考研日语补习

日语入门简单，越学越难？你是否也有这些奇怪想法日语入门简单，越学越难？你是否也有这些奇怪想法如果同学们感觉自己学习日语很努力，但是日语的水平还是得不到提升，那可能是你们在日语学习的过程中出现了误区，下面我们就一起来看一下刚学日语的你是否也有这些奇怪想法。1.日语入门简单，越学越难？小编一直非常怀疑大家真的觉得日语入门简单吗？难道只有小编一个人觉得入门超难，越学越容易吗？学了多年英语之后，说话口型变得非常夸张饱满，这是本丸多年刻意练习得来的成果直到遇见日语，当了多年英语课代表的我对学外语自信满满却在初学日语时遭遇人生滑铁卢。口腔是有记忆的，英语夸张的发音口型就像拉松了的弹簧，一旦松弛了想要恢复起初的紧致就很难了。而日语发音就要求收敛、轻微略微扁圆，切勿像英语那样夸张饱满戏太多。所以我认为日语入门的难度在于发音。日语入门简单，越学越难？根据本丸制作的“学日语之方言地图”，以上地区的朋友们是天生的日语学习者，因为方言的优势。而对于大多人学习者来说五十音中的え段、う段基本都发不准。还记得那个方法吗？保持围笑。发うくすつぬ、えけせてね的时候咧开嘴角保持微笑来发音，想错都难。你学会了吗？2.「の」就等于中文里的“的”！逛街时我们经常能看见优「の」良品、恋暖「の」初茶这样山寨感满满的店铺名，一个「の」字似乎是提升产品逼格的最佳选择。怎么？是有了「の」就是生意兴隆，卖出12亿商品能绕地球4圈？就算是没有学过日语的人也很容易先入为主的认为「の」=的。这就是是为什么很多日语学习者脱口而出「おいしいのご饭」好吃“的”饭、「きれいの人」漂亮“的”人…很难改掉。注意「の」的用法有很多，不仅仅可以放在词与词之间，还可以放在句末！比如最常见的：「の」就等于中文里的“的”！1）在句末表示疑问。どうしたの？＝どうしましたか？你怎么了？2）表示强调，用于说服他人。自分のことだけに集中すればいいの！一心考虑自己的事儿就行了！看到这里你多「の」有多一点了解了吗？用错多年的你快给他道个歉！3.多看日剧动漫，日语自然而然就能变好！小编见过太多从小学开始看动漫，长大又玩儿日本游戏，还喜欢日本战国史的同学们还只会五十音的，当然也见过每天看动漫没有认真学过一天日语，裸考N2还差点满分的。你看出来没有？重点不在于日剧动漫看得够不够多，重点是怎么看。看剧时出现一个生词，比如：まじ卍。就算这一部剧这个单词重复10万遍你也不知道这个词是什么意思。但如果你暂停查清楚这个词原来相当于中文网络用语的666，是日本女高中生超火的流行语，你再接触它10万遍，你想忘都忘不掉。多看日剧动漫，日语自然而然就能变好这是二语习得理论的基本：可理解的输入是唯一有效的输入。你得先认识它，然后再重复与它见面，你才能对它念念不忘。不过看每部剧一碰到不懂的单词就暂停，那岂不是失去了看剧的乐趣？所以我不是很赞成看剧学语言。建议选择演讲作为补充学习的素材，因为演讲会针对一个话题，你能够积累到有关这个话题的表达，相对比较系统。如果你想学习日语可以加裙开始是62九中间是九五七末尾是五三七，每天直播分享日语干货，里面可以学习和交流，也有资料可以下载，送日语自学资料而动漫也好日剧也好最好是用来培养语感，感受语言的氛围就很足够。4.日本人说话都不张嘴的！看到很多同学跟我说这一条真的深受其害，大学里老师就是这么教的对不对？！日本人说话不张嘴，所以学日语就不张嘴发音准没错了。张没张嘴看参照物是谁了，相比语调起伏激昂、口型饱满夸张的英语发音日语的确算是不张嘴了，但「い」和「お」的开口程度，「あ」和「う」的开口程度绝对是不一样的。也许日语在纵向上开口是小的，但横向上绝对不小，什么意思？就是前面我提到了，说日语请保持围笑，保持围笑的目的是咧开嘴角发音，尤其是大家掌握最不好的「え」段。下面送大家一段很好的练习五十音发音的五十音变奏曲。日本人说话都不张嘴的あえいうえおあおかけきくけこかこさせしすせそさそたてちつてとたとなねにぬねのなの以此类推（喂）5.五十音一定要背到滚瓜烂熟才能往下学？放在7年前我刚开始教日语的时候我一定会说：这还有什么好问的，五十音肯定要背熟啊，不然怎么往下学？但我觉得完全可以慢慢接触了单词之后再继续加深对五十音的印象。尤其是片假名，一开始如果实在是记不下来，搞不清楚和平假名的对应关系，完全可以放宽要求在之后接触了大量外来语的时候逐渐加深记忆。因为日语五十音对很多人来说的确是一个坎儿，如果在这个阶段就把对日语的热爱对学好一口流利的日语的憧憬消磨殆尽的话，实在太不值得了。五十音重要吗？很重要。无论是发音还是记忆。但不一定非得背得滚瓜烂熟了再往下走，可以通过单词学习继续加强。

