情；d，做自己拿手的事情；e，少犯错；f，发挥团队合作的力量。 17、学会说不。 （学会拒绝，学会接受。我们最重要的还是学业！！！不抛弃，不放弃.） 18、平衡。真正重要的事情：身体健康、年轻的心灵、良好的人际关系。 个人知识管理（PKM） 其实质在于帮助个人提升工作效率，整合自己的信息资源，提高个人的竞争力。通过个人知识管理，让个人拥有的各种资料、随手可得的信息变成更多价值的知识，从而最终利于自己的工作、生活。 从个人的角度讲，需要管理的知识资源无外乎以下的内容： 人际交往资源（如联系人的通讯录、每个人的特点与特长等） 通讯管理（书信、电子信件、传真等） 个人时间管理工具（事务提醒、待办事宜、个人备忘录） 网络资源管理（网站管理与连接） 文件档案管理 个人心理管理 就个人而言，个人心理管理就是经常自我心态调整。知足长乐、量力而行 1、研究和娱乐要相结合 2、凡事都是都有它存在的理由，不要经常有抱怨 3、不要随随便便拿两个人来比，只看到他所得到的，却看不到他所失去的，这有什么意义？ 4、正确面对困境，用辩证的眼光去看问题。 四、如何确定适合自己的研究领域？ （小故事）有一个草坪铺路的故事可以用来回答这个问题。保护草坪是很难的，因为草坪上的路往往并不是按人的方便性来修的。有一次一个设计师承接了一个项目，交付使用后在这个建筑物的周围全部铺上了草坪，没有路，任人去踩，几个月后，草坪上就分明出现了几条道：有粗有细，然后他就此基础上修路，也有粗有细，结果可想而知。 在开始的时候，你可以没有明确的目标，只要张开你的所有触角，去看，去读，去感受，你会不自觉地爱看一些东西，那是你的兴趣，也是你的知识结构决定的，日子久了，也会出现几条路，这些路也都可以通向你要追求的目标。学会倾听心音，让心来告诉你如何走，就不会被别人的价值观、流行的热点牵着跑。 五、如何进入一个研究领域？ 进入一个领域最简单也是最有效的办法是找一本这个领域最早的论述专著或教材，比如协作学习，可以看Robert E. Slavin《Cooperative Learning》。当你把这个领域的基本概念的内涵以及相互之间的关系搞清楚了之后，再去读这个领域的论文，你就会因为心中有数而能够很好地把握了。这种工作必须要先做，不可以在网上乱搜论文，否则，你会感到：看了20篇文章，对这个领域的认识还没有形成，这些概念自相矛盾。有此认识还算幸运，有的人恐怕被偏见所引导，还不知道，这是最可怕的。 六、如何选定一个研究课题 对于现在我们研一的学生，在学习基础课程的同时不妨多做一些泛读： 1。浏览各有关协会的网站，看看最近召开的学术会议的议题 2。翻翻国内有关的期刊，看看最近这些年大家都在忙什么 根据你自己的知识结构，你会很自然地有所倾向，再多看看你感兴趣的话题，比较之后，也许就形成了你的论文选题了。 七、学生论文研究和导师的角色作用 有三种指导方式经常被应用： （1）让学生自己去找感兴趣的领域，自己研究，老师至少给予方法论上的指导 优点：学生可以做自己想做的事情，也可以帮助老师开拓思路和方向 缺点：大多数学生在研二的时候还没有确定的目标方向，选 择方向的过程异常痛苦。学生所选择的领域也许是导师所不熟悉的，为了能够从内容上提供指点，导师也要看相关的文献，如果学生多了，每个人都是一个领域，导师就很难给出专家级的指点，学生也有孤军奋战的寂寞。所以除非学生有非常强烈的意愿，我将不采用此法安排论文了。 （2）学生做老师申请的项目 优点：项目有明确的研究要求，老师能够具体指点，还有同学一起攻关 缺点：因为老师对项目的认识在短期内很难传给学生，因此有可能出现学生总不得要领的表象，造成学生的挫折感。如果老师对项目干预很少，学生就需要自强自立，否则项目的质量和成果、对学生的培养可能都达不到预期。目前我还没有掌握这种方法的技巧，所有的非编程项目几乎都是自己亲历完成，无法借助他人之力，这是以后必须要改进的。 （3）老师表达对某个方向领域的兴趣，学生自由开垦 优点：学生可以根据自己的知识结构选择着眼点，做力所能及的工作，并在此基础上发展。老师因为对该方向有兴趣，也许没有深入，也许过去已经有过积累，所以还能够对学生的着眼点给予建议。学生自由发挥后，往往有出人意表的结果，师生都会因此欣喜。这是我所发现的论文期间师生关系作为融洽的一种合作方式。 缺点:学生仍旧可能感到是在孤军奋战，缺乏交流对手 八、如何得到导师的指导 研究生期间应该开始培养独立研究的能力，所以导师一般采用宽松管理。除了几个重要的时间点老师会主动的找学生以外，其余时间都需要学生主动与老师联系。导师是否真的成为你的导师，完全要看你自己的努力，同届的几个学生，可能会得到不同数量的指导，这并不是导师厚此薄彼，而是平时交流频度和质量决定的。 1）自觉地将阶段性成果向导师汇报，听听导师的建议，老师也许会从研究方法和细化问题的角度帮助你反思，更多的时候是为你提供其它的数据来源和支持（人力、物力）。 2）认真地完成老师交给你的看似与你的论文并无关系的事情。老师往往根据对你的直觉认识，认为你合适做什么事情而分配给你一些工作，也许别人对你也是这个印象，也许这是你自己都没有察觉到的你的优势。认真地有意识地发展这方面的知识和技能，会使你成为一个有特长的人。 3）和老师的接触有正式和非正式两类，正式的需要预约，真的是有事情要讨教。非正式的包括路过老师的门口，打个招呼，闲聊两句。有时候正是这种无心插柳，可能带来了很多的机会和资源，也可以得到一些意想不到的指点。 4）不要唯导师命是从，有时候导师分配给你某个任务也有投石问路的意思，是因为想发掘你的潜力。所以多和导师交流你的兴趣和想法，可以方便老师分配给你你所想要的机会，做你想做的事情。 九、如何得到导师对论文研究工作的指点 论文研究的主要成果之一是论文，论文可以成为师生之间非常好的沟通载体。很多同学都是在最后一个月才把论文交给老师，老师能够做的就只是对论文规范性方面的修改了。但是论文中往往反映了一些在研究过程中可以改善的地方，如果能够早和导师沟通，论文时期对自己的训练将会更加富有成效。 建议是：采用原型方法进行论文写作，尽早完成论文的整体框架，在每个版本征求导师的意见。 这样的好处是：导师可以较全面的了解你的想法，从而按照你的思路帮你拔高。相反，如果是零碎的部分去请教导师，导师往往会按照她如何做这个研究的角度给你提出建议和要求，因为两人的知识结构不同，会造成理解认识的误会，而影响论文研究的进展和流畅。

研究生三年该如何度过（经典规划）一、研究生期间应该做什么。 1）建立合理的知识结构：尽量广地涉猎学科基本知识，尽量深地了解所研究领域的方方面面、过去和现在。 2）掌握独立研究的方法和技能：尽量多的学习各种研究方法，熟练掌握研究过程和步骤 3）学会写论文：写论文不仅是训练表达能力，更是训练思维的逻辑性，论文体例虽是八股，但却是整理思路、与他人沟通的有效结构，不可不尊重。 二、对本专业研究生做研究的要求 (1)人文与技术相结合 (2)理论与实践相结合 (3)渊博知识与独立思考相结合 (4)理想精神与务实态度相结合 三、个人管理包括 个人时间管理（PTM） 个人知识管理（PKM） 个人心理管理（PPM） 1、目标 2、事先规划好的行动是成功的关键。 3、分析的工作。将事情一一列出来。没有清单，所有遇到的事情都会 4、设定优先次序。 5、专注力。 6、时间期限和奖励。做完一件事情后给自己一点奖励。强迫自己设定期限。 7、工时记录。将时间分配和使用情形记录下来。 8、注意拖延的现象。重要的事情和紧急的事情。对自己说：“立刻去做！立刻去做！立刻去做！” 9、会议。a会议有目标；b有议程；c准时开始准时结束。 10、关键成果领域。导师或者上级期待你完成什么？ 11、分批作业。相同的事情累积起来一起做。 12、整洁。清理工作环境，面前只有你现在要处理的资料。 13、连续的工时。60分钟、90分钟的时间。