根据题型、分阶段对教材及相关内容详细复习。一、试卷题型：　　题型包括完型，阅读，翻译，作文。听力在复试考。二、复习方法及建议：　　(1)基础阶段(2月至6月)　　第一轮复习——大家可以依据考试大纲的要求将7000词汇和260个语法点全部掌握。这是打基础的阶段，也是最根本的东西。这一阶段时间较长，大家可以充分把握时间，将基础夯实。　 (2)强化阶段(7月至8月)　　第二轮的复习——暑假阶段，本阶段有以下3个任务：第一，通过历年真题检验自己第一阶段的学习成绩，但是真题不要都做，要适当的做几套，因为日语203的试题不多，全部做完会影响你最后的检验;第二，在检验自己学习成果之后，大家会发现，真题上有一些句型没见过，这一部分应该属于N1范畴，此时，要适当学习和掌握一定的N1语法，也为后面的阅读打基础;第三，归纳复习阶段，系统归纳掌握不熟的单词和语法，重点记忆。　　(3)冲刺阶段(9月至11月)　　第三轮复习——这个阶段是维持阶段，本阶段大家要提高自觉、自律。第一、坚持每周给自己一个模拟考试，找个安静的下午，拿出3个小时，做一套完整的模拟题，作文也要完成，做题的同时要学习考研日语(203)真题精讲课程，将真题彻底吃透，学习其中的解题方法与技巧;第二、重点强化，可以做大量的阅读理解专项练习，和语法词汇练习。这一阶段大家可以利用做题及新大纲查漏补缺，强化记忆。　　(4)模考阶段(12月至考前)　　第四轮复习——冲刺阶段。本阶段要将前期复习的成果进一步巩固，利用最后一个月的时间进行多次模考，感受考研状态，增加熟悉感。同时，在临近考试的最后十几天内，完成近几年来的的真题。　　综述：反复做真题和模拟题，是临阵磨枪的活。通过反复做题，锻炼自己的做题水平，强化各知识点的记忆和应用能力。　　教材：　　1.《标准日本语》四本作为基础词典，要经常翻阅知识点。　　2.赵敬《全国硕士研究生入学统一考试日语全新模拟题集》，上面附有04年以来的真题，并有多套模拟试题。　　3. 04-10年历年日语考研(非专业)真题。　　学习方式：做至少2遍真题，第一遍为测试，并找出自己的弱项，加以强化训练;第二编为纠错及复查。那有些困难，你至少应该学完下册，日语题不难是在你又一定的基础上的。我是学完了上下册，有学完了二级语法完全解读。考研基本没复习日语，只是背了作文，结果考了79，也许是10年的题简单吧。作文题目都被我背到了，呵呵因为复习资料太少，你复习还是有一定困难的，祝你好运！！

是日语专业的考研辅导班呢还只外语专业考研需要小语种考试呢考研日语的话我朋友是在现代教育那里学的听说还不错要是日语专业的话还是凭自己了你去小寨汉唐书城附近去看看，那边有几家比较专业的培训班。原来我同学在那里参加过培训，据说还不错，具体名字你过去就能看到做宣传的人员。

我本科学材料，今年初考了苏州大学的日语语言文学专业的研究生，专业课惨败，总分只有310，离录取线还差好几十分。但是这个分对于我这个非专业出身的还是很有安慰的，我知道自己主要与日语专业的差在哪，我准备2015年再战一次。在准备这次考研过程中，也对国内日语研究生教育有了一定的了解。首先国内目前大概有60+学校招收学硕，也就是日语语言文学专业的硕士，主要方向是语言，文学，文化，经济，教育之类的；另外有一部分学校招收专硕，分为日语笔译和日语口译，这个目前开设的学校比较少，据我了解目前不超过10所学校有招这个专硕的，这个专硕学费很贵，主要就研究翻译应用的。所以大多数人都是要考学硕的，我也是准备考学硕的。日语研究生入学考试一般为政治，二外，两门日语专业课，二外一般以英语为主，专业课则考的东西很多，古典文法，各种文学文化，较长的汉译日、日译汉，写作基本都有涉及，所以非日语专业出身的更需要锻炼基本功，基础是最重要的。学习从来不是一个人的事情，要有个相互监督的伙伴，需要学习日语或者有兴趣学习日语的小伙伴可加裙，开始是一零八，中间是五零二，末尾是八零零四，按照顺序组合起来就可以找到免费获取资料，一起学习！国内目前我知道的比较好的学校只有东北师大不准跨专业报考，其他好的如北外、上外都不限制本科专业的，只要你有本事尽管考。日语研究生阶段一般最牛的是研究语言学的，国内多数牛导师都是研究语言的，这个确实比较困难，在别的专业人看来就是抠字眼吧，看你自己实力和爱好吧。不搞语言学的就是搞文学文化的多了，文学不算特别，其他语种包括汉语言文学也是搞文学研究的多，就是主要针对某作家或某作品进行研究的。目前日语研究生比起本科生或许没太大区别，毕竟能坚持学术研究的人少，研究生比起本科生多的一条出路主要是教学，但现在国内日语老师也比较饱和，一般硕士出来顶多只能去个二本三本之类的教书，想留在好学校教日语的话基本需要海归博士了。很多人认为语言只是一工具，不值得去进行专业学习，我很反感这种说法，很多语言都是入门简单，精通很难，而现在也不需要那么多特精通语言的人才，国内大多人都是实用主义至上的。我个人虽然选择学习了实用的工科，但现在很很后悔当初不选择日语，只能曲线实现梦想了，我不能回去重新高考，便走考研这条路，我绝不后悔现在的选择。因为我喜欢，我想研究文学，我想读的书，写的文章。

此外。考研还要看各人的基础、备考能力。基础好则有半年就够了，毕竟大学学了三年多，只要抓紧备考肯定来得及。备考能力强的同学往往效率高，所以晚一点开始也来得及。研究生录取看分数，打算报考就务必要自信和努力，相信自己，加油，有志者事竟成。蓦然回首，又来了“绿树荫浓夏日长，楼台倒映入池塘”的夏天，就在这酷暑的夜晚。妈妈带我到中山公园赏灯。走进大门满目是五光十色，灯火辉煌。当我走进灯展区时不觉眼前一亮，看！那欢乐的“海洋”里，有美人鱼，海龟，海星，海狮，它们玩得正欢呢！沿着展区继续向前走，我看见了美丽的仙鹤正在引吭高歌，还有那翩翩起舞的蝴蝶，蔬菜乐园里有；紫色的茄子，白色的萝卜，红色的辣椒和西红柿，彩色的蘑菇，橙色的南瓜……还有那美梦成真的流星雨，瞧！小兔子骑着三轮车在运大萝卜呢！面对灯景，我忽然想到是谁把这五颜六色的花灯摆设的如此美丽？对，是园林工人，正是他们付出了辛勤的汗水，才为我们奉献了这美丽的灯展，没有这些辛勤的园林工人，就没有这五彩缤纷的盛景。蓦地，我想起了老师和父母，他们也不是辛勤的劳动者吗？是他们付出了无微不至的关爱，用全部的心血和汗水，做了我们这些闪亮的“花灯”。想到这里，我的双眼不禁有些湿润了。