一大早起床5点左右的时候可以连续工作几个小时，可以做一些创造性的工作，如写报告等。 14、利用零碎的时间。只要花出代价就总会有收获。额外的零散时间，比如上班的路上的时间。 15、准时。 16、简化工作。a，做久一点；b，做快一点；c，做重要的事情；d，做自己拿手的事情；e，少犯错；f，发挥团队合作的力量。 17、学会说不。 （学会拒绝，学会接受。最重要的还是学业！不抛弃，不放弃.） 18、平衡。真正重要的事情：身体健康、年轻的心灵、良好的人际关系。 个人知识管理（PKM） 其实质在于帮助个人提升工作效率，整合自己的信息资源，提高个人的竞争力。通过个人知识管理，让个人拥有的各种资料、随手可得的信息变成价值的知识，从而最终利于自己的工作、生活。 从个人的角度讲，需要管理的知识资源无外乎以下的内容： 人际交往资源（如联系人的通讯录、每个人的特点与特长等） 通讯管理（书信、电子信件、传真等） 个人时间管理工具（事务提醒、待办事宜、个人备忘录） 网络资源管理（网站管理与连接） 文件档案管理 个人心理管理 就个人而言，个人心理管理就是经常自我心态调整。知足长乐、量力而行 1、研究和娱乐要相结合 2、凡事都是都有它存在的理由，不要经常有抱怨 3、不要随随便便拿两个人来比，只看到他所得到的，却看不到他所失去的，这有什么意义？4、正确面对困境，用辩证的眼光去看问题。 四、如何确定适合自己的研究领域？ （小故事）有一个草坪铺路的故事可以用来回答这个问题。保护草坪是很难的，因为草坪上的路往往并不是按人的方便性来修的。有一次一个设计师承接了一个项目，交付使用后在这个建筑物的周围全部铺上了草坪，没有路，任人去踩，几个月后，草坪上就分明出现了几条道：有粗有细，然后他就此基础上修路，也有粗有细，结果可想而知。 在开始的时候，可以没有明确的目标，只要张开所有触角，去看，去读，去感受，会不自觉地爱看一些东西，那是兴趣，也是知识结构决定的，日子久了，也会出现几条路，这些路也都可以通向你要追求的目标。学会倾听心音，让心来告诉如何走，就不会被别人的价值观、流行的热点牵着跑。 五、如何进入一个研究领域？ 进入一个领域最简单也是最有效的办法是找一本这个领域最早的论述专著或教材，比如协作学习，可以看Robert E. Slavin《Cooperative Learning》。当你把这个领域的基本概念的内涵以及相互之间的关系搞清楚了之后，再去读这个领域的论文，就会因为心中有数而能够很好地把握了。这种工作必须要先做，不可以在网上乱搜论文，否则，会感到：看了20篇文章，对这个领域的认识还没有形成，这些概念自相矛盾。有此认识还算幸运，有的人恐怕被偏见所引导，还不知道，这是最可怕的。 六、如何选定一个研究课题 对于现在研一的学生，在学习基础课程的同时不妨多做一些泛读： 1。浏览各有关协会的网站，看看最近召开的学术会议的议题 2。翻翻国内有关的期刊，看看最近这些年大家都在忙什么 根据你自己的知识结构，你会很自然地有所倾向，再多看看你感兴趣的话题，比较之后，也许就形成了你的论文选题了。 七、学生论文研究和导师的角色作用 有三种指导方式经常被应用： （1）让学生自己去找感兴趣的领域，自己研究，老师至少给予方法论上的指导 优点：学生可以做自己想做的事情，也可以帮助老师开拓思路和方向 缺点：大多数学生在研二的时候还没有确定的目标方向，选 择方向的过程异常痛苦。学生所选择的领域也许是导师所不熟悉的，为了能够从内容上提供指点，导师也要看相关的文献，如果学生多了，每个人都是一个领域，导师就很难给出专家级的指点，学生也有孤军奋战的寂寞。所以除非学生有非常强烈的意愿，我将不采用此法安排论文了。 （2）学生做老师申请的项目 优点：项目有明确的研究要求，老师能够具体指点，还有同学一起攻关 缺点：因为老师对项目的认识在短期内很难传给学生，因此有可能出现学生总不得要领的表象，造成学生的挫折感。如果老师对项目干预很少，学生就需要自强自立，否则项目的质量和成果、对学生的培养可能都达不到预期。目前我还没有掌握这种方法的技巧，所有的非编程项目几乎都是自己亲历完成，无法借助他人之力，这是以后必须要改进的。 （3）老师表达对某个方向领域的兴趣，学生自由开垦 优点：学生可以根据自己的知识结构选择着眼点，做力所能及的工作，并在此基础上发展。老师因为对该方向有兴趣，也许没有深入，也许过去已经有过积累，所以还能够对学生的着眼点给予建议。学生自由发挥后，往往有出人意表的结果，师生都会因此欣喜。这是我所发现的论文期间师生关系作为融洽的一种合作方式。 缺点:学生仍旧可能感到是在孤军奋战，缺乏交流对手 八、如何得到导师的指导 研究生期间应该开始培养独立研究的能力，所以导师一般采用宽松管理。除了几个重要的时间点老师会主动的找学生以外，其余时间都需要学生主动与老师联系。导师是否真的成为你的导师，完全要看你自己的努力，同届的几个学生，可能会得到不同数量的指导，这并不是导师厚此薄彼，而是平时交流频度和质量决定的。 1）自觉地将阶段性成果向导师汇报，听听导师的建议，老师也许会从研究方法和细化问题的角度帮助你反思，的时候是为你提供其它的数据来源和支持（人力、物力）。 2）认真地完成老师交给你的看似与你的论文并无关系的事情。老师往往根据对你的直觉认识，认为你合适做什么事情而分配给你一些工作，也许别人对你也是这个印象，也许这是你自己都没有察觉到的你的优势。认真地有意识地发展这方面的知识和技能，会使你成为一个有特长的人。 3）和老师的接触有正式和非正式两类，正式的需要预约，真的是有事情要讨教。非正式的包括路过老师的门口，打个招呼，闲聊两句。有时候正是这种无心插柳，可能带来了很多的机会和资源，也可以得到一些意想不到的指点。 4）不要唯导师命是从，有时候导师分配给你某个任务也有投石问路的意思，是因为想发掘你的潜力。所以多和导师交流你的兴趣和想法，可以方便老师分配给你你所想要的机会，做你想做的事情。 九、如何得到导师对论文研究工作的指点 论文研究的主要成果之一是论文，论文可以成为师生之间非常好的沟通载体。很多同学都是在最后一个月才把论文交给老师，老师能够做的就只是对论文规范性方面的修改了。但是论文中往往反映了一些在研究过程中可以改善的地方，如果能够早和导师沟通，论文时期对自己的训练将会更加富有成效。 建议是：采用原型方法进行论文写作，尽早完成论文的整体框架，在每个版本征求导师的意见。 这样的好处是：导师可以较全面的了解你的想法，从而按照你的思路帮你拔高。相反，如果是零碎的部分去请教导师，导师往往会按照她如何做这个研究的角度给你提出建议和要求，因为两人的知识结构不同，会造成理解认识的误会，而影响论文研究的进展和流畅。

您的情况我以前也遇到过，年轻人难免会有烦恼。但我们的两大著名的中国大学生职业生涯导师李开复、李廷海两位二李导师都一致说过，大学生不要盲目考研，否则会后悔的。我当时和您的情况一样，本科学校一般，所学专业也不感兴趣，中国转专业比登天还难，李开复以前的第一专业是法学，读了一年多转的；李廷海以前读的专业是机械，读了一年多转的；这些人为什么成功，就是因为人家在很早的时期就找到了自己感兴趣的方向。我在考研失败后正在犹豫要不要考时，这个时候刚好李廷海来我们学校做“未来之路与成功人生”的职业规划讲座，听说很大牛，其北大演讲被收录到北大名人讲座里，还著有一本当年非常火爆的职业规划畅销书《我的梦想我的路》，我就赶去了。去得晚没有了，站在走廊听的，收获很大，尤其是李廷海老师在讲他大学转专业的经历，我特别感触。后来参加工作了对待工作的态度直至最后成功，李廷海也是参加工作4年后考的硕士研究生。这给了我很大的启发，因为我当时想读管理，李廷海老师的建议是参加工作一段时间后再考，管理的研究生需要一些工作经验。他的那句话对我受用很大，如果您是研究型的人那就本科毕业就继续读研，如果不是，建议参加工作后根据需要再考。李廷海老师还讲到了考研的成本和边际效应规律，不同专业考研时间不一样，还有个人的知趣都要考虑。