考研考日语有2种情况，一是考公共日语，就是全国统一命题；二是英语或别的外语专业的二外。下面分别说明一下情况。 （一）公共日语。 这个水平比较高，要有中国国内大学4级或以上的水平。1995年要求熟练掌握3000个单词，阅读能力每分钟150字。不过，现在水平远远超过了这个数字。1998年要求熟练掌握3600个单词，阅读能力不变。这是最起码的要求，还有作文和翻译的能力，据说明年起有听力部分。 根据上述的要求，必须作到： 1，熟练掌握4000左右的单词。会读，会写，看假名能写汉字，看汉字能写假名。熟练掌握互译能力。作到放在哪里都认得。最好还能认识1000字作备份。特别要注意看汉字猜不出意思的日语单词，多音字，还要掌握外来语。现在考题的汉字越来越少，所以要特别加强单词的读音，作到看假名句子就能理解其意。 2，熟练掌握基本文法。助词，助动词，用言分类活用的方法和用法，敬语，句型，数词用法，接续词，等等。重点是熟练，一知半解是不行的。概念要清楚，使用要熟练。只有这样，考试时才能作到又快又准确。 3，多作练习。现在习题集不算少。不断作题。做各种形式的题。而且必须要明白。通过做题提高自己的文法水平。做得不对的地方再学习文法，弄清楚自己错在哪里。 4，试做过去的考题。看看自己究竟差距在哪里。 5，练听力。熟悉听力考试的样题，以备考试不慌。 6，不要有侥幸心理。自己说这个可能不出，那个可能不出，而缩少自己学习的范围，应该想到什么都可能出。注： 由于研究生考试水平接近日本能力考试1-2级，也可以选一部分这方面的习题练习。 我所知道的参考书： 1，人大版考研丛书2001年考验日语指南 易友人编著 中国人民出版社 2，全国硕士研究生入学考试日语考试大纲 中华人民共和国教育部制订 高等教育出版社 3，日语应试指导--笔试篇 侯仁锋编著 西安交通大学出版社 4，日语应试指导--听解篇 侯仁锋编著 西安交通大学出版社 5，日语能力考试模拟题1级2级 中川良雄编 上海外语教育出版社 6，日语能力测验出题倾向对策1级语法 松冈龙美编著 潘寿君译 外语教学与研究出版社 7，1990-1994年硕士研究生统一考试日语试题集 （二）二外日语 此种试卷由各大学出题，内容比较简单。必须作到： 1，熟练掌握3000左右的单词。会读，会写，看假名能写汉字，看汉字能写假名。熟练掌握互译能力。作到放在哪里都认得。最好还能认识1000字作备份。特别要注意看汉字猜不出意思的日语单词，多音字，还要掌握外来语。 2，熟练掌握基本文法。助词，助动词，用言分类活用的方法和用法，敬语，句型，数词用法，接续词，等等。重点是熟练，一知半解是不行的。概念要清楚，使用要熟练。只有这样，考试时才能作到又快又准确。 3，由于各学校自己出题，所以根据自己要报考的学校，了解这个学校的要求，选择所指定的课本和范围学习。 4，多作练习。结合学校要求作题。做各种形式的题。而且必须要明白。通过做题提高自己的文法水平。做得不对的地方再学习文法，弄清楚自己错在哪里。 5，收集该校过去的考题进行试做和研究，了解考题的水平及特点。看看自己究竟差距在哪里。