我也记不太清楚，大致就是这些了。回来后在网上买了李廷海老师的职业规划指南《我的梦想我的路》，受益很大，对我现在的人生指导非常大，建议您好好看看。李开复的书也不错，有时间也好好看看，主要是中国学生的价值观方面的，多少会有一些帮助吧！职业规划指南《我的梦想我的路》里面就列举了李廷海当时在清华遇到的一个考研的典型失败案例，为考研而考研，如果一旦考不上怎么办？所以一定要想好了规划好了，把自己的底线考虑好了，就说到这里吧，乱了些，不过只要受用就行～～～你是一颗红心两手准备，呵呵！为什么会这样呢？说明你现在还处于迷茫状态。没有明确的奋斗方向，而不能全力以赴的做某件事，所以只能两手准备。其实确定你是否需要考研的，不是应该是为了“改变不好的教育背景”，而是应该结合社会就业环境，自身的性格特质，职业兴趣，天赋，能力，特长等等一系列因素来确定是应该就业还是考研。现在就业，企业不再光看学历就OK，公司更看重应届毕业生是否有潜力，有清晰的职业定位，明确的职业目标，并且这一切都和公司相一致，而当你找到适合的喜欢的工作，跳槽率减少，工作积极努力，才能为公司创造更多价值。所以学历现在已经不是第一位了，“海归”会变成“海待”，研究生也同样有可能待业。所以走在人生的岔路口，首先要了解自己，了解环境，而后做出对的选择，才是最最重要的。

首先，你要定位一下自己，你是想以后读博士呢，还是就拿个硕士就去工作呢？如果肯定要读博，那毫无疑问的，你必须选一个导师有能力带博士生的，而且在学术上有一定建树的！比如说，他搞的课题很新，能够追赶国际前沿，他本人是个真正搞学术的人，而不是靠当官，靠熬年头评上的教授或者院士，现在的院士已经不算什么了。院士，听上去名气是不小，但是如果他不能真正指导你的科研，痛苦的是你自己，你只能享受到——挂名的待遇。所以，对于有意读博的研究生，选择的导师最好是中年，真正奋斗在科研前线上的靠学术水平评上教授的人。学术水平如何体现？只要看看他的publication,英文的多，中文的少，重复题目的少，近年的多，第一作者的多，那就算可以了，SCI和EI收录等等可作为参考。那些个虚头八脑的专利啥的，如果不是国家发明专利，全都是垃圾。那些个专著啥的，如果就是拷贝人家教材，跟垃圾无异！我们看重的是原——创——性！如果硕士以后就不想继续念了，那选导师的着重点就是别虚度这两年时光，真的学点东西了。别以为导师能对你找工作有很大作用，一个硕士生，人家才懒得管，成不成的都看你自己个儿！一个专业的学生，其去向，基本上都是靠自己八仙过海定的，没有靠导师的！招聘的时候，你报出导师名号，说谁谁谁，谁知道他是谁啊！大学和企业，本来都是各管一摊。现在的研究生人数太多了，每个导师带学生的人数也太多了，所以说想从导师那里“受教”，我觉得基本上很难！所以研究生教育就尴尬在这里，根本在短短的时间内无法从事科研，导师也没有像样的课题给你，授课的东西也仅仅是比本科深一点点或者干脆一样！研究生水平也良莠不齐，有真的很聪明能干博士的活儿的，有真的啥也不懂连本科生都不如的！有的“老”研究生，在工作单位工作可能十年之久！除了本单位那点玩意儿，根本和当代的学校氛围脱节太久了！有的已经拖家带口，勉强上上课，就得回家整孩子做饭了，有的属于大学“零存整取”，一般是学校在职员工，还有的是导员，免试推荐上研究生的，智商比小强高不了太多。所以，并不是每个人都想从研究生生活中“学“到什么真东西的。

如果你不想做研究而是想做编程开发，那就多多的参与项目。实际的，靠谱的哪种。大牛同学就是你的指明灯；如果你是想做研究，就紧跟老师就行了。研究生导师最喜欢你这种的：“同学，我看你骨骼精奇，你想不想读博啊？；事无绝对，到时候你可能会遇到跟我所说不一样的情况，或者很多无可选择的境地。