总有人会问：“日语难学吗？”每当听到这个问题我都会给出一个相同的答案认真学就好学，不认真学就难！对于一个语言爱好者来说不管是哪一门语言学习方法都是大同小异的我觉得没有哪一门语言是可以用“好学”或“难学”来一言概括的每门语言都有它的简单与困难之处要视你学习的目的、需求，个人能力，努力程度等而定最好选择自己感兴趣的语言因为兴趣是最好的老师它可以给予你学习的动力如果你非要在日语好学不好学这点上纠结那么下面小编就从专业的角度来详细地解答一下吧关于语音1.元音与辅音数量想必在学日语前，都会听说过这样一句话“学日语的都是笑着进来，哭着出去的”也就是说日语开始好学，越学越难。是不是真的呢？是的。但这是一句废话因为每一门外语都是越学越难的！所以我们大可不必被这句话吓倒其实它并不是在强调日语学到后来有多么难而是因为日语入门太简单才会让人产生越学越难的错觉入门中的语音，可以说是日语最好学的地方讲真，日语的语音真是简单到家了！日语的元音只有5个就是这五个：あいうえお举个栗子吧：英语有20个元音，其中12个单元音，8个双元音法语有18个元音，其中包括3个半元音韩语有21个元音，9个单元音，12个双元音而日语只有5个！Only 5!是不是觉得世界一下子美好了？说完了元音，再来看看辅音日语的辅音也只有14个而相比之下：英语辅音有24个，法语17个，韩语19个汉语嘛，让我们来一起回忆一下美好的童年时光：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw……知道什么叫做没有对比就没有伤害了吧！日语的辅音发音都非常简单什么大舌音小舌音日语中通通没有读起来可是非常地小清新哦2.一字一音，读写一致日语每个假名发一个音，占一拍没有音标之说，也没有拼读比如あいしてる（我爱你）就是读作a i shi te ru（阿姨洗铁路。。）将五个假名原原本本念出来就好了没有拼读就意味着日语单词的读法和写法是完全一致的怎么读就怎么写，这也是大部分语言无法达到的汉字的优势日语的书写当中有些汉字词和我们汉语的意义基本一致日语中充斥着大量的汉字不管是人名还是地名以及企业名称几乎都是以汉字所书写以至于中国人到了日本，也很少有身处国外的异样感比如进入超市“白菜”“西瓜”“葱”“牛肉”等完全与中文的书写方式一致这也是中国人学习日语的一大优势关于语法日语的语法结构“主语+宾语+谓语”这与汉语语法的“主语+谓语+宾语”不同的是日语将动词放在句子末尾，也就是动词后置因此，在学习日语是要学会用日语思维来思维例如：我吃饭，我饭吃；我去跑步，我跑步去关于外来语日语中的外来语大多来源于英语比如：电脑，啤酒，沙发，咖啡，可乐这些单词的发音都是与英语的发音十分相近的所以外来语记忆很简单综上所述，如果你想学一门小语种但担心发不出大舌音也不想背七七八八的字母组合和它们对应的音标也不想在一堆类似的元音、辅音中间打转听半天也搞不懂区别那么，选日语就对了

一、试卷题型： 题型包括完型，阅读，翻译，作文。听力在复试考。 二、复习方法及建议： (1)基础阶段(2月至6月) 第一轮复习——大家可以依据考试大纲的要求将7000词汇和260个语法点全部掌握。这是打基础的阶段，也是最根本的东西。这一阶段时间较长，大家可以充分把握时间，将基础夯实。 (2)强化阶段(7月至8月) 第二轮的复习——暑假阶段，本阶段有以下3个任务：第一，通过历年真题检验自己第一阶段的学习成绩，但是真题不要都做，要适当的做几套，因为日语203的试题不多，全部做完会影响你最后的检验;第二，在检验自己学习成果之后，大家会发现，真题上有一些句型没见过，这一部分应该属于N1范畴，此时，要适当学习和掌握一定的N1语法，也为后面的阅读打基础;第三，归纳复习阶段，系统归纳掌握不熟的单词和语法，重点记忆。 (3)冲刺阶段(9月至11月) 第三轮复习——这个阶段是维持阶段，本阶段大家要提高自觉、自律。第一、坚持每周给自己一个模拟考试，找个安静的下午，拿出3个小时，做一套完整的模拟题，作文也要完成，做题的同时要学习考研日语(203)真题精讲课程，将真题彻底吃透，学习其中的解题方法与技巧;第二、重点强化，可以做大量的阅读理解专项练习，和语法词汇练习。这一阶段大家可以利用做题及新大纲查漏补缺，强化记忆。 (4)模考阶段(12月至考前) 第四轮复习——冲刺阶段。本阶段要将前期复习的成果进一步巩固，利用最后一个月的时间进行多次模考，感受考研状态，增加熟悉感。同时，在临近考试的最后十几天内，完成近几年来的的真题。 综述：反复做真题和模拟题，是临阵磨枪的活。通过反复做题，锻炼自己的做题水平，强化各知识点的记忆和应用能力。

能考研大纲出来就知道了