您的情况我以前也遇到过，年轻人难免会有烦恼。但我们的两大著名的中国大学生职业生涯导师李开复、李廷海两位二李导师都一致说过，大学生不要盲目考研，否则会后悔的。我当时和您的情况一样，本科学校一般，所学专业也不感兴趣，中国转专业比登天还难，李开复以前的第一专业是法学，读了一年多转的；李廷海以前读的专业是机械，读了一年多转的；这些人为什么成功，就是因为人家在很早的时期就找到了自己感兴趣的方向。我在考研失败后正在犹豫要不要考时，这个时候刚好李廷海来我们学校做“未来之路与成功人生”的职业规划讲座，听说很大牛，其北大演讲被收录到北大名人讲座里，还著有一本当年非常火爆的职业规划畅销书《我的梦想我的路》，我就赶去了。去得晚没有了，站在走廊听的，收获很大，尤其是李廷海老师在讲他大学转专业的经历，我特别感触。后来参加工作了对待工作的态度直至最后成功，李廷海也是参加工作4年后考的硕士研究生。这给了我很大的启发，因为我当时想读管理，李廷海老师的建议是参加工作一段时间后再考，管理的研究生需要一些工作经验。他的那句话对我受用很大，如果您是研究型的人那就本科毕业就继续读研，如果不是，建议参加工作后根据需要再考。李廷海老师还讲到了考研的成本和边际效应规律，不同专业考研时间不一样，还有个人的知趣都要考虑。我也记不太清楚，大致就是这些了。回来后在网上买了李廷海老师的职业规划指南《我的梦想我的路》，受益很大，对我现在的人生指导非常大，建议您好好看看。李开复的书也不错，有时间也好好看看，主要是中国学生的价值观方面的，多少会有一些帮助吧！职业规划指南《我的梦想我的路》里面就列举了李廷海当时在清华遇到的一个考研的典型失败案例，为考研而考研，如果一旦考不上怎么办？所以一定要想好了规划好了，把自己的底线考虑好了，就说到这里吧，乱了些，不过只要受用就行～～～

读研三年再到职场上面来，也就是一个职场小白，但是读研的人他们的知识层面是会更广的，毕竟读研就是为了知道的，然后好就业嘛。但是工作三年的人就不一样了，因为工作三年的人在职场上面已经算是如鱼得水了，对职场的很多东西都非常的了解，但是知识层面肯定是比不上读研的人的，所以这就是两者之间的差距。所以一般在本科毕业之后，每个人的选择就又不一样了，因为有人选择的是继续读书，考研，然后再工作，因为闲杂的社会，学历也是非常的重要的，所以学习也是不能停止的，这也是为什么别人考研的原因，就是为了去更好的公司上班，也是为了自己的能力更好。但是直接工作的人呢，就是直接开始职场生活了，刚开始的时候和小弟一样，可能会做很多端茶送水之类的活儿，毕竟在他们“老人”的眼里，新人就是要多使唤的。所以我们是要经历很多的东西的，然后才真正了解职场这个东西。但是一般读研的人，出来就业薪资都是比较高的，因为现在还是很缺人才的，所以当有研究生来投简历的时候，还是会出比较高的薪资的。虽然说研究生在职场上面都是新手，但是我觉得可能他们学习的非常的快，没过多久就可以适应职场，当然，这主要还是得看自己的适应能力了。

那得看你读什么研和什么大学，985和二本差距很大，那不是一回事，国企和私企也不是一回事，不是一个答案！有人支持考研，认为学历高，更好找工作。立刻就业，很可能仅凭一个本科、学历，不足以撬开心仪企业的大门；职业发展也许会因学历不够高而受影响。如果本科学校不好，考研也算是自己高考失利的跳板吧。也有人认为三年工作经验比一纸文凭的含金量更高。选择就业可以让自己更早适应这个社会，可以让你多出三年来投入到自己的职业规划中。这三年有多宝贵，认真努力的人们懂的。那么，读研三年VS工作三年，究竟差哪了？对此，网友们纷纷发表了自己的看法：- 支持考研 -@小学：支持有目的的读研，否则读研就是逃避现实的借口。很多人随波逐流般的又在学校混迹了三年。@大阿旭：自身感觉还是读研比较好，当时是从二本学校考到985高校的，二本学校的就业说实话，一般，但是今年找工作我们这边挺顺利的就进了一个国内比较好的企业，在好学校读研，你的眼界，你的同学，导师，真的会给你不一样的收获，从来不后悔当初用一年的时间拼尽全力去考研，付出总会有回报。@⊙ω⊙：当年毕业一心想着要找工作，但是被保研了，觉得不读好浪费。结果读研之后人生轨迹整个都变了，跟着学校的交流项目去澳门呆了一年，去巴西呆了两年。虽然最后还是回来考了公务员，但是这段人生经历却让我开了眼界，文化的冲击会让你学会从多角度看问题，蹉跎了青春和岁月，内心却越来越强大。研究生考公务员，一去就是副科，本科生去是科员，三年之后才能转副科，从待遇来看一切都是很公平的。工作经验决定你的广度，三年读研却能决定你的高度。@小七：读完研以后发现并没有更好找工作，但是读研这段经历却是极其珍贵的，继续加油找工作吧，学习学习考试考试，虐起来加油加油。@A：肯定是读研啊，没有白读的书，工作之后再读书几乎不可能，而且研究生毕业后定级工资晋升都比本科生有优势！书到用时方恨少，在学校里把知识学扎实，把该考的证考了，该学的学喽，珍惜时间，工作后才能如鱼得水，记住，没有白读的书！@Water：我是15年毕业的本科生，当初的确不想考研，只想早点儿工作，现实是残酷的。回到家乡，三四五线的小城市，根本没啥好企业，根本发展不起来，找工作也碰了不少壁。以前自己也不想进单位，但在这种大环境下，还是考取了教师，选择相对稳定的工作。工作后静下心思考，当初还是选择考研的好，毕竟全日制的比在职的研究生含金量高些。再者，读研并不是为了找更好的工作，而是在最好的年华让自己多学点知识，提升专业素养。一辈子这么长，迟两三年工作结婚生子又何妨呢？工作后想潜下心来学点东西，只有很少人能做到……工作后随之而来的就是恋爱，结婚，买房，种种，不得不让人浮躁。如果让我再选择一次，我会选择在大三准备考研。- 支持工作 -@禅地无尘：我说个比较现实的问题，我在甘肃，我认识的同学里考研的大多数是家庭条件在我们这儿算小康的。而工作的多是家庭条件不好，家里供着几个学生的家庭，上到大学已经使家庭不堪重负，虽然他们渴望考研，但是他们为了父母，为了家庭，只能去工作。@(？？ . ？？)：自己很庆幸优先选择了工作，现在在考在职双证研究生，对于有些岗位来说，在职研究生的学历也足够了，可以一边学习，一边工作，等明年还准备再要个娃～@小龙虾·昱小怂：考研还是经验都是为了就业？？？？一句话点明为什么研究生没有含金量。@陈小鱼：工作到第四年，已成功考上17年的在职研究生，下半年即将开始一边学习一边工作的节奏，感觉很满足，也庆幸自己当初选择先就业。在积累了社会经验后再重新开始学习，心境已不同，内心会更加珍惜校园生活，相信自己能够学到更多，学得更好！@？？西瓜？？：研三、略有点后悔本科毕业没直接就业。- 保持中立-@于曜铭：读研增长的底蕴是工作给不了的，工作增加的经验是读研无法比拟的，各有利弊，见仁见智吧。@夏郅未安：考研两年，二战也失败，失望至极中，结果考公务员一次上岸。有时候觉得冥冥之中就是命，现在上班，觉得也挺好的，感恩生命中的每个阶段，加油每一天。@云云：考研也是为了找工作，如果能够找到自己心怡的工作那便不用考了，等以后学历满足不了晋升的时候在进修吧。如果你心怡的工作必须读研才可以，那便挑一个名校考吧，不要读个三流学校的研究生，提升不大~三流大学研究生比不上人家本科生。@佳羽：不能一概而论，还要考虑自己的专业、自己的人生规划、所在城市的发展…比如你是医学本科，不考研很难找到理想的医院。比如你是非法本却想做律师，你只能考法律硕士后再考司法考试。如果是大众专业，计算机、英语、人力资源…完全可以工作后继续求学。@mangomango：中部某省非211一本院校，即将毕业的硕士研究生。自我感觉，从本省情况来看，研究生的就业形势依然严峻，高校进不去（需要博士）、私企和本科生竞争、公务员省直单位要求研究生学历的同时会限制二年工作经验。总体上处于高不成低不就的局面。所以，要么努力考好学校（211以上）的研究生，要么直接就业。工作还是考研？仁者见仁智者见智～但还是要根据自己的自身情况去认真考量，慎重选择哦。毕竟90后都要步入中年了，青春不等人呐～以上 由启道教育总结提供，希望对大家有所帮助